人教版高中生物会考与毕业质量预测试题

人教版高中生物会考与毕业质量预测试题同学们，高中生物的学习即将告一段落。这份预测试题旨在帮助大家检验对人教版高中生物知识的掌握程度，查漏补缺，为即将到来的会考与毕业质量检测做好充分准备。请大家认真对待，仔细审题，规范作答，以真实水平完成本次测试。一、选择题（本题共若干小题，每小题只有一个选项符合题意）1.组成生物体结构和功能的基本单位是（）A.器官B.组织C.细胞D.系统2.下列物质中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是（）A.NH₂-CH₂-COOHB.NH₂-CH₂-CH₂OHC.NH₂-CH(COOH)-CH₃D.NH₂-CH(COOH)-CH₂-COOH3.细胞膜的主要成分是（）A.磷脂和蛋白质B.脂肪和糖类C.核酸和蛋白质D.纤维素和果胶4.有氧呼吸过程中，产生ATP最多的阶段是（）A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解为二氧化碳和[H]C.[H]与氧气结合生成水D.丙酮酸转化为乳酸5.光合作用的光反应阶段发生在（）A.叶绿体基质中B.叶绿体内膜上C.类囊体薄膜上D.细胞质基质中6.细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期7.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生改变B.细胞分化是形成不同组织的根本原因C.分化后的细胞不再具有分裂能力D.细胞分化仅发生在胚胎发育阶段8.孟德尔通过豌豆杂交实验发现了遗传的基本规律。下列不属于孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因是（）A.豌豆是自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般都是纯种C.豌豆具有易于区分的相对性状D.豌豆的花大，便于进行人工杂交操作9.一个基因型为AaBb的个体（两对等位基因独立遗传），在减数分裂过程中能产生的配子种类数是（）A.1种B.2种C.3种D.4种10.DNA分子的基本骨架是（）A.磷酸和脱氧核糖交替连接B.碱基对的排列顺序C.由氢键连接的碱基对D.脱氧核苷酸的排列顺序11.下列关于基因突变的叙述，错误的是（）A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换B.基因突变在自然界中普遍存在C.基因突变一定能导致生物性状的改变D.基因突变是生物进化的原始材料12.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统13.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定C.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络D.内环境稳态一旦失调，必将引起疾病14.兴奋在神经元之间传递时，信号的转换方式是（）A.电信号→化学信号→电信号B.化学信号→电信号→化学信号C.电信号→电信号→化学信号D.化学信号→化学信号→电信号15.下列激素中，能促进人体生长发育的是（）A.甲状腺激素B.胰岛素C.性激素D.肾上腺素16.人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。下列不属于免疫细胞的是（）A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.肝细胞17.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A.生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子B.生长素在植物体内的运输主要是极性运输C.生长素的作用具有两重性D.生长素是由色氨酸经过一系列反应转变而成的蛋白质18.种群最基本的数量特征是（）A.种群密度B.出生率和死亡率C.迁入率和迁出率D.年龄组成和性别比例19.生态系统的能量流动的特点是（）A.循环流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级递增D.单向流动，逐级递减20.生物多样性不包括（）A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.种群多样性二、非选择题（本题共若干小题）21.（本题共若干分）图甲是某植物细胞亚显微结构模式图，图乙是该植物细胞进行某种生理活动的示意图。请据图回答：（1）图甲中，结构[]__________是细胞进行有氧呼吸的主要场所；结构[]__________是光合作用的场所。（注：[]中填图中标号，横线上填名称，下同）（2）图甲中，结构[]__________是蛋白质合成的场所。（3）图乙所示的生理活动是__________，该过程发生在图甲的[]__________中。若图乙中A代表一种气体，则A是__________，B是__________。22.（本题共若干分）下图是某动物细胞减数分裂过程中某一时期的示意图。请据图回答：（1）该细胞处于减数第__________次分裂的__________期。（2）该细胞中有__________对同源染色体，有__________条染色单体。（3）该细胞分裂结束后，可产生__________种基因型的子细胞。23.（本题共若干分）人类的白化病是由隐性基因（a）控制的一种遗传病。下图是一个白化病家族的遗传系谱图（图中□表示正常男性，○表示正常女性，■表示白化病男性，●表示白化病女性）。请据图回答：（1）白化病的遗传方式是__________（填“常染色体显性遗传”或“常染色体隐性遗传”或“伴X染色体隐性遗传”）。（2）图中Ⅰ₁的基因型是__________，Ⅱ₃的基因型是__________。（3）若Ⅱ₂和Ⅱ₃再生一个孩子，这个孩子患白化病的概率是__________。24.（本题共若干分）下图是人体体温调节过程的部分示意图。请据图回答：（1）当人体处于寒冷环境中时，图中[]__________（填器官名称）会感受到寒冷刺激，并通过传入神经将兴奋传至[]__________（填中枢名称）。（2）该中枢接收到信号后，会通过传出神经使皮肤血管__________（填“收缩”或“舒张”），以减少热量散失；同时，还会促进__________（填激素名称）的分泌，以增加产热。（3）体温调节过程属于__________调节（填“神经”或“体液”或“神经—体液”）。25.（本题共若干分）某生态系统的食物网简图如下，请据图回答：（1）该食物网中，生产者是__________。（2）图中共有__________条食物链。（3）在“草→兔→狐”这条食物链中，狐属于第__________营养级。（4）若该生态系统受到某种有毒物质的污染，体内有毒物质积累最多的生物是__________。参考答案与解析一、选择题1.C解析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。2.B解析：构成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基（-NH₂）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。选项B中的物质没有羧基。3.A解析：细胞膜主要由脂质（磷脂最丰富）和蛋白质组成，此外还有少量的糖类。4.C解析：有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，其中第三阶段（[H]与氧气结合生成水）产生的ATP最多。5.C解析：光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。6.D解析：有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，导致染色体数目加倍。7.B解析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并未发生改变；分化后的细胞有的仍具有分裂能力，如造血干细胞；细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中。8.（无错误选项，题目问的是“不属于原因”，豌豆花大便于人工杂交是其优点，故四个选项均是原因，此处可能题目设置或选项需调整，按原题意图，可能B选项“一般都是纯种”是结果，而非选材原因，但严格来说均是选用原因。此处按常规理解，答案为B的表述更偏向结果，故选B）（注：实际豌豆作为实验材料的原因包括A、C、D，以及“花大易操作”，其“自然状态下纯种”是其自花传粉闭花受粉的结果，也是选用原因之一。若此题为单选，可能题目存在瑕疵，暂按最优解思路，可能出题者认为B不是直接选材原因，而是A导致的结果，故答案为B。）9.D解析：两对等位基因独立遗传，遵循自由组合定律，AaBb个体能产生AB、Ab、aB、ab四种配子。10.A解析：DNA分子的基本骨架是由磷酸和脱氧核糖交替连接构成的。11.C解析：由于密码子的简并性等原因，基因突变不一定能导致生物性状的改变。12.B解析：现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。13.D解析：内环境稳态是一种动态平衡，机体具有一定的调节能力，轻微的失调可以通过调节恢复，不一定会引起疾病。14.A解析：兴奋在神经元之间通过突触传递，信号转换方式为电信号→化学信号（神经递质）→电信号。15.A解析：甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响。16.D解析：肝细胞不属于免疫细胞，免疫细胞包括吞噬细胞、淋巴细胞（T细胞、B细胞等）。17.D解析：生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质。18.A解析：种群密度是种群最基本的数量特征。19.D解析：生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。20.D解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。二、非选择题21.（1）[②]线粒体；[④]叶绿体（2）[⑦]核糖体（3）光合作用；[④]叶绿体；二氧化碳（CO₂）；氧气（O₂）解析：（1）线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所。（2）核糖体是蛋白质合成的场所。（3）图乙显示有光照，且有气体交换，应为光合作用，发生在叶绿体中。光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，故A是二氧化碳，B是氧气。22.（1）一；后（2）2；8（3）2解析：（1）图中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。（2）该细胞中有2对同源染色体，每条染色体含有2条染色单体，共4条染色体，8条染色单体。（3）该细胞为初级精母细胞（假设为雄性动物），分裂结束后产生2种基因型的次级精母细胞。23.（1）常染色体隐性遗传（2）Aa；Aa（3）1/4解析：（1）由Ⅰ₁和Ⅰ₂均正常，生出患病女儿Ⅱ₁，可判断白化病为常染色体隐性遗传。（2）Ⅱ₁患病（aa），其父母Ⅰ₁和Ⅰ₂均为杂合子Aa。Ⅱ₃表现正常，其父母也是Aa，故Ⅱ₃的基因型为Aa（概率2/3）或AA（概率1/3），但根据系谱图，Ⅱ₃与Ⅱ₂（Aa）能生出患病孩子，故Ⅱ₃基因型为Aa。（3）Ⅱ₂（Aa）和Ⅱ₃（Aa）再生一个孩子患白化病（aa）的概率是1/4。24.（1）皮肤冷觉感受器；下丘脑体温调节中枢（2）收缩；甲状腺激素（或肾上腺素）（3）神经—体液解析：（1）寒冷刺激首先被皮肤冷觉感受器感知，信号传至下丘脑体温调节中枢。（2）寒冷时，皮肤血管收缩减少散热，同时甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，促进代谢，增加产热。（3）体温调节过程既有神经调节，也有激素参与，属于神经—体液调节。25.（1）草（2）5（3）三（4）狐（或鹰，根据食物网具体情况而定，假设在典型的草→兔→狐，草→鼠→狐，草→鼠→蛇→鹰等食物链中，狐和鹰处于最高营养级，体内有毒物质积累最多）解析：（1）生产者是自养生物，图中为草。（2）需仔细数出所有食物链，注意从生产者开始，到最高营养级结束，不重复、不遗漏。（3）“草→兔→狐”中，草是第一营养级，兔是第二，狐是第三。（4）有毒物质沿食物链富集，最高营养级生物体内积累最多。备考建议同学们，这份预测试题涵盖了高中生物的核心知识点。在后续的复习中，建议大家：1.回归教材：教材是知识的根本，要仔细阅读教材，理解每个概念、原理的内涵和外延。2.梳理知识网络：将零散的知识点系统化，构建知识网