2022年山东泰安新泰中考模拟语文试题

2022年山东泰安新泰中考模拟语文试题一、积累与运用（15分）1.下列句子中加点字的字音完全正确的一项是（）（3分）A.到徐州见着父亲，看见满院狼藉（jí）的东西，又想起祖母，不禁簌簌（shù）地流下眼泪。父亲说：“事已至此，不必难过，好在天无绝人之路！”B.我们拾（shè）级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛独踞（jù）苍穹。C.要论中国人，必须不被搽（chá）在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuàng）骗，却看看他的筋骨和脊梁。D.那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱（zī）铢之力加在上面，不是山倾（qǐng），就是索崩。2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。B.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可签，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。C.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停带，人类的文化也就不会进步了。D.假使语言文字能够完全传达情意，假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？3.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）（3分）A.自从党中央提出“光盘行动”以来，作为餐桌上的主角，中餐备受关注，遏制“舌尖上的浪费”，社会各界责无旁贷。B.登上泰山顶峰，游客们眼界大开，他们一会儿俯瞰云雾缭绕的山腰，一会儿远眺旭日东升的美景，都叹为观止。C.我们阅读经典文学作品时，应该反复咀嚼品味，深入理解内涵，切不可浮光掠影，只看重情节的有趣和故事的新奇。D.这篇文章结构严谨，逻辑严密，语言行云流水，初读觉得平淡，细品会发现作者巧妙的构思，实在是妙手偶得。4.下列各句中没有语病的一项是（）（3分）A.能否在公众场所保持人与人之间的安全距离，是巩固防疫成果的重要前提。B.为提升市民的文明素养，新泰市相关部门开展了“传承红色基因，争做时代新人”的主题演讲。C.互联网的快速发展为打赢脱贫攻坚战提供了新思路，各地广泛开展的网络扶贫活动，让扶贫工作受益范围更广，使更多的群众有了存在感。D.近年来，越来越多的“网红书店”凭借高颜值的室内设计吸引了众多年轻消费者前去打卡，但客流量高、销量低的问题仍然困扰着不少书店经营者是不争的事实。5.下列对有关文化和文学常识表述错误的一项是（）（3分）A.古人常用特定称谓指代年龄，如“始龀”指七八岁，“加冠”指男子二十岁，“而立”指三十岁，“不惑”指四十岁，“花甲”指六十岁。B.《左传》又称《左氏春秋》，是儒家经典之一，是我国第一部叙事详细的编年体史书，《曹刿论战》就选自其中。C.契诃夫是俄国作家、戏剧家，代表作有小说《变色龙》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃园》等，他的作品大多讽刺和批判了沙皇专制制度下的丑恶社会现象。D.《史记》是西汉司马迁编写的我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书包括本纪、世家、列传、表、书五部分，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，其中“世家”是用来记述帝王的言行和政绩的。二、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（10分）“碳捕捉与封存”是怎么回事①近年来，极端气候事件频发，给人类的生产生活造成了极大威胁，而导致气候变化的主要原因就是人类活动导致的温室气体排放过量。在所有温室气体中，二氧化碳占比最高，因此如何减少大气中的二氧化碳，实现“碳中和”，就成了各国应对气候变化的核心议题之一。“碳捕捉与封存”技术，也因此进入了大众的视野。②所谓“碳捕捉与封存”，简称CCS，是指将二氧化碳从工业或者相关能源生产过程中分离出来，运输到合适的地点进行封存，使之长期与大气隔绝的技术。它被认为是未来大规模减少温室气体排放、减缓全球变暖最可行的方案之一。③碳捕捉是整个流程的第一步，目前常见的捕捉方式有三种。第一种是燃烧前捕捉。这种方式是在燃料燃烧前就对其进行处理，先将燃料气化，转化为一氧化碳和氢气的合成气，然后再通过相关反应将一氧化碳转化为二氧化碳，这样就能在燃烧前将高浓度的二氧化碳分离出来，这种方式的优点是二氧化碳分离效率高，能耗相对较低，不过缺点是工艺复杂，对设备要求高，多用于新建的燃煤电厂。第二种是燃烧后捕捉。顾名思义，就是在燃料燃烧后的烟气中把二氧化碳分离出来，这种方法的好处是对现有电厂的改动较小，只需要加装相关的捕捉装置即可，适用范围更广，不过缺点是烟气中二氧化碳的浓度较低，分离和提纯的成本相对较高。第三种是富氧燃烧捕捉。这种方式是让燃料在高浓度氧气的环境中燃烧，这样产生的烟气中二氧化碳的浓度会很高，分离起来就十分方便，不过这种方式需要额外的制氧设备，制氧过程的能耗很高，会大幅增加运行成本。④捕捉到二氧化碳之后，接下来就是运输环节。目前最成熟的运输方式是管道运输，将加压之后的二氧化碳通过专门的管道进行输送，这种方式运输量大，损耗小，长期来看成本最低，不过前期的管道建设投入较高，适合运输量大、运输路线固定的场景。此外，也可以用罐车或者轮船进行运输，这种方式灵活性更高，适合运输量较小、路线不固定的情况，不过运输成本更高，也存在一定的运输风险。⑤最后一步是封存，这也是最关键的环节，直接关系到整个技术的安全性和有效性。目前常见的封存方式有三类。第一类是地质封存，就是把二氧化碳注入到地下合适的地质结构中，比如枯竭的油气藏、深部的咸水层、无法开采的煤层等。这些地质结构通常有致密的盖层，能够防止二氧化碳泄漏，而且存储容量巨大，是目前最主要的封存方式。相关研究显示，全球的地质封存潜力能够达到万亿吨级别，完全可以满足未来上百年的封存需求。不过在进行地质封存之前，需要对封存地点的地质条件进行严格的勘探和评估，确保其稳定性和安全性，避免二氧化碳泄漏对周边环境和生态造成危害。第二类是海洋封存，就是将二氧化碳注入到深海海底，在深海的高压环境下，二氧化碳会变成液态，密度比海水大，会沉在海底，形成一个稳定的“二氧化碳湖”，从而实现长期封存。不过这种方式目前还处于研究试验阶段，对于海洋生态的长期影响还不明确，因此还没有大规模应用。第三类是矿化封存，就是利用二氧化碳和矿物之间的化学反应，将二氧化碳转化为稳定的碳酸盐，这样就能永久性地将其固定下来，完全不用担心泄漏的问题。不过这种方式的反应速度很慢，通常需要上百年甚至上千年的时间才能完成，而且成本很高，目前还难以大规模推广。⑥当然，“碳捕捉与封存”技术从诞生以来就伴随着不少争议。有反对者认为，这项技术的成本太高，无论是捕捉环节还是运输、封存环节，都需要大量的资金投入，与其花这么多钱去封存二氧化碳，不如把资金投入到清洁能源的开发上，从源头上减少二氧化碳的排放。还有人担心封存的安全性，万一封存的二氧化碳发生大规模泄漏，不仅会让之前的努力付之东流，还可能对周边的居民和生态造成严重的危害。不过支持者认为，在现有的能源结构下，化石能源在短期内还无法被完全替代，“碳捕捉与封存”是目前唯一能够实现化石能源大规模低碳利用的技术，它可以作为清洁能源的补充，帮助我们更快地实现碳中和的目标。而且随着技术的不断进步，相关的成本会不断降低，安全性也会得到更好的保障。⑦目前，我国已经在多个地区开展了“碳捕捉与封存”的示范项目，也取得了不少宝贵的经验。作为一项新兴的减排技术，它未来的发展还需要更多的政策支持和技术创新，相信在各方的共同努力下，它一定能够在应对气候变化的过程中发挥重要的作用。6.下列对“碳捕捉与封存”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.“碳捕捉与封存”是将二氧化碳从工业或能源生产过程中分离出来，运输到合适地点封存，使其与大气长期隔绝的技术，是未来减缓全球变暖最可行的方案。B.燃烧前捕捉、燃烧后捕捉、富氧燃烧捕捉是目前常见的三种碳捕捉方式，三者各有优劣，分别适用于不同的场景。C.二氧化碳的运输方式主要有管道运输、罐车或轮船运输，其中管道运输运输量大、损耗小、长期成本低，但前期建设投入高，适合固定路线、大运量的运输需求。D.地质封存是目前最主要的二氧化碳封存方式，其存储容量巨大，但需要对封存地点的地质条件进行严格勘探评估，确保其安全性，避免二氧化碳泄漏。7.下列对选文的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头从极端气候事件频发的背景切入，引出本文的说明对象“碳捕捉与封存”技术，既点明了这项技术的现实意义，也激发了读者的阅读兴趣。B.文章第③到第⑤段分别介绍了碳捕捉、运输、封存三个环节的具体内容，采用了逻辑顺序，条理清晰地说明了“碳捕捉与封存”的整个流程。C.文章第⑤段在介绍地质封存时，提到“全球的地质封存潜力能够达到万亿吨级别”，运用了列数字的说明方法，准确说明了地质封存的存储容量巨大。D.文章第⑥段主要介绍了对“碳捕捉与封存”技术的两种不同观点，作者通过对比，明确表达了对反对者观点的不认同，强调了这项技术的重要价值。8.下列说法与原文意思相符的一项是（）（4分）A.富氧燃烧捕捉需要让燃料在高浓度氧气中燃烧，产生的烟气二氧化碳浓度高，分离方便，且不需要改动现有电厂的设备，适用范围很广。B.海洋封存是将二氧化碳注入深海海底，在高压下二氧化碳变成液态沉在海底，不过该方式对海洋生态的长期影响尚不明确，目前还没有大规模应用。C.矿化封存是将二氧化碳转化为稳定的碳酸盐，能实现永久性封存，没有泄漏风险，是最安全的封存方式，未来将会成为最主要的封存方式。D.我国已经在多个地区开展了“碳捕捉与封存”的示范项目，随着技术进步，其成本会不断降低，很快就能完全替代清洁能源，实现碳中和目标。（二）阅读下面的文字，完成9-12题。（17分）秋风桐叶飘①入秋以后，风就慢慢有了凉意。那天我下班经过老巷口，一阵风过，头顶的梧桐叶簌簌落下，一片叶子擦着我的肩膀落在地上，我弯腰捡起来，叶脉清晰，边缘已经染上了浅褐。我忽然就想起了祖父，想起老家院子里那棵高大的梧桐树，想起那些被桐叶铺满的秋日时光。②老家的梧桐树是祖父在我出生那年栽下的，到我记事的时候，已经长得比院墙还高了。树干粗壮，要两个小孩手拉手才能抱过来，树冠像一把巨大的绿伞，把半个院子都罩在阴凉里。祖父总说，梧桐是吉祥树，“栽下梧桐树，引得凤凰来”，他栽这棵树，就是希望我以后能有出息。那时候我还听不懂这些，只知道夏天在树下乘凉，冬天捡掉落的桐果玩，这棵树陪着我一点点长大。③我印象最深的是秋天的梧桐。每年入秋，天气刚转凉，梧桐叶就开始慢慢变色，先是从边缘泛黄，然后一点点往中间蔓延，等到秋风一起，就开始大片大片地往下落。这时候祖父就会拿着扫帚，慢悠悠地扫院子里的落叶，我跟在他后面，故意把他扫成堆的叶子踢散，祖父也不生气，只是笑着拍一下我的头，说“你个小捣蛋鬼”，然后又重新扫起来。扫完的落叶祖父不会倒掉，他会找个大竹筐装起来，晒得干干的，冬天用来引火做饭，火苗窜得老高，把整个厨房都烤得暖融融的。④我十岁那年生了一场重病，在县城的医院住了半个多月。那时候正是秋天，我每天躺在病床上，看着窗外的树一点点掉叶子，心里总惦记着家里的梧桐树，不知道院子里的桐叶落完了没有。有天下午祖父突然来医院看我，手里还拎着一个布袋子，一进门就笑着说：“你看我给你带啥来了。”我打开袋子，里面居然是满满一袋子梧桐叶，都是颜色最鲜亮的那种，黄的像小扇子，红的像小巴掌。祖父说，他每天早上都去院子里捡，专门挑好看的，知道我惦记家里的树，就给我带过来了。我把那些叶子铺在病床上，一片一片地数，同病房的阿姨都羡慕我，说我爷爷真疼我。那天祖父坐在床边，给我讲他小时候爬梧桐树掏鸟窝的事，阳光透过窗户照在他的白发上，我忽然觉得鼻子发酸，拿着叶子的手都有点抖。⑤后来我上了高中，要去县城住校，临走前的那个秋天，梧桐树的叶子落得比往年都早。我帮祖父扫落叶，扫着扫着就叹了口气，说：“爷爷，我以后不能天天陪你扫叶子了。”祖父手里的扫帚顿了一下，然后笑着说：“傻孩子，读书是正事，你好好上学，爷爷在家扫叶子，等你放假回来，院子里的叶子还给你留着，让你扫个够。”我当时听了没觉得什么，等到了学校，第一次离家那么远，晚上躺在床上，想起祖父说的话，蒙着被子哭了好久。⑥我读大三那年，祖父突然中风，左边的身子动不了，说话也不利索了。我请假回家看他，他躺在病床上，看见我进来，嘴动了半天，才含混不清地说出几个字：“院……院子里的桐叶……”我瞬间就红了眼，我知道他是想说，院子里的桐叶落了，没人扫了。我握着他的手说：“爷爷你放心，等你好点了，我陪你一起回去扫。”那天下午我回了趟老家，院子里果然落了厚厚一层桐叶，我拿着祖父常用的那把扫帚，扫了整整一个下午，扫出来的落叶晒在院子的墙角，像一堆小小的金山。等我回到医院，把拍的落叶的照片给祖父看，他盯着照片看了好久，嘴角慢慢往上扬，浑浊的眼睛里也有了光。⑦祖父最终还是没能熬过那个冬天。他走了之后，老家的院子就空了，只有那棵梧桐树还立在院子里，每年秋天依旧落叶。我后来回去过几次，每次都能看到满院的桐叶，风一吹，叶子就在院子里打着旋儿，像我小时候踢散的那些。我每次都会扫干净，像祖父当年那样，把落叶晒在墙角，只是再也没有人笑着拍我的头，说我是小捣蛋鬼了。⑧去年秋天我回老家，特意去院子里看了那棵梧桐树，它比以前更粗了，树冠也更大了，只是院子里没有人住，台阶上都长了青苔。我站在树下，风一吹，一片桐叶落在我的手里，和我今天在老巷口捡到的这片一模一样。我忽然就明白，祖父从来没有走远，他就藏在每一片飘落的桐叶里，藏在那些温暖的旧时光里，只要我一想起，他就还在我身边。⑨风又吹了起来，更多的梧桐叶从头顶落下，我把手里的叶子放进包里，转身往家走。夕阳把我的影子拉得很长，脚下的落叶被踩得沙沙响，像祖父当年的笑声，也像他轻轻拍我头时的温度。9.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章以“秋风桐叶飘”为标题，既点明了文章的核心意象“梧桐叶”，也营造了一种温情又略带伤感的氛围，奠定了全文的情感基调。B.文章第②段插入祖父栽梧桐树的背景，引用“栽下梧桐树，引得凤凰来”的俗语，既写出了祖父对“我”的美好期许，也丰富了文章的文化内涵。C.文章第③段写“我”故意踢散祖父扫成堆的桐叶，祖父也不生气，只是笑着拍“我”的头，简单的动作和语言，生动展现了祖父的慈爱和祖孙相处的温馨。D.文章第⑥段写“我”扫完落叶后把照片拿给病中的祖父看，祖父“嘴角慢慢往上扬，浑浊的眼睛里也有了光”，主要是因为祖父看到“我”长大了，会做家务了，心里感到欣慰。10.请结合上下文，赏析文中画线的句子。（4分）扫出来的落叶晒在院子的墙角，像一堆小小的金山。11.文章中的梧桐叶有什么作用？请结合全文简要分析。（5分）12.文章结尾说“祖父从来没有走远，他就藏在每一片飘落的桐叶里，藏在那些温暖的旧时光里”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）（三）阅读下面的文字，完成13-15题。（8分）让红色基因代代相传①红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带，蕴含着我们党的信仰、宗旨和追求，是我们党在百年奋斗历程中积累的最宝贵的精神财富。在新时代，我们要传承好红色基因，让红色基因代代相传，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的精神动力。②传承红色基因，首先要读懂红色历史。历史是最好的教科书，中国革命历史是最好的营养剂。从嘉兴南湖的小小红船，到领航中国行稳致远的巍巍巨轮，我们党在百年奋斗历程中，经历了无数艰难险阻，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神……这些伟大精神，都是红色基因的生动载体，都蕴含着我们党一路走来的初心和使命。只有认真学习这些红色历史，了解我们党走过的峥嵘岁月，才能深刻理解红色基因的内涵，才能从历史中汲取前进的智慧和力量。如果对红色历史一无所知，或者一知半解，传承红色基因就成了无源之水、无本之木，很容易走偏走样。③传承红色基因，要创新传播方式。在过去，我们传播红色文化，大多是通过书本、讲座、展览馆等传统方式，这些方式虽然有效，但在互联网时代，已经很难完全满足年轻人的需求。现在的年轻人成长在互联网环境中，他们获取信息的方式更加多元，也更偏好生动、有趣、互动性强的内容。因此，我们要主动适应这种变化，创新红色基因的传播方式，利用好新媒体平台，采用年轻人喜闻乐见的形式，让红色文化“活”起来。比如，现在不少地方推出的“云游红色纪念馆”活动，让人们足不出户就能参观革命旧址；还有的地方把红色故事制作成短视频、动漫，甚至开发成红色主题的游戏，让年轻人在轻松的氛围中接受红色教育。这些创新的传播方式，不仅能提高红色文化的传播力和影响力，也能让年轻人更容易接受红色基因的熏陶。④传承红色基因，更要落实到实际行动中。红色基因不是抽象的概念，而是具体的、实践的，它体现在每一个共产党员的日常行动中，体现在每一个普通人的工作生活中。我们传承红色基因，不能只停留在口头上，也不能只停留在学习历史的层面，而是要把红色基因融入血脉，化作实际行动。在脱贫攻坚战场上，无数党员干部扎根基层，舍小家为大家，带领群众脱贫致富，这就是对红色基因的传承；在抗疫一线，广大医护人员逆行而上，不怕牺牲，守护人民群众的生命健康，这就是对红色基因的传承；在科研领域，科研工作者们攻坚克难，勇攀高峰，为实现科技自立自强不懈奋斗，这也是对红色基因的传承。对于我们普通人来说，传承红色基因不需要做什么惊天动地的大事，只要在自己的岗位上兢兢业业，认真做好每一件小事，在他人需要帮助的时候伸出援手，在面对困难的时候不退缩、不放弃，就是对红色基因最好的传承。⑤红色基因是我们党和国家的宝贵精神财富，它跨越时空，历久弥新。在新时代的长征路上，我们要不断从红色基因中汲取力量，让红色基因融入每一个人的血脉，代代相传，永远绽放出耀眼的时代光芒。13.下列对文章的中心论点的概括，最准确的一项是（）（2分）A.红色基因是中国共产党人的精神内核，是最宝贵的精神财富。B.我们要传承好红色基因，让红色基因代代相传，为实现中国梦提供精神动力。C.传承红色基因，要读懂红色历史，从历史中汲取智慧和力量。D.传承红色基因，要落实到实际行动中，体现在日常的工作生活里。14.下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章第②段列举了不同时期的伟大精神，论证了红色历史是红色基因的载体，学习红色历史是传承红色基因的基础。B.文章第③段运用了举例论证的方法，举“云游红色纪念馆”、红色短视频等例子，论证了创新传播方式能让红色文化更易被年轻人接受。C.文章第④段先提出“传承红色基因要落实到实际行动中”的观点，然后运用道理论证，说明红色基因是具体的、实践的，最后列举不同领域的事例进行论证，层次清晰。D.文章采用总分总的结构，开头提出中心论点，中间从三个不同层面展开论述，结尾总结全文，再次强调传承红色基因的重要意义，结构严谨，逻辑严密。15.下列说法不符合原文内容的一项是（）（3分）A.只有认真学习红色历史，了解党的峥嵘岁月，才能深刻理解红色基因的内涵，避免传承红色基因成为无源之水、无本之木。B.传统的红色文化传播方式已经过时，在互联网时代，我们只需要采用新媒体传播方式，就能让年轻人接受红色教育。C.脱贫攻坚干部扎根基层、医护人员抗疫逆行、科研工作者攻坚克难，都是把红色基因融入血脉、落实到行动中的体现。D.普通人传承红色基因不需要做惊天动地的大事，认真做好本职工作、乐于助人、直面困难，就是对红色基因的最好传承。三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面的文字，完成16-19题。（12分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾愿早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也”。帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真少与宗人曹遵、乡人朱赞并事太祖。遵、赞早亡，真愍之，乞分所食邑封遵、赞子。诏曰：“大司马有叔向抚孤之仁，笃晏平久要之分。君子成人之美，听分真邑赐遵、赞子爵关内侯，各百户。”真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。（节选自《三国志·魏书·曹真传》）16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.先帝不以臣卑鄙卑鄙：社会地位低微，见识短浅B.庶竭驽钝驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话C.帝遣真督诸军军郿军：军队D.真愍之愍：怜悯，哀怜17.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.咨臣以当世之事真以亮惩于祁山B.受任于败军之际真以亮惩于祁山C.当奖率三军，北定中原当会南郑D.已有备而不能克先帝创业未半而中道崩殂18.下列对选文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.甲文中诸葛亮回顾了三顾茅庐、临危受命、临崩托孤三件往事，表达了对先帝的感激之情，也表明了自己兴复汉室的决心。B.甲文中诸葛亮向后主刘禅提出了“亲贤臣，远小人”的建议，同时主动请缨北伐，把讨贼兴复的责任揽在自己身上，体现了他的忠诚和担当。C.乙