2025-2026学年七年级（下）期末生物试卷（济南版）

2025・2026学年七年级（下）期末生物试卷（济南版）

一、单选题

1.下列关于制作和观察人体口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述，不正确的是（）

A.如果要换高倍物镜观察，应调节图甲中的①

B.乙图观察到的是人体口腔上皮细胞，经染色后颜色最深的结构是2

C.制作洋葱鳞片叶内表皮细庖临时装片时应在丙图载玻片口央滴一滴生理盐水

D.出现丁图现象的原因是盖盖玻片时操作有误

2.下列关于动物细胞分裂的叙述错误的是（）

A.细胞核和细胞质同时分裂

B.细胞分裂的结果是细胞的数目增多

C.细胞膜从中间向内凹陷，将细胞一分为二

D.细胞分裂后，新细胞的遗传物质和亲代细胞一样多

3.如图为三种单细胞生物示意图，有关叙述错误的是（）

①酎母菌②草履虫③眼虫

A.①可用来制作面包和酿酒

B.②依靠分裂的方式进行繁殖

C.③没有叶绿体

D.都只由•个细胞构成

4,下列关于调查的叙述中错误的是（）

A.调杳是科学探究常用的方法之一

B.调查首先要明确调查目的和调查对象

C.调查范围很大时，可以选取一部分调查对象作为样本

D.调杳过程中不认识的可以不用记录

5.萌萌用显微镜观察黑藻叶片细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（）

A.目镜5X物镜IOXB.目镜10X物镜10X

C.目镜5义物镜40XD.目镜10X物镜40X

6.下列能正确表达动物细胞各结构之间位置关系的是（）

7.某班50位学生在做观察草履虫的应激性实验时，由于草履虫有限，只给每位同学一只草履虫进行实验

并让学生们各自得到了相应的结果，课后该班生物教师再把这5（）位同学所得结果进行了统计，进而得

出了结论，你认为该教师所得结论（）

A.合理B,存在很大偶然性

C.不合理D.错误

8.植物成为生产者，是因为在植物细胞内有哪个结构（）

A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.细胞质

9.如果在载玻片上写一个“d”字，用低倍镜观察，在视野内所见的图像是（）

A.bD.dC.qD.p

10,下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞一组织一器官一系统

C.都是由一个细胞--受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

11.小明在我玻片上用细圆珠笔写了个字母“b"，然后放在显微镜下进行观察，那么它看到的图形应该是

()

A.bB.pC.qD.d

12.”制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验中，除了需要如图所列的材料用具外，还需要哪些必备的

材料用具？（）

A.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶

B.吸水纸、干净纱布、擦镜纸、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶

C.吸水纸、干净纱。、擦镜纸、清水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜

D.吸水纸、干净纱布、擦镜片、生理盐水、碘液、洋葱鳞片叶、放大镜

13.莲藕是望城湖区人民喜爱的一种食材。藕折断会出现“藕断丝连”现象，这些“丝”属于（）

A.输导组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织

14.某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据图分析下列说法错误的是（）

A.下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②

B.图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

D.图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

15.如图表示细胞构成生物体的流程，1、2表示生理过程,a〜f表示结构层次，下列有关叙述错误的是（）

甲cEFEF4乙

A.甲和乙都是a发育来的，a表示受精卵

B.1表示细胞分裂，2表示细胞分化

C.甲可表示植物体，乙可表示动物体

D.2过程形成的各种细胞遗传物质发生改变

16.如图表示两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的是（）

B.②过程产生的新细胞染色体数目增加一倍

C.③过程表示细胞分化

D.③过程的结果是形成了不同的组织

17.下列关于假设的叙述中，不正确的是（）

A.假设是对问题的一种可能的解释

B.假设是一种无端的猜测

C.假设要以事实或生活经验为依据

D.假设与结果可以一致，也可以不一致

18.在3个红薯、4个马铃薯、5粒大米、6粒玉米、7个西瓜、8个桃子、9粒花生米中，共有果实（）

A.21个B.20个C.42个D.无法确定

19.下列句子中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（）

选项诗词生物的特征

A点水蜻蜓款款飞生长发育

B碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦生长

C稻花香里说丰年，听取蛙声一片繁殖

D芳林新叶催陈叶排出体内的废物

A.AB.BC.CD.D

20.科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）

A.变异性B.特异性C.全能性D.多样性

二、综合题

21.如图是植物细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（在“口”中填写相应的数字，在横线上填写有关

文字）

能控制物质进出细胞，即让细胞生活需要的有用物质进入细胞，把有害物质挡在细胞

外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

（2）植物体绿色部分的细胞中含有［］，该结构将光能转变成化学能，储存在它所

制造的有机物中。细胞中的则能使有机物中储存的化学能释放出来，供生命活动利用。

（3）目前，在我国的身份证登记项目中包含了指纹信息，控制指纹信息的遗传物质贮存在图中的

［1中。

（4）动物细胞不具有的结构有（填序号）。

22.如图是动植物细胞结构模式图，请回答下列问题。

（1）与A细胞中的①结构和功能相同的是B细胞中的［1。

（2）细胞中物质、能量的变化非常复杂，需要统一指挥，动植物细胞生命活动的控制中心是A细胞中

的［］（填序号）和R细胞中的［］（填序号），其内有染色体，染色体是的

载体。

（3）植物细胞放在清水中不会涨破，是因为B细胞具有［1。小丽在食用红心火龙

果时，手指和舌头上都沾上了红色汁液，这些红色汁液来自B细胞中的［］o

（4）B细胞中有能进行光合作用的特有结构［⑥］o

（A）（B）

23.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题.

（1）剥下番茄的表皮，它属7组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋

络，这些筋络就是组织，其功能是.

（2）从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括为：与动物体的结构层次

不同的是.

24.在观察了洋葱细胞的结构之后，生物社团的同学们想运用实验室内的双目显微镜观察动物细胞的结构,

从而比较动物细胞与植物细胞的不同。同学们制定方案后，分为甲乙两组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞

和人体口腔上皮细胞的临时装片（如表所示），在显微镜下观察到的视野如图所示，并根据自己小组观

察到的细胞绘制动植物细胞结构。请I可答下列问题。

实验步骤①②③④⑤⑥

（1）步骤②中，实验甲滴加的是,而实验乙滴加的是,目的都

是。步骤⑥滴加的是，使组胞核着色，便于观察。

（2）根据视野a中的细胞有（填细胞结构名称），而视野b中的细胞无此结构，判断视野

a中的细胞来自于洋葱鳞片叶内表皮。视野a中有一污点，转动目镜和移动玻片标本后发现污点没动，

则该污点最可能位于上。

（3）甲组学生绘制了洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图，请参考以下评价量表，对该小组学生绘制的结构

图进行评价，并说明具体理由：o

绘制洋葱鳞片叶内表皮细胞结构图评价量表

评价等级A级B级C级

评价标准符合生物绘图要求，基本符合生物绘图要不符合生物绘图要

细胞结构完整，名称求，名称标注正确，求，未标注结构名称

标注正确且齐全但结构有遗漏或多余和图名

25,图1是显微镜的结构图，图2中的图A和图B是两种细胞的模式图。据图回答:

图1图2

(1)图1中，能大幅度升降镜筒的是［|,如果观察的物像位于视野的左上方，

应将玻片向移动，使之位于视野的中央，便于观察。

(2)表示植物细胞的是图2中的图。

(3)在制作图B所示细胞的临时玻片时，在载玻片中央滴加的液体是。

(4)细胞的控制中心是［1;能控制物质进出细胞的结构是［1o

三、实验探究题

26.为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：

步骤「收集唾液并与蒸储水按1：1的体积比制成唾液稀粒液；

步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99亳升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液

并冷却至室温：

步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴

中保存10分钟;

步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液

的变化情况如表。

试管编号ABCD

加入物质淀粉溶液/毫升4444

蒸锵水/亳升2000

唾液稀释液/亳升0222

保存温度/℃37371000

保存时间/分10101010

加入碘液后的现象变蓝不变蓝变蓝变蓝

(1)设置A组实验的目的是:

(2)收集唾液的方法是：

(3)根据实验记录分析，实验结果所支持的实