2026年四川省人教版小学英语下册第5单元课后练习题

2026年四川省人教版小学英语下册第5单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，"Whatcanyoudo?"这句话的正确中文翻译是（）A.你能做什么？B.你叫什么名字？C.你在哪里？D.你喜欢什么颜色？解析：本题考查第5单元核心句型"Whatcanyoudo?"的中文翻译。该句型是单元重点对话内容，正确答案为A。选项B是询问姓名的常用句型；选项C是询问地点的句型；选项D是询问颜色的句型，均与题干不符。该单元课文通过Mike和Sarah的对话展示了不同人物的技能，如Mike会游泳，Sarah会画画，这些内容在解析部分可进一步展开。2.在第5单元的词汇表中，"playthepiano"的正确中文意思是（）A.唱歌B.弹钢琴C.踢足球D.打篮球解析：本题考查单元重点词汇"playthepiano"的中文意思。该词汇是单元语法部分"play+乐器"结构的典型例词，正确答案为B。选项A对应"playtheguitar"（弹吉他）；选项C对应"playfootball"（踢足球）；选项D对应"playbasketball"（打篮球），均存在词汇搭配错误。3.根据第5单元课文内容，Sarah最喜欢的活动是（）A.swimmingB.drawingC.singingD.playingfootball解析：本题考查单元阅读理解部分关于人物爱好的细节。根据课文第3页Mike和Sarah的对话，Sarah提到"Ilikedrawing."并展示了自己的画作，因此正确答案为B。选项A是Mike的爱好；选项C和D在课文中未提及，属于干扰项。4.在第5单元语法练习中，"Hecanplaytheguitar,buthecan't______."这句话的正确选项是（）A.singEnglishsongsB.dancewellC.swimfastD.readbooks解析：本题考查单元语法"can/can't"表示能力的否定形式。根据单元语法规则，动词原形需填入空格，且内容需与"playtheguitar"形成对比。正确答案为B，"dancewell"（跳得很好）符合语法结构。选项A错误，因为"singEnglishsongs"缺少冠词；选项C和D与"playtheguitar"不属于同一类能力范畴。5.根据第5单元课文插图，Mike正在做的事情是（）A.readingabookB.eatinganappleC.playingthebasketballD.drawingapicture解析：本题考查单元视觉理解能力。根据课文第2页插图，Mike手持篮球在投篮，背景是学校操场，因此正确答案为C。选项A对应插图左侧的Sarah；选项B和D在课文中未出现相关插图。6.在第5单元的对话练习中，"Whatcanyourfatherdo?"的正确回答是（）A.Heisateacher.B.Hecanswim.C.Iamtenyearsold.D.Helikesapples.解析：本题考查单元对话中关于能力问题的回答方式。正确答案为B，符合"Whatcanyoudo?"的问答结构。选项A是职业介绍；选项C是年龄问题回答；选项D是喜好问题回答，均与题干不符。7.根据第5单元课文内容，Sarah的年龄是（）A.nineyearsoldB.tenyearsoldC.eightyearsoldD.twelveyearsold解析：本题考查单元阅读理解中的人物信息。根据课文第1页Sarah的自我介绍"IamSarah.IamnineyearsoldandIlikedrawing."，正确答案为A。该信息是单元人物背景的重要组成部分。8.在第5单元的语法练习中，"Shecan______thedrums,butshecan'tplaythepiano."这句话的正确选项是（）A.singB.danceC.playD.drum解析：本题考查单元语法中"play+乐器"结构的动词形式。根据单元语法规则，空格处需填入乐器名词的动词形式，正确答案为D。选项A和B是"playtheguitar/violin"中的动词形式；选项C错误，因为"play"已存在于句中。9.根据第5单元课文内容，Mike和Sarah是（）A.兄妹B.好朋友C.师生D.亲戚解析：本题考查单元阅读理解中的人物关系。根据课文第4页Mike和Sarah的对话，他们互相询问技能并展示才艺，符合"好朋友"的语境，因此正确答案为B。选项A和D在课文中未提及；选项C错误，因为课文未提及他们是师生关系。10.在第5单元的写作练习中，"MynameisTom.Ican______."这句话的正确选项是（）A.playthebasketballB.swimfastC.drawwellD.singEnglishsongs解析：本题考查单元写作中表达能力的句型运用。正确答案为A，符合"Mynameis+姓名.Ican+能力"的写作结构。选项B和C缺少冠词；选项D中的"Englishsongs"与单元主题"play+乐器"不符。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文，Sarahlikes______.解析：本题考查单元核心词汇。根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，因此正确答案为drawing。该词汇是单元重点名词，需与动词like搭配。2.在第5单元语法练习中，"Hecanplaytheguitar,buthecan't______thedrums."这句话的正确选项是（play）。解析：本题考查单元语法中"play+乐器"结构的动词形式。根据单元语法规则，空格处需填入动词原形，正确答案为play。该语法是单元重点，需掌握乐器名词的动词形式。3.根据第5单元课文内容，Mikecan______.解析：本题考查单元阅读理解中的人物技能。根据课文第2页，Mike提到"Icanswim."，因此正确答案为swim。该词汇是单元重点动词，需与can/can't搭配。4.在第5单元的对话练习中，"Whatcanyoudo?"的正确回答是（Icandraw.）。解析：本题考查单元对话中关于能力问题的回答方式。根据单元对话内容，正确回答需使用"Ican+动词原形"结构，正确答案为Icandraw.。5.根据第5单元课文插图，Mikeis______.解析：本题考查单元视觉理解能力。根据课文第2页插图，Mike正在投篮，因此正确答案为playingbasketball.。该词汇是单元重点短语，需掌握动词+名词的搭配。6.在第5单元的写作练习中，"MynameisLily.Ican______."这句话的正确选项是（playthepiano）。解析：本题考查单元写作中表达能力的句型运用。正确答案为playthepiano.，符合"Mynameis+姓名.Ican+能力"的写作结构。7.根据第5单元课文内容，Sarahis______yearsold.解析：本题考查单元阅读理解中的人物信息。根据课文第1页，Sarah提到"IamnineyearsoldandIlikedrawing."，因此正确答案为nine.。该信息是单元人物背景的重要组成部分。8.在第5单元的语法练习中，"Shecan______,butshecan'tplaytheguitar."这句话的正确选项是（sing）。解析：本题考查单元语法中"play+乐器"结构的动词形式。根据单元语法规则，空格处需填入动词原形，正确答案为sing.。该语法是单元重点，需掌握乐器名词的动词形式。9.根据第5单元课文内容，MikeandSarahare______.解析：本题考查单元阅读理解中的人物关系。根据课文第4页Mike和Sarah的对话，他们互相询问技能并展示才艺，符合"好朋友"的语境，因此正确答案为goodfriends.。10.在第5单元的写作练习中，"MynameisJack.Ican______."这句话的正确选项是（playthebasketball）。解析：本题考查单元写作中表达能力的句型运用。正确答案为playthebasketball.，符合"Mynameis+姓名.Ican+能力"的写作结构。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第5单元课文内容，Sarahlikesswimming.解析：本题考查单元阅读理解中的人物爱好。根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，而非swimming，因此该说法错误。该题考查对细节信息的准确把握。2.在第5单元语法练习中，"Hecanplaythepiano,buthecan'tplaybasketball."这句话是正确的。解析：本题考查单元语法中"play+乐器/球类"的区分。根据单元语法规则，"playthepiano"是乐器，而"playbasketball"是球类运动，两者不能混用，因此该说法错误。该题考查对语法结构的准确运用。3.根据第5单元课文内容，Mikeistenyearsold.解析：本题考查单元阅读理解中的人物信息。根据课文第1页，Mike提到"Iamnineyearsold."，而非tenyearsold，因此该说法错误。该题考查对人物信息的准确记忆。4.在第5单元的对话练习中，"Whatcanyoudo?"的正确回答是"Hecanswim."解析：本题考查单元对话中关于能力问题的回答方式。根据单元对话内容，回答需使用"Ican+动词原形"结构，而"Hecanswim."是第三人称回答，因此该说法错误。该题考查对对话结构的准确理解。5.根据第5单元课文插图，Sarahisplayingthedrums.解析：本题考查单元视觉理解能力。根据课文第2页插图，Sarah正在画画，而非打鼓，因此该说法错误。该题考查对插图信息的准确观察。6.在第5单元的写作练习中，"MynameisTom.Icanplaytheguitar."这句话是正确的。解析：本题考查单元写作中表达能力的句型运用。根据单元语法规则，"playtheguitar"是乐器，而"MynameisTom."是自我介绍，两者需分开表述，因此该说法错误。该题考查对写作结构的准确运用。7.根据第5单元课文内容，MikeandSaraharebrotherandsister.解析：本题考查单元阅读理解中的人物关系。根据课文第4页Mike和Sarah的对话，他们互相询问技能并展示才艺，符合"好朋友"的语境，而非兄妹关系，因此该说法错误。该题考查对人物关系的准确判断。8.在第5单元的语法练习中，"Shecanplaythedrums,butshecan'tplaythepiano."这句话是正确的。解析：本题考查单元语法中"play+乐器"结构的动词形式。根据单元语法规则，空格处需填入动词原形，而"playthepiano"已正确，因此该说法正确。该题考查对语法结构的准确运用。9.根据第5单元课文内容，Sarahisnineyearsold.解析：本题考查单元阅读理解中的人物信息。根据课文第1页，Sarah提到"IamnineyearsoldandIlikedrawing."，因此该说法正确。该题考查对人物信息的准确记忆。10.在第5单元的对话练习中，"Whatcanyoudo?"的正确回答是"Icanplaythebasketball."解析：本题考查单元对话中关于能力问题的回答方式。根据单元对话内容，回答需使用"Ican+动词原形"结构，而"Icanplaythebasketball."中的"playthebasketball"是球类运动，不符合语法，因此该说法错误。该题考查对对话结构的准确理解。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第5单元课文内容，请列举Mike的三项技能。解析：本题考查单元阅读理解中的人物技能。根据课文第2页，Mike提到"Icanswim."，并在插图展示投篮动作，因此可推断他还会playbasketball.。此外，根据单元扩展内容，他可能还会playtheguitar.。这些技能需结合课文和插图综合分析。2.在第5单元的语法练习中，请解释"play+乐器"结构的用法。解析：本题考查单元语法知识。该结构用于表达演奏乐器的能力，如"playthepiano"、"playtheguitar"等。动词需使用原形，乐器名词前需加定冠词"the"。该结构是单元重点语法，需掌握其构成和用法。3.根据第5单元课文内容，请描述Sarah的爱好。解析：本题考查单元阅读理解中的人物爱好。根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，并在插图展示自己的画作，因此她的爱好是drawing.。该信息是单元核心内容，需结合文本和插图分析。4.在第5单元的写作练习中，请写出一句关于自己能力的句子。解析：本题考查单元写作能力。根据单元写作结构，正确句子为"Mynameis+姓名.Ican+动词原形."，例如"MynameisWang.Icanplaythebasketball."。该题考查对写作结构的掌握和应用。5.根据第5单元课文内容，请说明Mike和Sarah的关系。解析：本题考查单元阅读理解中的人物关系。根据课文第4页Mike和Sarah的对话，他们互相询问技能并展示才艺，符合"好朋友"的语境，因此他们是好朋友.。该信息需结合对话内容分析。6.在第5单元的语法练习中，请写出两个"can/can't"表示能力的句子。解析：本题考查单元语法知识。正确句子为"主语+can+动词原形."和"主语+can't+动词原形."，例如"Icanswim."和"Hecan'tplaythepiano."。该题考查对语法结构的掌握和应用。7.根据第5单元课文内容，请列举Sarah的两项爱好。解析：本题考查单元阅读理解中的人物爱好。根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，并在插图展示自己的画作，因此她的爱好是drawing.。此外，根据单元扩展内容，她可能还会likesinging.。这些爱好需结合课文和插图综合分析。8.在第5单元的写作练习中，请写出一句关于自己年龄的句子。解析：本题考查单元写作能力。根据单元写作结构，正确句子为"Mynameis+姓名.Iam+数字+yearsold."，例如"MynameisLi.Iamtenyearsold."。该题考查对写作结构的掌握和应用。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第5单元课文内容，请用"Ican..."句型写一段话介绍Mike和Sarah的技能。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"MynameisMike.IcanswimandIcanplaybasketball.MynameisSarah.IcandrawandIlikedrawing."。该答案需结合课文内容，使用"Ican..."句型描述人物技能。2.在第5单元的语法练习中，请用"play+乐器"结构写一段话介绍你的朋友。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"MyfriendisTom.Hecanplaytheguitar.Helikesplayingtheguitarverymuch.MyfriendisLily.Shecanplaythepiano.Shelikesplayingthepiano."。该答案需使用"play+乐器"结构描述人物技能。3.根据第5单元课文内容，请用"can/can't"结构写一段对话，询问彼此的技能。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"Tom:Whatcanyoudo?Lily:Icanplaythebasketball.Tom:Canyouplaythepiano?Lily:No,Ican'tplaythepiano.Tom:Whatcanyoudo?Lily:Icandraw."。该答案需使用"can/can't"结构进行对话。4.在第5单元的写作练习中，请用"Mynameis...Ican..."结构写一段话介绍你自己。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"MynameisWang.Iamtenyearsold.Icanplaythebasketball.Icanswim.Ilikeplayingsports."。该答案需使用"Mynameis...Ican..."结构介绍自己。5.根据第5单元课文内容，请用"Ilike..."结构写一段话介绍Sarah的爱好。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"MynameisSarah.Iamnineyearsold.Ilikedrawing.Ilikedrawingverymuch.Idraweveryday."。该答案需使用"Ilike..."结构描述人物爱好。6.在第5单元的语法练习中，请用"play+乐器"结构写一段话介绍你的家人。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"Myfathercanplaytheguitar.Helikesplayingtheguitarintheevening.Mymothercanplaythepiano.Shelikesplayingthepianoverymuch."。该答案需使用"play+乐器"结构描述家人技能。7.根据第5单元课文内容，请用"can/can't"结构写一段对话，询问彼此的年龄。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"Mike:Howoldareyou?Sarah:Iamnineyearsold.Mike:Canyouswim?Sarah:Yes,Icanswim.Mike:Howoldisyourbrother?Sarah:Heistenyearsold.Mike:Canheplaybasketball?Sarah:Yes,hecanplaybasketball."。该答案需使用"can/can't"结构进行对话。8.在第5单元的写作练习中，请用"Mynameis...Ican..."结构写一段话介绍你的朋友。解析：本题考查单元写作能力。正确答案为"MynameisLi.Iamnineyearsold.MyfriendisZhang.Hecanplaythebasketball.MyfriendisWang.Shecandraw.Wearegoodfriends."。该答案需使用"Mynameis...Ican..."结构介绍朋友。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.C6.B7.A8.D9.B10.A解析：第1题考查单元核心句型；第2题考查单元重点词汇；第3题考查单元阅读理解；第4题考查单元语法；第5题考查单元视觉理解；第6题考查单元对话；第7题考查单元人物信息；第8题考查单元语法；第9题考查单元人物关系；第10题考查单元写作。二、填空题1.drawing2.play3.swim4.Icandraw5.playingbasketball6.playthepiano7.nine8.sing9.goodfriends10.playthebasketball解析：第1题考查单元核心词汇；第2题考查单元语法；第3题考查单元阅读理解；第4题考查单元对话；第5题考查单元视觉理解；第6题考查单元写作；第7题考查单元人物信息；第8题考查单元语法；第9题考查单元人物关系；第10题考查单元写作。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×解析：第1题考查单元阅读理解；第2题考查单元语法；第3题考查单元人物信息；第4题考查单元对话；第5题考查单元视觉理解；第6题考查单元写作；第7题考查单元人物关系；第8题考查单元语法；第9题考查单元人物信息；第10题考查单元对话。四、简答题1.Mike的三项技能：swim、playbasketball、playtheguitar.解析：根据课文第2页，Mike提到"Icanswim."，并在插图展示投篮动作，因此可推断他还会playbasketball.。此外，根据单元扩展内容，他可能还会playtheguitar.。2."play+乐器"结构的用法：用于表达演奏乐器的能力，如"playthepiano"、"playtheguitar"等。动词需使用原形，乐器名词前需加定冠词"the"。3.Sarah的爱好：drawing.解析：根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，并在插图展示自己的画作，因此她的爱好是drawing.。4.关于自己能力的句子："MynameisWang.Icanplaythebasketball."解析：根据单元写作结构，正确句子为"Mynameis+姓名.Ican+动词原形."。5.Mike和Sarah的关系：他们是好朋友.解析：根据课文第4页Mike和Sarah的对话，他们互相询问技能并展示才艺，符合"好朋友"的语境。6.两个"can/can't"表示能力的句子："Icanswim."和"Hecan'tplaythepiano."解析：正确句子为"主语+can+动词原形."和"主语+can't+动词原形."。7.Sarah的两项爱好：drawing、singing.解析：根据课文第3页，Sarah提到"Ilikedrawing."，并在插图展示自己的画作，因此她的爱好是drawing.。此外，根据单元扩展内容，她可能还会likesinging.。8.关于自己年龄的句子："MynameisLi.Iamtenyearsold."解析：根据单元写作结构，正确句子为"Mynameis+姓名.Iam+数字+yearsold."。五、应用题1.介绍Mike和Sarah的技能："MynameisMike.IcanswimandIcanplaybasketball.MynameisSarah.IcandrawandIlikedrawing."解析：答案需结合课文内容，使用"Ican..."句型描述人物技能。2.介绍朋友的技能："MyfriendisTom.Hecanplaytheguitar.Helikesplayingtheguitarverymuch.MyfriendisLily.Shecanplaythepiano.Shelikesplayin