语文试卷高一年级答案（高一年级6月联考）衡水金卷广东2024一2025学年度高一年级6月联考（6.12-6.13）

2024—2025学年度高一年级6月联考语文参考答案及解析1.D【解析】“中华先民不必为了食物进行长距离的迁移"表述绝对,材料原文是“中华先民当然也有移动迁徙"O2.B【解析】“说明军事防御意识淡薄"错,中国早期城堡少、防御功能弱,并不能说明军事防御意识淡薄,说明中华文明在起源阶段对稳定社会秩序有强烈追求,在交往交流中和平发展始终是主流O3.A【解析】A.“古之学者为己,今之学者为人"说的是古今学者学习目的不同,未体现“和"的观念OB.“天下兼相爱则治"体现人与人之间和谐相处的观念OC.“人伦明于上,小民亲于下",即上层人士明确了人伦关系,下层民众就会相互依附,体现了社会秩序的和谐OD.“万物各得其和以生"体现了万物和谐共生的理念O4.①首先点明“中华文明突出的和平性与其广大深厚的农业基础相关"的观点O②接着从发展农业的良好条件、农业生产体系等方面阐述原因O③最后总结强调中华文明的和平性对“多支一体"格局形成和连续发展的促进作用O(每点1分,答出三点给4分,意思对即可O如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)5.①价值观念依据O中华民族自古就崇尚“和"的价值观念,并对稳定社会秩序有强烈追求O②考古实证依据O房屋、墓葬排列稳定有秩序,城垣防水功能,武器种类及武器演变为礼器等考古实例均为中华文明“和平性"证明O③农业基础依据O农业生产需要稳定的社会秩序,积淀出爱好和平的文化特点O同时中华文化圈形成过程主要是农业传播发展过程,极少见大规模对外扩张的现象O④政治疆域依据O中国政治疆域稳定,极少见跨越文化上中国的范围而大规模对外扩张的现象O⑤文化交流依据O在中国古代中外文化交流过程中,中国向外传播的主要是农作物、生活用品和民用技术O中华文明形成“多支一体"格局并连续发展O(每点2分,答出任意三点、意思对即可O如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)6.B【解析】“爸爸时不时盯一下行李箱",说明他有责任心,时刻牢记保护好行李,确保女儿入学物品的安全O7.D【解析】“父爱通过女儿的回忆侧面体现出来"错,文章是讲述小小的经历,而不是小小的回忆O8.①刚考上大学时是懵懂的,疏忽了爸爸的感受,对他的关心有所欠缺O②得知父亲当年的遗憾后,为自己的不懂事感到羞郝、愧疚O③考上研究生后理解了父亲,通过行动来表达自己的心意O(每点1分,答出三点得4分,意思对即可O如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)9.①概括爸爸送小小上大学,开启了人生新的旅程,自己回到经济条件不宽裕的艰辛生活中,总结了上文内容O②升华了主题,爸爸继续面对的沉重的生活与女儿充满“光明"的世界形成对比,凸显出爸爸默默为家庭、为女儿付出的无私奉献精神O③表达了小小对爸爸的心疼、愧疚和感激,深化了文章情感O(每点2分,意思对即可O如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)10.BEH(每涂对一处得1分,涂黑超过三处不得分)【解析】原句标点:井再镇蜀,将奏用之,未及而卒,年五十七O落"OC.“廉颇老矣,尚能饭否"中“尚"的意思是“还、仍然"OD.二者意思不同,“今其智乃反不能及"中“乃"的意思是“反而,却"O12.D【解析】“又听人说他做学问能通达道理"错,原文程珣是通过和周敦颐交谈,了解到他做学问且知晓道理的O13.12.D【解析】“又听人说他做学问能通达道理"错,原文程珣是通过和周敦颐交谈,了解到他做学问且知晓道理的O13.(1)有个囚犯按法律不应当判处死刑,转运使王逵1分)(2)他的言辞简约但讲的道理博大精深,文风质朴却含义精妙,能得到孔子、孟子学说的本源,对于求于学者"句式1分,句意1分)14.①周敦颐对程颢、程颐教学得法,“二程"的学问由此奠定根基O②程颢说与周敦颐见过两次,吟风弄月相伴而归,就理解了孔子表扬曾皙的真谛O③侯师圣跟从程颐学习效果不佳,和周敦颐交谈了三天后,变化之大令人惊讶O(答出一点得2分,答出两点得4分,答出三点得5分,意思对即可O如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)【参考译文】周敦颐,字茂叔,是道州营道人。他原名敦实,因为避讳英宗而改名。因为舅父龙图阁学士郑向的推荐,周敦颐做了分宁县主簿。当地有件案子久拖不决,周敦颐到任后,只审问一次便是非立辨。当地人都惊讶地说:“多年的官吏也比不上他啊。”后来部使者举荐了他,周敦颐被调任南安军司理参军。有个囚犯按法律不应当判处死刑,转运使王逵却想从严惩处他。王逵,是个残酷凶悍的官吏,大家没有人敢和他争辩,只有周敦颐一个人跟他争辩,(王逵)没有听从,(周敦颐)就扔下笏板回去了,打算辞官离开,他说:“像这样的情况还能做官吗!用杀人的办法来取悦上级,我是不会做的。”王逵有所醒悟,囚犯这才得以免去死罪。熙宁初年,(周敦颐)担任郴州知州。由于赵折和吕公著的推荐,他担任了广东转运判官,兼任提点刑狱,把洗雪冤案、施恩于人当作自己的职责。巡视所管辖的地区不怕劳苦,即使是在瘴气弥漫、地势险恶、路途遥远的地方,也能从容不迫地视察、慢慢地查办案件。周敦他在营道居住过的地方“濂溪”来为这条小溪命名。黄庭坚称赞周敦颐“人品非常高尚,胸怀豁达开朗,就像雨过天晴时,和风拂煦、明月朗照的景象一样。他对于追求个人名声很淡泊却积极坚定地追求自己的志向,很少去谋求个人的福运却非常重视得到民众的拥护,对自己的生活供养要求很低却能把恩泽施及那些孤苦无依的寡妇,不善于迎合世俗却崇尚与古人为友。”周敦颐学问广博,亲身践行自己所信奉的道理,撰写了《太极图》,阐明了天理的根源,探究了万物的起始与终结。又写了《通书》四十篇,阐发明确了太极图的深奥内涵。为他的著作作序的人说“他的言辞简约但讲的道理博大精深,文风质朴却含义精妙,能得到孔子、孟子学说的本源,对于求学的人来说很有帮助。”氵周敦颐担任南安军司理参军的时候,程珀任军事通判,看到周敦颐的气质、容貌不同于平常人,和他交谈,了解到他做学问且知晓道理,于是和他成为了朋友,让自己的两个儿子程颢、程颐前去跟随他学习。(教学时,)周敦颐常常令兄弟二人体会孔子、颜回的快乐之处,思考让他们快乐的是什么事,“二程”的学问就此奠定根本。因此(后来)程颢才说:“自从与周茂叔两次相见,每次吟风弄月相伴而归时,都能感觉到孔子高兴地学习,迟迟没有领悟其中的道理,便去拜访周敦颐,周敦颐说:“我现在年纪大了,讲解不能不详细。”将他留下来与他对床夜谈,过了三天才回去。(侯师圣回去后,谈吐大为不同,)程颐对此感到十分惊异,说:“15.A【解析】“赞农家夜间不闭户,乡风淳朴"错,“半掩扉"表明农民家中白天无人,都前往参加社日活动,从侧面烘托出社日的热闹。16.①“家家扶得醉人归"侧面写春社日村民集体欢庆的热闹,表达了作者对乡村淳朴民风的赞美、对百姓安居乐业生活的由衷喜悦。②“白酒床头初熟"通过描写自家床头新熟的白酒,营造出一种悠然自得的氛围,流露出词人对这种宁静、质朴生活的喜爱。(每点3分,意思对即可。如有其他答案,只要言之有理,亦可酌情给分)17.(1)非曰能之愿学焉(2)有善始者实繁能克终者盖寡(3)终继五国迁灭与嬴而不助五国也(每句1分)处得1分)19.A.既能保留中医药文化内核B.知道医圣其人C.不是固定在医院区域(每处2分,意思对即可)20.甲:双管齐下乙:任重道远(每词1分,符合语境的成语均可)21.B【解析】A和C都不是中医药领域的内容,D项不符合文中医圣提出的“勤求古训、博采众方"22.序号④修改为:构建了“文化+健康"中医药传承、序号⑥修改为:老百姓可辨体质,喝茶饮,品药膳,看名医等。(每改对一处得2分)23.【写作指导】这段材料聚焦必修下第八单元四位古代文人以笔担责的事迹,引导新时代青年思考责任与担当。审题时,需从三方面入手:一是理解古人的精神内核;二是立足新时代,思考青年的责任与担当;三是结合现实生活,让文章既有深度又接地气。临困境各异,但都主动承担社会责任。魏征敢于谏言,王安石坚持改革