三年级作文一

三年级作文入门：轻松写出好句子亲爱的小朋友们，当你第一次拿起笔，想要把心里的话变成文字的时候，是不是既有点小兴奋，又有点小紧张呢？别担心，作文就像我们平时说话一样，只是把嘴巴说的话，轻轻“搬”到纸上而已。今天，我们就一起来聊聊，三年级的小作家们，怎么才能轻松写出通顺又有趣的句子。一、作文，就是把看到的、听到的、想到的写下来很多小朋友觉得作文很难，不知道写什么。其实，作文的素材就在我们身边。你早上吃了什么美味的早餐？上学路上看到了什么特别的风景？课堂上发生了什么有趣的事情？和小伙伴玩了什么游戏？甚至你心里偷偷喜欢的玩具，或者一个小小的烦恼，这些都是作文的好材料。比如，你看到一只小狗在草地上追蝴蝶，你可以试着把它写下来：“一只毛茸茸的小黄狗，在草地上快活地跑着，它在追一只花蝴蝶呢！蝴蝶飞得忽高忽低，小狗也跟着跳来跳去，真有趣！”看，这样是不是就很简单？二、写句子，先从“说完整”开始写作文，最基本的就是写句子。一个完整的句子，就像一个健康的小树苗，有根、有干、有叶。什么是完整的句子呢？简单说，就是要让人知道“谁（什么）”在“做什么”，或者“谁（什么）”“怎么样”。*“谁（什么）做什么”：比如“小明在看书。”“小鸟在唱歌。”*“谁（什么）怎么样”：比如“花儿很漂亮。”“天空很蓝。”写句子的时候，要想想，这句话说清楚了吗？别人能看明白吗？如果只写“在跑步”，别人就会问：“谁在跑步呀？”所以，一定要把话说完整。三、给句子“加点料”，让它更生动光有完整的句子还不够，我们还要让句子变得生动有趣，就像给白开水里加点果汁，味道就更好了。怎么“加料”呢？1.多用“看、听、闻、尝、摸”：*看到的：颜色（红红的苹果）、形状（圆圆的月亮）、大小（小小的蚂蚁）。*听到的：声音（小鸟叽叽喳喳地叫）、（雨点哗啦啦地落）。*闻到的：气味（花儿香香的）、（饭菜香喷喷的）。*尝到的：味道（糖果甜甜的）、（柠檬酸酸的）。*摸到的：感觉（小猫的毛软软的）、（石头硬硬的）。比如，“苹果很好吃。”加上看到的和尝到的，就变成：“红红的苹果，吃起来甜甜的，脆脆的，真好吃！”2.用上一些简单的形容词和副词：形容词就像给名词穿衣服，比如“可爱的小猫”、“快乐的小鸟”。副词就像给动词戴帽子，比如“飞快地跑”、“大声地笑”。比如，“小狗跑。”加上形容词和副词：“可爱的小狗飞快地跑。”3.写写自己的感受：当你看到、听到一件事情时，心里是什么感觉？开心？难过？惊讶？写出来，别人就能更理解你了。比如，“我收到了生日礼物。”加上感受：“我收到了生日礼物，心里真高兴啊！”四、句子排排队，连成一段话一篇作文，就是由好多句子组成的。这些句子不是随便堆在一起的，它们要像好朋友一样，有顺序，有联系。*按时间顺序：先发生什么，再发生什么，最后发生什么。比如写一次春游，可以写“早上我们出发了”，“到了公园我们先做了什么”，“然后我们又做了什么”，“最后我们依依不舍地回家了”。*按事情发展顺序：一件事情是怎么开始的，经过是怎样的，结果怎么样。*按观察顺序：从上到下，从左到右，从远到近，或者先整体再部分。比如写你的房间，可以先写整体是什么样的，再写书桌、床等。写的时候，句子和句子之间可以用一些简单的连接词，比如“首先……然后……接着……最后……”，“有的……有的……还有的……”，“因为……所以……”。五、好作文是改出来的写完之后，不要马上合上本子哦。大声地把自己写的句子读一遍，听听顺不顺口，有没有说清楚。如果觉得哪里不好，可以用橡皮擦干净，再改一改。看看有没有漏写的字，有没有写错的字。养成修改的好习惯，你的作文会越来越棒！小朋友们，写作就像学走