六年级品社下册《我在联合国做报告》教学设计2 苏教版

六年级品社下册《我在联合国做报告》教学设计2苏教版主备人备课成员设计思路本节课以六年级品社下册《我在联合国做报告》为教学内容，旨在引导学生了解联合国的基本情况，培养学生关注国际事务、关心世界和平的意识。通过模拟联合国报告的形式，让学生亲身体验国际会议的气氛，提高学生的语言表达能力和团队协作能力。课程设计注重理论与实践相结合，以学生为主体，充分调动学生的积极性，培养学生的国际视野和责任感。核心素养目标培养学生尊重和理解不同文化的意识，提高学生的国际视野；增强学生的语言表达能力和沟通技巧，通过模拟联合国报告提升学生的思辨能力和问题解决能力；培养团队合作精神，让学生在合作中学会倾听、协商和协作；激发学生的社会责任感和使命感，引导学生关注全球性问题，为构建和平、发展的世界贡献力量。教学难点与重点1.教学重点

-重点一：联合国的基本职能和作用。明确联合国在维护世界和平、促进共同发展、推动人权保护等方面的核心职能，使学生理解联合国在国际事务中的重要性。

-重点二：模拟联合国报告的撰写技巧。指导学生如何撰写具有逻辑性、条理性和说服力的报告，包括引言、主体和结论的撰写方法。

2.教学难点

-难点一：国际问题的复杂性和多面性。帮助学生理解国际问题往往涉及多个国家、文化和社会群体，引导学生学会从不同角度分析问题。

-难点二：模拟联合国报告中的辩论技巧。指导学生在辩论中如何运用事实、数据和逻辑进行有效论证，克服在表达观点时可能出现的紧张和犹豫。

-难点三：跨文化交流中的沟通障碍。引导学生认识到不同文化背景下的沟通差异，学会尊重和理解他人，提高跨文化交流能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、联合国官方网站资料、联合国相关纪录片

-课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源库

-信息化资源：联合国历史与发展数据、国际新闻报道、模拟联合国会议案例

-教学手段：角色扮演、小组讨论、辩论赛、多媒体展示教学过程一、导入新课

1.教师通过展示联合国相关的图片或视频，激发学生的兴趣，引导学生思考联合国的作用和意义。

2.提问：同学们，你们知道联合国吗？联合国在世界上有什么作用呢？

二、新课讲授

1.联合国简介

-教师讲解联合国的基本情况，包括成立背景、宗旨和主要职能。

-学生通过听讲，了解联合国的历史和发展，认识到联合国在维护世界和平、促进共同发展、推动人权保护等方面的重要作用。

2.联合国报告撰写技巧

-教师以模拟联合国报告为例，讲解撰写报告的步骤和注意事项。

-学生跟随教师学习如何撰写具有逻辑性、条理性和说服力的报告。

3.国际问题探讨

-教师提出一个具有代表性的国际问题，引导学生进行讨论。

-学生分组讨论，从不同角度分析问题，提出解决方案。

4.模拟联合国报告

-教师组织学生进行模拟联合国报告，让学生扮演不同国家的代表。

-学生在模拟联合国报告中，运用所学知识，展示自己的观点和立场。

三、课堂活动

1.小组讨论

-教师提出一个与联合国相关的问题，让学生分组讨论，分享各自的观点和见解。

-学生在讨论中，提高自己的语言表达能力和团队协作能力。

2.辩论赛

-教师设置一个具有争议性的国际问题，让学生进行辩论赛。

-学生在辩论赛中，运用所学知识，锻炼自己的思辨能力和说服力。

3.角色扮演

-教师组织学生进行模拟联合国报告的角色扮演活动。

-学生在角色扮演中，提高自己的沟通能力和跨文化交流能力。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的重点内容，回顾联合国的基本情况、报告撰写技巧和国际问题探讨。

2.学生分享自己在课堂活动中的收获和体会。

五、作业布置

1.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于联合国报告的文章。

2.学生通过课后作业，巩固所学知识，提高自己的写作能力。

六、课后拓展

1.教师鼓励学生关注国际新闻，了解世界发展趋势。

2.学生通过关注国际新闻，拓宽自己的视野，增强自己的国际意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-联合国官方网站：提供联合国的历史、组织结构、会议记录、报告等官方信息。

-国际新闻媒体：如路透社、BBC、CNN等，报道国际事务的最新动态。

-国际关系书籍：《联合国与国际法》、《国际政治理论》等，深入探讨国际关系理论。

-模拟联合国活动资料：包括模拟联合国会议的案例、辩论技巧、报告撰写指南等。

2.拓展建议：

-阅读联合国报告：鼓励学生阅读联合国的年度报告，了解国际形势和联合国的工作重点。

-国际关系案例分析：选取具有代表性的国际关系案例，让学生分析其中的复杂性和多面性。

-观看国际新闻：指导学生定期观看国际新闻，提高对全球事件的关注度和理解力。

-参与模拟联合国活动：组织学生参与模拟联合国活动，亲身体验国际会议的氛围，提升外交谈判和公共演讲能力。

-小组研究项目：让学生分组选择一个国际问题进行研究，通过查阅资料、讨论和报告，加深对国际问题的理解。

-角色扮演游戏：设计以联合国为主题的角色扮演游戏，让学生扮演不同国家的代表，模拟联合国会议的讨论过程。

-国际法学习：介绍国际法的基本原则和案例，引导学生了解国际法的运作和国际纠纷的解决机制。

-文化交流体验：组织学生参加文化交流活动，增进对不同文化的理解和尊重，培养跨文化沟通能力。重点题型整理1.题型一：联合国的基本职能

-问题：联合国的主要职能有哪些？

-答案：联合国的主要职能包括维护国际和平与安全、发展国际合作、促进人权保护、推动经济、社会、文化进步等。

2.题型二：联合国报告的撰写

-问题：如何撰写一篇结构完整的联合国报告？

-答案：撰写联合国报告应包括引言、主体和结论。引言部分简要介绍报告背景和目的；主体部分详细阐述问题、分析和建议；结论部分总结报告要点，提出行动建议。

3.题型三：国际问题的分析

-问题：如何分析一个国际问题的复杂性和多面性？

-答案：分析国际问题时，应从政治、经济、文化、历史等多个角度出发，考虑各方的利益和立场，全面评估问题的背景和影响。

4.题型四：模拟联合国报告的辩论技巧

-问题：在模拟联合国报告中，如何运用辩论技巧？

-答案：在辩论中，应运用事实、数据和逻辑进行有效论证，注意倾听对方观点，适时提出反驳和补充，展现自己的思辨能力和说服力。

5.题型五：跨文化交流中的沟通障碍

-问题：在跨文化交流中，如何克服沟通障碍？

-答案：克服沟通障碍需要尊重和理解不同文化背景，学会倾听、表达和协商，提高跨文化交流能力。板书设计①联合国简介

-联合国成立时间：1945年

-联合国宗旨：维护国际和平与安全、发展国际合作、促进人权保护

-联合国主要机构：联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书处

②联合国报告撰写

-报告结构：引言、主体、结论

-引言内容：背景、目的

-主体内容：问题、分析、建议

-结论内容：总结、行动建议

③国际问题分析