一年级体育下册 第三十七课跳跃教案（图片版）

一年级体育下册第三十七课跳跃教案（图片版）主备人Xx备课成员魏老师教材分析一年级体育下册第三十七课跳跃教案（图片版）

本节课以“跳跃”为主题，结合一年级学生的身心发展特点，通过游戏、练习等方式，让学生掌握跳跃的基本动作，提高学生的协调性和灵活性。教案内容与课本紧密相连，注重培养学生的体育兴趣和运动技能。核心素养目标1.培养学生的运动能力，通过跳跃练习提高身体的协调性和灵活性。

2.增强学生的健康意识，认识到运动对身心健康的益处。

3.培养学生的规则意识，学习在游戏中遵守规则，尊重同伴。

4.培养学生的团队精神，通过合作完成跳跃挑战，增进同学间的友谊。教学难点与重点1.教学重点：

-确保学生能够正确理解跳跃动作的步骤，包括起跳、腾空和落地。

-引导学生掌握跳跃的节奏和力量分配，以实现平稳和有力的跳跃。

-通过示范和反复练习，让学生能够独立完成简单的跳跃动作。

2.教学难点：

-学生在跳跃时，如何控制身体平衡，避免跌倒或受伤。

-学生如何根据自身情况调整跳跃的高度和距离，以达到适宜的挑战度。

-如何在跳跃过程中保持身体的协调性，使得动作更加流畅和自然。

-对于部分学生来说，如何在跳跃时保持呼吸均匀，避免因为紧张或用力过猛而导致呼吸困难。

-教师需要关注学生的个体差异，针对不同学生的体能和技能水平，提供个性化的指导和帮助。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：体育场地、跳箱、垫子、标志物

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：跳跃动作视频、体育教学软件

-教学手段：示范教学、游戏教学、小组合作练习Xx教学过程设计（用时：45分钟）

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放欢快的音乐，组织学生进行简单的舞蹈动作，营造轻松愉快的课堂氛围。

2.提出问题：引导学生思考，日常生活中有哪些需要跳跃的场景，激发学生对跳跃动作的兴趣。

3.导入新课：教师简要介绍跳跃动作的重要性，引入本节课的主题——跳跃。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生了解跳跃的基本动作，掌握跳跃的技巧。

2.教学内容：

-起跳：讲解起跳时的姿势和力量分配，示范正确的起跳动作。

-腾空：讲解腾空时的身体姿态，强调保持平衡的重要性。

-落地：讲解落地时的姿势，防止受伤。

3.教学方法：示范、分解动作、口头讲解。

三、师生互动环节（10分钟）

1.学生分组：将学生分成若干小组，每组选出一个代表。

2.互动游戏：教师提出跳跃动作要求，学生代表根据要求完成动作，其他学生评价。

3.教师点评：对学生的表现进行点评，指出优点和不足。

四、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：分组进行跳跃练习，包括起跳、腾空、落地等动作。

2.练习方法：教师巡回指导，纠正学生的动作，鼓励学生互相帮助。

3.教学评价：观察学生的练习情况，了解学生对跳跃动作的掌握程度。

五、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：询问学生对跳跃动作的理解，以及在实际操作中遇到的问题。

2.学生回答：学生根据教师提问进行回答，教师给予点评和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：组织学生讨论，如何在日常生活中运用跳跃动作，提高生活质量。

2.学生讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调跳跃动作的重要性。

2.作业布置：布置课后练习任务，要求学生在家中练习跳跃动作，并记录自己的进步。

教学过程设计结束。Xx拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《跳跃运动发展史》：介绍跳跃运动的发展历程，从古代的角力到现代的田径比赛，让学生了解跳跃运动的文化背景和演变。

-《跳跃技巧手册》：一本专门介绍跳跃技巧的书籍，包括各种跳跃动作的详细分解和练习方法，适合学生课后自学。

-《儿童跳跃运动健康指南》：针对儿童跳跃运动的特点，提供健康锻炼的建议和注意事项，帮助学生正确进行跳跃训练。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试在家中进行简单的跳跃练习，如单脚跳、双脚跳、跨步跳等，并记录自己的进步。

-组织学生观看跳跃运动比赛视频，分析优秀运动员的动作要领和技巧，激发学生对跳跃运动的兴趣。

-鼓励学生查阅资料，了解不同跳跃运动的规则和比赛项目，如跳远、跳高、三级跳远等，拓展学生的知识面。

-在学校体育活动中，组织学生参与跳跃比赛，让学生在实际比赛中体会跳跃运动的乐趣，提高他们的竞技水平。

-学生可以尝试设计自己的跳跃游戏，结合体育课教学内容，开发具有趣味性和教育意义的游戏活动，培养创新思维和实践能力。Xx课后拓展1.拓展内容：

-《跳跃的趣味小故事》：收集一些与跳跃相关的趣味小故事，如跳蚤、袋鼠等动物的跳跃故事，激发学生的阅读兴趣。

-《跳跃运动小知识》：整理一些关于跳跃运动的小知识，如不同跳跃运动的起源、发展以及对身体的好处等，丰富学生的知识储备。

-《跳跃运动比赛精彩瞬间》：搜集一些跳跃运动比赛的精彩视频片段，让学生直观感受跳跃运动的魅力。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读上述材料，了解跳跃运动的相关知识。

-学生可以尝试记录下自己在阅读过程中的收获和感悟，分享给同学或教师。

-教师可组织学生进行小组讨论，让学生分享自己了解到的跳跃运动知识，促进知识的交流与共享。

-学生可以尝试模仿书中的故事或视频中的动作，进行跳跃练习，提高自己的运动技能。

-鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如在家庭聚会中组织跳跃游戏，增进家庭成员间的感情。

-教师可定期检查学生的拓展学习情况，对有疑问的学生提供必要的指导和帮助，确保拓展学习的效果。Xx内容逻辑关系①本文重点知识点：

-跳跃的基本动作：起跳、腾空、落地。

-跳跃的节奏和力量分配。

-跳跃时的身体平衡和协调性。

②关键词：

-平衡

-力量

-节奏

-协调性

-技巧

③逻辑关系：

-起跳是跳跃动作的第一步，需要掌握正确的姿势和力量分配。

-腾空阶段要保持身体的平衡和协调，以实现平稳的跳跃。

-落地时要注意姿势，防止受伤，并准备好进行下一次跳跃。Xx教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极跟随教师的示范进行跳跃练习。

-学生在练习过程中，能够注意听讲，及时纠正自己的错误动作。

-学生在课堂讨论中，能够主动提出问题，并与其他同学进行互动交流。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，学生能够围绕跳跃动作的技巧和注意事项展开讨论。

-各小组能够共同完成讨论成果的展示，如制作跳跃动作图解或视频。

-学生在展示过程中，能够清晰、准确地表达自己的观点和发现。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，了解学生对跳跃动作掌握的程度。

-测试内容包括跳跃动作的连贯性、正确性和稳定性。

-根据测试结果，对学生的跳跃动作进行评分，并给予针对性的指导。

4.学生自评与互评：

-学生在课后进行自我评价，反思自己在跳跃练习中的表现。

-学生之间进行互评，互相指出对方的优点和不足，共同进步。

-教师鼓励学生积极参与自评和互评，提高学生的自我