2026年河南省新乡市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年河南省新乡市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.褫（chǐ）夺其志C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项中“莘莘”应读作“shēnshēn”，表示众多的样子，正确。B项“褫夺”应读作“chǐduò”，而选项中未带“夺”字，只取“褫”，不完整。C项“刚愎”应读作“gāngbì”，但选项中“愎”字读音错误。D项“鞭笞”应读作“biānchí”，选项中“笞”音误。(2)下列成语使用正确的一项是A.他在一次重要的会议上首当其冲地提出了自己的观点B.整个项目完成得差强人意，得到了上级的认可C.虽然工作很辛苦但是我们还是要善始善终D.这家工厂的产品质量常常令人美轮美奂答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用法正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，多用于被动情况，此处主动提出观点不当。C项“善始善终”指做事有头有尾，完成得好，但此句语意不通。D项“美轮美奂”形容建筑等雄伟壮观，不能形容产品质量。(3)下列句子中存在语序不当的一项是A.他因身体不好而没有参加运动会B.我们必须认真完成和仔细检查这次作业C.我们从老师那里听到了一件非常有趣的事情D.我们是幸福的、快乐的、无忧无虑的一代答案：B解析：B项主谓搭配不当，"认真完成"与"仔细检查"分别为两个动宾结构，应分开使用，如“认真完成这次作业，仔细检查作业内容”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.这本书的内容非常丰富，它被我读了几遍B.他性格温和，总是乐于助人C.教室里坐着一位来自非洲的留学生D.她依然保持着年轻时的活力答案：A解析：A项“内容”与“被”不搭配，应为“我读了这本书几遍”，“内容”不能被“读”。(5)下列句子中，成分残缺加点部分的一项是A.我们需要把这种精神传承下去B.春天来了，到处都是花开的声音C.学校组织了一次作文比赛，由语文老师担任评委D.他因为生病，所以没有来上学答案：B解析：B项“花开的声音”成分残缺，应为“花开的声音仿佛在耳边响起”或“到处都可以听见花开的声音”。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.这篇文章是我在网上找到的，它很有启发性B.听说你要去北京，我很快乐C.这篇小说记述了一位士兵在战争中的经历，后持续获得好评D.我们要认真研究这个问题，可以看出它的重要性答案：C解析：C项“后持续获得好评”与前句关系不清晰，应为“这篇小说记述了一位士兵在战争中的经历，此后持续获得好评”。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.他今天去学校了，是因为他病了B.小王和小李一起去的学校C.我今天没有去看电影，因为我有事情D.这些图片我都很喜欢答案：B解析：B项“小王和小李一起去的学校”中“去的学校”指代不明，到底是小王和小李去的学校，还是“去的”是小王和小李的共同动作。(8)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像风一样自由，不受任何束缚B.她的声音像山泉一样清澈C.他是一只老狐狸，做事总是很有心机D.我们今天一起学习，就像是在做一件有趣的事答案：D解析：D项没有使用比喻，其余三句均使用比喻修辞。(9)下列句子中，不属于整散结合的一项是A.春天来了，万物复苏；夏天到了，枝繁叶茂B.别人都在发奋图强，唯独他无所作为C.他在办公室里忙碌了一天，回家后才开始吃饭D.面对困难，他迎难而上；面对成功，他虚心学习答案：C解析：C项没有使用整散句结合，其余三项都是整散句结合的例子。(10)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是A.村庄像一幅水墨画，宁静而美好B.他的声音如同叮咚的泉水，清澈悦耳C.风是温柔的，它拂过我的脸庞D.看到这一幕，我不禁心旷神怡答案：C解析：C项“风是温柔的”是拟人，正确；D项“心旷神怡”是直接形容心理状态，正确；A项比喻，B项比喻，均使用得当。(11)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.春种一粒粟，秋收万颗子C.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心D.守株待兔，缘木求鱼答案：D解析：D项“守株待兔”和“缘木求鱼”都是成语，不是对偶句。(12)下列句子中，没有使用夸张的一项是A.这本书太厚了，我一天都没看完B.他的嗓门大得震天动地C.今天天气真是热得吓人D.他的身手敏捷，像燕子一样快答案：A解析：A项“一天都没看完”是事实描述，没有夸张成分；B项“震天动地”是夸张；C项“热得吓人”是夸张；D项“像燕子一样快”是比喻，不是夸张。(13)下列句子中，词语使用恰当的一项是A.这个方案是我们大家集思广益的结果B.他显得非常毅然决然，决定离开家乡C.他总是把别人放在心上，所以很受欢迎D.这次考试的分数确定是恒定不变的答案：A解析：A项“集思广益”是指集中大家的智慧，正确。B项“毅然决然”多用于果断决定，但此处语境更适合“坚定”或“果断”。C项“放在心上”与“受欢迎”无关。D项“恒定不变”用于考试分数不通。(14)请在下列选项中选择与“这是一本内容丰富的书”搭配最恰当的一项A.之B.乃C.且D.以答案：A解析：“之”常用于代词或名词之间，“乃”表判断，“且”表递进，“以”表凭借，只有“之”与“内容丰富的书”搭配合理。(15)下列句子中，选项与原文语境不一致的一项是A.李白的诗风飘逸，被誉为“诗仙”B.杜甫的诗作多关注社会现实，被称为“诗圣”C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集D.陶渊明是第一位描写自然风光的诗人答案：D解析：D项不正确，“陶渊明”并非“第一位描写自然风光的诗人”，如谢灵运等更早。答案：解析：二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)本诗中“欲穷千里目”表达了诗人怎样的情感？A.对自然美景的赞美B.对人生哲理的感悟C.对未来的憧憬D.对现实的感慨答案：B解析：诗句中的“欲穷千里目”表现了诗人对人生追求和境界提升的渴望，隐含哲理。(17)诗中“更上一层楼”所使用的修辞手法是A.拟人B.比喻C.借代D.双关答案：B解析：“更上一层楼”是比喻，将人生境界的提升比作登楼。(18)本诗的主旨是A.美丽的自然风光B.人生追求和境界提升C.离别之情D.思乡之情答案：B解析：诗歌通过登高望远，表达了诗人对人生追求和自我提升的哲理思考。(19)本诗的语言风格是A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：D解析：诗句语言自然清新，描绘壮丽景色，风格明亮。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《潍县署中寄舍弟墨》节选吾弟，天生奇才，文章精妙，实不输古人。然欲成大器，必先修身齐家。修身者，言必信，行必果；齐家者，处事公正，待人宽厚。衡人之才，可谓天资卓越，然亦需勤学苦练，不可自满自足，以为已得。(20)选文中的“修身”指的是A.精炼自身言行，提高修养B.改善家庭关系C.进取治国大业D.整理明理，通达事理答案：A解析：文中“修身”意指提高自身修养，完善道德和行为规范。(21)选文中对“齐家”的理解，下列哪一项是正确的？A.要公平对待家人B.要提高家庭地位C.要一切以家庭为中心D.要减少家庭支出答案：A解析：“齐家”意指使家庭关系和睦公平，指代家人或家庭整体。(22)下列对选文内容的概括正确的一项是A.文中称赞了弟弟的文章才华B.强调要勤学苦练，不自满C.说明“修身”和“齐家”二者不可兼得D.认为弟弟没有天资，不值得赞赏答案：B解析：选文主要表达了修身齐家的重要性，且鼓励弟弟努力，不自满。(23)选文中“不可自满自足，以为已得”表达了什么思想？A.学习要谦虚，不可骄傲自满B.行动要果断，不可犹豫C.修养要细致，不可草率D.言行要务实，不可虚浮答案：A解析：此句强调不要满足于已有的成绩，要有进取精神。(24)选文中“言必信，行必果”属于哪种修辞手法？A.对偶B.反复C.排比D.拟人答案：A解析：“言必信，行必果”结构对称，前后呼应，属于对偶句。答案：解析：四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在如今这个信息爆炸的时代，人们获取知识的渠道变得极为丰富。然而，正是这种丰富导致了一些问题。一方面，信息过剩让人难以筛选有价值的内容；另一方面，网络空间的匿名性也使得一些不实信息在网络上肆意传播，误导大众。人们在面对海量信息时，往往会产生信息焦虑，感到无所适从。因此，我们需要提高自己的信息素养，具备分辨真伪的能力，才能在信息海洋中找到正确的方向。信息素养不仅仅是能够使用计算机或互联网工具，更重要的是能够批判性地评估所接触的信息，判断其来源、真实性及价值。只有这样，我们才能在纷繁复杂的网络世界中保持清醒的头脑。(25)文章主要论述的是什么问题？A.信息传播方式的变化B.信息焦虑的产生原因C.提高信息素养的重要性D.互联网带来的负面影响答案：C解析：文章重点在于论述提高信息素养的重要性，避免信息焦虑，是一篇论述文。(26)文章中“信息过剩”在文中的作用是A.引出下文B.概括全文C.结尾总结D.表达感情答案：A解析：句中“信息过剩”是问题的背景，引出下文关于信息焦虑和素养的讨论。(27)文中“信息素养”指的是什么？A.能够使用网络工具的能力B.能够筛选和辨别信息的能力C.增加知识获取数量的能力D.快速吸收信息的能力答案：B解析：“信息素养”不仅仅是使用工具，更是对信息的批判性判断，即筛选和辨别能力。(28)下列哪一项不属于文中提到的“信息素养”的内容？A.能力分辨来源B.能力筛选内容C.能力处理信息D.能力记住信息答案：D解析：文中强调的是批判性地评估信息，而非单纯记忆。(29)将文中划线句子“信息素养不仅仅是能够使用计算机或互联网工具，更重要的是能够批判性地评估所接触的信息，判断其来源、真实性及价值。”重组为一个反问句，最恰当的一项是A.难道信息素养不重要的是能够使用计算机和互联网工具？B.信息素养难道仅仅是能使用工具，而不在乎信息的来源和真实性吗？C.相比于使用工具，信息素养是否更注重真实性？D.信息素养是否仅仅体现在使用网络工具上？答案：B解析：B项将原句转为反问形式，保留原意并设置疑问。(30)下列哪一项是对文中主旨的恰当概括？A.网络带来教育信息的普及B.信息焦虑影响人们的生活C.提高信息素养是应对信息时代的重要手段D.互联网加剧了社会矛盾答案：C解析：文章的主旨是倡导提高信息素养以应对信息时代的挑战。答案：解析：五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料我们常说“天道酬勤”、“勤能补拙”，但又有人认为“人生充满机遇，成功取决于机遇”、“偶然是一切的源泉”。请你结合自己的经历或认识，谈谈“勤奋”与“机遇”的关系。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：勤奋为舟，机遇为楫在这个充满竞争的社会中，“天道酬勤”永远是激励我们前行的一句话，而“人生充满机遇”则像是一盏明灯，照亮我们前行的方向。勤奋与机遇，看似对立，实则相辅相成，两者结合才能驶向成功的彼岸。“天道酬勤”强调的是持续努力的重要性。在我的学习生活中，我深刻感受到这句话的力量。高一刚开始时，我面对繁重的课业任务，时常感到力不从心。但在老师和家长的鼓励下，我开始坚持每天早起读书，认真完成每一道题，温故而知新。虽然过程十分辛苦，但我始终相信，只要努力，就会有回报。这种坚持不懈的精神，帮助我在后来的考试中取得了不错的成绩。然而，仅凭勤奋并不足以成就非凡。没有机遇，再努力也可能事倍功半。机遇通常是在我们准备充分时悄然降临，它不是偶然，而是必然。这让我想起了那个雕塑家的故事：他日复一日地在石料上打磨，直到有一天，他发现石中藏着一个卓越的雕像——那不是他雕刻的，而是他通过努力发掘出的潜在价值。这说明，没有充分准备，机遇可能只能擦肩而过；而有了准备，机会就在眼前