2026年天津市人教版高一语文上册第3单元综合测试卷

2026年天津市人教版高一语文上册第3单元综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，生动描绘了青年毛泽东与战友们一起生活、学习的场景。词人用“百侣”指代众多朋友，用“峥嵘岁月”形容不平凡的年月，展现了革命青年积极向上、意气风发的精神风貌。请问“峥嵘岁月”在文中的含义是什么？A.指岁月漫长而平淡B.指岁月不平凡而充满挑战C.指岁月短暂而珍贵D.指岁月宁静而祥和【答案】B【解析】“峥嵘岁月”出自《沁园春•长沙》，原句为“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”，其中“峥嵘”形容山势高峻，引申为不平凡、不寻常。“岁月稠”则表示时间密集而丰富。结合全词背景，词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的岁月，这些岁月充满革命理想与斗争考验，故“峥嵘岁月”指不平凡而充满挑战的年月。选项A、C、D均与词句原意不符，故选B。2.分析《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句的修辞手法及其表达效果。A.比喻，突出诗人对革命事业的热情B.拟人，强调诗人对读者的直接影响C.夸张，表现诗人无所畏惧的气概D.排比，增强语言的节奏感【答案】C【解析】该句出自郭沫若的《立在地球边上放号》，运用了夸张的修辞手法。“火焰”本为抽象概念，此处以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，并夸张地表示要用全身的火焰去“烧”读者，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定。选项A虽有一定道理，但未点明夸张手法；选项B错误，此处非拟人；选项D与句式特征不符。故选C。3.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字”两句体现了词人怎样的精神风貌？A.学者风范，强调文学创作的重要性B.革命豪情，表现青年人对国家命运的担当C.军人气质，突出战斗精神的昂扬D.诗人情怀，注重个人情感的抒发【答案】B【解析】这两句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，原句为“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。“指点江山”指评论国家大事，“激扬文字”指撰写文章以宣传革命思想。结合全词，词人回忆青年时期与战友们探讨国家命运、宣传革命理念的场景，展现了革命青年对国家前途的关切与担当。故选B。4.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句与“我要以我全身的日光来照你们”一句在表达上有什么联系？A.都运用了比喻，但对象不同B.都强调诗人对读者的直接影响C.都体现了诗人对革命的坚定信念D.都使用了夸张手法，但程度不同【答案】C【解析】这两句出自郭沫若的《立在地球边上放号》，分别以“火焰”和“日光”为喻体，表达诗人对读者的强烈感染力。但更深层次上，两者都象征着诗人革命热情与理想光芒的辐射，体现了他对革命事业的坚定信念和推动社会变革的决心。故选C。5.《沁园春•长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”一句的意境是什么？A.描绘游泳场景，展现体育精神B.比喻革命斗争，象征青年人的勇气C.象征人生困境，表现词人迷茫D.表现词人对自然的热爱【答案】B【解析】这句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，原句为“到中流击水，浪遏飞舟”。“中流击水”比喻在革命风浪中奋勇前进，“浪遏飞舟”则象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。故选B。6.分析《立在地球边上放号》中“我要以我全身的日光来照你们”一句的修辞手法及其表达效果。A.比喻，突出诗人对读者的启迪作用B.拟人，强调诗人对读者的直接影响C.夸张，表现诗人无所畏惧的气概D.排比，增强语言的节奏感【答案】A【解析】该句出自郭沫若的《立在地球边上放号》，运用了比喻的修辞手法。“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。选项B错误，此处非拟人；选项C、D与句式特征不符。故选A。7.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句表达了词人对青年时代的什么情感？A.深切怀念，强调友谊的珍贵B.略带伤感，表现岁月的流逝C.豪迈自信，突出革命理想D.悲观失望，反映现实的残酷【答案】A【解析】这两句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，原句为“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”。“百侣”指众多朋友，“峥嵘岁月”指不平凡的年月。词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。故选A。8.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的月光来养你们”一句的修辞手法是什么？A.比喻，突出诗人对读者的滋养作用B.拟人，强调诗人对读者的直接影响C.夸张，表现诗人无所畏惧的气概D.排比，增强语言的节奏感【答案】A【解析】该句出自郭沫若的《立在地球边上放号》，运用了比喻的修辞手法。“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者。选项B错误，此处非拟人；选项C、D与句式特征不符。故选A。9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句表达了词人对当时政治局势的什么态度？A.轻蔑，强调革命者的坚定立场B.愤怒，表现对反动派的憎恨C.讽刺，揭露反动派的腐朽D.悲伤，反映革命斗争的艰难【答案】A【解析】这句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，原句为“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。故选A。10.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句的修辞手法及其表达效果是什么？A.比喻，突出诗人对读者的启迪作用B.拟人，强调诗人对读者的直接影响C.夸张，表现诗人无所畏惧的气概D.排比，增强语言的节奏感【答案】A【解析】该句出自郭沫若的《立在地球边上放号》，运用了比喻的修辞手法。“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。选项B错误，此处非拟人；选项C、D与句式特征不符。故选A。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，用“峥嵘”形容______，用“稠”形容______。【答案】岁月不平凡；时间密集【解析】“峥嵘”形容山势高峻，引申为不平凡、不寻常。“稠”指密集、浓厚。此处“峥嵘岁月稠”意为不平凡的年月非常密集而丰富，表现词人回忆的岁月充满革命理想与斗争考验。2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句，运用了______的修辞手法，以“火焰”象征______。【答案】夸张；诗人的革命热情【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。3.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，用“粪土”表达对______的态度。【答案】反动统治阶级的轻蔑【解析】“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。4.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的日光来照你们”一句，运用了______的修辞手法，以“日光”象征______。【答案】比喻；真理、光明和知识【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。5.《沁园春•长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”一句的意境是______。【答案】革命青年在斗争中奋勇前进【解析】“中流击水”比喻在革命风浪中奋勇前进，“浪遏飞舟”象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的月光来养你们”一句，运用了______的修辞手法，以“月光”象征______。【答案】比喻；温暖、柔和的力量【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者。7.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句，表达了词人对______的情感。【答案】青年时代的深切怀念【解析】词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。8.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，运用了______的修辞手法，以“星月”象征______。【答案】比喻；智慧、真理和知识【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表现了词人______的精神风貌。【答案】革命豪情【解析】词人通过评论国家大事、宣传革命思想，展现了革命青年对国家前途的关切与担当，体现了革命豪情。10.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，运用了______的修辞手法，以“星月”象征______。【答案】比喻；智慧、真理和知识【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”一句，用“百侣”指代众多敌人，用“稠”形容岁月的平淡。【答案】×【解析】“百侣”指代众多朋友，“稠”形容岁月密集而丰富，并非平淡。该句表达了词人对青年时代的深切怀念。2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句，运用了拟人的修辞手法。【答案】×【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，并非拟人。3.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表现了词人对反动统治阶级的愤怒。【答案】√【解析】“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。4.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的日光来照你们”一句，运用了比喻的修辞手法，以“日光”象征真理、光明和知识。【答案】√【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。5.《沁园春•长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”一句的意境是游泳场景。【答案】×【解析】该句比喻革命斗争，象征青年人克服困难、勇往直前的精神，并非游泳场景。6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的月光来养你们”一句，运用了夸张的修辞手法。【答案】×【解析】该句运用了比喻的修辞手法，以“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者，并非夸张。7.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句，表达了词人对青年时代的略带伤感。【答案】×【解析】词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视，并非略带伤感。8.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，运用了拟人的修辞手法。【答案】×【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者，并非拟人。9.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表现了词人对当时政治局势的讽刺。【答案】√【解析】“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神，具有讽刺意味。10.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，运用了夸张的修辞手法。【答案】×【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者，并非夸张。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表现了词人怎样的精神风貌？【答案】词人通过评论国家大事、宣传革命思想，展现了革命青年对国家前途的关切与担当，体现了革命豪情。【解析】该句表现了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。词人通过评论国家大事、宣传革命思想，展现了革命青年对国家前途的关切与担当，体现了革命豪情。2.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句的修辞手法及其表达效果是什么？【答案】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。3.《沁园春•长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”一句的意境是什么？【答案】该句比喻革命斗争，象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。【解析】“中流击水”比喻在革命风浪中奋勇前进，“浪遏飞舟”象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。4.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的日光来照你们”一句，运用了什么修辞手法？以“日光”象征什么？【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。5.《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句，表达了词人对青年时代的什么情感？【答案】词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。【解析】词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。6.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的月光来养你们”一句，运用了什么修辞手法？以“月光”象征什么？【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“月光”象征温暖、柔和的力量。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者。7.《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，表现了词人对当时政治局势的什么态度？【答案】表现了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。【解析】“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。8.《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，运用了什么修辞手法？以“星月”象征什么？【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，生动描绘了词人对当时政治局势的态度。请结合全词，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了夸张的修辞手法，以“粪土”表达对反动统治阶级的轻蔑态度。“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以“粪土”表达对反动统治阶级的轻蔑态度。“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。2.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的火焰烧热你们”一句，生动描绘了诗人的革命激情。请结合全诗，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。3.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“到中流击水，浪遏飞舟”一句，生动描绘了革命青年的精神风貌。请结合全词，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了比喻的修辞手法，以“中流击水”比喻在革命风浪中奋勇前进，“浪遏飞舟”象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，以“中流击水”比喻在革命风浪中奋勇前进，“浪遏飞舟”象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。4.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的日光来照你们”一句，生动描绘了诗人的启蒙情怀。请结合全诗，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“日光”象征真理、光明和知识，诗人以“日光”来“照”读者，比喻自己要用真理和知识启迪读者，引导他们走向光明。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。5.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”两句，生动描绘了词人对青年时代的怀念。请结合全词，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了夸张的修辞手法，以“百侣”形容众多朋友，“稠”形容岁月密集而丰富。结合全词，词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以“百侣”形容众多朋友，“稠”形容岁月密集而丰富。结合全词，词人回忆青年时期与战友们共同奋斗的场景，表达了对自己革命青春的深切怀念和对友谊的珍视。6.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的月光来养你们”一句，生动描绘了诗人的滋养情怀。请结合全诗，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“月光”象征温暖、柔和的力量，诗人以“月光”来“养”读者，比喻自己要用温暖的思想和情感滋养读者。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。7.阅读下列材料，完成题目。《沁园春•长沙》中“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”一句，生动描绘了词人对当时政治局势的态度。请结合全词，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了夸张的修辞手法，以“粪土”表达对反动统治阶级的轻蔑态度。“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。【解析】该句运用了夸张的修辞手法，以“粪土”表达对反动统治阶级的轻蔑态度。“粪土当年万户侯”意为把当时的统治者看得像粪土一样，表达了词人对反动统治阶级的轻蔑态度，以及革命者不畏强权、敢于斗争的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。8.阅读下列材料，完成题目。《立在地球边上放号》中“我要以我全身的星月来教你们”一句，生动描绘了诗人的启蒙情怀。请结合全诗，分析该句的修辞手法及其表达效果。【答案】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。【解析】该句运用了比喻的修辞手法，“星月”象征智慧、真理和知识，诗人以“星月”来“教”读者，比喻自己要用智慧真理引导读者。结合全诗，诗人通过描绘自身与自然界的强烈对比，表现了革命者对旧世界的叛逆和对新世界的向往。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.B6.A7.A8.A9.A10.A二、填空题1.岁月不平凡；时间密集2.夸张；诗人的革命热情3.反动统治阶级的轻蔑4.比喻；真理、光明和知识5.革命青年在斗争中奋勇前进6.比喻；温暖、柔和的力量7.青年时代的深切怀念8.比喻；智慧、真理和知识9.革命豪情10.比喻；智慧、真理和知识三、判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.×9.√10.×四、简答题1.词人通过评论国家大事、宣传革命思想，展现了革命青年对国家前途的关切与担当，体现了革命豪情。2.该句运用了夸张的修辞手法，以具体可感的“火焰”来形容诗人的激情，极言诗人情感的强烈与革命意志的坚定，象征诗人的革命热情。3.该句比喻革命斗争，象征青年人克服困难、勇往直前的精神。结合全词，词人通过描绘湘江景色，抒发革命青年积极进取、敢于斗争的精神风貌。4.该句运用了比喻的修辞手法，“日光