2022年山东济南历下中考语文模拟测试题

2022年山东济南历下中考语文模拟测试题一、积累与运用（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.确凿（záo）脑髓（suí）倜傥（tìtǎng）人声鼎沸（dǐng）B.蝉蜕（tuì）桑椹（shèn）斑蝥（máo）参差不齐（cī）C.秕谷（bǐ）盔甲（kuī）锡箔（bó）人迹罕至（hǎn）D.宿儒（sù）菜畦（qí）攒成（cuán）混为一谈（hùn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.朗润粗犷干涩花支招展B.瘫痪暴怒沉寂翻来复去C.取决烂漫淡雅各得其所D.确凿轻捷云宵截然不同3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.济南的冬天是响晴的，天空蓝汪汪的，整个是块空灵的蓝水晶，真是美不胜收。B.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报省实验中学，又想报山师附中，总是见异思迁，犹豫不决。C.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。D.班长对同学们说：“我现在有一件很重要的事情要讲，请大家一定要洗耳恭听。”4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。C.中国诗词大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。D.曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.古人称谓有谦称和敬称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方。C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。6.名著阅读（3分）他的手摸到了口袋里光滑的勃朗宁手枪，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”（1）选段出自长篇小说《》，文中的“他”是。（2分）（2）请结合原著内容，简要说说“他”是如何战胜这种精神危机的。（1分）二、古诗文阅读（27分）（一）课内文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成710题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）7.解释下列句中加点的词。（4分）（1）不亦说乎说：（2）人不堪其忧堪：（3）好之者不如乐之者乐：（4）博学而笃志笃：8.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.学而时习之曲肱而枕之B.为人谋而不忠乎可以为师矣C.知之者不如好之者逝者如斯夫D.于我如浮云不义而富且贵，于我如浮云9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。B.“学而不思则罔，思而不学则殆”阐述了学习和思考的辩证关系，强调要学思结合。C.“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”体现了孔子安贫乐道的思想。D.“三人行，必有我师焉”告诉我们要善于向身边的人学习，每个人都有值得我们学习的地方。（二）课外文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成1113题。许衡传（节选）许衡，字仲平，怀之河内人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已乎？”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎？”转鲁留魏，人见其有德，稍从之。居三年，闻乱且定，乃还怀。凡丧祭娶嫁，必征于礼，以倡其乡人行之。（节选自《元史·许衡传》）11.解释下列句中加点的词。（3分）（1）师大奇之奇：（2）如是者凡更三师更：（3）或问之或：12.用现代汉语翻译下列句子。（3分）尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。13.许衡是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（3分）（三）古诗词阅读（6分）阅读下面的古诗词，完成1415题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的方式及途经的地点。B.颔联“阔”写出春潮水涨之景，“悬”描写了舟顺风而行之态。C.颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联借景抒情，表达了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。15.请从炼字的角度赏析“海日生残夜，江春入旧年”中“生”“入”二字的妙处。（3分）三、现代文阅读（30分）（一）记叙文阅读（18分）阅读下面的文章，完成1620题。父亲的自行车①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有了。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔；有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神：有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。16.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。（4分）（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；（2）节日里：（3）生病时：（4）上学时：17.赏析文中画横线的句子。（4分）（1）当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。（从描写方法的角度）（2）有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温柔。（从修辞手法的角度）18.文章第⑥段写了生病时的一些情景，作者为什么要这样写？（4分）19.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？（3分）20.请结合文章内容，谈谈你对“父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意”这句话的理解。（3分）（二）说明文阅读（12分）阅读下面的文章，完成2124题。植物也“聊天”①遇到家族亲属，会亲切地打个招呼，还会协调关系避免“窝里斗”；遇到竞争对手，就迅速地威胁警告，并释放毒素抑制对方生长。②你能想象吗？做出这些反应的是平时看上去仿佛很安静的植物。在看不见的地下，植物也有一套复杂的通信系统，它们通过化学信号或者电信号的方式，来交换信息，就像人类聊天一样。③研究发现，相邻植物可以通过释放化学物质，来互相传递信息。这种由化学物质主导的交流，可以改变植物的生长行为，例如，在大豆根系中有一种名为根瘤菌的共生固氮菌，它可以进入根瘤中，与大豆共生。根瘤菌在生长繁殖过程中会产生乙烯，而这种气体能改变大豆的生长行为，抑制豆科植物产生某种蛋白，而这种蛋白能阻止根瘤菌的入侵。④此外，植物还可以通过发出电信号进行交流。当有虫子咬食叶片时，虫子的口器会对叶片造成损伤，植物感受到这种物理伤害后，就会发出电信号，警告周围的植物小心虫害。通过这种方式，植物可以传递警告信息，让临近的同伴能够自主防御。⑤不同种类的植物，交流的方式也不尽相同。有的植物采取的是“直接对话”的方式，如一些植物释放的化学物质可以直接被临近植物识别；有的则采用“间接对话”的方式，通过土壤中的微生物作为媒介进行交流。⑥植物的“聊天”能力，有助于它们更好地适应环境。例如，当植物感受到周围环境中的干旱、高温等胁迫时，它们可以通过交流，调整自己的生长策略，提高生存几率。同时，植物之间的交流还可以帮助它们抵御病虫害的侵袭。当有植物受到病虫害攻击时，它可以通过释放化学物质或发出电信号，通知周围的植物做好防御准备。⑦不过，植物的“聊天”并不是没有限度的。它们的交流范围通常局限于同一物种或者亲缘关系较近的物种之间。此外，植物的“聊天”也受到环境因素的影响，例如，土壤的酸碱度、温度和湿度等都会对植物的交流产生影响。⑧随着研究的深入，科学家们发现，植物的“聊天”是一个复杂而有趣的现象。通过研究植物的通信系统，我们可以更好地理解植物的生存策略，为农业生产和生态保护提供新的思路。例如，我们可以利用植物的“聊天”特性，开发新型的生物农药，减少化学农药的使用，从而保护生态环境。21.文章从哪几个方面介绍了植物的“聊天”？请简要概括。（3分）22.第③段中加点的“这种气体”指的是什么？（2分）23.第④段中画线句子运用了什