小学数学二年级下册近似数练习题

小学数学二年级下册近似数练习题在我们日常生活中，有时候并不需要知道一个数的准确值，只需要知道它大概是多少就可以了。比如，妈妈问你今天买了多少颗糖，你可能会说“大约二十颗”，而不是精确到“二十一颗”。这里的“二十颗”就是近似数。学习近似数，能帮助我们更快地理解数量的多少，进行估算和比较。下面，我们就通过一些练习题来巩固二年级下册所学的近似数知识。一、我会填（将下列各数近似到十位）1.小明家养了23只小鸡，大约是（）只。2.一个书包的价格是48元，大约是（）元。3.我们班有37名同学，大约是（）名。4.一本故事书有82页，大约是（）页。5.学校门口经过了56辆汽车，大约是（）辆。解题思路小提示：近似到十位，就要看个位上的数字。如果个位数字是0、1、2、3、4，就把个位变成0，十位不变；如果个位数字是5、6、7、8、9，就把个位变成0，十位上的数字加1。这就是我们常说的“四舍五入”到十位。二、我会选（选择最合适的近似数，在括号里打“√”）1.动物园里有103只猴子，它的近似数是：100只（）110只（）2.奶奶今年67岁，她的年龄大约是：60岁（）70岁（）3.一台电风扇的价格是198元，大约是：100元（）200元（）4.小红跳绳，第一次跳了89下，大约是：80下（）90下（）5.学校图书馆有405本连环画，大约是：400本（）410本（）解题思路小提示：这里是把数近似到百位或者十位哦！仔细看看哪个答案更接近原来的数。比如198元，离200元更近，所以我们说大约200元。三、我会判断（对的打“√”，错的打“×”）1.32大约是30。（）2.78接近70，也接近80，但更接近70。（）3.一个数的近似数可能比它本身大，也可能比它本身小。（）4.99的近似数是100。（）5.“我们学校大约有500人”，这里的500一定是准确数。（）解题思路小提示：判断一个数的近似数是否正确，关键看它离哪个整十数或整百数更近。比如78，个位是8，离80更近一些。四、生活中的近似数（根据实际情况选择合适的近似数填空）1.一个文具盒的价格是18元，大约是（）元。买两个这样的文具盒，大约需要（）元。2.二年级一班有学生43人，二年级二班有学生45人，两个班大约一共有（）人。3.小芳今天做了28道口算题，昨天做了31道口算题，她两天大约一共做了（）道口算题。4.一袋洗衣粉重980克，大约是（）克，也就是大约（）千克（提示：1千克=1000克）。解题思路小提示：在解决生活中的问题时，我们常常先把每个数看成它的近似数，再进行计算，这样能快速得到一个大概的结果。比如算两个班大约一共有多少人，可以先把43看成40，45也看成40，或者43看成40，45看成50，再相加。参考答案与解题思路提示一、我会填1.20（23的个位是3，舍去，近似为20）2.50（48的个位是8，向十位进一，近似为50）3.40（37的个位是7，向十位进一，近似为40）4.80（82的个位是2，舍去，近似为80）5.60（56的个位是6，向十位进一，近似为60）二、我会选1.100只（√）（103更接近100）2.70岁（√）（67更接近70）3.200元（√）（198更接近200）4.90下（√）（89更接近90）5.400本（√）（405更接近400）三、我会判断1.√（32接近30）2.×（78更接近80）3.√（例如23近似为20变小了，27近似为30变大了）4.√（99非常接近100）5.×（“大约”说明500是近似数）四、生活中的近似数1.20；40（18近似为20，20+20=40）2.90（43近似为40，45近似为50，40+50=90；或两个都近似为40，40+40=80，都算合理，90更精确些）3.60（28近似为30，31近似为30，30+30=60）4.1000；1（980克接近1000克，1000克就是1千克）温馨提示：*求一个数的近似数，通常我们会把它看成与它最接近的整十数、整百数。*“四舍五入”是常用的方法，但对于二年级的小朋友来说，主要是通过比较哪个整十数或整百数离原数更近。*多在生活中寻找近似