羽毛球反手挑高远球 教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

羽毛球反手挑高远球教学设计-2025-2026学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题课型修改日期教具课程基本信息1.课程名称：羽毛球反手挑高远球教学设计

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2025年10月20日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的运动技能，提高羽毛球反手挑高远球的技巧。

2.增强学生的体能，提高耐力、速度和力量。

3.培养学生的团队协作精神，学会在比赛中配合与沟通。

4.培养学生良好的运动习惯和自我管理能力，促进身心健康发展。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：正确掌握羽毛球反手挑高远球的基本动作要领，包括握拍、站位、挥拍和击球。

-举例解释：教师需强调正确的握拍方法，确保学生能够稳固握住球拍；站位要合理，以便于发力；挥拍动作要连贯，从准备姿势到挥拍击球一气呵成；击球点要选择在身体侧后方，确保球能够挑起。

2.教学难点

-难点内容：协调动作，提高击球准确性和稳定性。

-举例解释：学生在练习过程中往往难以协调手臂、手腕和身体的动作，导致击球不稳定。难点在于如何让学生在击球时保持身体平衡，同时准确控制球拍的角度和力量。教师可以通过分解动作、逐步练习和个别指导来帮助学生克服这一难点。教学方法与策略1.采用示范法，教师进行标准动作示范，让学生直观学习。

2.实施分组练习，让学生在小组中互相观摩、纠正动作，提高学习效果。

3.运用游戏教学，设计羽毛球击球游戏，激发学生学习兴趣，巩固技能。

4.利用多媒体教学，展示动作分解图和视频，帮助学生理解动作要领。教学过程：1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示羽毛球比赛精彩瞬间，提问学生关于羽毛球技巧的欣赏和了解。

-回顾旧知：简要回顾羽毛球的基本握拍方法和站位姿势，为学习反手挑高远球做准备。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-详细讲解羽毛球反手挑高远球的基本动作要领，包括握拍、站位、挥拍和击球。

-强调握拍的正确方法，确保学生能够稳固握住球拍。

-指导站位，使学生明白合理的站位对于发力的重要性。

-展示挥拍动作的连贯性，并强调击球点选择在身体侧后方。

-举例说明：

-通过视频展示正确的反手挑高远球动作，让学生直观感受。

-选择不同水平的球进行击球练习，让学生体验不同力度和角度的挑球效果。

-互动探究：

-引导学生讨论如何提高反手挑高远球的准确性和稳定性。

-设定小组竞赛，让学生在比赛中互相学习、互相帮助。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生分组进行反手挑高远球练习，教师巡回指导。

-设置不同难度的练习，让学生逐步提高技能。

-教师指导：

-观察学生练习情况，针对个体差异进行个别指导。

-强调动作规范，纠正学生的错误动作。

-鼓励学生互相评价，共同进步。

4.拓展延伸（约10分钟）

-提问学生：如何在实际比赛中运用反手挑高远球？

-分享经验：邀请有经验的学生分享比赛中的实战技巧。

-课后作业：布置课后练习任务，让学生巩固所学技能。

5.总结评价（约5分钟）

-学生自评：让学生总结本节课的学习收获，评价自己的进步。

-教师评价：教师对本节课的教学效果进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。

-展望未来：鼓励学生在课后继续练习，不断提高羽毛球技能。拓展与延伸：1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《羽毛球技巧与训练》一书，详细介绍了羽毛球的基本技巧、训练方法和比赛策略。

-《羽毛球规则与裁判法》手册，让学生了解羽毛球比赛的基本规则和裁判工作。

-《羽毛球运动员的体能训练》论文，探讨羽毛球运动员在训练中应重视的体能方面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读相关书籍，深入了解羽毛球技巧和训练方法。

-组织学生观看羽毛球比赛视频，分析专业运动员的动作和策略。

-开展课后练习活动，让学生在校园内自由组队，进行羽毛球对抗赛。

-设立羽毛球兴趣小组，定期组织讨论和交流，分享学习心得和经验。

-鼓励学生参加羽毛球社团或俱乐部，提高技能的同时，结识志同道合的朋友。

3.知识点拓展：

-羽毛球的基本技巧，如正手握拍、反手握拍、步伐移动、击球手法等。

-羽毛球训练方法，如专项体能训练、技术动作练习、比赛模拟训练等。

-羽毛球比赛规则，如发球、接发球、计分、禁区和犯规等。

-羽毛球裁判法，如裁判员的职责、比赛监督、计分方式等。

4.实用性强的实践活动：

-学生可以尝试自己制作羽毛球拍，了解球拍的制作材料和工艺。

-参观羽毛球俱乐部或体育用品店，了解羽毛球装备的选购和使用。

-组织学生进行羽毛球知识竞赛，提高学生对羽毛球文化的认识和兴趣。

-邀请专业教练进行讲座，让学生了解羽毛球训练的科学方法和注意事项。教学反思与总结：今天上了羽毛球反手挑高远球这一节课，我觉得收获还是蛮大的。首先，在教学方法上，我尝试了分步骤讲解和分组练习相结合的方式。我发现，这样既能让学生系统地学习动作要领，又能通过小组合作提高他们的参与度和兴趣。

在策略上，我注重了学生的个体差异，针对不同水平的学生给出了不同的指导和建议。对于基础较差的学生，我特别强调了握拍和站位的重要性，而基础较好的学生则鼓励他们更多地练习击球的准确性和稳定性。

在管理方面，我注意到了课堂纪律的重要性，通过设置明确的规则和要求，确保了课堂秩序。当然，也有一些不足之处。比如，在分组练习时，个别学生因为过于紧张而影响了练习效果，这提醒我在今后的教学中要更加注重心理辅导。

从教学效果来看，学生们对反手挑高远球的动作要领掌握得还不错，课堂气氛也很活跃。学生们在练习中展现出了很大的进步，尤其是在协调性和稳定性方面。在情感态度上，同学们对羽毛球运动的兴趣明显增加，这让我感到非常欣慰。

针对教学中存在的问题，我计划在接下来的课程中采取以下改进措施：一是加强对学生心理素质的培养，提高他们在面对挑战时的自信心；二是优化分组练习的分配，确保每个学生都能得到充分的锻炼和指导；三是增加课堂互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习。课后拓展：1.拓展内容：

-《羽毛球运动发展史》：通过阅读这本书，学生可以了解羽毛球运动的起源、发展和演变过程，增加对羽毛球文化的认识。

-《羽毛球运动员训练日记》：这是一本记录专业运动员训练过程和心路历程的书籍，可以帮助学生了解运动员的辛勤付出和毅力。

-《羽毛球比赛集锦》：收集世界顶级羽毛球比赛的精彩片段，让学生在观看中学习专业运动员的技巧和策略。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读这些材料，通过自主学习和思考，深化对羽毛球运动的理解。

-学生可以记录下自己在阅读过程中的心得体会，或者与同学交流讨论。

-教师可以定期组织学生分享阅读心得，促进知识的交流与碰撞。

-对于学生在阅读过程中遇到的疑问，教师应提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐相关资料等。

-学生可以通过观看比赛集锦，学习专业运动员的实战技巧，并在实践中尝试运用。板书设计：①羽毛球反手挑高远球动作步骤

-握拍：正手握拍法或反手握拍法

-站位：侧身站立，左脚在前，右脚在后

-挥拍：以肩为轴，手臂带动手腕挥拍

-击球点：身体侧后方，高于头部

②羽毛球反手挑高远球技巧要点

-稳定握拍，控制好拍面角度

-脚步移动迅速，重心转移平稳

-挥拍连贯，力量集中

③羽毛球反手挑高远球练习方法

-单人原地练习，掌握基本动作

-对墙击球，提高击球准确性和力量

-对练练习，提高实战能力教学评价与反馈：1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的教学步骤进行练习。大部分学生能够按照要求完成动作，动作要领掌握较好。在练习过程中，学生们的态度认真，表现出良好的学习习惯。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够积极发表自己的看法，相互之间能够进行有效的沟通和交流。通过讨论，学生们对反手挑高远球的技术要领有了更深入的理解，并且能够提出一些实用的练习建议。

3.随堂测试：通过随堂测试，了解学生对反手挑高远球动作要领的掌握程度。测试结果显示，大部分学生能够正确完成动作，但仍有少数学生在击球点选择和力量控制方面存在不足。

4.学生反馈：课后，学生对本节课的教学内容给予了积极的反馈，认为教学过程生动有趣，教师讲解清晰，有助于提高他们的羽毛球技能。

5.教师评价与反馈：针对学生在练