2026年北师大版高中英语第6单元听力专项练习

2026年北师大版高中英语第6单元听力专项练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据听力材料，Sarah在谈论她的暑假计划时，提到她将参加一个志愿者项目，该项目的主要目的是帮助当地社区的老年人。根据对话内容，这个志愿者项目最有可能是一项社区服务活动。A.旅游探险活动B.学术研究项目C.社区服务活动D.艺术创作工作坊。解析：题干中明确指出Sarah提到志愿者项目帮助社区老年人，这符合社区服务活动的特征。选项A的旅游探险与老年人帮助无关；选项B的学术研究通常涉及数据收集或实验，而非直接帮助老年人；选项D的艺术创作工作坊虽然可能涉及社区活动，但题干未提及艺术相关内容。正确选项C的社区服务活动最符合题干描述，因为志愿者帮助老年人属于典型的社区服务范畴。2.听力材料中，Tom在询问李华关于他的兴趣时，李华提到他喜欢阅读历史书籍，尤其是关于二战的传记。根据对话内容，李华对历史书籍的兴趣主要集中在哪个时期？A.古代文明B.工业革命C.二战时期D.现代科技。解析：题干明确指出李华喜欢阅读关于二战的传记，因此他的兴趣集中在二战时期。选项A的古代文明与题干提到的二战无关；选项B的工业革命虽然也是历史时期，但题干未提及；选项D的现代科技属于非历史范畴。正确选项C的二战时期最符合题干描述，因为李华明确提到阅读二战传记。3.在听力对话中，Ms.Johnson向学生介绍即将举行的英语演讲比赛，她提到比赛的主题是“环保与可持续发展”。根据介绍内容，参赛者需要准备一篇关于什么的演讲？A.个人经历B.科技发展C.环保与可持续发展D.艺术文化。解析：题干明确指出比赛主题是“环保与可持续发展”，因此参赛者需要准备相关内容的演讲。选项A的个人经历与主题无关；选项B的科技发展与主题不符；选项D的艺术文化属于非主题范畴。正确选项C的环保与可持续发展最符合题干描述，因为Ms.Johnson明确提到比赛主题。4.听力材料中，David和Emily在讨论他们的周末安排，David提到他计划去图书馆学习，而Emily说她将参加一个朋友的生日派对。根据对话内容，David的周末计划是什么？A.参加派对B.去健身房C.去图书馆学习D.看电影。解析：题干明确指出David计划去图书馆学习，因此他的周末计划是去图书馆。选项A的参加派对与David的计划不符；选项B的去健身房未在对话中提及；选项D的看电影也未提及。正确选项C的去图书馆学习最符合题干描述，因为David明确提到自己的计划。5.在听力对话中，Mrs.Lee向学生解释期中考试的范围，她提到考试将涵盖第三单元到第五单元的内容。根据解释内容，期中考试将包括哪些单元？A.第一单元和第二单元B.第三单元到第五单元C.第六单元到第八单元D.第九单元到第十单元。解析：题干明确指出考试涵盖第三单元到第五单元的内容，因此期中考试将包括这些单元。选项A的第一单元和第二单元与题干不符；选项C的第六单元到第八单元未在对话中提及；选项D的第九单元到第十单元也未提及。正确选项B的第三单元到第五单元最符合题干描述，因为Mrs.Lee明确提到考试范围。6.听力材料中，Michael在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。根据对话内容，Sarah的新工作是什么？A.教师B.医生C.市场经理D.程序员。解析：题干明确指出Sarah在一家科技公司担任市场经理，因此她的新工作是市场经理。选项A的教师与题干不符；选项B的医生未在对话中提及；选项D的程序员虽然可能是科技公司员工，但题干未提及。正确选项C的市场经理最符合题干描述，因为Sarah明确提到自己的职位。7.在听力对话中，Mr.Chen向学生介绍学校的英语角活动，他提到活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。根据介绍内容，英语角活动将在什么时候举行？A.每周一下午B.每周三下午C.每周五下午D.每天上午。解析：题干明确指出英语角活动在每周三下午举行，因此活动时间是每周三下午。选项A的每周一下午与题干不符；选项C的每周五下午未在对话中提及；选项D的每天上午也未提及。正确选项B的每周三下午最符合题干描述，因为Mr.Chen明确提到活动时间。8.听力材料中，Anna和Ben在讨论他们的假期旅行计划，Anna提到她想去日本京都，因为她对那里的传统文化很感兴趣，而Ben说他想去澳大利亚悉尼，因为那里有著名的悉尼歌剧院。根据对话内容，Anna想去哪个城市旅行？A.东京B.京都C.悉尼D.巴黎。解析：题干明确指出Anna想去日本京都，因此她想去京都旅行。选项A的东京与题干不符；选项C的悉尼是Ben的目的地；选项D的巴黎未在对话中提及。正确选项B的京都最符合题干描述，因为Anna明确提到自己的计划。9.在听力对话中，Ms.Rodriguez向学生解释新的英语学习计划，她提到学生需要每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。根据解释内容，学生每周需要做什么？A.参加口语测试B.完成阅读报告C.参加写作比赛D.进行小组讨论。解析：题干明确指出学生每周需要完成一篇阅读报告，因此他们的任务是完成阅读报告。选项A的参加口语测试是每月一次；选项C的参加写作比赛未在对话中提及；选项D的小组讨论也未提及。正确选项B的完成阅读报告最符合题干描述，因为Ms.Rodriguez明确提到每周的任务。10.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新宠物，Sarah提到她养了一只金毛犬，名叫Max，她每天带它去公园散步。根据对话内容，Sarah的新宠物是什么？A.猫B.狗C.鸟D.兔子。解析：题干明确指出Sarah养了一只金毛犬，因此她的新宠物是狗。选项A的猫与题干不符；选项C的鸟未在对话中提及；选项D的兔子也未提及。正确选项B的狗最符合题干描述，因为Sarah明确提到自己的宠物。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom在询问李华关于他的爱好，李华提到他喜欢弹吉他，尤其是乡村音乐。根据对话内容，李华最喜欢的音乐类型是什么？__________。解析：题干明确指出李华喜欢乡村音乐，因此他最喜欢的音乐类型是乡村音乐。填空参考答案：乡村音乐。2.在听力对话中，Ms.Lee向学生解释期中考试的范围，她提到考试将涵盖第三单元到第五单元的内容。根据解释内容，期中考试将包括哪些单元？__________。解析：题干明确指出考试涵盖第三单元到第五单元的内容，因此期中考试将包括这些单元。填空参考答案：第三单元到第五单元。3.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。根据对话内容，Sarah的新工作是什么？__________。解析：题干明确指出Sarah在一家科技公司担任市场经理，因此她的新工作是市场经理。填空参考答案：市场经理。4.在听力对话中，Mrs.Rodriguez向学生解释新的英语学习计划，她提到学生需要每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。根据解释内容，学生每周需要做什么？__________。解析：题干明确指出学生每周需要完成一篇阅读报告，因此他们的任务是完成阅读报告。填空参考答案：完成阅读报告。5.听力材料中，Anna和Ben在讨论他们的假期旅行计划，Anna提到她想去日本京都，因为她对那里的传统文化很感兴趣。根据对话内容，Anna想去哪个城市旅行？__________。解析：题干明确指出Anna想去日本京都，因此她想去京都旅行。填空参考答案：京都。6.在听力对话中，Mr.Chen向学生介绍学校的英语角活动，他提到活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。根据介绍内容，英语角活动将在什么时候举行？__________。解析：题干明确指出英语角活动在每周三下午举行，因此活动时间是每周三下午。填空参考答案：每周三下午。7.听力材料中，Michael在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。根据对话内容，Sarah的新工作是什么？__________。解析：题干明确指出Sarah在一家科技公司担任市场经理，因此她的新工作是市场经理。填空参考答案：市场经理。8.在听力对话中，Ms.Johnson向学生介绍即将举行的英语演讲比赛，她提到比赛的主题是“环保与可持续发展”。根据介绍内容，参赛者需要准备一篇关于什么的演讲？__________。解析：题干明确指出比赛主题是“环保与可持续发展”，因此参赛者需要准备相关内容的演讲。填空参考答案：环保与可持续发展。9.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新宠物，Sarah提到她养了一只金毛犬，名叫Max，她每天带它去公园散步。根据对话内容，Sarah的新宠物是什么？__________。解析：题干明确指出Sarah养了一只金毛犬，因此她的新宠物是狗。填空参考答案：狗。10.听力材料中，David和Emily在讨论他们的周末安排，David提到他计划去图书馆学习。根据对话内容，David的周末计划是什么？__________。解析：题干明确指出David计划去图书馆学习，因此他的周末计划是去图书馆学习。填空参考答案：去图书馆学习。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，Tom在询问李华关于他的爱好，李华提到他喜欢弹吉他，尤其是乡村音乐。根据对话内容，李华最喜欢的音乐类型是摇滚乐。解析：题干明确指出李华喜欢乡村音乐，而不是摇滚乐，因此该陈述错误。参考答案：×。2.在听力对话中，Ms.Lee向学生解释期中考试的范围，她提到考试将涵盖第三单元到第五单元的内容。根据解释内容，期中考试将包括第六单元到第八单元。解析：题干明确指出考试涵盖第三单元到第五单元的内容，而不是第六单元到第八单元，因此该陈述错误。参考答案：×。3.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。根据对话内容，Sarah的新工作是教师。解析：题干明确指出Sarah的新工作是市场经理，而不是教师，因此该陈述错误。参考答案：×。4.在听力对话中，Mrs.Rodriguez向学生解释新的英语学习计划，她提到学生需要每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。根据解释内容，学生每周需要参加口语测试。解析：题干明确指出学生每周需要完成阅读报告，而不是参加口语测试，因此该陈述错误。参考答案：×。5.听力材料中，Anna和Ben在讨论他们的假期旅行计划，Anna提到她想去日本京都，因为她对那里的传统文化很感兴趣。根据对话内容，Anna想去澳大利亚悉尼旅行。解析：题干明确指出Anna想去日本京都，而不是澳大利亚悉尼，因此该陈述错误。参考答案：×。6.在听力对话中，Mr.Chen向学生介绍学校的英语角活动，他提到活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。根据介绍内容，英语角活动将在每周一下午举行。解析：题干明确指出英语角活动在每周三下午举行，而不是每周一下午，因此该陈述错误。参考答案：×。7.听力材料中，Michael在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。根据对话内容，Sarah的新工作是程序员。解析：题干明确指出Sarah的新工作是市场经理，而不是程序员，因此该陈述错误。参考答案：×。8.在听力对话中，Ms.Johnson向学生介绍即将举行的英语演讲比赛，她提到比赛的主题是“环保与可持续发展”。根据介绍内容，参赛者需要准备一篇关于“科技发展”的演讲。解析：题干明确指出比赛主题是“环保与可持续发展”，而不是“科技发展”，因此该陈述错误。参考答案：×。9.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新宠物，Sarah提到她养了一只金毛犬，名叫Max，她每天带它去公园散步。根据对话内容，Sarah的新宠物是猫。解析：题干明确指出Sarah的新宠物是金毛犬，而不是猫，因此该陈述错误。参考答案：×。10.听力材料中，David和Emily在讨论他们的周末安排，David提到他计划去图书馆学习。根据对话内容，David的周末计划是参加派对。解析：题干明确指出David的周末计划是去图书馆学习，而不是参加派对，因此该陈述错误。参考答案：×。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据听力材料，Tom在询问李华关于他的爱好时，李华提到他喜欢弹吉他，尤其是乡村音乐。请简述李华的爱好是什么？解析：李华的爱好是弹吉他，尤其是乡村音乐。他的吉他爱好体现了对音乐的热爱，特别是对乡村风格的音乐有浓厚兴趣。2.在听力对话中，Ms.Lee向学生解释期中考试的范围，她提到考试将涵盖第三单元到第五单元的内容。请简述期中考试的范围是什么？解析：期中考试的范围是第三单元到第五单元的内容。这表明学生需要复习和掌握这些单元的知识点，为考试做好准备。3.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。请简述Sarah的新工作是什么？解析：Sarah的新工作是在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。这表明她的工作涉及市场营销和客户互动，需要具备良好的沟通和组织能力。4.在听力对话中，Mrs.Rodriguez向学生解释新的英语学习计划，她提到学生需要每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。请简述学生每周需要做什么？解析：学生每周需要完成一篇阅读报告。这表明他们的学习计划注重阅读能力的培养，需要定期总结和反思阅读内容。5.听力材料中，Anna和Ben在讨论他们的假期旅行计划，Anna提到她想去日本京都，因为她对那里的传统文化很感兴趣。请简述Anna的假期旅行计划是什么？解析：Anna的假期旅行计划是去日本京都。她选择京都是因为对那里的传统文化有浓厚兴趣，这表明她希望通过旅行体验不同的文化氛围。6.在听力对话中，Mr.Chen向学生介绍学校的英语角活动，他提到活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。请简述英语角活动的举行时间和地点是什么？解析：英语角活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。这表明学生可以通过参加活动提高英语口语能力，并与其他同学交流学习。7.听力材料中，Michael在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。请简述Sarah的新工作是什么？解析：Sarah的新工作是在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。这表明她的工作涉及市场营销和客户互动，需要具备良好的沟通和组织能力。8.在听力对话中，Ms.Johnson向学生介绍即将举行的英语演讲比赛，她提到比赛的主题是“环保与可持续发展”。请简述参赛者需要准备什么样的演讲？解析：参赛者需要准备一篇关于“环保与可持续发展”的演讲。这表明他们的演讲内容需要围绕环境保护和可持续发展主题展开，展示对相关问题的理解和思考。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，Tom在询问李华关于他的爱好时，李华提到他喜欢弹吉他，尤其是乡村音乐。请根据对话内容，写一段关于李华爱好的描述。解析：李华的爱好是弹吉他，尤其是乡村音乐。他通过弹吉他来表达自己的情感，并享受音乐带来的快乐。乡村音乐的风格让他感到放松和愉悦，也体现了他对音乐的热爱和追求。2.在听力对话中，Ms.Lee向学生解释期中考试的范围，她提到考试将涵盖第三单元到第五单元的内容。请根据对话内容，写一段关于期中考试范围的描述。解析：期中考试的范围是第三单元到第五单元的内容。这表明学生需要复习和掌握这些单元的知识点，为考试做好准备。考试内容将涵盖这些单元的重点和难点，需要学生认真复习和准备。3.听力材料中，David在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。请根据对话内容，写一段关于Sarah新工作的描述。解析：Sarah的新工作是在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。她的工作涉及市场营销和客户互动，需要具备良好的沟通和组织能力。通过产品推广和客户关系管理，她能够提升公司的市场竞争力，并建立良好的客户关系。4.在听力对话中，Mrs.Rodriguez向学生解释新的英语学习计划，她提到学生需要每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。请根据对话内容，写一段关于英语学习计划的描述。解析：新的英语学习计划要求学生每周完成一篇阅读报告，并参加每月一次的口语测试。这表明学习计划注重阅读和口语能力的培养，需要学生定期总结和反思阅读内容，并通过口语测试提高英语口语能力。5.听力材料中，Anna和Ben在讨论他们的假期旅行计划，Anna提到她想去日本京都，因为她对那里的传统文化很感兴趣。请根据对话内容，写一段关于Anna假期旅行计划的描述。解析：Anna的假期旅行计划是去日本京都。她选择京都是因为对那里的传统文化有浓厚兴趣，这表明她希望通过旅行体验不同的文化氛围。京都的传统文化让她感到好奇和兴奋，也体现了她对旅行的热爱和追求。6.在听力对话中，Mr.Chen向学生介绍学校的英语角活动，他提到活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。请根据对话内容，写一段关于英语角活动的描述。解析：英语角活动将在每周三下午举行，地点在图书馆的多功能厅。这表明学生可以通过参加活动提高英语口语能力，并与其他同学交流学习。活动提供了一个良好的英语学习环境，让学生能够在实践中提高自己的英语水平。7.听力材料中，Michael在询问Sarah关于她的新工作，Sarah提到她在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。请根据对话内容，写一段关于Sarah新工作的描述。解析：Sarah的新工作是在一家科技公司担任市场经理，负责产品推广和客户关系管理。她的工作涉及市场营销和客户互动，需要具备良好的沟通和组织能力。通过产品推广和客户关系管理，她能够提升公司的市场竞争力，并建立良好的客户关系。8.在听力对话中，Ms.Johnson向学生介绍即将举行的英语演讲比赛，她提到比赛的主题是“环保与可持续发展”。请根据对话内容，写一段关于英语演讲比赛的描述。解析：英语演讲比赛的主题是“环保与可持续发展”。参赛者需要准备一篇关于这个主题的演讲，展示对环境保护和可持续发展问题的理解和思考。比赛提供了一个展示自己观点和能力的平台，让学生能够在实践中提高自己的英语表达能力和演讲技巧。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.C解析：2.Sarah提到志愿者项目帮助社区老年人，符合社区服务活动的特征。3.李华提到喜欢阅读关于二战的传记，兴趣集中在二战时期。4.Ms.Johnson提到比赛主题是“环保与可持续发展”，参赛者需准备相关内容的演讲。5.David提到计划去图书馆学习，他的周末计划是去图书馆。6.Mrs.Lee提到考试涵盖第三单元到第五单元的内容，期中考试包括这些单元。7.Sarah提到在一家科技公司担任市场经理，她的新工作是市场经理。8.David提到计划去图书馆学习，他的周末计划是去图书馆学习。9.Ms.Johnson提到比赛主题是“环保与可持续发展”，参赛者需准备相关内容的演讲。10.Mrs.Rodriguez提到学生每周需要完成一篇阅读报告，他们的任务是完成阅读报告。11.David提到计划去图书馆学习，他的周末计划是去图书馆学习。二、填空题1.乡村音乐2.第三单元到第五单元3.市场经理4.完成阅读报告5.京都2.每周三下午7.市场经理8.环保与可持续发展9.狗10.去图书馆学习三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×解析：2.李华喜欢乡村音乐，而不是摇滚乐。3.期中考试涵盖第三单元到第五单元的内容，而不是第六单元到第八单元。4.Sarah的新工作是市场经理，而不是教师。5.学生每周需要完成阅读报告，而不是参加口语测试。6.Anna想去京都，而不是澳大利亚悉尼。7.英语角活动在每周三下午举行，而不是每周一下午。8.Sarah的新工作是市场经理，而不是程序员。9.比赛主题是“环保与可持续发展”，而不是“科技发展”。10.Sarah的新宠物是金毛犬，而不是猫。11.David的周末计划是去图书馆学习，而不是参加派对。四、简答题1.李华的爱好是弹吉他，尤其是乡村音乐。2.期中考试的范围是第三单元到第五单元的内容。3.Sarah的