浙江省温州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-浙江省温州市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的注音完全正确的一项是A.薄雾（bó）厚薄（bó）B.差错（chā）差遣（chāi）C.和面（hé）和谐（hé）D.强迫（qiǎng）强大（qiáng）答案：B解析：差（chā）表示差错，差（chāi）表示差遣；强（qiǎng）是强迫，强（qiáng）是强大；和（hé）是和面，和（hé）是和谐；薄（bó）是薄雾，薄（báo）是单薄。选项B注音正确。(2)下列句子中，关联词使用错误的一项是A.因为天气不好，所以我们取消了郊游。B.不仅他学习好，而且他还乐于助人。C.尽管他很努力，但成绩还是不理想。D.如果你努力学习，就可以取得好成绩。答案：A解析："因为"和"所以"连用属于因果关系，但"因为天气不好，所以我们取消了郊游"中前后句关系不够明确，应该用"由于"或"因为"直接引出原因。(3)下列词语中，感情色彩不是褒义词的一项是A.慷慨大方B.精益求精C.弄虚作假D.雷厉风行答案：C解析："弄虚作假"是用来形容不诚实、欺骗行为，属于贬义词。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天写了一篇关于环保的文章和一封信。B.我们在课堂上学习了如何正确使用标点符号。C.那天他穿着一件旧衣服，看上去很破旧。D.由于天气变化无常，所以我准备了雨具。答案：B解析：A项中的"文章"和"一封信"搭配不当；C项重复啰嗦；D项"由于"和"所以"重复使用，属于搭配不当。(5)下列句子中，"和"字解释为"与，跟"的一项是A.他和我一起去公园玩。B.和风吹拂，柳条轻摇。C.他性格温和，待人亲切。D.和谐社会，人人向往。答案：A解析：在A项中，"和"表示"和"，即与，跟；B项中"和"是"温和"的意思；C项中"和"表示"温和"；D项中"和"表示"和谐"。(6)下列句子中，哪一项属于比喻修辞手法？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.只要功夫深，铁杵磨成针。C.天涯海角，无处不至。D.天如穹盖，地如厚砧。答案：D解析：D项把天比作穹盖，地比作厚砧，属于比喻修辞；A项属于引用典故；B项属于引用谚语；C项属于夸张。(7)《静夜思》的作者是A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隐答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(8)下列哪项不是中国古代四大名著？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《封神演义》答案：D解析：中国古代四大名著是《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》，《封神演义》不属于四大名著。(9)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.锄禾日当午，汗滴禾下土。答案：A解析：A项出自《春晓》描写春天的景象；B项描写的是三峡的壮丽景色；C项描写的是泰山的雄伟；D项描写的是农民的辛苦劳动。(10)下列哪项是小说《小王子》的作者？A.马克·吐温B.阿尔贝·加缪C.安托万·德·圣埃克苏佩里D.杰克·伦敦答案：C解析：《小王子》的作者是法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里。(11)下列词语中，不是同义词的一项是A.惊喜/喜悦B.精美/精致C.静谧/宁静D.安然无恙/平安无事答案：A解析：A项"惊喜"和"喜悦"虽然属于近义词，但"惊喜"带有一点意外的意味；B、C、D项词语意思接近。(12)下列成语使用不正确的一项是A.听到获奖消息，他喜出望外。B.全家人吵得不可开交。C.他与众不同，令人刮目相看。D.这篇文章写得津津有味，引人入胜。答案：D解析："津津有味"用来形容趣味浓厚，不能用来形容文章内容。(13)下列诗句中，描写的不是月亮的一项是A.露从今夜白，月是故乡明。B.但愿人长久，千里共婵娟。C.东风夜放花千树，更吹落，星如雨。D.举头望明月，低头思故乡。答案：C解析：C项出自辛弃疾《青玉案·元夕》，描写的是灯火与星辰，不是月亮。(14)下列句子中，能体现作者的情感的一项是A.天气晴朗，空气清新。B.母亲的手很粗糙，却格外温暖。C.窗外的风景真美。D.前面的路很远，但我不会放弃。答案：B解析：B项通过描写母亲的手的粗糙与温暖，表现了作者对母亲的感激与敬爱。(15)下列句子中，"把"字句改为"被"字句正确的一项是A.我把书包放在桌子上。→书包被我放在桌子上。B.妈妈把饭做熟了。→饭被妈妈做熟了。C.他把作业写完了。→作业被他写完了。D.她把叶子剪下来。→叶子被她剪下来了。答案：D解析：D项是"把"字句改为"被"字句，语义分明。(16)下列哪项不属于中国传统文化中的年龄称谓？A.不惑B.花甲C.而立D.中年答案：D解析："不惑"指四十岁，"花甲"指六十岁，"而立"指三十岁，"中年"是现代常用语。(17)下列句子中，不适合用于劝说的一项是A.你可以借我一本书吗？B.明天是周末，我们一起去公园吧。C.你这样做肯定会对学习有帮助。D.你要是再不改掉这个坏习惯，将来会后悔的。答案：A解析：A项只是请求，没有劝说的意图。(18)下列句子中，属于仿写比喻的一项是A.他像一棵大树，立在风中。B.她的笑容像春风一样温暖。C.他的声音如同雷鸣般响亮。D.他似乎很生气。答案：D解析：D项是"似乎"的用法，不是比喻。(19)下列诗句中，使用了借景抒情手法的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.春江潮水连海平，海上明月共潮生。答案：C解析：C项通过化雪为梨花的景象，抒发了战士对家乡的思念之情，属于借景抒情。(20)下列句子中，属于缩句的一项是A.那个美丽的小女孩在花园里快乐地奔跑。B.天空中飘着一朵朵云。C.那个戴着红帽子的孩子在唱歌。D.树上的一只小鸟正在啄食。答案：B解析：B项将"一朵朵云"简化为"云"，是典型的缩句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)盛夏时节，绿树________，鸟儿________。答案：成荫；高歌解析：此句描绘盛夏的生机，"绿树成荫"和"鸟儿高歌"是常见的表达方式。(22)文学作品中，人物的情绪、心理活动可以通过________描写来体现。答案：心理解析：心理描写可以让人物形象更加丰满，感情更为细腻。(23)手指________，脚步________，是克服困难的最好方式。答案：坚定；踏实解析：这两个词都表示做事坚持不懈的态度。(24)春天的风像母亲的手，________。答案：轻柔地拂过我们的脸庞解析：这句使用了比喻手法，将春风比作母亲的手。(25)《春晓》中，诗人通过描写春夜________，表达对春天的喜爱之情。答案：入睡时听到鸟鸣解析：诗人春夜未醒时听到鸟鸣，表现了春天的热闹和生机。(26)《咏柳》中，诗人以________喻柳条，形象生动。答案：碧玉解析："碧玉"是形容柳条的绿色、柔美。(27)贫苦农民生活的艰辛，正如《悯农》中所说：________。答案：锄禾日当午，汗滴禾下土解析：这两句诗描写农民在烈日下劳作，体现生活之艰难。(28)《登鹳雀楼》中描写山川美景的句子是：________。答案：白日依山尽，黄河入海流解析：这两句诗展现了壮丽的自然景色。(29)《村居》中，边牧童吹笛边放牛的句子是：________。答案：牧童骑黄牛，歌声振林樾解析：这两句诗描绘了牧童放牛时的天真烂漫。(30)《观书有感》中，作者通过________的方式，表达阅读对人生的启发。答案：水之清解析："问渠那得清如许？为有源头活水来"告诉人们应不断学习，活水才能保持清澈。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《声声慢·寻寻觅觅》（李清照）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？(1)这首诗的诗体属于A.七言古诗B.杂言古诗C.宋词D.唐诗答案：C解析：这首诗是宋代女词人李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，属于宋词。(2)诗中描写秋天景物的有A.黄花、细雨、秋风B.黄花、梧桐、细雨C.黄花、冷月、秋风D.黄花、秋风、细雨答案：B解析：诗中描写的景物有黄花、梧桐和细雨，都是典型的秋日意象。(3)本诗通过描写景物抒发的情感是A.快乐B.愤懑C.离愁D.尽情欢愉答案：C解析：整首词通过对景物的描写，抒发了词人内心深深的愁绪。(4)诗人使用哪些修辞手法来表达情感？（至少写出两项）答案：叠词、设问、反问解析：本诗大量运用了叠词如"寻寻觅觅"来表达情绪的细腻变化，设问如"怎一个愁字了得"引发读者思考，反问如"怎敌他、晚来风急"增强情感表现。(5)如果你是这首词的作者，你为什么要写这样一首词？答案：是因为我回忆起了往事，内心充满愁绪，想借这首词表达对美好时光的怀念和对当下的悲凉感受。解析：词人通过这首词抒发了内心对人生的感慨与惆怅。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道旁而多子，此必苦李。"取之，信然。(1)本文的作者是A.王义B.王戎C.董遇D.欧阳询答案：B解析：王戎是晋朝人，因"王戎七岁"这个典故流传千古。(2)本文通过什么事件表现王戎的聪明？A.认出石头B.认出皂角C.认出苦李D.认出阿胶答案：C解析：王戎在看到李树多子时，推理出这种李一定是苦的，因此没去摘。(3)"信然"的意思是A.必然B.确实如此C.似乎如此D.真实的答案：B解析："信然"表示确实如此，符合句意。(4)本文的主旨是A.夸赞王戎的聪慧B.说明李子甜美C.展示儿童游戏D.表达对李树的喜爱答案：A解析：文章通过王戎与其他小朋友的对比，展现了他的聪慧。(5)文中哪一句话最能体现王戎的思维过程？A.王戎七岁，尝与诸小儿游。B.看道边李树多子折枝。C.诸儿竞走取之，唯戎不动。D.树在道旁而多子，此必苦李。答案：D解析：这句话完整地表达了王戎对李树的判断，体现了他敏锐的思维。(6)文中"尝"的意思是A.尝试B.试验C.品尝D.经历答案：D解析："尝"在这里是指王戎曾经和孩子们一起玩耍。(7)下列哪个成语与这个故事有关？A.立大功B.精益求精C.不可多得D.千里闻达答案：C解析：这个故事展现了王戎的聪明才智，是"不可多得"一成语的出处。(8)本文采用的主要表达方法是什么？A.议论B.描写C.叙述D.抒情答案：C解析：本文讲述的是一个故事，用叙述的方式展开。(9)文章中"诸儿竞走取之"中的"竞"是什么意思？A.比较B.竞争C.竞争争抢D.奔跑答案：C解析："竞"在这里表示争相行动。(10)下列句子中，哪一句话的意思与原文相同？A.李树在道路旁边却结出许多果实，这说明李子是甜的。B.李树在道路旁边却结出许多果实，这说明李子是苦的。C.李树在道路旁边却结出许多果实，这说明李子是酸的。D.李树在道路旁边却结出许多果实，这说明李子是涩的。答案：B解析：王戎根据李树在道路旁边却结出许多果实的奇怪现象，推断李子是苦的。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)今天是八月十五，中秋佳节来临之际，月亮格外明亮。我提着小灯笼，和爸爸妈妈一起到院子里赏月。妈妈煮了甜美的月饼，爸爸点燃了烟花，我们一起举杯，祝福团圆。月光洒在地面，像一层银纱，使得整个院子显得格外幽静。我看着月亮，想起了小时候，奶奶教我念诗，她说"举头望明月，低头思故乡"。现在我长大了，但对这句话仍然记忆犹新。我望向那轮明月，心里默念着对家乡的思念。(1)文章主要讲述的是什么内容？答案：讲述的是中秋节一家人赏月的温馨场景以及作者对家乡的思念。解析：文章描述了中秋家庭活动，并引出对家乡的思念，内容结构清晰。(2)"月光洒在地面，像一层银纱"，这个句子使用了哪种修辞手法？答案：比喻解析：将"月光"比作"银纱"，形象生动地表现了月光的柔和清澈。(3)作者回忆了儿时奶奶教他的什么诗句？答案：举头望明月，低头思故乡解析：这句诗出自李白的《静夜思》。(4)文章最后一句揭示了什么情感？答案：对家乡的思念解析："默念"二字表现了作者内心对家乡的牵挂。(5)请用一句话概括文章的主要内容。答案：作者回忆了中秋节一家人赏月的场景，并表达了对家乡的思念之情。解析：全文以中秋为背景，表达心灵的回归与思念。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)每个人的成长都离不开他人的关爱与陪伴。有一个人，从童年到少年，总是伴随着他的小猫，陪伴他度过许多孤独的时光。这只小猫叫灰灰，它安静、乖巧，是作者书桌上的常客。白天，它趴在桌子上打盹，夜晚，它陪作者读书。有一次，作者生病，灰灰守在床边，用温柔的动作安慰他。因为灰灰，作者学会了关爱，也明白了陪伴的珍贵。他后来也养了一只猫，像灰灰一样陪伴他度过每一个难关。(1)本文的主人公是一位怎样的孩子？答案：一位孤独但有爱的孩子解析：文中提到"陪伴他度过许多孤独的时光"，表现出他原本的孤独。(2)作者为什么对灰灰有特别的感情？答案：因为灰灰在作者孤独时陪伴他，给予他温暖与安慰解析：灰灰不仅是一只猫，更是作者心灵的寄托。(3)文中哪一句话最能表达作者对灰灰的情感？答案：因为灰灰，作者学会了关爱，也明白了陪伴的珍贵解析：这句话直接点明灰灰对作者的深远影响。(4)下列哪种说法符合作者的情感表达？A.灰灰只是一只普通的猫B.灰灰是作者生活中必