2027届南充市数学四年级第一学期期末统考试题含解析

2027届南充市数学四年级第一学期期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．算式A÷[(B-C)×D],要先算小括号里的减法,再算中括号里的乘法,最后算中括号外的除法。（_______）2．钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°．（_______）3．一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的．（_______）4．小明的房间面积有20公顷。（_______）5．与千位相邻的两个数位分别是万位和百位．（____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．小明、小强和小军在一个口袋里摸球，每次任意摸出一个球，摸后放回，每人摸50次。下面是他们的摸球记录。项目小明小强小军摸到灰球次数/次52014摸到白球次数/次453036他们可能是在（）袋子里摸球的。A． B．

C．

D．

7．已知，是一个三位数乘两位数的算式，那么下面三个数中，有可能是它的得数的是（）。A．3042 B．6538 C．103328．两个因数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘5,那么积（）。A．也要乘5B．不变C．除以59．下面哪一个算式不能根据51÷3＝17直接推出结果？（）A．510÷30 B．102÷6 C．162÷9 D．255÷1510．如图，王老师有229元，最多可以买（）件。A．6 B．7 C．5三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．8公顷＝（______）平方米6000公顷＝（______）平方千米9000000平方米＝（______）公顷＝（______）平方千米12．钟面上3时整，时针和分针成（______）角，钟面上（______）时整，时针和分针成平角，钟面上10时整，时针和分针成（______）角．13．如图，∠1是_____°14．曲米用32元买了8本笔记本，买同样13本笔记本需要（______）元。15．把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是（________）。16．两点之间（_______）最短；过一点可以画（______）条直线。17．根据213-198＝15，480÷15＝32列成一道综合算式是（__________________）．18．一种模型有正反两面（同花形），每做好一面要2分钟，做这种模型的模具，一次可以同时做两个模型的一个面，两面都要做，做3个模型至少要________分钟．19．三位数除以两位数的商最多是（_________）位数。20．要使39□876≈39万，□里可以填的数是（________）。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．直接写出得数。50×90=300÷60=25×40=3600÷90=190×5=480÷40=21×40=720÷80=70×130=632÷70≈22．用竖式计算，带★的题要验算。28×109＝780÷34＝120×45＝★816÷12＝23．用短除法把下列各数分解质因数。7685五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

25．连一连。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．暗箱里有5个红球和5个黄球，任意摸出2个，可能的结果有几种，请分别列出来．27．四年级有310个同学，每排可以站15人，请问将整个四年级列队至少要多少排?28．一块正方形地的边长是300米，每公顷收稻谷8吨，那么这块地收稻谷多少吨？29．小巧家今年平均每月缴电费120元，明年准备每月节约15元。明年预计一共要缴多少元电费？30．张大伯买了3张桌子和12把椅子，共付了588元钱，已知2张桌子的价钱和6把椅子的价钱相等，请你算一算每张桌子和每把椅子各多少钱？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、√【详解】略2、【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，钟面被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上6时整，时针与分针之间有6个大格，因此时针和分针所成的角是30°×6=180°，据此解答.【详解】因为30°×6=180°，所以钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°，原题说法正确.故答案为正确.3、×【分析】一个几何体，从不通的角度来观察，看到的图形可能一样，也可能不一样。【详解】一个几何体，如：正方体从上面看到的和从正面看到的图形是一样的，如：一个圆柱体，从上面看到的和从正面看到的图形是不一样的；因此不能确定，原题说法错误故答案为：×【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，多联系生活实际，此类问题便可解答。4、×【详解】略5、正确【详解】根据对整数数位的认识可知：从右往左分别是个位、十位、百位、千位、万位……，据此解答．二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【分析】根据表格中摸到灰色和白色球的个数，可知摸到白色球的可能性更大些，据此来选择。A中3个灰色，1个白色。B中2灰色2白色。C中1个灰色，3个白色。D中全是白色。【详解】A3＞1，所以任意摸一个摸到灰色的可能性更大。B2＝2，所以任意摸一个摸到灰色和白色的可能性相同。C1＜3，所以任意摸一个摸到白色的可能性更大。D全是白色，任意摸一个，摸到的一定是白色。故答案为：C【点睛】哪种颜色的球数量多，摸到哪种球的可能性就更大。7、C【分析】三位数和两位数相乘，这个三位数个位上的数是7，两位数个位上的数是6，6×7＝42，所以积的个位数是2，再根据整数估算的方法2□7最大接近300，最小接近200，□6最大接近100，最小接近20，求出估算结果，再判断解答。【详解】三位数个位上的数是7，两位数个位上的数是6；6×7＝42，所以积的个位数是2；2□7×□6≈300×100＝30000；2□7×□6≈200×20＝4000；所以，2□7×□6的积在4000与30000之间，个位上是2；由选项可得只有C符合。故答案为：C【点睛】本题主要考查了学生对乘法性质的掌握以及用估算解决问题的能力。8、A【解析】略9、C【分析】要使算式能根据51÷3＝17直接推出结果，则应根据商的变化规律，将算式变化为51÷3＝17。商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或者缩小为原来的几分之几，商不变。据此解答即可。【详解】A．510÷30＝（510÷10）÷（30÷10）＝51÷3＝17；B．102÷6＝（102÷2）÷（6÷2）＝51÷3＝17；C．162÷9＝（162÷3）÷（9÷3）＝54÷3；D．255÷15＝（255÷5）÷（15÷5）＝51÷3＝17；故答案为：C。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。10、B【分析】根据单价＝总价÷数量，求出2件1组的购买时1件衣服的价钱。再和单独购买时1件衣服的价钱比较大小。可知2件1组的购买比较划算。根据总价÷单价＝数量，求出王老师带的钱数可以购买几组，也就是购买几个2件。再看剩余的钱数能否购买1件衣服。若能购买，用求得的购买件数加上1，即为实际购买件数。【详解】59÷2＝29（元）……1（元）29＜39则2件1组的购买比较划算。229÷59＝3（组）……52（元）52－39＝13（元）3×2＋1＝6＋1＝7（件）则最多可以买7件。故答案为：B。【点睛】解决本题时应先明确2件1组的购买比较划算，再根据公式总价÷单价＝数量解答。注意还要看剩余的钱数能否单独购买1件衣服。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、80000609009【分析】1公顷＝10000平方米，8公顷里面有8个10000平方米是80000平方米。100公顷＝1平方千米，6000公顷里面有60个100公顷＝60平方千米。10000平方米＝1公顷，9000000平方米里面有900个10000平方米＝900公顷，100公顷＝1平方千米，900公顷里面有9个100公顷＝9平方千米。【详解】8公顷＝（80000）平方米6000公顷＝（60）平方千米9000000平方米＝（900）公顷＝（9）平方千米【点睛】熟悉面积单位：平方米、公顷、平方千米之间的进率是解答此题的关键。12、直6锐【详解】略13、50°【详解】如图因为60°+∠1+70°＝180°所以∠1＝180°﹣60°﹣70°＝50°答：∠1是50°．14、52【解析】略15、（80－4256÷56）×25＝100【分析】由题意可得，4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100是先用4256÷56求出商，再用80减去求出的商，最后乘25即可。【详解】把4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100合并成一道综合算式是4256÷56＝76，80－76＝4，4×25＝100。【点睛】此题考查了整数的四则混合运算的运用，关键是明确整数的混合运算的顺序即可。16、线段无数【详解】略17、480÷(213-198)【详解】略18、6【分析】可以想象把每个模型从中间劈开，就是6个面需要做，一次两个面，做3次即可完成。【详解】2×3=6（分钟）答：至少要6分钟【点睛】本题考察了烙饼问题，解答此题的关键是让模型不要空闲。19、两【详解】略20、0～4【分析】39□876≈39万，是通过“四舍法”求得的近似数，所以千位上的数小于5，据此即可解答。【详解】要使39□876≈39万，则□＜5，所以□里可以填的数是0～4。【点睛】本题主要考查学生对“四舍五入法”求整数近似数方法的掌握和灵活运用。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、4500；5；1000；40；95012；840；9；9100；9【详解】略22、3052；22……32；5400；68【分析】根据题意除法用乘法验算，列竖式时需要数位对齐。【详解】28×109＝3052780÷34＝22……32120×45＝5400★816÷12＝68验算23、76=2×2×1985=5×17【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。25、见详解【分析】分别将四个数近似到万位，再找相应的答案。【详解】894000≈89万，849000≈85万，498000≈50万，9804000≈980万【点睛】近似到哪一位，只要看这一位右边的那一位，这一位小于5则直接舍掉，这一位满5则向前一位进1。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、解：可能的结果有3种：第一种：两个红球；第二种：两个黄球；