2026年江西高考语文考试(真题)试卷

-2026年江西高考语文考试(真题)试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】在数字时代，阅读方式正经历深刻变革。纸质书籍虽仍具不可替代的价值，但电子书籍、网络文章、短视频等新媒体形式已广泛渗透到人们的日常生活中。这种变革并不仅是媒介的转换，更深层次地影响了人们的认知方式与思维能力。研究发现，阅读纸质书籍有助于培养深度阅读的习惯，使读者在字里行间进行更为细致的思考与联想。而网络阅读因碎片化、即时性的特点，虽能提供广泛的信息获取途径，却也极易使读者陷入信息过载和注意力分散的困境。因此，面对海量信息的冲击，我们更应倡导深度阅读，以提升个人思维的深度与广度。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络阅读的方式会损害人的深度思维能力B.纸质书籍因其独特形式而被普遍接受C.网络阅读打破了传统阅读的局限性D.数字时代阅读方式的改变完全不可逆答案：A解析：原文指出网络阅读的即时性和碎片化特性可能带来注意力分散的问题，但并未说这种改变“完全不可逆”，因此D项表述错误。B项“被普遍接受”在文中没有依据。C项虽与原文部分观点相符，但并非文段的核心主旨，故A项为最符合文意的答案。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章通过对比纸质书籍与电子书籍进行论证B.文章采用了“提出问题—分析问题—解决问题”的结构C.文章引用研究结果来支持自己的观点D.文章主要从内容角度分析了阅读形式的变化答案：D解析：文章并未仅仅从内容角度分析阅读形式的变化，而是进一步探讨了这种变化对阅读者思维能力的影响，因此D项表述片面，不符合论证分析。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.电子阅读可以促进信息的快速获取B.传统阅读方式将被数字阅读彻底取代C.深度阅读有助于提升思维的深度与广度D.数字阅读虽快捷却存在注意力分散的问题答案：B解析：原文并未提及“传统阅读方式将被数字阅读彻底取代”，而是强调在数字化背景下，应倡导深度阅读。B项为过度推断，不符合原文内容。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】秋深时节，银杏叶渐黄，风起时，簌簌色落，金黄如雨。我常在黄昏时分一人漫步园中，看那从枝头飘下的叶子，像一封封来自时光深处的信。有的叶子还带着露水，落在我肩头，微凉，却让我想起旧日与周老师共赏秋景的时光。周老师曾说：“银杏是万物凋零前的最后绽放。”他留下的一句话，在我心底悄然生根，随岁月年轮慢慢扩张。那年深秋，我因病住院，周老师每日送些银杏叶至病房，说这落叶可助人平心静气。我虽不识其理，却也被这份心意所打动。他教我抚摸叶子的纹理，教我听落叶飘落的声音，让我在病房中感受一种特别的宁静。后来我康复出院，周老师说：“读书不只为知识，更是与世界对话的方式。”那话，仿佛一场银杏雨落在心田。如今，每当秋风起，我总会在窗前放一盆银杏，看它从绿转黄，再一点点飘落，仿佛在经历一场无声的告别。我想，银杏叶落下，不仅是季节的更替，它更像是一种生命的态度——在盛极之时选择离开，是为了春天的重生。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文中用银杏叶象征生命的豁达与无常B.文中通过描写细微的景物来表达深沉的哀思C.文中银杏叶的“金黄如雨”采用了比喻与拟人的手法D.文中的抒情不是情感的自然流露，而是刻意描绘答案：C解析：文中“金黄如雨”运用了比喻的修辞，将银杏叶比作雨，形象生动，体现了文本的艺术特色，因此C项正确。A项“象征生命的豁达与无常”属于主观解读，B项“表达深沉的哀思”与文章整体基调不符，D项“刻意描绘”表述不当，情感的自然流露正是文章的一大特点。(5)简答题（4分）文中“周老师曾说：‘银杏是万物凋零前的最后绽放’”这句话有何作用？请简要分析。答案：这句话点明了银杏落叶的核心意义，为全文奠定基调，引发读者对生命意义的思考。解析：通过引述周老师的话，深化了银杏落叶的象征意义，将自然现象与哲理思考相结合，使文章主题更加深刻。(6)赏析题（4分）请赏析文中“有的叶子还带着露水，落在我肩头，微凉，却让我想起旧日与周老师共赏秋景的时光”一句的表达效果。答案：这句话通过触觉细节（微凉）与回忆的自然引入，增强了场景的真实感和情感的共鸣。解析：用细节描写银杏叶的触感，巧妙过渡到回忆，使心理描写与环境描写融为一体，富有诗意且触动人心。(7)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“读书不只为知识，更是与世界对话的方式”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对阅读的深刻理解，阅读不仅是获取知识的途径，更是通过与文字、人物、自然交流，获得情感共鸣与精神启迪的过程。解析：作者借周老师的言语，传达了阅读的深层意义，即通过阅读与世界建立联系，进而提升人的内在精神力量。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合】【材料一】根据教育部发布的《2023年国民阅读调查报告》，我国成年国民人均图书阅读量为4.77本，较2022年增长0.14本；报刊阅读量为21.57期，微增长0.3期。然而，人均电子书阅读量达13.12本，较2022年增长0.8本，说明数字化阅读正在占据越来越重要的地位。【材料二】某图书馆数据显示，2023年电子图书借阅人数较2022年增加了20%，但纸质书借阅人数下降了8%。部分读者表示：“电子书既方便又节省空间，适合阅读量大的需求。”也有人认为：“纸质书阅读更沉浸，有助于深层次思考。”【材料三】某学术研究指出，网络阅读虽提高效率，但导致阅读深度下降。研究者建议：“在数字阅读占据主导地位的今天，须重视纸质阅读的文化价值与个性化体验。”(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.2023年电子书阅读量达到13.12本，是所有阅读形式中最高的B.图书馆数据显示2023年电子书和纸质书借阅人数均上升C.纸质书阅读人数下降的主要原因是其成本较高D.学术研究关注的是纸质阅读与数字阅读之间的对比答案：D解析：A项“是所有阅读形式中最高的”说法不准确，原文未比较不同形式阅读量的绝对数值。B项“纸质书借阅人数下降”与“电子书借阅人数增加”相互矛盾，不成立。C项“成本较高”并非原文提及的原因，属于无中生有。D项正确，因学术研究关注的是阅读形式的对比。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.电子书因便利性已完全取代纸质书B.网络阅读的普及导致文献深度逐渐减少C.图书馆人均纸质书借阅量上升，人均电子书借阅量下减D.学术研究否定电子阅读的所有价值答案：B解析：A项“完全取代”过于绝对，与材料内容不符。C项“纸质书借阅量上升”与材料表述相反。D项“否定电子阅读所有价值”不合原文意思。B项正确，材料三指出网络阅读导致深度阅读不足，对应此项。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料一和材料二，概述当前我国国民阅读方式的变化及特点。答案：我国国民阅读方式呈现出从传统纸质阅读向数字阅读转变的趋势，电子书借阅人数上升，而纸质书借阅人数下降。数字化阅读因其便捷性和高效性逐步普及，成为主流阅读形式之一。解析：材料一和材料二共同指出数字阅读人数的增长及纸质阅读的相对下降，反映了一种趋势，尤其是电子书因方便性而受到广泛欢迎。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】王羲之，字逸少，会稽山阴人也。少有美誉，尤善书法。尝与群贤毕至，于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤作诗，王羲之为其作序，谓之《兰亭集序》。其文清峻雅致，淋漓尽致，故后人赞之曰：“天下第一行书”。羲之之书，体势自然，风神潇洒，人称“飘若浮云，矫若惊龙”。羲之少时，尝于书法上费尽心力，每写完一帖，必苦练数日，日臻成熟。然后虽技艺高超，却始终不自满，常以“书贵乎法，不贵乎奇”自勉。其子献之，亦负盛名，然羲之曰：“吾与其子，优劣可辨，吾书更胜一筹。”世以“二王”并称，然羲之之风骨独存。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.群贤作诗/王羲之为其作序谓之《兰亭集序》B.群贤作诗王/羲之为其作序谓之《兰亭集序》C.群贤作诗/王羲之为其作序/谓之《兰亭集序》D.群贤作诗/王羲之为其作序谓之《兰亭集序》答案：C解析：根据原文结构和文意，“群贤作诗/王羲之为其作序/谓之《兰亭集序》”最符合句式逻辑和表达习惯。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“修禊事”是古代风俗，人们在农历三月三日于水边举行仪式以祈福消灾B.“飘若浮云，矫若惊龙”是对王羲之书法风格的高度概括C.“二王”指的是王羲之与他的儿子王献之D.“少有美誉”中的“少”指年少时答案：D解析：D项“少”在这里是“从小”之意，而非“年少时”。A、B、C项均符合文意和历史文化背景。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.王羲之擅长书法，尤以《兰亭集序》闻名B.王羲之谦逊自持，从未自满过自己的书法水平C.王羲之的儿子王献之同样在书法界享有盛誉D.王羲之强调书法应有规范，不要追求奇特怪异答案：B解析：文中提到王羲之“常以‘书贵乎法，不贵乎奇’自勉”，并未说他从未自满，因此B项表述错误。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）（一）尝与群贤毕至，于会稽山阴之兰亭，修禊事也。（二）其书，体势自然，风神潇洒，人称“飘若浮云，矫若惊龙”。答案：（一）曾经与众多贤士一同到会稽山阴的兰亭，举行修禊活动。（二）他的书法，笔势自然，风姿潇洒，人们称其作品“像浮云一样飘逸，如惊龙般矫健”。解析：翻译时要注意句子的完整性和语意的准确表达，包括文言虚词的运用和句式的还原，同时保持句子流畅通顺。(15)简答题（3分）文中为何称王羲之为“天下第一行书”？答案：因为王羲之的书法风格独特，技艺高超，且其《兰亭集序》内容优美，形式精湛，被誉为书法典范，故称“天下第一行书”。解析：文中提到“其文清峻雅致，淋漓尽致，故后人赞之曰：‘天下第一行书’”，因此评价源于其书法风格的自然与艺术价值。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“国破山河在”运用对比手法，表达诗人对国家兴衰的感慨B.“感时花溅泪”一句，是借花写人的情感，体现诗人的忧国之情C.“家书抵万金”反映了诗人对家书的极度珍视D.“白头搔更短”展现诗人为国担忧而愁绪满怀的神态答案：A解析：“国破山河在”没有使用对比手法，而是直接铺陈景象，所以A项错误。(17)赏析题（6分）简要赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句的表达效果。答案：这两句运用拟人手法，将花与鸟赋予人的情感，把自然景物与诗人内心情感紧密结合，使感时之痛与离别之愁形象化，深化了诗歌的抒情效果。解析：此句将自然景物拟人化，生动地表达了诗人的情感，情感含蓄而强烈，是杜甫诗歌中重要的表现手法之一。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，______，______。(2)杨意不逢，文章未济；钟期既遇，______，______。(3)人生如梦，一尊还酹江月。______，______。答案：(1)抟扶摇而上者九万里(2)鸣乎志士之途(3)今宵酒醒何处何处送春归解析：第一句出自《逍遥游》，第二句出自《滕王阁序》，第三句出自《念奴娇·赤壁怀古》，均需正确背诵并理解语境。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（3分）A.他在辩论中言辞犀利，虽极尽言辞，但始终坚守自己的观点。B.本次辩论赛中，对方选手处心积虑，终以一句精彩总结赢得满堂喝彩。C.他总是顾虑重重，担心最后的结果，因此事事小心翼翼。D.这次活动之所以备受关注，是因为他别无二致地展现了智慧与魅力。答案：C解析：A项“处心积虑”含有贬义，不符合语境；B项“处心积虑”同样含有贬义，一般不用于正面评价；D项“别无二致”意为“完全相同”，不能用于形容展现智慧与魅力；C项“顾虑重重”形容心理负担重，与语境相符。(20)病句辨析选择题（3分）下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.这场雨来得太突然，致使我们没来得及准备。B.他不仅给了我一把伞，还劝我多带些雨具。C.我们的班主任每天都会陪着学生一起上下学。D.他感到学习的困难与自己的能力很不协调。答案：A解析：A项语义通顺，逻辑清晰，没有语病；B项重复赘述，C项“陪着”与“一起上下学”搭配不当；D项“与自己的能力很不协调”语义不清。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的衔接最合理的一项是（3分）①这座楼是古代的建筑②现在已被修缮一新③设计精美，富有历史价值④多年来保存完好A.①②④③B.①④②③C.③①④②D.①④③②答案：D解析：逻辑顺序为：首先介绍楼的性质（①），然后说明其保存情况（④），接着说明其设计价值（③），最后提到修缮情况（②）。因此D项最合理。(22)语言表达题（5分）请将下面句子改为反问句，表达更加强烈的语气。“你这样骄傲自满，迟早会失败。”答案：你这样骄傲自满，难道不会失败吗？解析：反问句用于加强语气，无需回答，但能增强表达效果，使语义更深刻。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请补写下面句子的空白处，使之构成完整的排比句。“冷的_____，苦的______，甜的_____，对的______，错的______。”答案：冷的寂静，苦的等待，甜的收获，对的坚持，错的急躁。解析：仿写排比句需注意结构一致和语义连贯，选出符合逻辑和情感的词语，形成完整语义。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一个人在雨中行走，他的衣服被淋湿了，却并不抱怨，而是尽情欣赏雨中的景色。他走到溪边，看到了水中的鱼儿游来游去；他走到林间，听到了树叶被雨打落的声音；他走到山顶，看到了云雾缭绕如诗如画。他的心境，仿佛在雨中得到了净化与宁静。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在雨中，应当学会欣赏；在逆境中，应当懂得静心。材料中描述的那位人在雨中行走，虽衣服被淋湿，却并未抱怨，而是以一颗平静的心去感受雨中的万物。他看到了鱼儿在水中畅游，听到了树叶在雨中飘落，还看到云雾缭绕如诗如画。这种心境，是对自然的敬畏，对生活的热爱，也体现了一种超然物外、顺其自然的人生态度。在现实生活中，我们常常被各种琐事和压力所困扰，抱怨生活的不公，指责命运的不公。然而，真正能走出困境的，是学会在风雨中保持内心的宁静。正如那位行走者一样，不因外界的困难而放弃欣赏生活之美，而是将外界的干扰