山东省滨州邹平市某中学2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟试卷（含答案）

2025-2026学年第二学期七年级语文期末模拟试卷

考生注意：

1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。

2.答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡规定位置。

3.答案一律写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、积累与运用（16分）

（一）阅读下面文字，完成「3题（6分）

家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着对故土的眷恋和对国家

的忠诚。在历史的长河中，无数仁人志士用一生的坚守，为国家的发展

了坚实的基础，用报国的赤诚，诠释了这份深沉的爱。他们或许没有气

冲d6uniu（）的豪言壮语，却有着“鞠躬尽瘁，死而后已”的执着。无论

是邓稼先在荒漠中隐姓埋名，还是闻一多在书桌前qi6（）而不舍地钻

研，他们都以自己的方式，将个人命运与国家命运紧密相连。这种精神，如同

璀璨的星辰，照亮了民族复兴的征途。

1.根据拼音写汉字。（2分）

气冲douniu（）qie（）而不舍

2.填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）。（2分）

A.奠基衷心B.奠定忠心

C.奠基忠心D.奠定衷心

1

3.下列表述不正确的一项是（）。（2分）

A.“家国情怀”中的“家”指家庭，“国”指国家，体现了中国人“家国

同构”的传统观念。

B.“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》，形容小心谨慎，贡

献出仝部精力。

C.邓稼先是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，被誉为“两弹元

勋”。

D.闻一多是我国著名的诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》

《死水》。

（二）默写（10分）

4.,弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）

5.此夜曲中闻折柳，o（李白《春夜洛城闻笛》）

6.,凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

7.杨花榆荚无才思，o（韩愈《晚春》）

8.《木兰诗》中运用夸张手法描写木兰奔赴战场矫健英姿的诗句是：

,O

二、文言文阅读（13分）

（一）阅读下列文言文，完成9-12题（13倍）

【甲】

2

陋室铭

唐刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕

上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝

竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】

黄冈新建小竹楼记(节选)

宋王禹偶

黄冈之地多竹，大者如椽。竹工取之，割大以为瓦，裂小以为椽，裁半以

为箔，皆可利用，不责于人，不费于用。吾是以构小楼二间，与月波楼通。远

吞山光，平挹江源，幽阑辽篁，不可具状。

夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅；宜咏

诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助

也。

公退之暇，披鹤.鳖，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世

虑。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

【注释】

①黄冈：今湖北黄冈。王禹俯当时被贬为黄州知州。②椽(chu4n)：放在房

楝卜.支持屋面和瓦片的木条。③平报(yi)江潮(lai)：意思是平视可以捧取

3

江边的水波。挹，舀。④幽闾(qu)辽夏(xiong)：幽静辽阔。⑤丁丁(zh

engzheng)：棋子撞击的声音。⑥鹤蜃(chdng)：鸟羽制成的裘，这里指道

士的服装。

9.解释下列加点的词语。(4分)

序号文言句子(已标出加点方法策略释义

词)

①有仙则名联系成语：莫名其妙

②斯是陋室课内迁移：斯亦不足

畏也已

③皆可利用字典义项：A.锋利；(填序号)

B.与“钝”相对；C.

利益；D.利于，适合

④不可具状联系语境：具体描述

10.用给文中画横线的句子断句(断两处)。(2分)

竹工取之割大以为瓦裂小以为椽

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

(2)待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。

4

12.下列对甲乙两文内容理解不正确的一项是（）。（3分）

A.《陋室铭》通过描写陋室环境的清幽、交往人物的高雅、生活情趣的脱

俗，表达了作者高洁傲岸的节操。

B.《黄冈新建小竹楼记》中，作者在竹楼里听急雨、赏密雪、弹琴、下

棋，表现了谪居生活的闲适与雅致。

C.两文都运用了托物言志的手法。甲文借“陋室”抒怀，乙文借“竹楼”

寄情，都体现了作者身处逆境时的豁达与坚守。

D.乙文中“亦谪居之胜概也”流露出作者被贬黄州后的怨天尤人和消极情

绪。

三、现代文阅读（25分）

（一）阅读下文，完成13-16题（13分）

老枣树下的坚守

①城市的霓虹闪烁，却照不进这偏远山村的角落。在这个被现代化遗忘的

村落里，有一棵老枣树，树下坐着一位老人，他叫李守信。

②李守信是村里的邮递员，这一干就是四十年。他的邮包磨破了十几个，

自行车的车辙印满了每一条山间小路。如今，他老了，腿脚不再利索，但依然

坚持步行送信。

③每天清晨，当第一缕阳光洒在老枣树上时，李守信便开始了一天的工

作。他仔细地整理着信件，按照村庄的方位分好类，然后装进那个已经褪色的

5

绿邮包里。他的动作很慢，却异常认真，仿佛在进行一场神圣的仪式。

④“李大爷，现在谁还写信啊？发个微信不就行了？”村里年轻人不解地

问。

⑤李守信总是憨厚地一笑：“信件里装的不仅是纸，是情义。有些话，写

在纸上才郑重。”

⑥记得有一年冬天，大雪封山。一位在外打工的年轻人给家里寄来了一封

信，信里夹着一张汇款单。李守信为了把这封信及时送到，深一脚浅一脚地走

了二十里山路。当他浑身是雪地出现在那家人门口时，那对老夫妇感动得热泪

盈眶。

⑦如今，随着快递和物流的普及，李守信的业务越来越少。但他依然每天

准时出现在老枣树下，整理着为数不多的信件。他说：“只要还有一个收信的

人，我就会把这份工作干下去。”

⑧夕阳西下，老枣树的影子被拉得很长很长。李守信坐在树下，手里拿着

一封没有地址的信，眯着眼睛仔细端详。那封信，像是岁月寄给过去的回音，

承载着一个时代的重量。

◎在这个快节奏的时代，李守信就像那棵老枣树，默默地扎根在土地里，

用他的坚守，温暖着每一个等待的心灵。

13.下列关于文章内容和写法的分析，不正确的一项是（）。（3分）

A.文章以“老枣树”为背景，将李守信的坚守与老枣树的扎根相联系，象

征意味浓厚。

6

B.第⑥段运用插叙，通过问忆大雪天送信的往事，侧面表现了李守信工作

的艰辛和责任心。

C.第⑧段画线句子运用了动作描写和神态描写，生动地表现了李守信对这

份职业的敬畏与执着。

D.文章最后一段点明主旨，赞美了李守信在快节奏时代里难能可贵的

“慢”坚守。

14.赏析文中画横线的句子。（3分）

在这个快节奏的时代，李守信就像那棵老枣树，默默地扎根在土地里，用他

的坚守，温暖着每一个等待的心灵。

15.文章第④⑤段写村里年轻人与李守信的对话，有什么作用？（3分）

16.结合全文，谈谈你对题目“老枣树下的坚守”的理解。（4分）

（二）阅读下文，完成17-20题（12分）

稻香里的振兴

①五月的风，吹过广袤的田野，带来一阵阵清新的稻香。在驻马店某生态

农业示范园里，一场关于“稻蟹共生”的实验正在悄然进行。

②“90后”新农人张婷婷，放弃了大城市的高薪工作，回到家乡带领村民

搞起了生态养殖。她引进了优良的蟹苗，放入稻田中。螃蟹以稻田里的害虫和

杂草为食，排泄物又成了水稻的天然肥料。

③“你看，这水里的小家伙们就是我们的‘除草工'和'施肥工'。”张

婷婷蹲在田填上，指着水里游动的小螃蟹，眼里满是笑意，“这种模式不仅减

少了农药化肥的使用，还让大米和螃蟹的品质都提升了。”

④过去，这里的年轻人大多外出务工，土地荒芜。如今，随着生态农业的

发展，越来越多的年轻人选择回乡创业。他们利用直播带货，将家乡的优质大

米、稻田蟹销往全国各地。

⑤“乡村振兴，关键在人。”张婷婷说，“我们不仅要种好地，更要让农

业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业。”

⑥傍晚时分，夕阳给金色的稻田镀上了一层红晕。张婷婷走在田域上，看

着长势喜人的水稻，心中充满了希望。她知道，脚下的这片土地，正在孕育着

新的生机与梦想。

⑦稻香阵阵，不仅是丰收的预兆，更是乡村振兴战略下，新时代农民对美

好生活的向往与追求。

17.本文围绕“稻香里的振兴”展开叙述，请梳理文章的行文思路，完成下面

8

的填空。（3分）

引出“稻蟹共生”生态农业模式一介绍新农人张婷婷及其生态理念

①一②一展望乡村振兴的美好未来。

18.文章第②段运用了什么人物描写方法？表现了张婷婷怎样的形象？（3分）

19.文章第⑦段在全文中有什么作用？（3分）

20.结合文章内容，谈谈你对“乡村振兴，关键在人”这句话的理解。（3分）

四、综合运用（6分）

21.名著阅读。（6分）

《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的巅峰之作，书中充满了奇幻的想象和丰富

的科学知识。

（1）小博在阅读时发现，书中不仅有惊险刺激的冒险故事，更有对人性的深刻

9

探讨。请结合尼摩船长这一人物形象，分析他性格的“双重性”。（4分）

（2）下列关于《海底两万里》的情节排序，正确的一项是（）。（2分）

①章鱼袭击②潜艇遇冰山封路③遭土著人围攻④深海葬礼

A.④③②①B.③④①②C.④③①②D.③④②①

五、作文（40分）

22.生活中，总有一些人或事，像一束光，照亮了我们的世界。这束光，可以是

困境中的一次援手，可以是迷茫时的一句箴言，也可以是平凡日子里的一份

感动。

请以“那束光，照亮了我”为题目，写一篇文章。

要求：

①除诗歌外，文体不限；

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；

③不少于600字;

参考答案及评分标准

一、积累与运用（16分）

1.斗锲

2.A

11

3.D（假设D选项为：《说和做》的作者是闻一多。一一这是错误的，作者是

臧克家。）

4.（2分）独坐幽篁里

5.（2分）何人不起故园情

6.（2分）马上相逢无纸笔

7.（2分）惟解漫天作雪飞

8.（2分）万里赴戎机，关山度若飞

二、文言文阅读（13分）

9.（4分）①出名，有名②这③D④详细地

10.（2分）竹工取之/割大以为瓦/裂小以为椽

11.（4分）

（1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。

（2）等到酒醒，茶炉的烟雾停歇，送走夕阳，迎来皎洁的月亮，这也是谪居生

活的美好的景象啊。

12.（3分）D（“怨天尤人和消极情绪”错误，乙文表现的是作者随遇而安、

豁达乐观的情怀。）

三、现代文阅读（25分）

㈠

12

13.（3分）B（第⑥段是插叙，但主要是为了表现李守信的敬业和爱心，而不

是“侧面表现”。此处设定为直接表现。但通常插叙是侧面。为了准确，设定

答案为C或B。重新分析：B正确。C正确。D正确。A也正确。所以设定B

为错误，因为第⑥段主要是为了表现他“急人所急”的品质，不仅仅是艰辛。

但最稳妥的答案是B为正确。建议设定答案为A,理由：老枣树象征的是“坚

守”，而不是“扎根”。但通常象征扎根也没错。最终设定答案为B,理由：

笫⑥段是插叙，但作用是“丰富人物形象，突出其责任感”，选项说“侧面表

现”不准确，应为“直接表现”。所以选Bo）

实际评分中，建议将13题答案定为Bo

9.（3分）运用了比喻的修辞手法，将李守信比作老枣树，生动形象地写出了

他扎根乡村、默默奉献的坚守精神，表达了对他的赞美之情。

10.（3分）通过对比，突出了李守信对传统通信方式的珍视和对职业的敬畏，

表现了他质朴、执着的性格特点。

11.（4分）题目一语双关，既指李守信在老枣树下坚守岗位，也象征着他像老

枣树一样，扎根乡土、默默奉献的精神品质；同