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2026年四川省人教版小学语文上册第9单元同步练习题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《2026年四川省人教版小学语文上册第9单元》中,课文《爬山虎的脚》的作者是谁?A.巴金B.老舍C.叶圣陶D.鲁迅解析:本题考查对课文作者的了解。《爬山虎的脚》是著名作家叶圣陶先生创作的一篇观察写景散文,通过细致描写爬山虎的攀爬特点,展现作者对自然细致入微的观察。巴金以《家》《春》《秋》闻名,老舍擅长描写北京生活如《骆驼祥子》,鲁迅则以《呐喊》《彷徨》著称,均非该课文作者。正确答案为C。2.在《爬山虎的脚》中,作者用“一脚一脚”形容爬山虎攀爬的过程,这一描写主要体现了什么?A.爬山虎行动的缓慢B.爬山虎脚的牢固C.作者观察的细致D.爬山虎生长的迅速解析:本题考查对文本细节的理解。“一脚一脚”强调爬山虎攀爬的逐步过程,而非速度或力量,突出作者通过反复观察捕捉到的细节特征。选项A、D与文本描述不符,选项B虽部分正确但未点明主旨,选项C准确概括了作者观察的严谨性。正确答案为C。3.《詹天佑》一课中,詹天佑为解决京张铁路坡度问题,设计出“人”字形线路,这一设计体现了什么?A.詹天佑的懒惰B.詹天佑的固执C.詹天佑的智慧D.詹天佑的蛮干解析:本题考查对课文主旨的把握。“人”字形线路通过增加铁路长度来降低坡度,是科学合理的工程方案,展现了詹天佑的创造性思维和解决实际问题的能力。选项A、B、D均与课文精神相悖,正确答案为C。4.《李时珍夜宿古寺》中,李时珍为完成药物研究,在古寺过夜时做了哪些事情?A.睡觉B.查阅古籍、采集草药C.打牌消遣D.接待朋友解析:本题考查对课文情节的回忆。根据课文内容,李时珍为研究药物,在古寺过夜时坚持查阅古籍、观察草药,体现其严谨的科研态度。选项A、C、D与课文描述不符,正确答案为B。5.《钱学森》一课中,钱学森放弃国外优越条件回国的原因是什么?A.国外生活不习惯B.国内科研条件更好C.祖国需要科学人才D.钱学森不喜欢国外解析:本题考查对课文情感的理解。钱学森回国的主要动机是报效祖国,认为自己的才能应服务于国家建设,而非个人偏好或条件优劣。选项A、B、D均非课文主旨,正确答案为C。6.《蝙蝠和雷达》中,科学家们最初研究蝙蝠飞行是为了什么?A.治疗疾病B.发明飞机C.了解蝙蝠习性D.制作雷达解析:本题考查对课文背景知识的理解。科学家研究蝙蝠飞行是为了探索其夜间导航的原理,为后来雷达的发明提供灵感,而非直接目的。选项B、C、D均与文本逻辑不符,正确答案为A。7.《黄继光》一课中,黄继光牺牲前做了什么英勇事迹?A.指挥战斗B.坚守阵地C.用身体堵枪眼D.撤退战场解析:本题考查对课文关键情节的掌握。黄继光为掩护战友冲锋,用胸膛堵住敌人枪眼,这一事迹是课文的核心内容。选项A、B、D与史实不符,正确答案为C。8.《狼牙山五壮士》中,五壮士最终选择了哪种方式结束生命?A.开枪自杀B.跳崖C.被敌人杀死D.投降解析:本题考查对课文结局的记忆。五壮士为避免落入敌手,宁死不屈,集体跳崖,体现革命气节。选项A、C、D与课文情节不符,正确答案为B。9.《新型玻璃》中,作者介绍了几种新型玻璃及其功能?A.1种B.2种C.3种D.4种解析:本题考查对课文内容的概括能力。课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹层玻璃、变色玻璃、吸热玻璃四种新型玻璃及其用途。正确答案为D。10.《呼风唤雨的世纪》中,作者认为哪个世纪是“呼风唤雨的世纪”?A.20世纪B.21世纪C.19世纪D.18世纪解析:本题考查对课文标题的理解。课文明确指出20世纪是人类科学和技术飞速发展的时代,因此被称为“呼风唤雨的世纪”。正确答案为A。二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《爬山虎的脚》中,爬山虎的脚长在________上,形状像________。2.《詹天佑》一课中,京张铁路的起点是________,终点是________。3.《李时珍夜宿古寺》中,李时珍编写《本草纲目》历时________年。4.《钱学森》一课中,钱学森被誉为________之父。5.《蝙蝠和雷达》中,雷达的发明灵感来源于________的________能力。6.《黄继光》一课中,黄继光所在部队的敌人据守在________山头。7.《狼牙山五壮士》中,五壮士的班长是________。8.《新型玻璃》中,夹丝网防盗玻璃的主要功能是________。9.《呼风唤雨的世纪》中,20世纪人类发明了________和________等科技成就。10.《蝙蝠和雷达》中,科学家们最初用________和________研究蝙蝠的导航方式。三、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《爬山虎的脚》是一篇说明文,主要介绍爬山虎的生长过程。2.《詹天佑》一课中,詹天佑设计的“人”字形线路是为了提高火车速度。3.《李时珍夜宿古寺》中,李时珍是一位著名的数学家。4.《钱学森》一课中,钱学森回国后主要研究航空技术。5.《蝙蝠和雷达》中,雷达的发明完全借鉴了蝙蝠的超声波原理。6.《黄继光》一课中,黄继光牺牲时年仅19岁。7.《狼牙山五壮士》中,五壮士的壮举发生在抗日战争时期。8.《新型玻璃》中,夹层玻璃的主要功能是防弹。9.《呼风唤雨的世纪》中,20世纪人类主要依靠蒸汽机发展科技。10.《蝙蝠和雷达》中,科学家们通过实验发现蝙蝠用眼睛导航。四、简答题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)1.简述《爬山虎的脚》中,爬山虎是怎样爬墙的?2.《詹天佑》一课中,詹天佑面临哪些工程难题?3.《李时珍夜宿古寺》中,李时珍有哪些优秀的品质?4.《钱学森》一课中,钱学森回国后做出了哪些贡献?5.《蝙蝠和雷达》中,科学家们是如何研究蝙蝠导航的?6.《黄继光》一课中,黄继光的英雄事迹体现了什么精神?7.《狼牙山五壮士》中,五壮士为什么选择跳崖?8.《新型玻璃》中,作者介绍了哪几种新型玻璃?五、应用题(本大题共8小题,每小题4分,共24分)1.阅读以下片段,回答问题:“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。茎上长叶柄,反面伸出枝状的六七根细丝,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这些细丝跟墙接触,便变成小圆片,巴住墙。细丝头上,长着小钩,把细丝钩住墙上的泥土。如果没巴住墙,那么它就顺着墙往下落。爬山虎就是这样爬的。”(1)这段话主要写了什么?(2)作者用了哪些修辞手法?2.《詹天佑》一课中提到“詹天佑不怕困难,也不怕别人说闲话,他亲自带着学生和工人,在崇山峻岭中勘测线路。”(1)这句话体现了詹天佑的什么品质?(2)结合课文,分析詹天佑是如何克服困难的?3.《李时珍夜宿古寺》中,李时珍在古寺过夜时,发现“墙角边有一堆干草,旁边还有几根枯枝,显然是有人睡过的地方。”(1)李时珍看到这些会怎么想?(2)这体现了李时珍的什么品质?4.《钱学森》一课中提到“钱学森在美国拥有优越的生活条件,但他毅然决定回国。”(1)钱学森回国的主要原因是什么?(2)结合课文,分析钱学森的爱国精神。5.《蝙蝠和雷达》中,科学家们最初用网罩住蝙蝠,发现它仍然能飞行。(1)这个实验说明了什么?(2)这个实验对雷达发明有何启示?6.《黄继光》一课中,黄继光用身体堵枪眼后,战友们是怎样继续战斗的?(1)黄继光的壮举有何意义?(2)结合课文,分析黄继光的精神品质。7.《狼牙山五壮士》中,五壮士在跳崖前,班长说:“我们五个人的死,是值得的,因为我们的牺牲能让更多的同胞活下去。”(1)这句话体现了五壮士的什么信念?(2)结合课文,分析五壮士的英勇精神。8.《新型玻璃》中,作者介绍夹丝网防盗玻璃时写道:“如果玻璃被划破,网会立刻粘住划破处,防止盗贼进入。”(1)这段话说明了夹丝网防盗玻璃的什么特点?(2)结合课文,分析新型玻璃的应用价值。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.C4.B5.C6.A7.C8.B9.D10.A解析示例(以第1题为例):选项A巴金以《家》《春》《秋》闻名,主要描写家庭生活和社会批判;选项B老舍擅长描写北京生活,如《骆驼祥子》《茶馆》;选项C叶圣陶是现代著名作家,代表作有《稻草人》《陶罐和铁罐》,其《爬山虎的脚》通过细致观察展现科学精神;选项D鲁迅以《呐喊》《彷徨》著称,主要批判国民性。正确答案为C。二、填空题1.茎;蜗牛的触角2.北京;张家口3.近304.中国航天5.蝙蝠;超声波6.狼牙山7.马宝玉8.防盗9.电脑;原子能10.网罩;超声波发生器解析示例(以第11题为例):根据《爬山虎的脚》原文,“茎上长叶柄,反面伸出枝状的六七根细丝,细丝跟新叶子一样,也是嫩红的”,说明脚长在茎上;细丝形状像“蜗牛的触角”。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.√27.√28.×29.×30.×解析示例(以第21题为例):《爬山虎的脚》是一篇观察写景散文,主要描写爬山虎的形态和攀爬原理,而非说明其生长过程。正确答案为×。四、简答题1.爬山虎通过茎上的细丝攀爬。细丝像蜗牛触角,头上有小钩,能钩住墙上的泥土,从而一步步向上爬。2.詹天佑面临地形险峻、资金不足、技术封锁等难题。3.李时珍细心观察、不怕吃苦、坚持真理。4.钱学森回国后参与导弹、火箭等国防科技研究,推动中国航天事业。5.科学家们用网罩住蝙蝠,发现其仍能飞行,说明导航方式非视觉。6.黄继光的英雄事迹体现了不怕牺牲、英勇顽强、集体主义精神。7.五壮士为避免落入敌手,选择跳崖,体现革命气节。8.作者介绍了夹丝网防盗玻璃、夹层玻璃、变色玻璃、吸热玻璃。五、应用题1.(1)这段话主要写了爬山虎的攀爬过程。(2)作者用了比喻(细丝像蜗牛触角)、拟人(细丝“巴住墙”)等修辞手法。2.(1)体现了詹天佑不怕困难、勇于实践的品质。(2)詹天佑通过实地勘测、创新设计(“人”字形线路)克服困难。3.(1)李时珍会想到这里有人住过,可以借宿或寻找草药。(2)体现了李时珍细心观察、不放过任何细节的品质。4.(1)钱学森
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