人教版高中物理必修第一册易混易错：质点参考系（原卷版+解析）

第一章运动的描述

第一节质点参考系

［核心素养•明目标］

核心素养学习目标

(1)理解质点的概念，了解物理模型的特点。

物理观念

(2)知道参考系的概念及其对描述物体运动的意义。

(1)知道将物体抽象为质点的条件，能根据实际情况对物体能否抽象成质

科学思维点做出正确判断。

(2)结合实例，让学生理解不同参考系中对同一运动的描述可能不同.

(1)经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式。

科学探究

(2)通过对参考系的理解，体会运动的相对性。

引导学生用学到的物理知识解决生活中的问题，培养学生探究的好奇心；

科学态度与责

使学生认识到物理模型在探索自然规律中的作用，明确物体的运动是否可

任

以看作质点的方法，培养学生具体问题具体分析的科学态度。

知识点一物体和质点

1.质点的定义：在物理学中，用来代替物体的有质量的点叫质点。

2.把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。

3.理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物理模型,

是经常采用的一种科学研究方法.

提醒h质点是对实际物体的科学抽象，实际中并不存在，是一种理想化的模型。

1.对质点的理解

质点是对实际物体的科学抽象，是一种理想化的模型，真正的质点是不存

科学抽象

在的。

可看作质点的

物理的形状和大小对所研究问题是次要因素，可以忽略不计。

条件

质点与几何中质点是对实际物体进行科学抽象的模型，有质量，只忽略了物体的大小和

的“点”的区别形状；几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。

特别说明：

(1)质点是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存

在。

(2)建立质点模型时需要抓住主要因素，忽略次要因素，突出事物的主要特征，能否将研究对

象看作质点与所研究的具体问题有关，是相对的。

(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学

中经常采用的一种研究方法。

知识点二参考系

1.定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位置相对

于这个“其他物体”是否随时间变化,以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。

2.对参考系的理解：

（1）参考系选定以后，物体的静止和运动都是相对参考系而言的。

（2）同一物体，相对于不同的参考系，运动情况可能不同。

（3）比较物体的运动情况，应选择同一参考系。

3.参考系选择三原则

（1）理论上讲参考系的选择是任意的。

（2）在实际问题中，参考系的选取以应以观测的方便和使物体运动的描述尽可能简单为原则。

（3）研究地面上物体的运动，一般选择地面或相对地面静止的物体为参考系。

典型例题、易错易混点剖析

易错易混点1.认为只有质量或很小的物体才能被看成质点“

易错易混点辨析：能否被看成质点与物体自身的大小没有直接关系，应从其大小相对与要研究的问

题而言是否可以忽略的角度去判断。

例题1.（2021•湖北省黄冈市麻城市实验中学高一月考物理试题）国庆阅兵中展示了“大国重器”

东风41,电视直播的解说词中这样介绍东风41核导弹：“战略制衡、战略摄控、战略决胜，东风41

洲际战略核导弹是我国战略核力量的中流砥柱！”关于东风41导弹，下列说法中正确的是：）

B.判断导弹方队经过天安门广场时队列是否整齐，可以把导弹看成质点

C.研究导弹在空中远距离飞行的轨迹时可以把导弹看成质点

D.研究导弹在发射架上发射的运动时间时可以把导弹看成质点

解析：选Co物体能否可看作质点，关键是看它的大小形状对所研究的问题能否忽略不计，故体积

很小的点不一定能看作质点；在研究导弹的运动轨迹时可以把导弹看成质点，选项A错误；判断导

弹方队经过天安门广场时队列是否整齐，导弹的大小不能忽略，不可以把导弹看成质点，选项B错

误；研究导弹在空中远距离飞行的轨迹时导弹的大小可以忽咯，可以把导弹看成质点，选项C正确:

研究导弹在发射架上发射的运动时间时导弹的大小不能忽略，不可以把导弹看成质点，选项D错误。

易错易混点2.认为有转动的物体就一定不能被看作质点。

易错易混点辨析：有转动，但如果转动对研究的问题来说是次要因素，可以忽略的话，物体也是可

以被看成质点的。

例题2.（高邮市2021-2022学年高一上学期期中学情调研）以下关于质点的说法正确的是（）

A.裁判员为正在参加吊环比赛的运动员评分时，可以把运动员看成质点

B.研究“天问一号”着陆巡视器登陆火星姿态时，不能把“天问一号”看成质点

C.一山路转弯处较狭窄，司机判断汽车是否能安全通过.可以把汽车看成一个质点

D.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能被看成质点

解析：选B。物体吊环比赛关注的是运动员动作的细节，不能把运动员看成质点，A错误；研究“天

问一号”着陆巡视器登陆火星姿态时，同样研究的是“天问一号”动作细节，其形状和大小不能忽

略，不能把“天问一号”看成质点，B正确；判断汽车能否安全通过狭窄路面时，要考虑汽车自身

的长度和宽度，则不能把汽车看成质点，C错；物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小，而

是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是否可忽略。同一物体在不同的问题情景中有的可

视为质点，有的则不能视为质点，所有绝对的说法都是错误的，D错。

易错易混点3.认为参考系只能选静止的物体。

易错易混点辨析：参考系的选取是任意的，可以选择先对地面静止的物体，也可以选运动的物体，

物体一旦被选作参考系，就是作为参考标准的“静止物体”，其他物体的静止和运动只能相对参考系

而言。

例题3.（河津市2021-2022学年高一上学期第一次月考）歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”

所描写的运动的参考系分别是（）

A.竹排、江岸B.江岸、竹排

C.竹排、青山D.江岸、青山

解析：选B。“小小竹排江中游”描述竹排的运动，其参考系是江岸。“巍巍青山两岸走”描述青山

运动，其参考系是竹排。

易错点4.认为物体运动只有一种可能，忽略相对运动背景下运动的多种可能。

易错点辨析：描述物体运动首先要明确参考系，然后分析被研究物体相对参考系的位置变化方向和

快慢，在速度为不确定值时，一定要考虑多解的可能。

例题4.（商洛市2021-2022学年高一上学期期中考试）如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，

在河面上的A、B两船上的旗帜分别向右、向左飘，则两条船的运动状态是（）

A.A船肯定是向左运动的

B.A船肯定是静止的

C.B船肯定是向右运动的

D.B船可能是静止的

解析：选C。河岸上的旅帜向右飘，说明风是由左向右吹的，A船旗帜向右颗，说明A船相对于风是

向左运动的，故A船可能向左运动，可能静止，也可能向右做速度小于风速的运动，A、B错误；B

船旗帜向左飘，说明B船相对于风是向右运动的，故B船应做向右且船速大于风速的运动，C正确，

I）错误。

针对训练

1.（保定市部分学校联考2021-2022学年高•上学期期中考试）第32届夏季奥林匹克运动会又称2020

年东京奥运会，于2021年7月23日至8月8日在日本首都东京举行。下列描述正确的是（）

A.体操比赛时可以将运动员看成质点

B.马拉松比赛时可以将运动员看成质点

C.全红婵跳水下落时相对于水池是静止的

D.100米决赛中成绩第一、二名的运动员始终是相对静止的

2.（兰州市部分学校联考2021-2022学年高一上学期期中考试）2020年

东京奥运会将滑板列入了比赛项目，如图是体育摄影中“追拍法”的成

功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动

的，请问在研究运动员的运动时摄影师选择的参考系是（）

A.大地B.太阳C.滑板运动员D.步行的人

3.（新疆昌吉州2021-2022学年高一上学期期中质量检测）北京已成功举办2022年冬奥会.如图所

示为部分冬奥会项目.下列关于这些冬奥会项目的研究中，可以将运动员看作质点的（）

花样滑林

单板滑雪自由港―速度滑冰

A.研究单板滑雪运动员的空中转体B.研究自由滑雪运动员的空中姿态

C.研究速度滑冰运动员滑冰的快慢D.研究花样滑冰运动员的花样动作

4.（宝鸡市金台区2021-2022学年高一上学期期中考试）2021年6月17日中国神舟十二号载人飞

船发射成功，聂海胜等三名宇航员随船完成我国宇宙空间站阶段首次载人飞行任务。下面有关神舟

飞船和质点说法正确的是（）

A.质点是一个理想模型，只有质量和体积都很小的物体才能看成质点

B.聂海胜上飞船前在训练场上做漂亮的前空翻运动时可将其看成质点

C.观测神舟十二号飞船发射过程的运动轨迹时，可将其看成质点

D.研究神舟十二号飞船与天和核心舱对接时可将其看成质点

5.（滔南市经开区2021-2022学年高一上学期期中考试）物理学中引入“质点”概念，从科学方法

说，是属于（）

A.观察、实验的方法B.逻辑推理的方法

C.类比的方法D.建立理想模型的方法

6.（运城市2021-2022学年高一上学期期中考试）南朝梁代僧人傅大士，是中国维摩禅祖师，他有

一首很著名的偈诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流.”其中“桥流水不流”

中的“桥流”所选取的参考系是（）

A.水B.桥

C.人D.河岸

7.（韩城市部分学校2021-2022学年高一第一次月考）在一些脍炙人口的诗词中包含着许多物理知

识，下列说法不正确的是（）

A.“看出恰似走来迎”是以船为参考系

B.诗句“一江春水向东流”说的是水相对于岸（或地面）的运动

C.诗句“两岸青山相对处”是以岸为参考系

D.诗句“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风.卧看满天云不动，不知云与我俱东”，其中“云与我

俱东”意思是说诗人和云都向东运动，诗人以两岸或两岸的红花、榆树为参考系

第一章运动的描述

第一节质点参考系

［核心素养•明目标］

核心素养学习目标

(1)理解质点的概念，了解物理模型的特点。

物理观念

(2)知道参考系的概念及其对描述物体运动的意义。

(1)知道将物体抽象为质点的条件，能根据实际情况对物体能否抽象成质

科学思维点做出正确判断。

(2)结合实例，让学生理解不同参考系中对同一运动的描述可能不同,

(1)经历质点模型的建构过程，初步体会建构物理模型的思维方式。

科学探究

(2)通过对参考系的理解，体会运动的相对性。

引导学生用学到的物理知识解决生活中的问题，培养学生探究的好奇心；

科学态度与责

使学生认识到物理模型在探索自然规律中的作用，明确物体的运动是否可

任

以看作质点的方法，培养学生具体问题具体分析的科学态度。

知识点一物体和质点

1.质点的定义：在物理学中，用来代替物体的有质量的点叫质点。

2.把物体看作质点的条件：物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略。

3.理想化模型：在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的物

理模型，是经常采用的一种科学研究方法.

提醒质点是对实际物体的科学抽象，实际中并不存在，是一种理想化的模型。

1.对质点的理解

质点是对实际物体的科学抽象，是一种理想化的模型，真正的质点是不存

科学抽象

在的。

可看作质点的

物理的形状和大小对所研究问题是次要因素，可以忽略不计。

条件

质点与几何中质点是对实际物体进行科学抽象的模型，有质量，只忽略了物体的大小和

的“点”的区别形状；几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置。

特别说明：

(1)质点是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际

并不存在。

(2)建立质点模型时需要抓住主要因素，忽略次要因素，突出事物的主要特征，能否将

研究对象看作质点与所研究的具体问题有关，是相对的。

（3）“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是

物理学中经常采用的一种研究方法。

知识点二参考系

1.定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考，观察物体的位

置相对于这个“其他物体”是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫

作参考系。

2.对参考系的理解：

（1）参考系选定以后，物体的静止和运动都是相对参考系而言的。

（2）同一物体，相对于不同的参考系，运动情况可能不同。

（3）比较物体的运动情况，应选择同一参考系。

3.参考系选择三原则

（1）理论上讲参考系的选择是任意的。

（2）在实际问题中，参考系的选取以应以观测的方便和使物体运动的描述尽可能简单

为原则。

（3）研究地面上物体的运动，一般选择地面或相对地面静止的物体为参考系。

典型例题、易错易混点剖析

易错易混点1.认为只有质量或很小的物体才能被看成质点。

易错易混点辨析：能否被看成质点与物体自身的大小没有直接关系，应从其大小相对与要

研究的问题而言是否可以忽略的角度去判断。

例题1.（2021•湖北省黄冈市麻城市实验中学高一月考物理试题）国庆阅兵中展示了“大

国重器”东风41,电视直播的解说词中这样介绍东风41核导弹：“战略制衡、战略摄控、

战略决胜，东风41洲际战略核导弹是我国战略核力量的中流砥柱！”关于东风41导弹，下

列说法中正确的是（）

A.因为质点就是体积很小的点，所以导弹不可以被看成质点

B.判断导弹方队经过天安门广场时队列是否整齐，可以把导弹看成质点

C.研究导弹在空中远距离飞行的轨迹时可以把导弹看成质点

D.研究导弹在发射架上发射的运动时间时可以把导弹看成质点

解析：选C。物体能否可看作质点，关键是看它的大小形状对所研究的问题能否忽略不计，

故体积很小的点不一定能看作质点；在研究导弹的运动轨迹时可以把导弹看成质点，选项A

错误；判断导弹方队经过天安门广场时队列是否整齐，导弹的大小不能忽略，不可以把导弹

看成质点，选项B错误；研究导弹在空中远距离飞行的轨迹时导弹的大小可以忽略，可以把

导弹看成质点，选项C正确；研究导弹在发射架上发射的运动时间时导弹的大小不能忽略，

不可以把导弹看成质点，选项D错误。

易错易混点2.认为有转动的物体就一定不能被看作质点。

易错易混点辨析：有转动，但如果转动对研究的问题来说是次要因素，可以忽略的话，物

体也是可以被看成质点的。

例题2.（高邮市2021-2022学年高一上学期期中学情调研）以下关于质点的说法正碓的是

（）

A.裁判员为正在参加吊式比赛的运动员评分时，可以把运动员看成质点

B.研究“天问一号”着陆巡视器登陆火星姿态时，不能把“天问一号”看成质点

C.一山路转弯处较狭窄，司机判断汽车是否能安全通过.可以把汽车看成一个质点

D.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能被看成质

点

解析：选B。物体吊环比赛关注的是运动员动作的细节，不能把运动员看成质点，A错误；

研究“天问一号”着陆巡视器登陆火星姿态时，同样研究的是“天问一号”动作细节，其形

状和大小不能忽略，不能把“天问一号”看成质点，B正确；判断汽车能否安全通过狭窄路

面时，要考虑汽车自身的长度和宽度，则不能把汽车看成质点，C错；物体能否被视为质点,

不是取决于物体的大小，而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是否可忽略。同

一物体在不同的问题情景中有的可视为质点，有的则不能视为质点，所有绝对的说法都是错

误的，D错。

易错易混点3.认为参考系只能选静止的物体。

易错易混点辨析：参考系的选取是任意的，可以选择先对地面静止的物体，也可以选运动

的物体，物体一旦被选作参考系，就是作为参考标准的“静止物体”，其他物体的静止和运

动只能相对参考系而言。

例题3.（河津市2021-2022学年高一上学期第一次月考）歌词“小小竹排江中游，巍巍青

山两岸走”所描写的运动的参考系分别是（）

A.竹排、江岸B.江岸、竹排

C.竹排、青山D.江岸、青山

解析：选B。“小小竹排江中游”描述竹排的运动，其参考系是江岸。“巍巍青山两岸走”描

述青山运动，其参考系是竹排。

易错易混点4.认为物体运动只有一种可能，忽略相对运动背景下运动的多种可能。

易错易混点辨析：描述物体运动首先要明确参考系，然后分析被研究物体相对参考系的位

置变化方向和快慢，在速度为不确定值时，一定要考虑多解的可能。

例题4.（商洛市2021-2022学年高一上学期期中考试）如图所示，由于风，河岸上的旗帜

向右飘，在河面上的A、E两船上的旗帜分别向右、向左飘，则两条船的运动状态是（）

A.A船肯定是向左运动的

B.A船肯定是静止的

C.B船肯定是向右运动的

D.B船可能是静止的

解析：选C。河岸上的旗帜向右飘，说明风是由左向右吹的，A船旗帜向右飘，说明A船相

对于风是向左运动的，故A船可能向左运动，可能静止，也可能向右做速度小于风速的运动,

A、B错误；B船旗帜向左飘，说明B船相对于风是向右运动的，故B船应做向右且船速大于

风速的运动，C正确，D错误。

针对训练

1.（保定市部分学校联考2021-2022学年高一上学期期中考试）第32届夏季奥林匹克运动会

又称2020年东京奥运会，于2021年7月23日至8月8日在日本首都东京举行。下列描述

正确的是（）

A.体操比赛时可以将运动员看成质点

B.马拉松比赛时可以将运动员看成质点

C.全红婵跳水下落时相对于水池是静止的

D.10（）米决赛中成绩第一、二名的运动员始终是相对静U的

解析：选B。体操比赛研究的是运动员动作的细节，不能将运动员看作质点，A错误；马拉

松比赛运动员的大小相对整段赛程微乎其微，可以被看成质点，B正确；以水池作为参考系,

全红婵的下落的运动的，。错误；100m决赛，运动员不会始终相对静止,D错误。

2.（兰州市部分学校联考2021-2022学年高一上学期期中考试）2020年

东京奥运会将滑板列入了比赛项目，如图是体育摄影中“追拍法”的成

功之作，摄影师眼中清晰的滑板运动员是静止的，而模糊的背景是运动

的，请问在研究运动员的运动时摄影师选择的参考系是（）

A.大地B.太阳C.滑板运动员D.步行的人

解析：选C。“追拍法”是跟踪运动的物体，将运动的物体看作是静止的，运动的滑板运动

员在摄影师眼中静止，说明摄影师选择的参考系运动员，C正确，A、B、D错误。

3.（新疆昌吉州2021-2022学年高•上学期期中质量检测）北京已成功举办2022年冬奥会.如

图所示为部分冬奥会项目.下列关于这些冬奥会项目的研究中，可以将运动员看作质点的

A.研究单板滑雪运动员的空中转体B.研究自由滑雪运动员的空中姿态

C.研究速度滑冰运动员滑冰的快慢D.研究花样滑冰运动员的花样动作

解析：选C。凡是研究动作细节的运动项目均不能被看成质点，故C正确，A、B、D错误。

4.（宝鸡市金台区2021-2022学年高一上学期期中考试）2021年6月17日中国神舟十二号

载人飞船发射成功，聂海胜等三名宇航员随船完成我国宇宙空间站阶段首次载人飞行任务。

下面有关神舟飞船和质点说法正确的是（）

A.质点是一个理想模型，只有质量和体积都很小的物体才能看成质点

B.聂海胜上飞船前在训练场上做漂亮的前空翻运动时可洛其看成质点

C.观测神舟十二号飞船发射过程的运动轨迹时，可将其看成质点

D.研究神舟十二号飞船与天和核心舱对接时可将其看成质点

解析:选C。质点是理想化的模型，能否被看成质点关键看“物体的形状和大小对研究的问

题是否可以忽略”，质量和体枳都很大的物体有时也能被看成质点，比如研究地球公转时，

地球就可以被看成质点，A错误；聂海胜做漂亮的前空翻运动研究的是动作细节，形状和大

小不能被忽略，故不可将其看作质点，B错误；观测神舟十二号飞船发射过程的运动轨迹时,

飞船的形状和大小可以被忽略，故可将其看成质点，C正确，研究神舟十二号飞船与天和核

心舱对接时，研究的是动作细节，飞船的形状和大小不能被忽略，故不能将其看成质点。

5.（渭南市经开区2021-2022学年高一上学期期中考试〕物理学中引入“质点”概念，从科

学力法说，是