2026中考非连续性文本阅读模拟题

2026中考非连续性文本阅读模拟题一、模拟题说明本模拟题旨在帮助考生熟悉中考非连续性文本阅读的常见题型、考查重点及解题思路。材料选取贴近社会热点与学生生活，注重考查信息筛选、整合、分析及概括能力。建议考生在规定时间内完成，独立思考，之后对照参考答案进行反思总结。二、阅读材料材料一近年来，我国青少年体质健康问题日益受到社会关注。一项针对全国多个城市青少年的抽样调查显示，在参与调查的青少年中，每周进行3次及以上中等强度体育锻炼的比例不足四成。与此同时，视力不良检出率持续走高，超重与肥胖问题也呈上升趋势。教育部门相关负责人表示，造成这一现象的原因是多方面的，包括学业压力、电子产品过度使用、体育设施不足以及家庭体育锻炼氛围缺失等。材料二某中学“阳光体育一小时”活动实施情况调查表（部分）项目数据-------------------------------------------------------------------------------------------学生对活动的喜爱度喜欢：58%；一般：32%；不喜欢：10%活动内容满意度满意：45%；基本满意：40%；不满意：15%未参加活动主要原因学业繁忙（占比最高）、不感兴趣、场地器材有限、其他家长支持度非常支持：63%；比较支持：25%；无所谓：9%；不支持：3%（数据来源：某校2025年春季学期问卷调查，有效样本量1200份）材料三“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，这是一句耳熟能详的口号。然而，在实际执行中，“阳光体育一小时”往往面临诸多挑战。一些学校因场地狭小、师资不足，活动形式单一，难以激发学生兴趣；部分学生和家长则更看重文化课成绩，对体育锻炼的重要性认识不足。体育教育专家李教授指出：“青少年时期是身体发育的关键阶段，充足的体育锻炼不仅能增强体质，更能促进心理健康和学习效率的提升。学校、家庭和社会需形成合力，为青少年营造良好的体育锻炼环境。”三、题目设计1.根据材料一，概括我国青少年体质健康面临的主要问题，并指出其成因。（4分）2.阅读材料二，你能得出哪些结论？请写出两条。（4分）3.结合材料一和材料三，谈谈你对“阳光体育一小时”活动面临挑战的理解。（4分）4.针对材料中反映的青少年体育锻炼问题，请你向学校提出两条具体可行的建议。（4分）四、参考答案与解析1.主要问题：每周进行3次及以上中等强度体育锻炼的比例低；视力不良检出率高；超重与肥胖问题上升。（2分，答出两点即可得满分）成因：学业压力大、电子产品过度使用、体育设施不足、家庭体育锻炼氛围缺失。（2分，答出两点即可得满分）*解析：本题考查对文本信息的筛选与概括能力。材料一开头即点明问题，随后“原因是多方面的”一句引出具体成因，需准确提取关键信息。*2.结论示例：*超过半数学生喜欢“阳光体育一小时”活动，但仍有10%的学生不喜欢。*学生对活动内容的满意度有待提高（或：对活动内容表示满意和基本满意的学生占85%，但仍有15%不满意）。*“学业繁忙”是学生未参加活动的最主要原因。*家长对“阳光体育一小时”活动的支持度较高。*（任答两条，每条2分，言之有理即可）**解析：本题考查对图表数据的解读与信息提炼能力。需关注表格中不同项目的数据差异及占比情况，用简洁的语言概括结论。*3.理解：“阳光体育一小时”活动面临的挑战主要来自学校、学生、家长及社会层面。学校方面可能存在场地器材有限、活动形式单一、师资不足等问题（材料二、材料三）；学生方面可能因学业压力大或兴趣不足而参与度不高（材料一、材料二）；家长方面虽多数支持，但仍有部分家长对体育锻炼的重要性认识不足，更看重文化课成绩（材料三）；社会层面可能存在对青少年体质健康问题的重视程度及资源投入不够等问题（材料一）。这些因素共同导致活动在实际执行中效果打折扣。*（能结合材料，从不同角度分析，言之有理即可得4分）**解析：本题考查对多则材料信息的整合与分析能力。需综合材料一、二、三中提及的困难和原因，进行归纳和阐述。*4.建议示例：*丰富活动形式：增设学生感兴趣的运动项目，如球类、趣味运动、新兴体育项目等，提高学生参与积极性。*优化时间安排：可将体育活动与大课间、课后服务等时段结合，科学规划，减少与学业的冲突感。*改善场地器材：积极争取资源，扩建运动场地，添置或更新体育器材，满足学生锻炼需求。*加强宣传引导：通过校园广播、班会、家长会等形式，宣传体育锻炼的益处，提升学生和家长的认识。*引入专业指导：聘请专业体育教练或利用校外体育资源，对学生进行科学指导，提升活动质量。*（任答两条，每条2分，建议具体、可行即可）**解析：本题考查基于文本信息的问题解决能力和语言表达能力。建议需针对材料中反映的问题提出，具有现实操作性。*五、解题策略小贴士1.通读材料，把握大意：快速浏览所有材料，了解核心话题和各材料侧重点。2.审清题干，明确要求：仔细阅读题目，明确题目考查的是信息筛选、概括、分析还是探究。3.定位信息，精准提取：根据题目要求，回到材料中寻找相关语句或数据，注意关键词句。4.整合信息，合理推断：