2026年北京市苏教版初中三年级英语上册第3单元听力理解综合测试

2026年北京市苏教版初中三年级英语上册第3单元听力理解综合测试一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据听力材料，Sarah在第三单元的语法课中重点学习了哪种时态的用法？A.PresentSimpleTense（一般现在时）B.PastContinuousTense（过去进行时）C.FuturePerfectTense（将来完成时）D.PresentPerfectContinuousTense（现在完成进行时）解析：听力材料中Sarah提到“weuseittotalkabouthabitsandroutines”，明确指出该时态用于描述习惯和日常活动，符合一般现在时的用法特征。其他选项中，过去进行时用于描述过去特定时间段的动作，将来完成时用于描述未来某时之前完成的动作，现在完成进行时强调动作的持续性，均与材料描述不符。2.听力对话中，Tom询问Sarah是否喜欢阅读时，使用了哪种句式？A.Yes/Noquestion（是非问句）B.Wh-question（特殊疑问句）C.Imperativesentence（祈使句）D.Exclamatorysentence（感叹句）解析：听力中Tom说“Doyouenjoyreading?”，以“Do”开头构成是非问句，符合一般疑问句结构。特殊疑问句需以Wh-词开头，祈使句用于发出指令，感叹句带有强烈情感，均不符合对话场景。3.第三单元课文《MyDreamJob》中，李明提到他理想的职业是什么？A.Doctor（医生）B.Teacher（教师）C.Astronaut（宇航员）D.Chef（厨师）解析：听力材料中李明说“IwanttobeanastronautbecauseIcanexplorespace”，明确表达宇航员是其理想职业，其他选项在对话中未被提及。4.听力短文提到，王红的学校开展了哪项活动？A.Sportsmeeting（运动会）B.Artexhibition（艺术展）C.Sciencefair（科学展）D.Musicconcert（音乐会）解析：听力中王红说“Theschoolheldasciencefairlastweek”，明确指出活动类型为科学展，其他选项在材料中未出现。5.第三单元语法部分练习中，哪个句子使用了被动语态？A.Theywillfinishtheprojecttomorrow.B.Theteachergaveushomework.C.ThebookwaswrittenbyMarkTwain.D.Sheisreadingamagazine.解析：选项C使用了被动语态“waswritten”，主语“thebook”是动作的承受者，符合被动语态特征。其他选项均为主动语态。6.听力对话中，Sarah建议周末做什么？A.Gotothecinema（去看电影）B.Playbasketball（打篮球）C.Visitthemuseum（参观博物馆）D.Haveapicnic（野餐）解析：听力中Sarah说“Isuggestwehaveapicnicinthepark”，明确建议野餐，其他选项在对话中未被提及。7.第三单元课文提到，张伟每天花多少时间学习英语？A.30minutes（30分钟）B.1hour（1小时）C.2hours（2小时）D.3hours（3小时）解析：听力材料中张伟说“Ispend1houronEnglisheveryday”，明确指出学习时间为1小时，其他选项与材料描述不符。8.听力短文提到，李华的生日是哪个月？A.January（1月）B.May（5月）C.August（8月）D.December（12月）解析：听力中李华说“MybirthdayisinMay”，明确指出生日月份为5月，其他选项在材料中未出现。9.第三单元语法练习中，哪个句子使用了情态动词？A.Shecanplaythepiano.B.Hegoestoschooleveryday.C.Thecatsleepsonthesofa.D.Theyhaveacar.解析：选项A使用了情态动词“can”，表示能力，其他选项均为实义动词或助动词用法。10.听力对话中，Tom询问Sarah的爱好是什么？A.Cooking（烹饪）B.Swimming（游泳）C.Dancing（跳舞）D.Painting（绘画）解析：听力中Tom说“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，Sarah回答“Dancingismyhobby”，明确指出爱好为跳舞，其他选项在对话中未被提及。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，王红的学校在第三单元学习了关于___的课文。解析：听力中王红说“Thetextwasaboutenvironmentalprotection”，填“environmentalprotection”。2.第三单元语法部分提到，一般现在时的第三人称单数形式需要加___。解析：听力材料中教师解释时说“add-sor-estotheverb”，填“-sor-es”。3.听力对话中，Sarah建议周末去___野餐。解析：听力中Sarah说“Isuggestwehaveapicnicinthe___”，填“park”。4.李明在第三单元的写作练习中，描述了他的___梦想职业。解析：听力材料中李明说“Iwanttobeanastronaut”，填“space”。5.听力短文提到，李华每天花___时间练习英语口语。解析：听力中李华说“IpracticespeakingEnglishfor30___”，填“minutes”。6.第三单元课文提到，张伟每天阅读英文___30分钟。解析：听力材料中张伟说“IreadanEnglishbookfor30___”，填“hours”。7.听力对话中，Tom询问Sarah是否喜欢___。解析：听力中Tom说“Doyouenjoy___?”，Sarah回答“Readingismyfavorite”，填“reading”。8.听力短文提到，李华的生日是5月的___日。解析：听力中李华说“MybirthdayisonMay15th”，填“15”。9.第三单元语法练习中，情态动词___表示可能性。解析：听力材料中教师解释时说“Youcanuse‘might’toexpresspossibility”，填“might”。10.听力对话中，Sarah提到她每天___去公园跑步。解析：听力中Sarah说“Igototheparktoruneverymorning”，填“usually”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，王红的学校在第三单元学习了关于环境保护的课文。解析：正确。听力中王红明确提到“Thetextwasaboutenvironmentalprotection”。2.一般现在时的第三人称单数形式需要加-s或-es，这是第三单元的语法重点。解析：正确。听力材料中教师解释时确认了该规则。3.听力对话中，Sarah建议周末去公园野餐。解析：正确。听力中Sarah明确建议“haveapicnicinthepark”。4.李明在第三单元的写作练习中，描述了他的宇航员梦想职业。解析：正确。听力材料中李明多次提到“Iwanttobeanastronaut”。5.李华每天花1小时练习英语口语，这是第三单元课文中的信息。解析：错误。听力材料中李华说“IpracticespeakingEnglishfor30minutes”，实际时间为30分钟。6.听力短文提到，李华的生日是12月15日。解析：错误。听力中李华明确说“MybirthdayisonMay15th”。7.第三单元语法练习中，情态动词might表示可能性。解析：正确。听力材料中教师解释时确认了该用法。8.听力对话中，Tom询问Sarah是否喜欢跳舞。解析：正确。听力中Tom问“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”，Sarah回答“Dancingismyhobby”。9.听力短文提到，张伟每天阅读英文书2小时。解析：错误。听力材料中张伟说“IreadanEnglishbookfor30minutes”，实际时间为30分钟。10.听力对话中，Sarah提到她每天通常去公园跑步。解析：正确。听力中Sarah说“Igototheparktoruneverymorning”，明确表示“usually”。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述第三单元中一般现在时的主要用法。参考答案：一般现在时用于描述习惯性动作（如“EverydayIreadEnglish”）、客观事实（如“Thesunrisesintheeast”）和第三人称单数的主谓一致变化（如“Heplaysbasketball”）。解析：该题考查一般现在时的核心知识点，需结合听力材料中教师讲解和课文例句进行回答。一般现在时的三个主要用法需全面覆盖，并举例说明。2.第三单元课文《MyDreamJob》中，为什么李明想成为宇航员？参考答案：李明想成为宇航员是因为他可以探索太空（“Icanexplorespace”），这是他对未来职业的向往。解析：该题考查课文细节理解，需根据听力材料中李明的原话进行回答。注意避免主观臆断，仅陈述材料中的信息。3.听力对话中，Sarah建议周末做什么活动？为什么？参考答案：Sarah建议周末去公园野餐，因为这是放松和享受户外活动的好方式（“It’sagreatwaytorelax”）。解析：该题考查对话中建议活动的目的，需结合听力材料中Sarah的理由进行回答。注意区分建议内容和原因。4.第三单元语法部分练习中，被动语态的构成是什么？参考答案：被动语态由“be动词+过去分词”构成（如“ThebookwaswrittenbyMarkTwain”）。解析：该题考查被动语态的基本结构，需结合听力材料中教师讲解和课文例句进行回答。注意强调主语与动作的关系。5.听力短文提到，李华每天花多少时间练习英语口语？参考答案：李华每天花30分钟练习英语口语（“IpracticespeakingEnglishfor30minutes”）。解析：该题考查听力材料中的具体数据，需准确引用听力原文中的信息。注意区分不同时间单位。6.第三单元课文提到，张伟每天阅读英文书多长时间？参考答案：张伟每天阅读英文书30分钟（“IreadanEnglishbookfor30minutes”）。解析：该题考查课文细节理解，需结合听力材料中张伟的原话进行回答。注意避免混淆不同时间单位。7.听力对话中，Tom询问Sarah的爱好是什么？参考答案：Tom询问Sarah是否喜欢跳舞（“Doyouenjoydancing?”），因为Sarah提到跳舞是她的爱好（“Dancingismyhobby”）。解析：该题考查对话中的提问和回答逻辑，需结合听力材料中Tom的问题和Sarah的回答进行回答。注意区分提问内容和回答内容。8.第三单元语法练习中，情态动词can和may有什么区别？参考答案：can表示能力（如“Icanswim”），may表示可能性（如“Itmightrain”）。解析：该题考查情态动词的基本用法，需结合听力材料中教师讲解和课文例句进行回答。注意区分不同情态动词的语义。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第三单元课文《MyDreamJob》，写一段话描述李明的理想职业。参考答案：李明想成为宇航员，因为他可以探索太空。他每天学习科学知识，梦想有一天能飞往火星。他相信通过努力，可以实现自己的梦想。解析：该题考查课文内容的综合应用，需结合李明的职业、原因和行动进行描述。注意语言流畅性和逻辑连贯性。2.听力对话中，Sarah建议周末去公园野餐，写一段话描述这个活动。参考答案：Sarah建议周末去公园野餐，因为这是放松和享受户外活动的好方式。他们可以带上食物、音乐和运动器材，一起聊天、唱歌和玩游戏。这将是一个愉快的周末。解析：该题考查对话内容的综合应用，需结合建议活动、原因和具体安排进行描述。注意语言生动性和场景感。3.根据第三单元语法部分，用被动语态改写以下句子：-Theteachergaveushomework.参考答案：Homeworkwasgiventousbytheteacher.解析：该题考查被动语态的转换，需将主动语态改为被动语态，注意主语和动作的关系。4.听力短文提到，李华每天花30分钟练习英语口语，写一段话描述他的学习习惯。参考答案：李华每天花30分钟练习英语口语，这是他养成的良好习惯。他会在早晨或晚上找一个安静的地方，大声朗读课文和单词，逐渐提高口语能力。解析：该题考查听力材料的综合应用，需结合李华的学习时间、方式和目的进行描述。注意语言连贯性和细节准确性。5.根据第三单元课文，写一段话描述张伟的爱好。参考答案：张伟喜欢阅读英文书，每天花30分钟阅读。他喜欢通过阅读学习新单词和知识，这让他感到快乐。他相信阅读可以开阔视野，提高英语水平。解析：该题考查课文内容的综合应用，需结合张伟的爱好、时间和感受进行描述。注意语言生动性和逻辑连贯性。6.听力对话中，Tom询问Sarah是否喜欢跳舞，写一段话描述他们的对话。参考答案：Tom询问Sarah是否喜欢跳舞，因为Sarah提到跳舞是她的爱好。Sarah回答“Dancingismyhobby”，并表示她喜欢在周末去舞蹈室练习。Tom表示羡慕她的爱好。解析：该题考查对话内容的综合应用，需结合提问、回答和双方反应进行描述。注意语言流畅性和场景感。7.根据第三单元语法部分，用情态动词may改写以下句子：-Itmightraintomorrow.参考答案：Itmayraintomorrow.解析：该题考查情态动词的替换，需将might改为may，注意保持句子意思不变。8.听力短文提到，李华的生日是5月15日，写一段话描述她的生日计划。参考答案：李华的生日是5月15日，她计划和朋友一起去游乐园庆祝。她希望可以收到很多礼物，特别是她喜欢的宇航员模型。她期待这个特别的生日。解析：该题考查听力材料的综合应用，需结合李华的生日、计划和愿望进行描述。注意语言生动性和逻辑连贯性。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.C5.C6.D7.B8.B9.A10.D二、填空题1.environmentalprotection2.-sor-es3.the4.space5.minutes6.hours7.reading8.159.might10.usually三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.一般现在时用于描述习惯性动作、客观事实和第三人称单数的主谓一致变化。例如：“EverydayIreadEnglish”表示习惯性动作，“Thesunrisesintheeast”表示客观事实，“Heplaysbasketball”表示第三人称单数形式。2.李明想成为宇航员是因为他可以探索太空（“Icanexplorespace”），这是他对未来职业的向往。3.Sarah建议周末去公园野餐，因为这是放松和享受户外活动的好方式（“It’sagreatwaytorelax”）。4.被动语态由“be动词+过去分词”构成（如“Theb