九江市彭泽县2027届数学四年级第一学期期末达标测试试题含解析

九江市彭泽县2027届数学四年级第一学期期末达标测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一个平底锅,一次能同时烙两张饼,如果烙好一面需要2分钟,烙好3张饼至少需要()分钟．A．3 B．6 C．122．如果A×400＝3200，那么A×4＝（）。A．3200 B．320 C．323．观察算盘上拨出的多位数，如果把这个数的万位上去掉一个下珠，十万位上添一个下珠，那么这时得到的新数与原数相比，（）。A．多了10000 B．多了90000 C．多了10004．526的17倍是（

）。A．8722

B．8942

C．86725．两个直角拼在一起，拼成的角（）。A．一定是钝角 B．一定是周角 C．一定是平角二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．在全长100米的公路两边种树，每隔5米种一棵（两端都种），一共要种42棵树．_____7．三位数除以两位数，商一定是两位数．_____．8．量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°．（______）9．被除数和除数同时乘或同时除以一个相同的数商不变。（________）10．如图，一共有15条线段．（__________）11．在除法里，被除数和除数乘或除以相同的数，商不变．（______）三、我能填。（每题2分，共24分）12．在“”上填上“＞”“＜”或“＝”。50100____51000950÷16____950÷17280×70____28×7006000万____6亿79999____8万216÷24____54÷613．梯形中互相平行的一组对边分别叫做梯形的_____和_____，不平行的一组对边叫做梯形的_____，两腰相等的梯形叫做_____，有一个角是直角的梯形叫做_____。14．口中最小填（________）时，商是两位数；□中最大填（________）时，商是一位数。15．给甲、乙、丙、丁四人按照顺序发牌，第20张发给_____，第54张牌发给_____．16．0.25平方千米＝_____公顷；3000平方米＝_____公顷17．最大两位数的2倍是_____．18．∠1是∠2的3倍，∠1＝150°，∠2＝（________）．∠3与54°角的和等于一个直角的度数，∠3＝（________）．19．一个数乘25的积是1000，那么这个数乘100的积应是（__________）。20．2379620000读作（___________________），五百三十万零七百二十写作（_______________）。21．张华和李军在同一间教室，张华的位置在第4列、第2行，用数对表示为（4，2）；李军的位置在第3列、第1行，用数对表示为________。22．如图，已知，那么________°，________°，________°。23．（____）统计图可以直观地表示出数量的多少;（____）统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;（____）统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出计算结果。840÷4＝704－385＝24×5＝206×20＝80＋720÷9＝2020÷5＝0÷845＝750÷25＝408÷8＝20÷5×4＝25．列竖式计算。118÷36＝205×31＝760÷38＝240×22＝584÷26＝905×24＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面盒子里任意摸出一枚棋子，连一连可能的情况。27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．连线六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．学校足球队要买足球，已知每个足球35元，780元钱可以买几个足球？还剩多少钱？30．甲乙两地相距700千米，一辆汽车从甲地出发已经行了16个小时，还剩60千米。这辆汽车每小时行多少千米？31．侦察员小王扣押了5包盗版影碟，每包有4捆，每捆有20张，共扣押了多少张光碟？32．如下图，已知∠2是∠1的3倍，请你算一算∠1、∠2、∠3和∠4的度数分别是多少？33．学校图书馆有一批图书共426本，如果每个班平均分得28本，最多可以分给几个班。

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、C【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几，据此解答即可得到答案。【详解】根据积的变化规律可知，若A×400＝3200，则A×4＝32；故答案为：C【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。3、B【分析】算盘一根横梁分上下，梁的上面是上珠，梁的下面是下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示1；先将算盘上的数字写出，再与新数进行比较即可解答。【详解】算盘上的原数：360039；万位上去掉一个下珠，十万位上添一个下珠得到的新数：450039；450039－360039＝90000；故答案为：B。【点睛】本题考查掌握算盘的认识与使用是解题关键。4、B【详解】526×17＝8942。故答案为：B。【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法解答。5、C【分析】直角为90°的角，两个直角拼在一起，拼成的角应为90°＋90°＝180°。而180°的角叫做平角，据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个直角拼在一起，拼成的角一定是平角。故答案为：C。【点睛】90°的角叫做直角，大于90°小于180°的角叫做钝角，180°的角叫做平角，360°的角叫做周角。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【分析】先求出公路一边的植树棵数：两端都要栽时，植树棵数＝间隔数+1，100÷5＝20个间隔，所以可以植树21棵，再乘2即可解答．【详解】100÷5+1＝20+1＝21（棵）21×2＝42（棵）即一共要种42棵树，所以原题说法正确．故答案为：√．【点睛】本题考查了植树问题，知识点是：树的棵数＝间隔数+1，间隔数＝总长度÷间距；知识链接（沿直线上栽）：栽树的棵数＝间隔数﹣1（两端都不栽），植树的棵数＝间隔数+1（两端都栽），植树的棵数＝间隔数（只栽一端）．7、×【解析】三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数．8、√【分析】量角器上有180个刻度，共能测量180°的角，相邻的两个刻度间所对的角是1°.【详解】根据量角器的知识可知，量角器上的两个相邻刻度间所对的角是1°，原题说法正确.故答案为正确9、×【分析】商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，据此作答。【详解】0不能做除数，题中缺少条件；故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对商不变规律的理解和掌握，要熟记0不能做除数。10、×【详解】略11、×【详解】略三、我能填。（每题2分，共24分）12、＜＞＝＜＜＝【解析】略13、上底下底腰等腰梯形直角梯形【详解】略14、54【分析】根据三位数除以两位数的除法计算方法可知，要使□56÷54的商是两位数，则被除数前两位上的数大于等于除数，□里的数要大于等于5。要使□56÷54的商是一位数，则被除数前两位上的数小于除数，□里的数要小于5。【详解】口中最小填5时，商是两位数；□中最大填4时，商是一位数。【点睛】三位数除以两位数，如果被除数前两位上的数小于除数，则商是一位数；如果被除数前两位上的数大于或等于除数，则商是两位数。15、丁乙【解析】发牌的排列规律是：4个人一个循环周期，用张数除以4，没有余数说明是发给丁，余数是1发给甲，余数是2发给乙，余数是3发给丙．据此即可解答．【详解】20÷4=5没有余数，说明第20张发给丁．54÷4=13…2余数是2，说明第54张牌发给乙．答：第20张发给丁，第54张牌发给乙．故答案为丁，乙．16、250.3【详解】平方米与公顷间的进率是100，公顷与平方千米间的进率是1．由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率．17、1【详解】99×2＝1答：最大两位数的2倍是1．18、50°36°【详解】略19、4000【详解】略20、二十三亿七千九百六十二万5300720【详解】略21、（3，1）【分析】数对的第一个数表示的是列数，第二个数表示的是行数，据此来写数对。【详解】根据分析，数对为（3，1）【点睛】主要考查学生对数对中两个数各自表示的是什么的理解。22、6030150【分析】观察图形可知，∠1和∠4是一组对顶角，所以它们的度数相等；又因为∠2与∠1组成了一个直角，由此利用180度减去∠1的度数即可求出∠2的度数；又因为∠5与∠1组成了一个平角，由此利用180度减去∠1的度数即可求出∠5的度数。【详解】已知∠1＝30°则∠2＝90°－∠1＝90°－30°＝60°∠4＝∠1＝30°∠5＝180°－∠1＝180°－30°＝150°【点睛】解答此题的关键是利用图形中的特殊角的性质进行解答，如平角是180度的角，对顶角相等。23、条形折线扇形【解析】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、210；319；120；4120；160404；0；30；51；16【详解】略25、3……10；6355；205280；22……12；21720【分析】除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。【详解】118÷36＝3……10205×31＝6355760÷38＝20240×22＝5280584÷26＝22……12905×24＝21720五、动手操作。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个有10枚红棋子，摸出一个，一定是红棋子；第二个有1枚红棋子，7枚绿棋子，7＞1，绿棋子数量多，所以摸到红棋子的可能性小；第三个有5枚红棋子，5枚绿棋子，两种棋子数量一样多，所以摸到红、绿棋子的可能性一样；第四个8枚绿棋子，摸出一个球，一定是绿棋子，不可能是红棋子；第五个1枚绿棋子，7枚红棋子，7＞1，绿棋子比红棋子少，所以摸到红棋子的可能性大，由此连线即可。【详解】【点睛】解答此题应根据可能性的大小进行分析，应明确哪种颜色棋子越多，说明那种颜色的可能性就越大。27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、如图：【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30