2026年山西省北师大版七年级语文上册第4单元课后习题

2026年山西省北师大版七年级语文上册第4单元课后习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋风像一位技艺精湛的画家，用金色的画笔在田野上挥洒着丰收的色彩。”下列对这句话修辞手法的判断，正确的一项是（）A.比喻，将秋风比作画家B.拟人，赋予秋风绘画的能力C.夸张，强调秋风的创作能力D.排比，通过多个比喻增强画面感解析：本题考查修辞手法辨析。句子中“秋风像一位技艺精湛的画家”运用了比喻的修辞手法，将秋风比作画家，选项A正确。选项B错误，句子未赋予秋风“绘画的能力”，仅是形态上的相似；选项C错误，句子未进行夸张；选项D错误，句子仅有一个比喻，不属于排比。2.分析《走一步，再走一步》中“我”的心理变化过程，下列表述最准确的一项是（）A.从恐惧到绝望，再到依赖他人B.从恐惧到冷静，再到独立克服C.从兴奋到失望，再到放弃尝试D.从好奇到紧张，再到接受帮助解析：本题考查文本内容理解。根据课文内容，“我”最初因被困在岩石上而恐惧，在父亲的指导下逐渐冷静思考，最终通过一步步努力独立下岩，心理变化为“恐惧—冷静—独立克服”，选项B准确。选项A错误，文中未体现“依赖他人”；选项C错误，文中未体现“放弃尝试”；选项D错误，文中未体现“接受帮助”这一心理阶段。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）A.学习要循序渐进B.学习要结合思考C.学习要持之以恒D.学习要广泛涉猎解析：本题考查经典名句理解。句子通过对比“学”与“思”的关系，指出二者缺一不可，强调学习必须伴随思考，否则会迷惑无所得，选项B准确。选项A、C、D虽为学习原则，但与该句主旨不符。4.在《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝花的状态，表达的核心情感是（）A.对自然美景的赞叹B.对生命脆弱性的感慨C.对人生无常的思考D.对生命韧性的感悟解析：本题考查文本主旨把握。作者通过观察紫藤萝花的繁盛与凋零，联想到生命的顽强与延续，最终感悟到“生命的长河是无止境的”，选项D准确。选项A、B、C虽为文中涉及的元素，但非核心情感。5.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，最符合儒家思想的一项是（）A.强调个人修养的重要性B.主张以德报怨C.提倡建立等级秩序D.要求人们绝对服从权威解析：本题考查儒家思想理解。该句体现“推己及人”的处世原则，强调个人修养中的同理心，选项A准确。选项B错误，儒家主张“以直报怨”；选项C错误，儒家强调“仁爱”而非等级秩序；选项D错误，儒家主张“民本”而非绝对服从。6.《走一步，再走一步》中，父亲让“我”把困难分解成小步骤的方法，体现了（）A.冒险精神的重要性B.解决问题的策略性C.身体训练的必要性D.情感宣泄的必要性解析：本题考查文本内容理解。父亲通过将下岩过程分解为“一步”的步骤，帮助“我”克服心理障碍，体现了解决问题的策略性，选项B准确。选项A、C、D与文中方法无关。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是（）A.学习要注重实践B.学习要反复巩固C.教师应不断学习D.学习要结合创新解析：本题考查经典名句理解。句子指出通过复习旧知识获得新理解，才能成为老师，强调教师需持续学习，选项C准确。选项A、B、D虽为学习原则，但与该句主旨不符。8.在《紫藤萝瀑布》中，作者将紫藤萝花比作瀑布，这一比喻的主要作用是（）A.突出花的数量B.强调花的动态美C.体现花的颜色D.表现花的形状解析：本题考查修辞手法分析。将紫藤萝花比作瀑布，重在表现其“流动”“壮观”的动态美，选项B准确。选项A、C、D虽为花的特征，但非比喻的重点。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话体现的儒家思想是（）A.强调个人独立思考B.主张虚心学习他人长处C.提倡结交志同道合者D.要求广泛交友解析：本题考查儒家思想理解。句子指出在他人身上都能学到东西，强调虚心学习他人长处，选项B准确。选项A、C、D与该句主旨不符。10.《走一步，再走一步》中，“我”最终能够下岩，主要原因是（）A.岩石突然松动B.他人及时救援C.父亲的指导与鼓励D.“我”的体力突然增强解析：本题考查文本内容理解。文中明确指出，“我”通过父亲的指导，将困难分解为小步骤，最终独立下岩，选项C准确。选项A、B、D在文中未提及。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句中，“说”通“______”，意为______。参考答案：悦，高兴2.《走一步，再走一步》选自______国作家______的散文集______。参考答案：美，莫顿•亨特，《春潮》3.《紫藤萝瀑布》的作者是______，她被誉为______。参考答案：宗璞，当代著名女作家4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的儒家核心思想是______。参考答案：仁5.《走一步，再走一步》中，“我”最初被困在______上。参考答案：悬崖6.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写______的景象，引发对生命意义的思考。参考答案：紫藤萝花7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句中的“温故”指______。参考答案：复习旧知识8.《走一步，再走一步》中，父亲让“我”观察______，帮助“我”克服恐惧。参考答案：蚂蚁搬家9.《紫藤萝瀑布》中，作者将紫藤萝花比作______，突出其动态美。参考答案：瀑布10.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句中的“师”指______。参考答案：老师或值得学习的人三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》中，“我”最终下岩是因为岩石突然松动。参考答案：错误。文中“我”是通过父亲的指导，将困难分解为小步骤才下岩的。2.《紫藤萝瀑布》中，作者认为生命是短暂而脆弱的。参考答案：错误。作者通过紫藤萝花的繁盛与凋零，感悟到生命是顽强而延续的。3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句强调学习要注重实践。参考答案：错误。该句强调学习的快乐，未涉及实践。4.《走一步，再走一步》中，父亲让“我”观察蚂蚁搬家是为了分散“我”的注意力。参考答案：错误。父亲通过蚂蚁搬家的过程，让“我”学会分解困难。5.《紫藤萝瀑布》的作者是冰心。参考答案：错误。作者是宗璞。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的是道家思想。参考答案：错误。该句体现的是儒家思想。7.《走一步，再走一步》中，“我”最初因恐惧而绝望。参考答案：正确。文中“我”因被困而极度恐惧，甚至想放弃。8.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写花的颜色，突出其美丽。参考答案：错误。作者主要描写花的动态美，而非颜色。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句强调个人独立思考的重要性。参考答案：错误。该句强调虚心学习他人长处。10.《走一步，再走一步》选自法国作家莫顿•亨特的散文集。参考答案：错误。莫顿•亨特是美国人。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《走一步，再走一步》中“我”的心理变化过程。参考答案：-最初因被困悬崖而极度恐惧，甚至想放弃；-在父亲的指导下逐渐冷静思考，将困难分解为小步骤；-通过一步步努力，最终独立下岩，获得成就感。2.《紫藤萝瀑布》中，作者通过描写紫藤萝花的景象，表达了怎样的情感？参考答案：作者通过描写紫藤萝花的繁盛与凋零，联想到生命的脆弱与顽强，最终感悟到生命的延续性，表达了对生命意义的思考与豁然。3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句体现了怎样的学习态度？参考答案：该句体现了对学习的热爱与享受，强调学习不仅是知识积累，更是内心愉悦的过程，鼓励人们积极学习。4.《走一步，再走一步》中，父亲让“我”观察蚂蚁搬家有何用意？参考答案：父亲通过蚂蚁搬家的过程，让“我”学会将大困难分解为小步骤，逐步克服恐惧，这一方法体现了解决问题的策略性。5.《紫藤萝瀑布》中，作者将紫藤萝花比作瀑布，这一比喻有何作用？参考答案：比喻突出了紫藤萝花的动态美与壮观，使描写更具画面感，同时引发读者对生命流动性的思考。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”一句如何体现儒家思想？参考答案：该句体现了儒家的“仁”思想，强调推己及人，要求人们以同理心理解他人，是建立和谐人际关系的重要原则。7.《走一步，再走一步》中，“我”最终能够下岩的关键因素是什么？参考答案：关键因素是父亲的指导与鼓励，通过将困难分解为小步骤，帮助“我”克服心理障碍，最终实现独立下岩。8.《紫藤萝瀑布》的写作背景是怎样的？参考答案：作者在经历亲人离世后，通过观察紫藤萝花，感悟到生命的延续性，从而获得精神上的慰藉，作品体现了作者对生命意义的深刻思考。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.结合《走一步，再走一步》的内容，谈谈你从中获得的启示。参考答案：-面对困难时，应学会将其分解为小步骤，逐步克服；-父亲的指导告诉我们，解决问题需要策略与耐心；-独立克服困难能增强自信心，促进个人成长。2.阅读以下材料，结合《紫藤萝瀑布》的内容，谈谈你对生命意义的理解。材料：“人生如逆旅，我亦是行人。”——苏轼参考答案：-紫藤萝花的繁盛与凋零，象征生命的起伏与延续；-作者通过观察紫藤萝花，感悟到生命的顽强与意义，即使经历挫折，生命仍会继续；-正如苏轼所言，人生充满变数，但生命的价值在于不断前行，保持希望。3.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句对你有何启发？参考答案：-该句强调复习旧知识的重要性，温故能帮助我们在新情境中发现新问题；-作为学生，应重视复习，才能不断进步；-教师更应持续学习，才能成为真正的良师。4.结合《走一步，再走一步》的内容，谈谈你对“勇气”的理解。参考答案：-勇气并非无所畏惧，而是面对困难时仍能坚持的勇气；-通过分解困难，普通人也能展现勇气；-勇气需要策略支撑，而非盲目冲动。5.阅读以下材料，结合《紫藤萝瀑布》的内容，谈谈你对“生命韧性”的理解。材料：“野火烧不尽，春风吹又生。”——白居易参考答案：-紫藤萝花的繁盛与凋零，象征生命的韧性；-即使经历风雨，生命仍会延续，正如白居易所言，生命具有强大的恢复力；-我们应学习这种韧性，面对挫折时保持希望。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”一句在现代社会有何意义？参考答案：-该句是建立和谐人际关系的基石，强调同理心；-在现代社会，尊重他人、换位思考仍是重要的道德原则；-该句有助于减少冲突，促进社会文明。7.结合《走一步，再走一步》的内容，谈谈你对“成长”的理解。参考答案：-成长不仅是身体发育，更是心理成熟；-通过克服困难，我们学会独立思考与解决问题；-成长需要勇气与策略，而非依赖他人。8.阅读以下材料，结合《紫藤萝瀑布》的内容，谈谈你对“希望”的理解。材料：“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。”——莎士比亚参考答案：-紫藤萝花的繁盛象征希望，即使经历凋零，生命仍会延续；-莎士比亚的名言与紫藤萝花的意象相呼应，希望是黑暗中的光明；-我们应保持希望，相信困境终会过去。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.D5.A6.B7.C8.B9.B10.C二、填空题1.悦，高兴2.美，莫顿•亨特，《春潮》3.宗璞，当代著名女作家4.仁5.悬崖6.紫藤萝花7.复习旧知识8.蚂蚁搬家9.瀑布10.老师（或值得学习的人）三、判断题1.×2.×3.×4.×