2026年重庆市人教版初中语文第7章复习备考卷

2026年重庆市人教版初中语文第7章复习备考卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《阿长与〈山海经〉》的写作背景，下列说法正确的是（）A.鲁迅先生创作该文时正值青年时期，对童年保姆阿长的感情较为淡薄B.文章创作于鲁迅先生中年时期，通过回忆童年生活表达对封建礼教的批判C.鲁迅先生创作该文时已步入晚年，主要目的是揭露旧社会的黑暗D.文章创作于五四运动前夕，通过阿长的形象反映当时底层人民的苦难生活解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》写作背景的掌握。正确答案为B。鲁迅先生创作该文时约40岁，处于中年时期，通过回忆童年与保姆阿长的交往，既表达对劳动人民的深切同情，又含蓄批判封建礼教对人的束缚。选项A错误，鲁迅对阿长的感情真挚；选项C错误，该文创作于1926年，鲁迅时年36岁；选项D错误，文章创作于五四运动后，未直接反映社会黑暗。2.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《阿长与〈山海经〉》中人物形象的分析，下列说法不正确的是（）A.阿长是一个勤劳、善良但思想封建的劳动妇女形象B.鲁迅通过描写阿长的迷信行为，展现其受封建思想影响的特点C.阿长对“我”的关爱主要体现在物质帮助和精神支持上D.阿长是一个完全封建的落后形象，没有一点积极品质解析：本题考查对阿长人物形象的理解。正确答案为D。阿长虽然思想封建，但并非完全落后，她勤劳善良，关心“我”的愿望，如送《山海经》的情节体现其淳朴的善意。选项A、B、C均符合文本内容，而选项D的表述过于绝对，忽略了阿长性格中的积极方面。3.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《老王》的主题思想，下列说法错误的是（）A.文章通过描写老王的悲惨遭遇，表达对底层人民的同情B.鲁迅通过老王与“我”的交往，展现知识分子对劳动人民的尊重C.文章主要批判旧社会的冷漠无情，呼吁社会关注弱势群体D.文章通过老王的善良品质，讽刺当时社会的道德缺失解析：本题考查对《老王》主题思想的理解。正确答案为D。文章通过老王的善良与不幸，表达对底层人民的同情，并展现“我”的尊重与关怀，但并未以讽刺为主要手法。选项A、B、C均符合文本主旨，而选项D的表述与文章基调不符。4.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《老王》的写作手法，下列说法不正确的是（）A.鲁迅通过细节描写（如老王送鸡蛋、送冰）刻画人物形象B.文章采用第一人称叙事，增强情感的真实性C.文章通过对比手法（老王与“我”的对比）突出主题D.文章大量运用议论，直接表达作者观点解析：本题考查对《老王》写作手法的分析。正确答案为D。文章以叙述为主，通过细节描写、对比等手法展现人物，但并未大量运用议论。选项A、B、C均符合文本特点，而选项D的表述与文章风格不符。5.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《叶圣陶先生二三事》的写作特点，下列说法错误的是（）A.文章通过具体事例（如修改文章、指导学生）展现叶圣陶先生严谨的治学态度B.文章采用夹叙夹议的写作手法，增强文章的感染力C.文章主要采用肖像描写，刻画叶圣陶先生的形象D.文章通过“我”的回忆，展现对叶圣陶先生的敬仰之情解析：本题考查对《叶圣陶先生二三事》写作特点的理解。正确答案为C。文章主要通过事例描写人物，而非肖像描写。选项A、B、D均符合文本特点，而选项C的表述与文章手法不符。6.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《叶圣陶先生二三事》的中心思想，下列说法错误的是（）A.文章通过回忆叶圣陶先生的言行，展现其高尚的人格魅力B.文章表达作者对叶圣陶先生的深切怀念和尊敬之情C.文章主要批判当时教育界的弊端，呼吁改革D.文章通过具体事例，展现叶圣陶先生对教育的执着追求解析：本题考查对《叶圣陶先生二三事》中心思想的理解。正确答案为C。文章主要表达对叶圣陶先生的怀念和尊敬，而非批判教育界弊端。选项A、B、D均符合文本主旨，而选项C的表述与文章基调不符。7.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义，下列说法错误的是（）A.这句话强调学习与思考的辩证关系B.学习不思考会导致迷惑，思考不学习会导致危险C.这句话主张死记硬背，反对独立思考D.这句话体现孔子对学习的深刻认识解析：本题考查对《论语十二章》中名句的理解。正确答案为C。这句话强调学习与思考的统一，反对死记硬背。选项A、B、D均符合文本含义，而选项C的表述与原文精神相反。8.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《论语十二章》的写作背景，下列说法错误的是（）A.这十二章内容主要出自《论语》的“学而篇”和“为政篇”B.孔子通过这些语录，表达其政治主张和教育思想C.这十二章内容反映了孔子晚年的思想成熟D.这句话主张“学而优则仕”，强调读书人的社会责任解析：本题考查对《论语十二章》写作背景的理解。正确答案为D。虽然孔子主张“学而优则仕”，但这十二章内容更侧重于个人修养和学习方法，而非直接强调社会责任。选项A、B、C均符合文本背景，而选项D的表述过于片面。9.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《论语十二章》中“温故而知新”的含义，下列说法错误的是（）A.温习旧知识能获得新的理解和体会B.这句话强调复习的重要性C.这句话主张死记硬背，反对创新D.这句话体现孔子对学习的重视解析：本题考查对《论语十二章》中名句的理解。正确答案为C。这句话强调温习旧知识能获得新体会，并非反对创新。选项A、B、D均符合文本含义，而选项C的表述与原文精神相反。10.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，关于《论语十二章》的文学价值，下列说法错误的是（）A.这十二章语录语言精练，富有哲理B.这句话体现孔子对教育的深刻认识C.这句话主张死记硬背，反对独立思考D.这句话通过简洁的语言，表达复杂的思想解析：本题考查对《论语十二章》文学价值的理解。正确答案为C。这些语录强调学习与思考的统一，反对死记硬背。选项A、B、D均符合文本特点，而选项C的表述与原文精神相反。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》的作者是________，文章通过回忆童年与保姆阿长的交往，表达对劳动人民的同情和对________的批判。2.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》的作者是________，文章通过描写老王的悲惨遭遇，展现对底层人民的同情和________的精神。3.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》的作者是________，文章通过回忆叶圣陶先生的言行，展现其________的人格魅力。4.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》选自________，其中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与________的辩证关系。5.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“温故而知新”的含义是温习旧知识能获得________。6.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她对“我”的________和善良。7.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的________品质。8.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时注重________，体现其严谨的治学态度。9.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“学而时习之，不亦说乎”表达了孔子对________的重视。10.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“有朋自远方来，不亦乐乎”体现了孔子对________的期待。参考答案：11.鲁迅，封建礼教12.杨绛，尊重与关怀13.郭沫若，高尚14.《论语》，思考15.新的理解和体会16.关爱17.善良18.语言的准确性和逻辑性19.学习20.真正的朋友三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，文章创作于1926年，时年鲁迅36岁。2.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》的作者是杨绛，文章通过老王的悲惨遭遇，展现对底层人民的同情和“我”的冷漠无情。3.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》的作者是郭沫若，文章通过回忆叶圣陶先生的言行，展现其高尚的人格魅力。4.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》选自《论语•学而篇》，其中“学而时习之，不亦说乎”表达了孔子对学习的重视。5.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“温故而知新”的含义是温习旧知识能获得新的知识。6.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个完全封建的落后形象，没有一点积极品质。7.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的善良品质。8.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时注重语言的准确性和逻辑性，体现其严谨的治学态度。9.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”强调学习与思考的辩证关系。10.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“有朋自远方来，不亦乐乎”体现了孔子对真正朋友的期待。参考答案：11.√12.×（文章表达“我”的尊重与关怀）13.√14.√15.√16.×（阿长有积极品质，如善良）17.√18.√19.√20.√四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长有哪些性格特点？2.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王的悲惨遭遇体现在哪些方面？3.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生有哪些高尚的品质？4.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“学而时习之，不亦说乎”的含义是什么？5.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“温故而知新”的含义是什么？6.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的哪些品质？7.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的哪些品质？8.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时注重哪些方面？参考答案：9.阿长性格特点：勤劳、善良、迷信、思想封建，但对“我”充满关爱。10.老王的悲惨遭遇：生活贫困、身体残疾、社会地位低下，但善良正直。11.叶圣陶先生的高尚品质：严谨的治学态度、高尚的人格魅力、对学生的关爱。12.“学而时习之，不亦说乎”的含义：学习并时常温习，是一种快乐。13.“温故而知新”的含义：温习旧知识能获得新的理解和体会。14.阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的善良、关爱和淳朴。15.老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的善良、正直和善良。16.叶圣陶先生修改文章时注重语言的准确性和逻辑性，体现其严谨的治学态度。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的哪些品质？请结合文本分析。2.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的哪些品质？请结合文本分析。3.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生修改文章时注重哪些方面？请结合文本分析。4.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义是什么？请结合生活实际谈谈你的理解。5.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《论语十二章》中“温故而知新”的含义是什么？请结合学习实际谈谈你的理解。6.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个怎样的形象？请结合文本分析。7.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《老王》中，老王是一个怎样的形象？请结合文本分析。8.《2026年重庆市人教版初中语文第7章》中，《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一个怎样的形象？请结合文本分析。参考答案：9.阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的善良、关爱和淳朴。阿长虽然思想封建，但对“我”充满关爱，愿意为“我”实现愿望而付出努力。她通过多方打听，最终为“我”买到了《山海经》，体现了她的善良和淳朴。10.老王送鸡蛋和冰块给“我”家，体现了他的善良、正直和善良。老王生活贫困，但仍然愿意为“我”家送鸡蛋和冰块，体现了他的善良和正直。他的行为虽然简单，但充满了真诚和关爱，展现了底层人民的淳朴品质。11.叶圣陶先生修改文章时注重语言的准确性和逻辑性，体现其严谨的治学态度。叶圣陶先生在修改文章时，注重语言的准确性和逻辑性，对每一个细节都严格要求，体现了他的严谨的治学态度和高尚的人格魅力。12.“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义是学习不思考会导致迷惑，思考不学习会导致危险。在生活中，学习知识不仅要认真听讲，还要积极思考，才能真正理解和掌握知识。如果只是死记硬背，而不思考，就会导致迷惑；如果只是空想而不学习，就会导致危险。因此，学习要与思考相结合，才能取得好的效果。13.“温故而知新”的含义是温习旧知识能获得新的理解和体会。在学习中，温习旧知识能帮助我们更好地理解和掌握新知识，从而提高学习效率。例如，在复习历史知识时，我们可以通过温习旧知识，更好地理解历史事件的意义，从而提高我们的历史素养。14.阿长是一个勤劳、善良但思想封建的劳动妇女形象。她勤劳能干，善良淳朴，但对“我”的关爱方式有些封建，如喜欢告状等。尽管如此，她的善良和淳朴仍然让人感动，展现了底层人民的淳朴品质。15.老王是一个生活贫困、身体残疾、社会地位低下，但善良正直的底层人民形象。他生活贫困，但仍然愿意为“我”家送鸡蛋和冰块，体现了他的善良和正直。他的行为虽然简单，但充满了真诚和关爱，展现了底层人民的淳朴品质。16.叶圣陶先生是一个严谨的治学态度、高尚的人格魅力、对学生的关爱的高尚形象。他在修改文章时，注重语言的准确性和逻辑性，对每一个细节都严格要求，体现了他的严谨的治学态度和高尚的人格魅力。他对学生的关爱，也展现了他的高尚品格。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.D4.D5.C6.C7.C8.D9.C10.C解析：每题均需结合文本内容进行分析，确保答案准确无误。二、填空题1.鲁迅，封建礼教2.杨绛，尊重与关怀3.郭沫若，高尚4.《论语》，思考5.新的理解和体会6.关爱7.善良8.语言的准确性和逻辑性9.学习10.真正的朋友解析：每题均需结合文本内容进行填空，确保答案准确无误。三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√解析：每题均需结合文本内容进行判断，确保答案准确无误。四、简答题1.阿长性格特点：勤劳、善良、迷信、思想封建，但对“我”充满关爱。2.老王的悲惨遭遇：生活贫困、身体残疾、社会地位低下，但善良正直。3.叶圣陶先生的高尚品质：严谨的治学态度、高尚的人格魅力、对学生的关爱。4.“学而时习之，不亦说乎”的含义：学习并时常温习，是一种快乐。5.“温故而知新”的含义：温习旧知识能获得新的理解和体会。6.阿长为“我”买《山海经》的过程体现了她的善良、关爱和淳朴。7.老王送鸡蛋和冰块给