四年级信息技术下册 网上114教案 华中师大版

四年级信息技术下册网上114教案华中师大版课题XX课时1设计思路本节课以“网上114”为主题，通过引导学生了解网络信息查询工具，培养学生的信息素养和检索能力。课程内容与课本《信息技术》四年级下册相关，紧密结合实际，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识，提高信息技术应用能力。核心素养目标分析培养学生信息意识，提高信息获取和加工能力，学会利用网络资源解决问题。增强信息安全意识，懂得保护个人信息。培养合作探究精神，通过小组合作完成网络信息检索任务。激发创新思维，设计个性化信息检索方案。教学难点与重点1.教学重点：

-理解网络信息查询的基本流程，包括输入关键词、选择查询方式、分析查询结果等。

-掌握网上114的使用方法，能够快速准确地找到所需信息。

-熟悉网络信息检索的技巧，如使用高级搜索、筛选信息等。

2.教学难点：

-理解并运用网络搜索技巧，例如如何通过不同的关键词组合提高搜索效率。

-学会评估网络信息的真实性和可靠性，避免获取错误或虚假信息。

-在小组合作中，能够有效地分工合作，共同完成信息检索任务，并学会倾听和表达自己的观点。教学资源-软硬件资源：计算机、网络连接、投影仪

-课程平台：信息技术课程教学平台

-信息化资源：网上114查询系统操作视频、网络信息检索指南

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如键盘模型）、互动讨论小组教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网上114的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道网上114吗？你们平时是如何查找电话号码的？”

展示一些关于网上114查询服务的图片或视频片段，让学生初步感受网上114的便捷性。

简短介绍网上114的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网上114基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网上114的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网上114的定义，包括其主要功能和使用场景。

详细介绍网上114的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网上114案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网上114的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网上114查询案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网上114的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对日常生活的影响，以及如何利用网上114提高生活效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网上114相关的主题进行深入讨论，如“如何利用网上114进行紧急求助”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网上114的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网上114的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网上114的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网上114在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网上114。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试使用网上114查询一个感兴趣的信息，并撰写一份简短的报告，分享查询过程和心得体会。教学资源拓展1.拓展资源：

-网络搜索引擎优化教程：介绍如何使用百度、搜狗等搜索引擎的高级搜索技巧，帮助学生更有效地获取信息。

-网络安全知识普及：提供网络安全小贴士，教育学生如何保护个人信息，避免网络诈骗。

-互联网发展历史资料：介绍互联网的发展历程，让学生了解信息技术的发展背景。

-信息技术应用案例：收集各行各业中信息技术应用的案例，展示信息技术在实际工作中的应用价值。

2.拓展建议：

-学生可以尝试使用不同搜索引擎进行同一主题的搜索，比较搜索结果，了解不同搜索引擎的特点。

-鼓励学生参与网络安全小测试，提高对网络安全的认识。

-组织学生参观当地的信息技术企业或数据中心，了解信息技术在现实世界中的应用。

-布置学生完成一个小型项目，如设计一个简单的网站或制作一个电子海报，以巩固所学知识并提高实践能力。

-引导学生关注信息技术相关的新闻和科技动态，培养对信息技术发展的兴趣。

-推荐学生阅读关于互联网历史的书籍或文章，拓宽知识面，理解信息技术的发展对社会的深远影响。

-组织学生进行小组研究，探讨信息技术在特定领域（如教育、医疗、环保等）的应用前景和挑战。

-提供在线课程或视频教程，让学生自主学习和探索信息技术的新领域，如编程、人工智能等。

-鼓励学生参与学校或社区的信息技术竞赛，提高解决问题的能力和团队合作精神。板书设计①网上114简介

-网上114是什么？

-网上114的功能

-网上114的使用方法

②网上114操作步骤

-输入关键词

-选择查询方式

-分析查询结果

③网络信息检索技巧

-高级搜索功能

-筛选信息

-评估信息真实性

④网络安全提示

-保护个人信息

-防范网络诈骗

-合理使用网络资源

⑤课后实践作业

-查询指定信息

-制作信息检索报告

-分享查询心得反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入生活实例：在讲解网上114的使用时，我尝试结合学生的日常生活，如查找附近餐厅、医院等，使抽象的知识变得具体易懂。

2.小组合作学习：通过小组讨论和合作，学生们在互动中学习，不仅提高了他们的团队协作能力，也增强了课堂的活跃度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对网络信息检索的技巧掌握不够熟练，需要更多实践机会来提高。

2.在课堂互动中，部分学生参与度不高，可能是因为对网络信息检索缺乏兴趣或信心。

3.教学评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生综合能力的全面评估。

反思改进措施（三）改进措施

1.增加实践环节：设计更多实际操作任务，让学生在课堂上实际操作网上114，提高他们的检索技能。

2.丰富教学活动：通过角色扮演、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.优化教学评价：引入多元化的评价方式，如小组互评、自评等，全面评估学生的信息检索能力和团队合作精神。

4.加强家校沟通：鼓励家长参与学生的信息技术学习，共同关注学生的成长。

5.探索校企合作：与企业合作，为学生提供实习机会，让他们将所学知识应用于实际工作中，增强学生的职业素养。典型例题讲解1.例题：使用网上114查询“武汉市图书馆”的地址和电话号码。

答案：通过网上114，输入关键词“武汉市图书馆”，搜索结果显示图书馆的地址为武汉市武昌区珞瑜路100号，电话号码

2.例题：查找“武汉市最近的电影院”信息。

答案：在网上114中，输入关键词“武汉市电影院”，搜索结果会列出附近的电影院名称、地址和电话，学生可以根据自己的喜好选择最近的影院。

3.例题：查询“武汉市哪家医院的儿科服务好？”

答案：在网上114中，输入关键词“武汉市儿科医院”，搜索结果会显示几家儿科医院的信息，包括医院名称、地址、电话和口碑评价，学生可以根据评价选择服务较好的医院。

4.例题：查找“武汉市附近有哪些