【新教材】人教版（2024）八年级上册历史 第2课 第二次鸦片战争 教案

第第页【新教材】人教版（2024）八年级上册历史第2课第二次鸦片战争教案备课时间年月日第周课时主备人执教人教学课题第2课第二次鸦片战争课型新授课课程标准了解英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土等第二次鸦片战争期间的主要史事。初步认识第二次鸦片战争对中国近代社会的影响。素养目标①历史解释：利用课文中的“相关史事”，理解“亚罗号事件”和“马神甫事件”只是英法发动第二次鸦片战争的借口，明确第二次鸦片战争爆发的真正原因。②时空观念：通过观察“第二次鸦片战争形势图”，了解第二次鸦片战争的过程。③唯物史观：通过对比列强发动两次鸦片战争的目的、给中国带来的影响，理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。④家国情怀：通过学习英法联军火烧圆明园、俄国侵占中国北方大片领土、列强逼迫中国签订不平等条约等基本史实，培养爱国情怀。教学重点第二次鸦片战争（发动战争的国家、战争过程、战争的结果及影响）；列强的侵华罪行（洗劫空前、割地最多）。教学难点理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。教学设计【导入新课】图一是圆明园兴盛时期的局部图，图二是英法联军焚毁后的圆明园大水法遗址。圆明园由圆明园、长春园、绮春园组成，占地5000多亩，是清朝规模最大的皇家园林。它综合中西建筑精华，收藏了极为丰富的艺术珍品和图书文物。第二次鸦片战争中，英法联军洗劫了圆明园，为掩人耳目，又放火焚烧。如今的圆明园，只有大水法遗址的几根石柱还屹立在那里。它像一座纪念碑，记录着英法联军摧残中华文明的滔天罪行。英法联军火烧圆明园的事件为什么会发生？第二次鸦片战争又是怎么回事？现在就让我们来学习《第2课第二次鸦片战争》。【讲授新课】一、英法发动第二次鸦片战争教师：为什么叫第二次鸦片战争？（学生小组讨论）学生：鸦片战争后签订的《南京条约》以及一系列附属条约并没有满足西方列强贪婪的欲望，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此，此次战争在历史上被称为第二次鸦片战争。教师点拨：西方列强发动第二次鸦片战争的根本目的是为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。教师：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找了什么借口？（“亚罗号事件”和“马神甫事件”）知识整理：英法发动第二次鸦片战争的具体知识梳理。导学思路：认真观察图片，思考问题……创设情境，激发学生学习欲望，使之积极参与课堂。鸦片战争后签订的《南京条约》,并没有满足西方侵略者贪婪的欲望,西方列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此,此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。培养学生时空观念。时间：1856—1860年根本原因：时间：1856—1860年根本原因：列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场。借口：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。发动国家：英法联军为主凶，美俄为帮凶。学生：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。1857年，英法联军攻陷广州。1858年，英法联军舰队北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订《天津条约》。教师：简述通过《天津条约》西方列强获得了哪些特权。随后，英、法、美通过与清政府签订的《通商章程善后条约》又获得了什么权益？学生：（特权）外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等。（权益）承认鸦片贸易合法。【过渡】《天津条约》的签订是否使侵略者得到满足了呢？二、火烧圆明园与《北京条约》的签订教师：请同学们阅读教材，整理第二次鸦片战争第二阶段的经过和结果。学生：1859年6月，英、法公使借进京换约之机，炮轰大沽炮台，再次挑起战事。守卫炮台的清军奋起反击，重创英法舰队。第二年8月，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。咸丰皇帝逃往承德避暑山庄。10月，英法联军对圆明园进行大肆抢劫，然后放火烧毁。【多媒体展示视频《火烧圆明园》】教师：圆明园的被毁说明了什么？学生：英法联军的贪婪无耻和清政府的腐败无能。教师：正是由于清政府的腐败无能，在火烧圆明园之后，英法联军控制北京城，迫使清政府签订了《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容。学生：清政府除承认《天津条约》有效外，又增开天津为通商口岸，割九龙半岛南端给英国，赔款额也大幅增加。【多媒体展示鸦片战争和第二次鸦片战争通商口岸示意图】教师：通过两张地图的比较，请说说第二次鸦片战争开放通商口岸的特点是什么。学生：第二次鸦片战争后开放的通商口岸由东南沿海深入长江中下游地区。【多媒体展示香港在两次鸦片战争中被割占情况】【过渡】在第二次鸦片战争中，获利最多的是俄国，它侵占了我国北方大片领土。三、俄国侵占中国北方大片领土【多媒体展示“俄国侵占中国北方领土示意图”】【过渡】从19世纪50年代到80年代，俄国强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北150多万平方千米领土。教师：请观察地图，找出俄国迫使清政府签订的不平等条约中，哪一条约割占的土地最多。学生：1858年中俄《瑷珲条约》。教师总结：俄国在中国近代史上所割占的领土面积，相当于欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江，是19世纪侵占中国领土最多的国家。教师：第二次鸦片战争期间签订的一系列不平等条约，使中国丧失了更多主权。完成下表，得出结论。学生：导学思路：简述《天津条约》和《通商章程善后条约》（1）1858年中俄、中美、中英、中法《天津条约》主要内容:外国公使进驻北京,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可在长江各口岸自由航行等。（2）《通商章程善后条约》主要内容:鸦片贸易合法化；商税率比1843年《五口通商章程及税则》降低等。1856年10月,英军炮轰广州,挑起战争；1857年,英法联军攻陷广州；1858年,英法联军北上,逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》和《通商章程善后条约》。说明了清政府的腐败无能。启示:我们在谴责侵略者暴行的同时,也再一次认识到,落后就会挨打。以史为鉴,可以知兴替,我们要铭记火烧圆明园的民族耻辱,知耻而后勇,担负起民族振兴的责任,努力学习,报效祖国。清政府承认《天津条约》继续有效；增开天津为商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。视频教学，激发学生的爱国热情，落实核心素养的家国情怀，以及德育渗透的人文精神与世界意识。俄国对中国一直怀有侵占领土的野心,鸦片战争暴露了清政府的软弱无能,导致俄国巧取豪夺,大肆侵略,俄国成为中国近代史上侵占中国领土最多的国家,沙国的侵略使中国的领土完整遭到严重破坏。落实核心素养中的历史解释项目鸦片战争第二次鸦片战争根本原因（目的）打开中国市场，倾销商品，掠夺原料。战争性质非正义的殖民侵略战争。侵略国家英国英、法、俄、美侵略时长1840—1842年，历时两年1856—1860年，历时四年开放口岸东南沿海城市从东南沿海深入长江中下游地区。影响（对中国）开始沦为半殖民地半封建社会。半殖民地化程度进一步加深。结论：第二次鸦片战争是鸦片战争的继续与扩大。【归纳总结】鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。同学们，今天我们学习了第二次鸦片战争的全过程，从战争的背景、经过到影响，看到了西方列强的侵略暴行，也感受到了清政府的腐朽无能。这场战争使中国损失了更多的主权和领土，西方侵略势力从东南沿海深入长江中下游地区。中国半殖民地半封建化程度进一步加深，给中华民族带来了深重的灾难。但同时，也激发了中国人民更加顽强的反抗精神。【拓展提升】材料研读：俄国迫使清政府签订的不平等条约：时间不平等条约名称割占领土范围割占领土面积1858年中俄《瑷珲条约》中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米1860年中俄《北京条约》中国乌苏里江以东、包括库页岛在内约40万平方千米1860年1864年中俄《北京条约》中俄《勘分西北界约记》中国巴尔喀什湖以东以南44万多平方千米1881年中俄《改订条约》以及以后5个勘界议定书中国西北部7万多平方千米【合作探究】以上事实说明了什么?导学思路：①根本原因相同:都是打开中国市场,变中国为英、法等国的商品市场和原料产地。②战争的性质相同:都是侵略性的、非正义的殖民掠夺战争。③战争的影响一脉相承:鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争使中国半殖民地化程度进一步加深。培养史料研读和进行历史解释的能力。鸦片战争后,西方列强为进一步打开中国市场,扩大侵略权益,对中国发动了第二次鸦片战争。英法联军火烧圆明园,俄国割占中国北方大片领土,中国社会的半殖民地化程度进一步加深。在列强侵华，中国被动开放的过程中，近代化思潮的萌芽，开始了解国际形势，寻求御敌之道。在这些有识之士的影响下，中国开始了近代化探索之路。变化:从以中国为中心,到放弃以自我为中心；对西方的态度,从鄙视到平等对待再到尊崇；从传统的“天下观”到近代的“世界观”。原因:西方列强的侵略，历次对外战争的失败,民族危机的加深；西方近代文明传入,对西方认识的加深；先进知识分子的推动，“开眼看世界”成为一股社会思潮。【拓展提升】1.下图是文物流失数量变化表。其中文物流失最严重的第③次高峰时期是由于（）。A.鸦片战争的发生B.第二次鸦片战争的发生C.八国联军侵华战争的发生D.日本侵华战争的发生2.新史料的发现是史学研究的动力。下图为从“丹东一号”沉船上打捞上来的瓷盘底部文字复原图。专家证实：“这