2026年陕西省初中物理九年级上册第5章实验探究专项题库

2026年陕西省初中物理九年级上册第5章实验探究专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像大小关系D.为了更精确地测量物距和像距2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了以下数据：小车的总位移为50米，从起点出发到终点的时间为10秒。根据这些数据，小华同学计算出的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.2米/秒C.5米/秒D.50米/秒3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了以下数据：当木块与木板接触面积为原面积的一半时，弹簧测力计的示数为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，弹簧测力计的示数为8牛。根据这些数据，可以得出滑动摩擦力大小与接触面积的关系是什么？A.滑动摩擦力大小与接触面积成正比B.滑动摩擦力大小与接触面积成反比C.滑动摩擦力大小与接触面积无关D.滑动摩擦力大小与接触面积的关系无法确定4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学用不同质量的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动的距离越远。根据这些实验现象，可以得出物体动能大小与什么因素有关？A.物体动能大小与物体质量无关B.物体动能大小与物体速度无关C.物体动能大小与物体质量成正比D.物体动能大小与物体速度成正比5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小丽同学使用焦耳定律实验装置，分别改变电流大小和电阻大小，记录了电流产生的热量。实验结果表明，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比。根据这些实验结果，可以得出电流产生的热量与什么因素有关？A.电流产生的热量与电流成正比B.电流产生的热量与电流的平方成正比C.电流产生的热量与电阻成正比D.电流产生的热量与电阻的平方成正比6.在探究“光的反射规律”的实验中，小强同学用激光笔照射平面镜，观察反射光线。实验结果表明，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。根据这些实验结果，可以得出光的反射规律是什么？A.光的反射是可逆的B.光的反射时光线会发散C.光的反射时光线会汇聚D.光的反射时光线不会发生偏折7.在探究“光的折射规律”的实验中，小敏同学将一束光从空气斜射入水中，观察光的传播方向。实验结果表明，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。根据这些实验结果，可以得出光的折射规律是什么？A.光的折射是可逆的B.光的折射时光线会发散C.光的折射时光线会汇聚D.光的折射时光线不会发生偏折8.在探究“阿基米德原理”的实验中，小刚同学将一个重为10牛的物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为6牛。根据这些数据，可以得出物体受到的浮力大小是多少？A.4牛B.6牛C.10牛D.16牛9.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小丽同学用弹簧测力计和钩码在杠杆两端进行实验，最终使杠杆平衡。实验结果表明，动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。根据这些实验结果，可以得出杠杆平衡条件是什么？A.动力等于阻力B.动力臂等于阻力臂C.动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂D.动力乘以动力臂大于阻力乘以阻力臂10.在探究“欧姆定律”的实验中，小强同学改变电路中的电阻和电压，记录了电流的变化。实验结果表明，电流与电压成正比，与电阻成反比。根据这些实验结果，可以得出欧姆定律的内容是什么？A.电流与电压成正比B.电流与电压成反比C.电流与电阻成正比D.电流与电阻成反比二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，为了验证像与物到镜面的距离关系，应该选择什么器材进行实验？2.在“测量平均速度”的实验中，为了减小测量误差，应该采用什么方法进行测量？3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与什么因素有关？4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体动能的大小与什么因素有关？5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与什么因素有关？6.在探究“光的反射规律”的实验中，反射角与什么因素有关？7.在探究“光的折射规律”的实验中，折射角与什么因素有关？8.在探究“阿基米德原理”的实验中，物体受到的浮力大小与什么因素有关？9.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡的条件是什么？10.在探究“欧姆定律”的实验中，欧姆定律的内容是什么？三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物到镜面的距离总是相等的。2.在“测量平均速度”的实验中，平均速度等于总位移除以总时间。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体动能的大小与物体速度的平方成正比。5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比。6.在探究“光的反射规律”的实验中，光的反射是可逆的。7.在探究“光的折射规律”的实验中，当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向不会发生偏折。8.在探究“阿基米德原理”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力。9.在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.在探究“欧姆定律”的实验中，电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与导体两端的电压和通过导体的电流无关。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“平面镜成像特点”的实验步骤。2.简述“测量平均速度”的实验步骤。3.简述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤。4.简述“物体动能大小与哪些因素有关”的实验步骤。5.简述“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验步骤。6.简述“光的反射规律”的实验步骤。7.简述“光的折射规律”的实验步骤。8.简述“阿基米德原理”的实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用刻度尺测量了物体到镜面的距离为10厘米，像到镜面的距离为10厘米。请解释为什么像与物到镜面的距离总是相等的？2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了以下数据：小车的总位移为50米，从起点出发到终点的时间为10秒。请计算小车的平均速度。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了以下数据：当木块与木板接触面积为原面积的一半时，弹簧测力计的示数为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，弹簧测力计的示数为8牛。请解释滑动摩擦力大小与接触面积的关系。4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学用不同质量的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动的距离越远。请解释物体动能大小与什么因素有关。5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小丽同学使用焦耳定律实验装置，分别改变电流大小和电阻大小，记录了电流产生的热量。实验结果表明，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比。请解释电流产生的热量与什么因素有关。6.在探究“光的反射规律”的实验中，小强同学用激光笔照射平面镜，观察反射光线。实验结果表明，反射光线与入射光线在同一平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。请解释光的反射规律。7.在探究“光的折射规律”的实验中，小敏同学将一束光从空气斜射入水中，观察光的传播方向。实验结果表明，折射光线与入射光线在同一平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。请解释光的折射规律。8.在探究“阿基米德原理”的实验中，小刚同学将一个重为10牛的物体浸没在水中，弹簧测力计的示数为6牛。请解释物体受到的浮力大小与什么因素有关。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜进行实验的主要目的是为了更方便地确定像的位置。玻璃板既能反射光线形成像，又能透光，便于观察物体和像的位置关系。2.C解析：平均速度的计算公式为平均速度=总位移/总时间。根据题目数据，小车的平均速度=50米/10秒=5米/秒。3.B解析：根据题目数据，当木块与木板接触面积为原面积的一半时，弹簧测力计的示数为4牛；当木块与木板接触面积为原面积时，弹簧测力计的示数为8牛。可以得出滑动摩擦力大小与接触面积成反比。4.C解析：实验结果表明，钢球质量越大，木块被推动的距离越远。可以得出物体动能大小与物体质量成正比。5.B解析：根据焦耳定律实验结果，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比。6.A解析：实验结果表明，光的反射是可逆的，即光路是可逆的。7.A解析：实验结果表明，光的折射是可逆的，即光路是可逆的。8.A解析：物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力。根据题目数据，物体受到的浮力=10牛-6牛=4牛。9.C解析：实验结果表明，杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.D解析：根据欧姆定律实验结果，电流与电压成正比，与电阻成反比。二、填空题1.刻度尺解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，为了验证像与物到镜面的距离关系，应该选择刻度尺进行测量。2.多次测量取平均值解析：在“测量平均速度”的实验中，为了减小测量误差，应该采用多次测量取平均值的方法进行测量。3.接触面的粗糙程度解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。4.物体质量和速度解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体动能的大小与物体质量和速度有关。5.电流大小、电阻大小、通电时间解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流大小、电阻大小、通电时间有关。6.入射角解析：在探究“光的反射规律”的实验中，反射角与入射角有关。7.入射角解析：在探究“光的折射规律”的实验中，折射角与入射角有关。8.物体排开水的重力解析：在探究“阿基米德原理”的实验中，物体受到的浮力大小与物体排开水的重力有关。9.动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂解析：在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.电流与电压成正比，与电阻成反比解析：在探究“欧姆定律”的实验中，欧姆定律的内容是电流与电压成正比，与电阻成反比。三、判断题1.√解析：在探究“平面镜成像特点”的实验中，像与物到镜面的距离总是相等的。2.√解析：在“测量平均速度”的实验中，平均速度等于总位移除以总时间。3.√解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。4.√解析：在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体动能的大小与物体速度的平方成正比。5.√解析：在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比，与电阻成正比。6.√解析：在探究“光的反射规律”的实验中，光的反射是可逆的。7.√解析：在探究“光的折射规律”的实验中，当光从空气垂直射入水中时，光的传播方向不会发生偏折。8.√解析：在探究“阿基米德原理”的实验中，物体受到的浮力大小等于物体排开水的重力。9.√解析：在探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆平衡的条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。10.√解析：在探究“欧姆定律”的实验中，电阻是导体对电流的阻碍作用，其大小与导体两端的电压和通过导体的电流无关。四、简答题1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，实验步骤如下：（1）准备平面镜、刻度尺、蜡烛等实验器材；（2）将平面镜竖直放置在水平桌面上；（3）点燃蜡烛，将其放置在平面镜前；（4）观察蜡烛在平面镜中的像，并用刻度尺测量蜡烛到镜面的距离和像到镜面的距离；（5）改变蜡烛的位置，重复步骤4，验证像与物到镜面的距离关系。2.在“测量平均速度”的实验中，实验步骤如下：（1）准备刻度尺、秒表等实验器材；（2）选择一段直线跑道，测量起点到终点的距离；（3）让小车从起点出发，用秒表测量小车从起点到终点的时间；（4）计算小车的平均速度，平均速度=总位移/总时间。3.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验步骤如下：（1）准备弹簧测力计、木块、木板等实验器材；（2）将木块放置在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使其匀速滑动，记录弹簧测力计的示数；（3）改变木块与木板的接触面积，重复步骤2，验证滑动摩擦力大小与接触面积的关系。4.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，实验步骤如下：（1）准备钢球、斜面、木块等实验器材；（2）将钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离；（3）改变钢球的质量，重复步骤2，验证物体动能大小与质量的关系。5.在探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验中，实验步骤如下：（1）准备焦耳定律实验装置、电流表、电压表等实验器材；（2）改变电路中的电流大小和电阻大小，记录电流产生的热量；（3）分析实验数据，验证电流产生的热量与电流大小、电阻大小的关系。6.在探究“光的反射规律”的实验中，实验步骤如下：（1）准备激光笔、平面镜、刻度尺等实验器材；（2）用激光笔照射平面镜，观察反射光线；（3）用刻度尺测量入射光线与法线的夹角（入射角）和反射光线与法线的夹角（反射角）；（4）改变入射角，重复步骤3，验证光的反射规律。7.在探究“光的折射规律”的实验中，实验步骤如下：（1）准备激光笔、水槽、刻度尺等实验器材；（2）将一束光从空气斜射入水中，观察光的传播方向；（3）用刻度尺测量入射光线与法线的夹角（入射角）和折射光线与法线的夹角（折射角）；（4）改变入射角，重复步骤3，验证光的折射规律。8.在探究“阿基米德原理”的实验中，实验步骤如下：（1）准备弹簧测力计、水槽、物体等实验器材；（2）用弹簧测力计测量物体的重力；（3）将物体浸没在水中，用弹簧测力计测量物体在水中受到的拉力；（4）计算物体受到的浮力，浮力=重力-拉力。五、应用题1.在探究“平面镜成像特点”的实验中，小明同学用刻度尺测量了物体到镜面的距离为10厘米，像到镜面的距离为10厘米。像与物到镜面的距离总是相等的，这是因为平面镜成像的特点之一是像与物到镜面的距离相等。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了以下数据：小车的总位移为50米，从起点出发到终点的时间为10秒。小车的平均速度=50米/10秒=