2026年高职扩招专项考试大纲

2026年高职扩招专项考试大纲一、总则（一）考试目的与性质为深入贯彻国家职业教育改革发展战略，落实高职扩招专项工作部署，选拔具备一定文化素质和职业潜能的优秀社会人员接受高等职业教育，培养服务区域经济社会发展的高素质技术技能人才，特制定本考试大纲。本考试是由符合条件的退役军人、农民工、下岗失业人员、新型职业农民、企业在岗职工及其他社会人员参加的选拔性考试。（二）考试对象符合2026年高职扩招报名条件，且通过资格审核的各类社会人员。（三）考试基本原则1.公平公正原则：确保考试过程和结果的公平性、公正性，为所有考生提供平等竞争机会。2.科学规范原则：考试内容和形式设计科学合理，符合高等职业教育人才培养目标要求，有利于选拔具备学习潜能和职业发展基础的考生。3.能力导向原则：突出对考生文化基础知识、职业素养、学习能力和岗位技能的综合考查，注重实践应用。4.分类指导原则：考虑不同群体考生的特点和需求，在考试内容和形式上体现一定的灵活性和针对性。二、考试科目与形式（一）考试科目高职扩招专项考试分为“文化素质”和“职业技能”（或“职业适应性”）两部分。1.文化素质：主要考查考生应具备的基本文化知识和能力，包括语文、数学、英语（或其他外语，根据招生院校要求）等方面的内容。2.职业技能/职业适应性：主要考查考生的职业素养、专业认知、岗位技能、学习能力、沟通协作能力以及对报考专业的适应程度。（二）考试形式1.文化素质：通常采用闭卷笔试或机考形式。部分院校可根据考生特点，适当简化文化素质考核内容或采用面试问答等方式。2.职业技能/职业适应性：可根据专业特点和岗位需求，采用笔试、实操、面试、情景模拟、职业倾向测试、作品展示、专项技能测试等一种或多种组合形式。对于有工作经历或相关技能证书的考生，招生院校可按规定予以适当赋分或免试。三、考试内容与要求（一）文化素质1.语文（1）语言知识与应用：正确理解和运用汉语言文字，掌握常见汉字的音、形、义；正确使用词语（包括熟语）；辨析并修改病句；掌握常见标点符号的用法；语言表达简明、连贯、得体。（2）阅读理解：能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品，理解文章主旨、重要概念和句子的含义，筛选并整合文中的信息，分析文章结构，概括作者观点态度。（3）写作能力：能根据题目要求，进行应用文写作（如通知、申请书、求职信、调查报告提纲等）和简单的议论文、记叙文写作，做到内容具体、中心明确、结构完整、语言通顺、书写规范。2.数学（1）基础知识：理解和掌握实数、代数式、方程与不等式、函数、集合、数列、几何（平面几何、立体几何初步、解析几何初步）等基本概念、性质和运算法则。（2）基本技能：能运用数学知识进行简单的计算、推理和应用，解决日常生活和职业场景中的简单数学问题。（3）数学思维：具备初步的抽象思维、逻辑思维和空间想象能力。3.英语（或其他外语）（1）词汇：掌握基本的英语词汇（约____个常用词及相关词组）。（2）语法：理解并掌握基本的英语语法规则，能正确运用。（3）阅读理解：能阅读简单的英文短文，理解基本大意，获取主要信息。（4）应用能力：能进行简单的日常英语会话或书面交流（部分院校可不单独设置英语科目，或融入职业技能测试中）。（二）职业技能/职业适应性1.通用职业素质（1）职业道德与素养：了解基本的职业道德规范，具有敬业精神、责任意识、诚信品质和团队合作意识。（2）沟通与表达能力：能够清晰、准确地表达自己的观点和意愿，具备一定的倾听和理解能力。（3）信息处理能力：能运用基本的信息技术工具获取、处理和应用信息。（4）学习能力与适应能力：具备一定的自主学习能力，能够适应职业岗位和社会环境的变化。（5）安全意识与法律法规常识：了解与职业相关的基本安全知识和法律法规常识。（6）创新创业意识：具备初步的创新思维和创业意识。2.专业（技能）综合根据报考专业类别，考查考生对相关专业领域的基本认知、职业兴趣、岗位技能或潜在能力。例如：*制造类：可考查机械基础常识、电工电子基础、简单工具使用、操作规范性等。*服务类：可考查服务礼仪、沟通技巧、应变能力、行业认知等。*农林牧渔类：可考查农业基础知识、动植物认知、生产实践常识等。*信息技术类：可考查计算机基本操作、网络常识、信息安全意识等。*财经商贸类：可考查基本经济常识、商业礼仪、数字计算与分析能力等。具体内容由各招生院校根据自身专业特色和培养目标自行确定，并在招生简章中明确。四、考试时间与分值（一）文化素质：考试时间和分值由各省级教育行政部门或招生院校根据实际情况确定。通常语文、数学两科合计考试时间为____分钟，总分____分；英语（如设置）考试时间30-60分钟，总分____分。（二）职业技能/职业适应性：测试时间和分值由各招生院校自主确定，通常总分____分，测试时长根据测试形式不同而异。（三）总分：文化素质与职业技能/职业适应性两部分成绩合计为考生总成绩，具体比例由各招生院校确定，一般职业技能/职业适应性占比不低于50%。五、题型示例（仅供参考，具体以各院校实际公布为准）（一）文化素质语文1.选择题：下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）2.改错题：找出下面句子中的语病并修改。3.阅读理解题：阅读下文，回答问题。4.写作题：请以“我的职业梦想”为题，写一篇不少于400字的短文。数学1.选择题：若x+2=5，则x的值是（）2.填空题：已知一个三角形的两边长分别为3和4，第三边的长可能是（）3.解答题：某商品原价100元，现打八折销售，求现价。英语1.选择题：What______yourname?(A.amB.isC.are)2.阅读理解：阅读一段简单的英文招聘广告，回答相关问题。（二）职业技能/职业适应性通用素质类1.情景分析题：如果你在工作中与同事产生意见分歧，你会如何处理？2.判断题：诚实守信是从业者的基本职业道德。（）专业技能类（以电工类为例）1.实操题：请使用万用表测量一个未知电阻的阻值，并记录读数。2.简答题：简述安全用电的基本常识。六、其他事项（一）本大纲为指导性文件，各省级教育行政部门可根据本地区实际情况进行适当调整，各招生院校在本大纲框架下，结合自身办学特色和专业培养要求，制定具体的招生考试实施方案，并向社会公布。（二）考生应根据报考院校的