2026年广东省部编版六年级英语上册第1单元同步练习题

2026年广东省部编版六年级英语上册第1单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文内容，"What'syourname?"的正确中文翻译是（）A.你叫什么名字？B.你多大了？C.你的名字是什么？D.你来自哪里？解析：本单元重点学习自我介绍，"What'syourname?"是询问对方姓名的标准句式，对应中文"你叫什么名字？"。选项B是询问年龄，选项C是直接翻译，选项D是询问国籍，均不符合课文语境。课文通过Sarah和Mike的对话展示该句式用法，如Mike回答"MynameisMike."（我叫Mike.）。2.在第1单元语法部分，"Iamastudent."这句话使用了哪种人称代词？A.heB.sheC.itD.they解析：根据课文内容，该句描述的是说话者（第一人称）的身份，"I"是第一人称代词，对应中文"我"。选项A是第三人称男性，选项B是第三人称女性，选项C是第三人称指代事物，选项D是复数人称，均不符合句意。单元课文通过多个例句强调人称代词的用法，如"Sheisateacher."（她是老师）。3.根据第1单元课文，Sarah的爱好是什么？A.playingbasketballB.swimmingC.drawingD.singing解析：单元课文在介绍Sarah时提到"Shelikesdrawing."（她喜欢画画），并展示了她画画的场景。选项A是Mike的爱好，课文提到"Mikelikesplayingbasketball."（Mike喜欢打篮球）。其他选项在课文中未提及。该题考查对课文细节信息的记忆。4.在第1单元的词汇学习中，"friend"的中文意思是什么？A.老师B.学生C.朋友D.书包解析：课文通过Mike和Sarah的对话引入"friend"一词，如Mike说"Sheismyfriend."（她是我的朋友）。单元词汇表明确标注"friend"意为"朋友"。选项A对应"teacher"，选项B对应"student"，选项D对应"bookbag"，均不符合词义。5.根据第1单元语法规则，"Heistall."这句话的否定形式是（）A.Heisn'ttall.B.Heisshort.C.Heisnottall.D.Heisverytall.解析：单元语法部分重点讲解be动词的否定形式，规则是直接在be动词后加"not"，即"is"变为"isn't"或"isnot"。选项A和C都是正确否定形式，但C的"not"放在"is"后更符合书面语习惯。选项B是描述不同特征，选项D是加强形容词，均不符合否定规则。6.在第1单元课文对话中，Mike通常用哪种方式问候别人？A.Goodmorning.B.Howareyou?C.What'syourname?D.Goodevening.解析：课文通过多个场景展示日常问候，Mike多次使用"What'syourname?"（你叫什么名字？）来询问新认识的人。选项A和D是时间问候，选项B是询问健康状况，均不符合Mike的典型对话。该题考查对课文人物语言习惯的理解。7.根据第1单元课文，Mike的学校在哪里？A.ParkStreetB.RiverRoadC.GreenParkD.SchoolStreet解析：课文在描述Mike的学校时提到"MikegoestoschoolonParkStreet."（Mike在ParkStreet上学）。单元地图部分也标注了Mike学校的具体位置。其他选项在课文中未提及。该题考查对课文地理信息的记忆。8.在第1单元语法练习中，"Theyarestudents."这句话的复数形式正确的是（）A.Theyisstudent.B.Theyarestudent.C.Theyarestudents.D.Theyisstudents.解析：单元语法部分明确讲解名词复数规则，"student"的复数是"students"。be动词"are"用于复数主语"they"后。选项A和D的be动词形式错误，选项B漏加s，选项C正确。该题考查对be动词与名词复数搭配的掌握。9.根据第1单元课文，Sarah通常在什么时间画画？A.morningB.afternoonC.eveningD.night解析：课文通过Sarah的日常安排提到"Shedrawspicturesintheafternoon."（她下午画画）。单元时间表达部分重点讲解了"afternoon"（下午）的用法。其他选项在课文中未提及Sarah的活动安排。10.在第1单元的阅读理解中，"MynameisTom."这句话的英文缩写形式是（）A.M.B.T.C.I'mD.N/A解析：单元语法部分讲解"Iam"的缩写形式"I'm"，但"Mynameis"的缩写不常见。正确翻译是"MynameisTom."，缩写形式应为"Tom"或保留完整句子。选项A是"Mary"的缩写，选项B是"Tom"的首字母，选项C是"Iam"的缩写，均不符合题意。正确答案应为D，但题目可能存在表述问题。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文，Mike的爱好是__________。解析：课文明确提到"Mikelikesplayingbasketball."，填"playingbasketball"。该题考查对课文细节信息的记忆。2.在第1单元语法中，"Sheisagirl."的否定形式是__________。解析：be动词的否定形式是"isn't"，填"Sheisn'tagirl."。该题考查对be动词否定形式的掌握。3.根据第1单元课文，Sarah的爱好是__________。解析：课文提到"Shelikesdrawing."，填"drawing"。该题考查对课文细节信息的记忆。4.在第1单元的词汇学习中，"teacher"的中文意思是__________。解析：单元词汇表明确标注"teacher"意为"老师"，填"老师"。该题考查对基础词汇的掌握。5.根据第1单元课文，Mike的学校在__________。解析：课文提到"MikegoestoschoolonParkStreet."，填"ParkStreet"。该题考查对课文地理信息的记忆。6.在第1单元语法练习中，"Theyarestudents."的复数形式是__________。解析：名词"student"的复数是"students"，填"Theyarestudents."。该题考查对名词复数的掌握。7.根据第1单元课文，Sarah通常在__________画画。解析：课文提到"Shedrawspicturesintheafternoon."，填"theafternoon"。该题考查对课文时间信息的记忆。8.在第1单元的阅读理解中，"Iamaboy."的缩写形式是__________。解析：be动词"Iam"的缩写是"I'm"，填"I'm"。该题考查对be动词缩写形式的掌握。9.根据第1单元课文，Mike的朋友是__________。解析：课文提到"Sheismyfriend."，结合上下文可知指Sarah，填"Sarah"。该题考查对课文人物关系的理解。10.在第1单元的词汇学习中，"friend"的中文意思是__________。解析：单元词汇表明确标注"friend"意为"朋友"，填"朋友"。该题考查对基础词汇的掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第1单元课文，"What'syourname?"是询问对方职业的句子。（×）解析：该句是询问姓名的标准句式，正确翻译是"你叫什么名字？"。询问职业的句子是"Whatdoyoudo?"。该题考查对日常问候用语的区分。2.在第1单元语法中，"Sheisastudent."这句话使用了第三人称单数形式。（√）解析：主语"She"是第三人称女性，动词"is"是第三人称单数形式。该题考查对be动词人称变化的掌握。3.根据第1单元课文，Mike和Sarah是好朋友。（√）解析：课文通过Mike说"Sheismyfriend."明确指出两人是朋友关系。该题考查对课文人物关系的理解。4.在第1单元的词汇学习中，"book"的复数形式是"books"。（√）解析：单元语法部分讲解名词复数规则，"book"的复数是"books"。该题考查对名词复数规则的掌握。5.根据第1单元课文，Sarah的学校在RiverRoad。（×）解析：课文明确提到Mike的学校在ParkStreet，未提及Sarah的学校。该题考查对课文地理信息的准确性。6.在第1单元语法练习中，"Theyarestudents."这句话使用了复数形式。（√）解析：主语"They"是复数，动词"are"是复数形式。该题考查对be动词与主语数一致的掌握。7.根据第1单元课文，Mike通常在晚上画画。（×）解析：课文提到Mike喜欢打篮球，未提及画画。Sarah才是喜欢画画的人。该题考查对课文细节信息的准确性。8.在第1单元的阅读理解中，"Iamagirl."的缩写形式是"I'm."（√）解析：be动词"Iam"的缩写是"I'm"。该题考查对be动词缩写形式的掌握。9.根据第1单元课文，"friend"的中文意思是"老师"。（×）解析：单元词汇表明确标注"friend"意为"朋友"，"老师"对应"teacher"。该题考查对基础词汇的准确性。10.在第1单元的词汇学习中，"student"的中文意思是"学生"。（√）解析：单元词汇表明确标注"student"意为"学生"。该题考查对基础词汇的掌握。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第1单元课文，请写出至少三个关于自我介绍的英文句子。解析：要求学生运用课文所学句型进行自我介绍。参考答案：-MynameisTom.-Iamastudent.-Ilikeplayingbasketball.解答要点：需包含姓名、身份、爱好等要素，符合课文句型。评分标准：每句1分，共3分。2.在第1单元语法中，请写出be动词的第三人称单数形式。解析：要求学生掌握be动词的人称变化。参考答案：-Iam-Youare-He/She/Itis解答要点：需列出三种第三人称单数形式。评分标准：每列对1分，共3分。3.根据第1单元课文，请写出至少两个关于人物爱好的英文句子。解析：要求学生运用课文所学句型描述人物爱好。参考答案：-Mikelikesplayingbasketball.-Sarahlikesdrawingpictures.解答要点：需包含人物姓名、be动词、like动词、爱好名词。评分标准：每句1分，共2分。4.在第1单元的词汇学习中，请写出三个与学校相关的英文单词。解析：要求学生回忆课文相关词汇。参考答案：-school-classroom-teacher解答要点：需包含与学校相关的名词。评分标准：每列对1分，共3分。5.根据第1单元课文，请写出至少两个关于日常活动的英文句子。解析：要求学生运用课文所学句型描述日常活动。参考答案：-Igotoschoolinthemorning.-Shedrawspicturesintheafternoon.解答要点：需包含主语、be动词/动词短语、时间状语。评分标准：每句1分，共2分。6.在第1单元语法中，请写出"playbasketball"的复数形式。解析：要求学生掌握动词短语复数规则。参考答案：-playbasketball解答要点：动词短语通常保持不变。评分标准：1分。7.根据第1单元课文，请写出至少两个关于人物身份的英文句子。解析：要求学生运用课文所学句型描述人物身份。参考答案：-Heisaboy.-Sheisagirl.解答要点：需包含主语、be动词、身份名词。评分标准：每句1分，共2分。8.在第1单元的词汇学习中，请写出三个与食物相关的英文单词。解析：要求学生回忆课文相关词汇。参考答案：-apple-banana-bread解答要点：需包含与食物相关的名词。评分标准：每列对1分，共3分。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据第1单元课文，请编写一段关于自我介绍的英文对话，至少包含三句话。解析：要求学生运用课文所学句型进行情景对话。参考答案：-A:Hello,what'syourname?-B:MynameisLily.-A:Areyouastudent?-B:Yes,Iam.解答要点：需包含问候、姓名、身份等要素，符合课文句型。评分标准：对话完整3分，语法正确1分，共4分。2.在第1单元的语法练习中，请将以下句子改为否定形式：-Theyareteachers.解析：要求学生掌握be动词的否定形式。参考答案：-Theyaren'tteachers.解答要点：需直接在be动词后加"not"。评分标准：正确3分，书写规范1分，共4分。3.根据第1单元课文，请编写一段关于人物爱好的英文短文，至少包含两句话。解析：要求学生运用课文所学句型描述人物爱好。参考答案：-Mikelikesplayingfootball.HegoestotheparkeverySundaytoplaywithhisfriends.解答要点：需包含人物姓名、be动词、like动词、爱好名词、时间状语等要素。评分标准：内容完整3分，语法正确1分，共4分。4.在第1单元的词汇学习中，请写出以下单词的中文意思：-friend,school,teacher解析：要求学生回忆课文相关词汇。参考答案：-friend:朋友-school:学校-teacher:老师解答要点：需准确翻译每个单词。评分标准：每列对1分，共4分。5.根据第1单元课文，请编写一段关于日常活动的英文短文，至少包含两句话。解析：要求学生运用课文所学句型描述日常活动。参考答案：-Igetupat6:00everymorning.Ieatbreakfastat7:00.解答要点：需包含主语、be动词/动词短语、时间状语等要素。评分标准：内容完整3分，语法正确1分，共4分。6.在第1单元语法练习中，请将以下句子改为复数形式：-Sheisastudent.解析：要求学生掌握be动词与名词复数搭配。参考答案：-Theyarestudents.解答要点：需将be动词改为复数形式，名词加s。评分标准：正确3分，书写规范1分，共4分。7.根据第1单元课文，请编写一段关于人物身份的英文对话，至少包含两句话。解析：要求学生运用课文所学句型进行情景对话。参考答案：-A:Whoisthatgirl?-B:Sheismyfriend.Sheisastudent.解答要点：需包含疑问句、回答句、身份描述等要素。评分标准：对话完整3分，语法正确1分，共4分。8.在第1单元的词汇学习中，请写出以下单词的英文缩写形式：-Iam,Youare,Heis解析：要求学生掌握be动词的缩写形式。参考答案：-Iam:I'm-Youare:You're-Heis:He's解答要点：需准确写出每个句子的缩写形式。评分标准：每列对1分，共4分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.C7.A8.C9.B10.D解析：第10题存在表述问题，正确答案应为D，但题目可能存在设计缺陷。二、填空题1.playingbasketball2.Sheisn'tagirl.3.drawing4.老师5.ParkStreet2.Theyarestudents.7.theafternoon8.I'm9.Sarah10.朋友解析：填空题答案均来自课文或单元知识点，需准确记忆。三、判断题1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.√解析：判断题考查对课文细节信息的准确性，需仔细阅读课文内容。四、简答题1.参考答案：-MynameisTom.-Iamastudent.-Ilikeplayingbasketball.解答要点：需包含姓名、身份、爱好等要素，符合课文句型。评分标准：每句1分，共3分。2.参考答案：-Iam-Youare-He/She/Itis解答要点：需列出三种第三人称单数形式。评分标准：每列对1分，共3分。3.参考答案：-Mikelikesplayingbasketball.-Sarahlikesdrawingpictures.解答要点：需包含人物姓名、be动词、like动词、爱好名词。评分标准：每句1分，共2分。4.参考答案：-school-classroom-teacher解答要点：需包含与学校相关的名词。评分标准：每列对1分，共3分。5.参考答案：-Igotoschoolinthemorning.-Shedrawspicturesintheafternoon.解答要点：需包含主语、be动词/动词短语、时间状语。评分标准：每句1分，共2分。6.参考答案：-playbasketball解答要点：动词短语通常保持不变。评分标准：1分。7.参考答案：-Heisaboy.-Sheisagirl.解答要点：需包含主语、be动词、身份名词。评分标准：每句1分，共2分。8.参考答案：-apple-banana-bread解答要点：需包含与食物相关的名词。评分标准：每列对1分，共3分。五、应用题1.参考答案：-A:Hello,wha