5.1 系统科学的理论体系（导学案）2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

5.1系统科学的理论体系（导学案）姓名：班级：课题5.1系统科学的理论体系课型新授课课时：1核心素养目标1.政治认同：通过梳理“十个明确”“十四个坚持”等核心内容，深刻认同党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定“四个自信”。2.责任意识：通过设计展板和撰写解说词，感悟新时代青少年的历史使命，自觉将个人成长融入民族复兴伟业。重点习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其内在逻辑。难点理解“两个结合”是推进马克思主义中国化时代化的根本途径；把握理论体系各组成部分“内在贯通、有机统一”的关系。（一）课前案自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。1.习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？3.如何理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”之间的关系？（二）交流合作→共享共长【学习任务一】展区一——理论体系从哪来？议学活动活动要求：第一步：研读教材P38-39首段，标注三大核心要素🔹时间定位：新时代以来🔹时代背景：国内外形势新变化🔹科学方法：两个结合第二步：撰写展板导语。小组在「策展卡」完成约50字导语，必须包含“两个结合”。第三步：小组成果投影展示，师生共同评析表述严谨性。议学活动：小组讨论：（1）从第一单元找一个“中国具体实际”的例子，说明马克思主义基本原理怎么与它结合？（2）结合P39的“探究与分享”说明中华优秀传统文化怎么与马克思主义结合。议学活动：阅读教材P38-39第一段，完成“策展任务卡”。全班交流：请2—3位学生分享“解说词”。课题展区教材中的课题表述（填写完整）我的解说词（用一句话向参观者解释：这个课题在问什么？）课题一：走什么路新时代坚持和发展什么样的______、怎样坚持和发展______示例：我们坚持的是中国特色社会主义，不是别的什么主义。课题二：走向哪里建设什么样的______、怎样建设______我的解说词：_____________________________课题三：谁来领航建设什么样的______、怎样建设______我的解说词：_____________________________【学习任务二】展区二——理论体系是什么？议学活动——拼图探秘活动要求：任务一：拼图补全，梳理核心内容全班分为4个小组，每组认领一块拼图板块，阅读教材，梳理并完整展示板块全部核心内容。任务二：拼接联动，深挖内在逻辑各组完成内容梳理后，跨组交流研讨，探究四大板块内在逻辑与相互联系。议学延伸：观看《平“语”近人——习近平总书记用典》精选一集，摘录一条最触动你的经典用典，并结合当下时代背景，深入分析其蕴含的思想内涵与现实意义，撰写一段简短的感悟。（三）归纳凝练→内化升华）1.（2026·九上·全国课后练）2025年各地持续深化马克思主义理论宣讲，牢牢把握“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”，持续推进理论创新。习近平新时代中国特色社会主义思想创立的根本路径是（）A.坚持“两个结合”B.照搬国外发展理论C.全盘复刻传统思想D.固守过往既有经验2.（2026·九上·全国课后练）习近平新时代中国特色社会主义思想深入回答时代之问，不断引领时代前进，是新时代精神的精华。习近平新时代中国特色社会主义思想回答的时代之问是（）①新时代怎样建设全面小康社会②新时代怎样坚持和发展中国特色社会主义③新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义④新时代怎样消除绝对贫困A.①②B.①④C.②③D.③④3.（2026·九上·全国课后练）《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》中指出，纵观历史与现实，能战方能止战，准备打才可能不必打，越不能打越可能挨打，这就是战争与和平的辩证法。对此，以下观点正确的是（

）①忘战必危，任何时候军队建设不能忘

②只要一个国家军事强大，就不会挨打③我国应该全面推进国防和军队现代化

④战争仅是物质的较量，只需科技强军A．①② B．①③ C．②④ D．③④4.（2026·九上·全国课后练）追求真理永无止境，我们党勇于进行理论探索和创新。现阶段党的理论探索和创新集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想，主要包括“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。下列经典名句与“十四个坚持”的寓意对应最一致的是（）①道法自然，天人合一——坚持人民当家作主②法令行则国治，法令弛则国乱——坚持人与自然和谐共生③政之所兴在顺民心——坚持以人民为中心④穷则变，变则通，通则久——坚持全面深化改革A.①②B.②③C.①④D.③④5.（2026·九上·全国课后练）阅读材料，回答下列问题。课堂上，老师和同学们就习近平新时代中国特色社会主义思想展开了讨论。老师：经过紧密结合新的时代条件和实践要求，中国共产党以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。小西：老师，您能不能用一句话概括一下新思想的主要内容？老师：我可以用四个数字回答你，10、14、13、6。这四个数字所对应的内容，要认真学习、准确把握。小西：谢谢老师，我们会认真学习四个数字所对应的内容，准确把握其中的关系。习近平新时代中国特色社会主义思想的“10”“14”“13”和“6”分别指的是什么？它们之间有哪些内在联系？参考答案三、1-4ACBD5.（1）习近平新时代中国特色社会主义思想的“10”“14”“13”和“6”分别指“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”和“六个必须坚持”。（2）内在联系：①“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中