高中语文 第13课 张衡传教学设计2 新人教版必修4

高中语文第13课张衡传教学设计2新人教版必修4备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称课程基本信息1.课程名称：高中语文第13课张衡传教学设计2

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.提升文学鉴赏能力，培养学生对古代人物传记的阅读理解。

2.培养学生的文化理解，引导学生认识张衡的成就与贡献。

3.增强学生的审美感知，通过文学作品体会古代科技与文化的魅力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对历史人物进行多角度评价。教学难点与重点1.教学重点：

-理解张衡的生平事迹，包括其天文、地震学、文学等方面的成就。

-分析《张衡传》中的关键段落，把握作者对张衡的评价和传主性格特点。

-学习古代传记文学的特点，如人物描写、叙事结构等。

2.教学难点：

-理解古代科技背景下的张衡成就，如地动仪的原理和意义。

-深入分析张衡的个性特征，包括其政治立场、科学精神等。

-将古代历史背景与现代科学知识相结合，帮助学生理解张衡的成就对后世的影响。

-通过文本分析，培养学生对古代文学作品的鉴赏能力，特别是对人物传记的解读。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业

-信息化资源：张衡生平资料、地动仪图片及视频资料、古代科技相关文献

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、多媒体演示教学流程1.导入新课

-详细内容：教师通过展示张衡的画像或地动仪的复制品，引发学生对张衡的兴趣。随后，播放一段关于张衡生平的简短视频，引导学生思考张衡在古代科学和文学领域的贡献。提问：“同学们，你们知道张衡是谁？他在历史上有哪些成就？”

-用时：5分钟

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师带领学生阅读课文《张衡传》，重点讲解张衡的生平事迹和主要成就，如地动仪的发明、天文观测等。

2.分析课文中的关键段落，如“衡不慕荣利，好学不倦，博通古今，才识过人”，引导学生理解张衡的个性特点。

3.结合古代科技背景，讲解地动仪的原理和意义，让学生了解古代科技的发展水平。

-用时：15分钟

3.实践活动

-详细内容：

1.学生分组讨论，每组选取课文中的一个成就，如地动仪，进行简要的介绍和讲解。

2.学生分组扮演课文中的角色，如张衡、东汉皇帝等，进行情景模拟，加深对课文内容的理解。

3.教师提供相关资料，让学生查阅并制作一张张衡生平的时间轴，展示张衡在不同领域的发展历程。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

1.张衡的哪些成就体现了他的科学精神？

-学生可能回答：地动仪的发明、天文观测、数学研究等。

2.张衡在政治上的立场如何影响他的科学研究和文学创作？

-学生可能回答：张衡不慕荣利，专注于科学研究，这与他的政治立场有关。

3.地动仪的发明对后世有什么意义？

-学生可能回答：地动仪的发明是古代科技的重要成就，对地震预测和科学研究有重要影响。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调张衡的生平事迹和成就，以及古代科技的发展水平。提问：“通过本节课的学习，你们对张衡有了哪些新的认识？”

-用时：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.张衡生平简介

-张衡，东汉时期著名科学家、文学家。

-生卒年：78年-139年。

-成就：天文、地震学、文学等方面均有贡献。

2.张衡的科技成就

-地动仪：世界上最早的地动仪，能够测定地震的方向和强度。

-天文观测：改进了浑天仪，编制了《浑天仪注》。

-数学研究：对圆周率进行计算，提出了圆周率的近似值。

3.张衡的文学作品

-《二京赋》：描绘东汉都城洛阳和长安的繁华景象。

-《东京赋》：歌颂东汉皇帝刘秀的功绩。

-《西京赋》：描写西京（今西安）的历史文化。

4.张衡的个性特点

-不慕荣利：专注于科学研究，不追求名利。

-好学不倦：博通古今，学识渊博。

-才识过人：在多个领域都有杰出成就。

5.《张衡传》阅读重点

-文章结构：记叙文，按照时间顺序叙述张衡的一生。

-人物描写：通过具体事例展现张衡的性格特点。

-历史背景：介绍东汉时期的社会状况、科技发展水平。

6.张衡成就的历史意义

-地动仪的发明对地震预测和科学研究有重要影响。

-天文观测和数学研究为后世提供了宝贵的资料。

-文学作品反映了东汉时期的社会生活和文化特点。

7.教学目标

-培养学生对古代科技和文化的了解。

-增强学生的文学鉴赏能力。

-引导学生树立正确的人生观和价值观。

8.教学方法

-阅读理解：引导学生深入阅读课文，理解课文内容。

-讨论交流：组织学生分组讨论，分享学习心得。

-情景模拟：通过角色扮演，让学生身临其境地感受历史人物。

-查阅资料：提供相关资料，让学生自主学习。重点题型整理1.题型：人物评价题

-细节：请根据课文内容，评价张衡的个性特点。

-答案：张衡是一位不慕荣利、好学不倦、博通古今、才识过人的科学家和文学家。他在政治上淡泊名利，专注于科学研究，对古代天文、地震学、文学等领域均有重要贡献。

2.题型：成就分析题

-细节：分析张衡发明的地动仪的历史意义。

-答案：地动仪是世界上最早的地动仪，它的发明标志着我国古代地震观测技术的重大突破，对地震预测和科学研究具有重要意义。

3.题型：背景理解题

-细节：结合课文内容，解释东汉时期科技发展的背景。

-答案：东汉时期，政治稳定，经济繁荣，为科技发展提供了良好的条件。同时，社会对科学技术的需求不断增长，促使科学家们不断探索和创新。

4.题型：文学鉴赏题

-细节：分析《二京赋》中的写作手法和艺术特色。

-答案：《二京赋》采用描写、议论、抒情等多种手法，展现了东汉都城洛阳和长安的繁华景象。在艺术特色上，语言生动形象，富有感染力。

5.题型：对比分析题

-细节：比较张衡的《二京赋》与汉代其他赋作的不同之处。

-答案：张衡的《二京赋》在内容上更加贴近现实生活，描写了东汉都城的繁华景象，反映了当时的社会状况。在艺术手法上，语言更加优美，富有诗意，具有很高的文学价值。板书设计①张衡生平简介

-生卒年：78年-139年

-职业身份：科学家、文学家

-主要成就：天文、地震学、文学

②张衡的科技成就

-地动仪：原理、意义、影响

-天文观测：浑天仪、天文著作

-数学研究：圆周率计算

③张衡的文学作品

-《二京赋》：内容、手法、艺术特色

-《东京赋》：主题、风格、历史背景

-《西京赋》：描写、意义、文化价值

④张衡的个性特点

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