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小学三年级数学长度单位专项练习题亲爱的同学们，长度单位是我们认识世界、描述物体大小的好帮手。从铅笔的长度到教室的宽度，从课桌的高度到操场的跑道，都离不开长度单位的测量和计算。今天，我们就通过一系列有趣的练习，来巩固和提升我们对长度单位的认识和运用能力吧！相信通过认真练习，大家一定能熟练掌握厘米（cm）、分米（dm）、米（m）以及它们之间的换算，成为小小测量家！一、知识小回顾在开始练习之前，让我们先快速回忆一下学过的长度单位及其之间的关系：*常用长度单位：厘米（cm）、分米（dm）、米（m）。*单位之间的进率：*1米=10分米*1分米=10厘米*1米=100厘米*感知长度：*我们食指的宽度大约是1厘米。*我们手掌的宽度大约是1分米。*我们张开双臂的长度大约是1米。二、基础巩固练习（一）我会填（在括号里填上合适的长度单位）1.一支铅笔的长度约是18（）。2.我们教室的门高约2（）。3.一本数学书的厚度约是6（）。4.课桌的高度约是7（）。5.小明的身高约是135（）。6.黑板的长度约是4（）。7.一枚1元硬币的厚度约是2（）。8.教室的宽度约是6（）。（二）我会换算（想一想，填一填）1.2米=（）分米2.3分米=（）厘米3.5米=（）厘米4.（）分米=40厘米5.（）米=70分米6.800厘米=（）米7.1米5分米=（）分米8.2分米6厘米=（）厘米（三）我会比（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”）1.1米○99厘米2.3分米○30厘米3.50厘米○5米4.1米20厘米○12分米5.7分米○69厘米6.200厘米○2米10厘米三、能力提升练习（一）我会选（把正确答案的序号填在括号里）1.下面哪个物体的长度最接近1分米？（）A.一根跳绳B.一支粉笔C.一张课桌2.测量教室的长度，用哪个单位比较合适？（）A.厘米B.分米C.米3.1米和10厘米比较，结果是（）。A.1米长B.10厘米长C.一样长4.一块橡皮长约3（）。A.米B.分米C.厘米（二）我会量、我会画（请同学们实际操作）1.拿出你的直尺，量一量：*你的数学课本封面的长约（）厘米，宽约（）厘米。*你的文具盒的长约（）厘米。2.请你在下面画一条长5厘米的线段。3.请你画一条比6厘米短2厘米的线段。（三）我会解决问题1.一根绳子长2米，第一次用去了5分米，第二次用去了6分米，这根绳子还剩多少分米？2.小红身高1米30厘米，她站在一个高4分米的凳子上，现在她离地面多高？3.一根竹竿长3米，插入水中后，露出水面的部分长1米5分米，水深多少分米？4.一块黑板长4米，宽1米。在它的四周镶上木条，至少需要多长的木条？（提示：求黑板的周长）四、拓展思维（选做）1.有两根同样长的绳子，第一根用去了30厘米，第二根用去了2分米。哪根绳子剩下的部分更长？为什么？2.小明从家到学校要走大约800米，他每天上学和放学（中午回家吃饭）一共要走大约多少米？---温馨提示：做完所有题目后，记得仔细检查哦！单

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