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文档简介

2026年上海市初中学业水平考试

生物(八年级新教材•开卷)

考试时间60分钟。成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等级。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦

干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题(本题共20小题,每小题1分,共20分。在每小题给出的四个选项中,只有一项

符合题目要求。)

1.人体的四种基本组织中,具有保护和分泌功能的是()

A.肌肉组织B.神经组织C.结缔组织D.上皮组织

2.小青把几滴香水加入小花瓶的水中,瓶内放入几株插花(如图所示),不久从花叶上能闻到香水的缕缕

香气,这主要和植物的哪个功能有关?()

A.导管的输导作用B.筛管的输导作用

C.光合作用D.呼吸作用

3.下列属于相对性状的是()

A.人的高个子和胖身材B,兔的白毛和黑毛

C.番茄的红果和圆果D.狗的长毛和卷毛

4.小珊给多肉植物浇水,不小心碰掉了一片叶子,非常心疼。妈妈告诉她,可以把碰掉的叶子放在土壤表

面,过几天就能长出一株小的新的植物。多肉植物的这种生殖方式属于()

A.有性生殖B.无性生殖C.出芽生殖D.分裂生殖

5.利用维生素C能使加碘的淀粉液褪色的原理可以测定维生素C含量。为了比较下列四种蔬菜中维生素C

的含量,在相同浓度的加碘的淀粉液中分别加入这四种蔬菜汁,直到加碘的淀粉液褪色为止,所需蔬菜

汁滴数如下表所示,结果表明:维生素C含量最高的蔬菜是()

蔬菜汁黄瓜汁青椒汁芹菜汁白菜汁

加碘的淀粉液(2mL)14滴8滴15滴11滴

A.黄瓜B.青椒C.芹菜D.白菜

6.《本草纲目》中记载骨碎补有“专入肾,兼入心,强之骨”等药效。其生长在山地林中的树干或岩石上,

有真正根、茎,叶背面有排列整齐的狗子囊群(内有抱子)。可判断骨碎补为()

A.苔解植物B.蕨类植物

C.裸子植物D.被子植物

7.山羊体细胞内有30对染色体,其性别决定方式与人类相似。公山羊体细胞的染色体组成为()

A.30对+XYB.29条+X或29条+Y

C.29对+XYD.29条+Y

8.“一母生九子,连母十个样”,说的是亲子间和子代个体间的差异,这是()

A.遗传现象B.变异现象C.生殖现象D.进化现象

9.家长为了让孩子在中考期间身体健康,精力旺盛考前准备了四组食品,如果你是营养师,你认为最合理

的组合是()

A.煮鸡蛋、面包、火腿肠、牛奶B.米饭、酱牛肉、凉拌西兰花、水果沙拉

C.馒头、红烧排骨、鸡腿、水煮虾D.馒头、土豆丝,萝卜汤、玉米沙拉

10.眼睛是心灵的窗户,在视觉形成过程中,物像落在了()

A.角膜上B.晶状体上C.玻璃体上D.视网膜上

11.反射是神经系统调节生命活动的基本方式,下列反射中属于条件反射的()

A.被强光照射时会闭上眼睛

B.吃杏子时口腔会分泌唾液

C.摸到刚出锅的热馒头时会缩手

D.看见红灯时会停车等候

12.青春期是人生中生理和心理快速发展的关键时期,做好健康管理尤为重要。下列关于青春期健康的说

法,错误的是()

A.青春期身高体重快速增长,应保证充足的营养和睡眠

B.青春期出现遗精、月经等生理现象,是正常的发育表现

C.青春期心理波动大,遇到烦恼可独自憋在心里,避免他人知晓

D.青春期应积极参加体育锻炼,同时做到自尊自爱、正确交往

13.肺的换气是通过什么实现的()

A.呼吸作用B.呼吸运动

C.气体扩散D.呼吸肌的收缩、舒张

14.俗话说:“地衣能破岩,枯枝可肥土。”“蝗灾一过,寸草不生。”这些现象共同体现了生物与环境之间的

哪种关系()

A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境

C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可U相互影响

15.针对疟原虫引起的疟疾、鼠及杆菌引起的肺鼠疫、流感病毒引起的流感,下列有关生物的叙述正确的

是()

A.①表示可独立生活

B.②表示原核生物

C.③表示没有细胞壁

D.④表示不能进行光合作用

16.下表中所列举的四种动物的形态结构特征与其功能不相符的是()

选项动物种类形态结构功能

A蝗虫体表有外骨骼保护身体和防止水分蒸发

B鱼体表覆盖鳞片,鳞片上有黏液保护身体,减少游泳时的阻力

C鳖体表覆甲有利于维持体温恒定

D兔子体表被毛保温

A.AB.BC.CD.D

17.2023年发布的《中国生物物种名录》收录了135061个物种,这体现了()

A.遗传多样性B.物种多样性

C.生态系统多样性D.生物数量多样性

18.西瓜与桃的果实中种子数量不同,这是因为在它们的花中哪一种结构的数量不同()

A.雌蕊B.雄蕊C.子房D.胚珠

19.家庭中发绿豆芽,通常在绿豆上覆盖潮湿的纱布。这种做法主要是为绿豆种子的萌发提供()

A.充足的空气B.适宜的温度

C.适量的水D.遮挡光照

20.某同学用普通光学显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,在视野中的右上方看到了气泡,若将气泡移

出视野的操作是()

A.转动物镜

B.向左下方移动装片

C.向右上方移动装片

D.调节细准焦螺旋

二、非选择题(共80分,除23颗每空1分外,其余题目每空2分。答案合理均给分)

21.(本题20分)杜鹃和杜鹃花的名称虽然只有一字之差,但它们的结构层次却不完全相同,为了探究它

们的细胞结构特点,某生物兴趣小组观察并绘制了如图A和图B的细胞结构模式图,请I口I答下列问题:

(1)杜鹃花由图________(填A或B)细胞构成,判断的依据是。

(2)从图中可看出A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由[②]细胞核中的决定

的,它和共同组成染色体。

(3)图A中,主要用于储存营养物质的是°

(4)杜鹃的飞行需要消耗非常多能量,推测鸟类胸肌细胞的(填细胞结构)会比较多,因为需

要分解来移放能量。

(5)小阳准备制作一个图A细抱的模型,以下是他的一些思考:

①制作细胞壁时他选用了硬纸板,说明细胞壁可以起到的作用;

②制作细胞膜时,他有两种材料:透明保鲜膜和小孔洞纱网,结合功能你认为他可以选择,

因为细胞膜有的功能。

22.(本题14分)春季是流感等传染病的多发季节,而科学知识是帮助我们抵御疾病的有效“武器”。图一

是人体免疫系统中某道防线保护人体的过程示意图;图二是注射疫苗后抗体产生量随时间变化的曲线

图。请据图回答卜列问题:

(

)

1L

图-图二

(I)与大肠杆菌的结构相比,流感病毒没有结构,只能寄生在细胞内。

(2)从免疫的类型来看,图一属于(填“特异性”或“非特异性”)免疫。

(3)勤洗手、室内多通风属于预防传染病措施中的。

(4)从免疫学的角度来看,接种的疫苗相当于图一中的[图二中若某成年人在3月1日注射第一

剂疫苗,到3月24日又注射了第二剂疫苗。一段时间后,该成年人体内抗体数量的变化曲线是图中的

(填图中字母)。

23.(本题6分)火龙果果肉清甜多汁,富含花青素,是广受青睐的热带佳果。被誉为“火龙果之乡''的广西

隆安县已实现规模化种植,成为当地群众增收致富的重要途径。下图为火龙果花的结构及生长过程示

意图,请回答下列问题。

(1)火龙果的果肉属于组织,花青素主要存在于火龙果果肉细胞的液泡中。

(2)如图所示,火龙果花的雄蕊由花丝和②______构成,当②成熟时裂开,淡黄色的花粉落到[①]

上,就完成受精过程。

(3)火龙果果肉中的黑色小颗粒是,是由[④]发育而来的。

(4)火龙果花多为夜间开放,其雄蕊与花柱等长或较短(如图),导致虫媒传粉的成功率相对(填

“较高”或"较低”),为提高结果率,可采取的措施是人工辅助授粉。

24.(本题16分)某生物兴趣小组选取学校附近一人工养殖鱼塘中五种不同的生物(A-E)进行了研究。

下表是检测四种生物消化道内食物组成成分及一种生物明显特征,并以此绘制了图一五种生物之间的

营养关系图;图二表示生态系统中的碳循环过程(甲、乙、丙表示生态系统中三种不同的生物成分)。

请据图分析回答:

生物种类ABCDE

检测到消化道内食物或大鱼(食物:河蚌(食物:小小球藻(呈鲜绿小鱼(食物:水蚤(食物:小

明显特征小鱼)球献)色)①)球藻)

五种生物之间的营养关系

'巨一►D—>A

图一

(1)根据图一分析,表中的①代表的生物是______(填名称)。此生态系统中有机物中贮存的能量最终来

源于O

(2)若要构成一个完整的池塘生态系统,除表中五种生物外,还需要补充的生物成分是o此成分

在图二中是(填“甲"乙”或“内”)表小。

(3)中国政府郑重承诺2030年碳达峰和2060年碳中和的目标,大力提倡大家绿色出行等减碳举措,这

些措施是为了减少图二中的(填数字)过程。

(4)与森林生态系统相比,该鱼塘生态系统的能力比较弱,原因是o

(5)在此简单的鱼塘生态模式上,请你提出构建高效生态农业模式的举措:。

25.(本题24分)跨学科实践

在学校开展的“制作酸奶”项目式学习活动中,小康的实践过程如下;

【任务】认识发酵菌种和发酵原理

(1)制作酸奶利用的菌种是乳酸菌。乳酸菌属于细菌,(选填:"有''或"无")成形的细胞核,生

殖方式为。

(2)发酵过程中,乳酸菌分解牛奶中的乳糖产生的酸性物质是,该物质使牛奶中的酪蛋白凝固,

奶液呈凝乳状态,使酸奶具有独特的口感。

【任务二】探究发酵剂对酸奶发酵的影响

小康查阅资料了解到:发酵剂(含乳酸菌)的种类和接种量都会影响酸奶的发酵效果;优质酸奶的凝

乳状态为质地软硬适中。

探究1:不同发酵剂的发醉效率

(3)他选择①、②号两种发酵剂进行实验。实验中,除发酵剂种类不同外,其他条件相同且适宜,

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