2025-2026学年青海省玉树藏族自治州玉树县数学三下期末达标测试试题含答案解析

2025-2026学年青海省玉树藏族自治州玉树县数学三下期末达标测试试题含答案解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．计算长方形的周长必须知道长方形的（_____________）和（______________），长方形的周长等于（_________________）．2．填一填。起点——终点里程/千米郑——南京620徐——南京336徐——上海____上海——郑9363．一张正方形纸片边长是12厘米，它的周长是_____厘米．现将这张正方形纸，对折再对折，展开后得到如图图形．每一个小长方形的周长是_____厘米．4．一箱苹果15千克，12箱苹果_____千克，28箱苹果_____千克.5．9千米＝（________）米6厘米＝（________）毫米1分40秒＝（________）秒12吨－2000千克＝（________）吨6．已知3根香蕉的总价是12元，用88元能买___________根香蕉．7．是（______）个，（______）个是。8．一个正方形的广场，边长为50米，小林每天沿广场跑4圈，小林每天跑（______）米．9．63是3的（________）倍。21的6倍是（________）。10．期末考试语文得优的有32人，数学得优的有27人，语文和数学都得优的有21人，只有语文得优的有（________）人，只有数学得优的有（________）人。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”。（________）2．小明家距奶奶家50米，他最好坐车去．（____）3．比5的3倍多3的数是1．_____．4．一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1．_____5．大于0.1而小于0.3的小数只有0.1．（）6．三年有307名学生，比二年的学生人数多49名，那么二年有356名学生。（_______）7．五分之二写作.（______）8．2005年里有52个星期零1天。（___________）9．5条边都相等的图形就是正五边形。（______）10．一个三位数乘0，积仍然是三位数．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．1□×8的积是两位数，□里最大填()．A．2B．3C．42．340与153的和是()．A．493 B．197 C．1873．下面算式的积与12×4相等的是()．A．14×2 B．6×8 C．21×44．下列分数最大的是（）。A． B． C．5．8乘一个三位数，积（）是四位数。A．一定 B．可能 C．不可能四、细心计算，认真检查。1．看谁算得又对又快。175＋35＝1－＝316×8≈24×8×0＝326－198＝＋＝68＋2×8＝330－30×6＝2．脱式计算。858÷6×4403－765÷99×（630－63）365－235＋653．计算28×6×3＝______五、作图题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

2．下面的图分别是谁看到的，连一连。3．想一想,连一连六、解决问题1．一个班有45名学生,其中是男生．男生有多少人?女生有多少人?2．一块长方形菜地，长6米，宽5米，四周围上篱笆，其中有一面靠墙，篱笆至少长多少米？3．（1）小明从家出发，经过邮局到少年宫，一共走了9分钟，平均每分钟走多少米？（2）小明用同样的速度从家直接去少年宫，正好走了7分钟．从他家直接到少年宫的路程是多少米？4．涂一涂，比一比。（1）（2）5．一个长方形操场，长220米，宽90米。小勇沿操场的边跑了两圈，他一共跑了多少米?

参考答案一、填空题。（20分）1、长宽（长+宽）×2【详解】略2、652【分析】郑到南京的路程减去徐到南京的路程等于郑到徐的路程，再用上海到郑的路程减去郑到徐的路程即可解答。【详解】936－（620－336）＝936－284＝652（千米）【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。3、481【详解】12×4＝48（厘米），12×2+12÷4×2＝24+6＝1（厘米）；答：正方形的周长是48厘米，每一个小长方形的周长是1厘米．故答案为48、1．4、180420【分析】一箱苹果15千克，12箱苹果就重12个15千克，即15×12千克，同理，可以求出28箱苹果的质量.【详解】15×12＝180（千克）15×28＝420（千克）答：12箱苹果180千克，28箱苹果420千克.故答案为：180，420.【点睛】本题考查了乘法的意义：求几个几是多少，用乘法求解.5、90006010010【分析】千米和米之间的进率是1000，厘米和毫米之间的进率是10，分和秒之间的进率是60，吨和千克之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】9千米＝9000米6厘米＝60毫米1分40秒＝100秒12吨－2000千克＝12吨－2吨＝10吨【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。6、22【详解】略7、75【分析】把一个整体平均分为9份，每份是它的，表示其中的7份，即7个；把一个整体平均分为6份，每份是它的，表示其中的5份，即5个是。【详解】是7个，5个是。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。8、800【详解】略9、21126【分析】要求63是3的几倍，用63除以3解答。要求21是6的几倍，用21乘6解答。【详解】63÷3＝2121×6＝126则63是3的21倍。21的6倍是126。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。10、116【分析】根据集合问题：用语文得优的人数－语文和数学都得优的人数＝只有语文得优的人数；用数学得优的认识－语文和数学都得优的人数＝只有数学得优的人数；代入数据解答即可。【详解】32－21＝11（人）27－21＝6（人）【点睛】本题考查集合问题，关键弄清楚每个集合中的包含与排除的关系。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】根据分析可知，“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”，所以判断正确。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。2、×【详解】小明家距奶奶家50米，因为车每小时行70千米，所以他最好坐车去，说法错误，应是步行去；故答案为：×．3、×【分析】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．先求出5的3倍，即5×3，然后再加上3即可；由此判断．【详解】5×3+3=15+3=1818≠1所以原题说法错误；故答案为×．4、×【详解】如112×8＝816，积的中间没有1，所以一个数中间有1，与任何数相乘，积的中间就一定有1，说法错误；故答案为×．5、×【解析】略6、×【详解】307-49=258（名）故答案为：错误7、√【详解】略8、√【详解】略9、×【详解】略10、×【解析】试题分析：再乘法计算中，一个不为1的数乘以1得到的积是1，，由此进行解答即可．解：因为一个数乘以1积仍然是1，所以一个三位数乘1，积也是1．即题干的说法是错误的．故答案为×．点评：本题根据“一个不为1的数乘以1得到的积是1．”进行解答即可．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】略2、A【详解】略3、B【详解】略4、C【详解】略5、B【分析】8×100＝800，8×200＝1600，说明8乘一个三位数积可能是三位数，也可能是四位数，据此即可解答。【详解】根据分析可知，8乘一个三位数，积可能是四位数。故答案为：B。【点睛】本题可以举例进行说明解答。四、细心计算，认真检查。1、210；；2400；0；128；1；84；150【详解】略2、572；318；5103；195【分析】按照整数四则混合运算的运算顺序直接计算即可。【详解】858÷6×4＝143×4＝572403－765÷9＝403－85＝3189×（630－63）＝9×567＝5103365－235＋65＝130＋65＝1953、504【详解】略五、作图题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。3、【解析】略六、解决问题1、男生：25人女生20人【详解】男生:45×=25(人)女生:45-25=20(人)答：男生有25人，女生有20人．2、16米【分析】考虑到最少，则靠墙的一面不需要围篱笆