七年级历史下册第二单元测试·基础卷（解析版）

2025-2026学年七年级下册历史单元自测卷

第二单元•基础通关

建议用时：60分钟，满分：100分

一、选择题（共50分）

I.（2025•山东滨州）北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰

相）等职。他所担任过的这些官职反映出北宋（）

A.地方势大B.抑制武将C.分化事权D.科举盛行

【答案】C

【解析】根据材料“知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职.'和结合所学

知识可知，北宋为加强中央集权，采取“分化事权''的策略，在中央，宰相权力被分割（如参知政事分行政

权）；在地方，设通判监督知州、转运使掌管财权，避免官员权力集中，C项正确；北宋建立后，吸取了

唐末五代藩镇割据的教训，通过•系列措施削弱地方权力（如派文官任地方官、设转运使收财权等），因

此北宋“地方势大''是不符合史实的，排除A项；“抑制武将”是北宋的政策之一（如“杯酒释兵权”、重文轻

武），但材料中范仲淹担任的是文官职芬（知县、通判、参知政事等），并未体现“抑制武将”的相关内容，

排除B项；科举盛行是指北宋通过科举选拔大量官员，但材料强调的是官员职务的设置，并非官员的选拔

方式，所以该选项与题意无关，排除D项。故选C项。

2.（2025・四川广元）下表是北宋选拔录取官员的人数统计表，与表中数据相关的政策是（）

类别考试次数合计取士人数年均取士人数

贡举（文举）81次约600000人约360人

武举28次约800人约5人

A.分化事权B.重文轻武C.用人唯才D.文武并重

【答案】B

【眸析】题干表格显示，北宋文举录取人数远超武举，年均取士文官约360人，武官仅5人，差距悬殊。

结合史实，北宋为防止武将专权，实行“重文轻武”政策，大幅增加科举取士名额，提升文官地位，而武举

规模极小，B项正确；“分化事权”是北宋在中央和地方行政、军事等方面分割权力的做法，与选官中重文

轻式的情况无关，排除A项；“用人唯才”强调根据才能选拔人才，表格体现的是文、武选拔的偏重，并非

单纯的唯才是举，排除C项；“文武并重”与数据矛盾，排除D项。故选B项。

3.（2025♦西藏）下图为东晋至宋朝时期，官员中寒门子弟比例变化情况。与这一“变化”相关的制度是（）

A.禅让制B.世袭制C.科举制D,三省六部制

【答案】C

【解析】根据题干可知，东晋至宋朝官员中寒门子弟比例持续二升，东晋仅4%,到宋朝达46.1%。科举

制隋朝创立，唐朝完善，宋朝进一步发展，它以考试成绩选拔官员，打破了世家大族对官场的垄断，使寒

门子弟有机会进入仕途，这与比例上升趋势相符，C项正确；禅让制是原始社会推举贤能的制度，与题干

时间不符，排除A项；世袭制以血缘关系传承官位，会导致寒门子弟比例下降，而不是上升，排除B项；

三省六部制是中央官制，与官员选拔无关，排除D项。故选C项。

4.（2025・安徽合肥•三模）梁启超先生高度认可王安石变法，曾评价其中某一措施将原本由特定户等承担

的劳役义务转化为普遍缴纳的货币税，”与今世各文明国收所得税之法正同这一措施是（）

A.保甲法B.农田水利法C.募役法D.方田均税法

【答案】C

【解析】根据材料“将原本由特定户等承担的劳役义务转化为普遍缴纳的货币税”并结合所学可知，王安石

变法中的募役法规定原本百姓按户等轮流到州县当差役的方法，改为由州、县官府出钱雇人应役，原来不

服役的也要服役，增加了政府的收入，C项正确；保甲法主要内容是乡村住户，不论主客户，每十家组成

一保，五保为一大保，十大保为一都保，凡家有两丁以上的出一人为保丁，以住户中最有财力和才能的人

担任保长、大保长和都保长，同保人户互相监察，排除A项；农田水利法就是鼓励农民兴修水利，排除B

项；方田均税法就是重新丈量土地，按土地实有面积进行收税，排除D项。故选C项。

5.（2025・广东）辽上京城东西轴线以南的建筑多具有汉制特点，以北的建筑多随契丹旧俗设有毡帐区，展

现出鲜明的二元特色。这种布局体现出辽（）

A.消除了区域差别B.强化了地方治理C.吸收了中原文化D.加强了中央集权

【答案】C

【解析】题干指出辽上京城的建筑布局呈现南北二元特色：南部为汉制，北部保留契丹旧俗。这反映了辽

朝实行的“蕃汉分治”政策，即吸收中原文化（汉制）的同时保留契丹传统。”吸收了中原文化”符合题意，

C项正确；“消除区域差别”错误，因布局强调差异而非消除，排除A项；“强化地方治理”不能直接得出，

材料强调文化融合，排除B项：“加强中央集权''是指中央加强对地方控制，与题干中文化融合的特征无关，

排除D项。故选C项。

6.（2025♦福建）浪渊之盟后，北方很多地区的百姓自发成立了大量习武组织——弓箭社，他们“带弓而锄，

佩剑而樵”，以应对少数民族的侵扰。这反映了（）

A.重文轻武风向转变B.时势影响民众行为

C.北宋对辽采取防御政策D.靖康之变教训惨痛

【答案】B

【解析】根据题干和所学知识可知，滔渊之盟后，北方边境存在少数民族侵扰的时势，百姓为自保自发成

立弓箭社，“带弓而锄，佩剑而樵''，反映出时势（边境安全形势）影响民众（组织习武自卫）的行为,

B项正确；北宋重文轻武的政策贯穿始终，材料中百姓自发习武组织弓箭社，未体现重文轻武风向转变，

排除A项；材料强调的是百姓自发行为，而非北宋政府对辽的防御政策，排除C项；靖康之变发生在北宋

末年，澧渊之盟是北宋与辽的和议，时间不符，排除D项。故选B项。

7.（2025•河北沧州••模）辽、宋、西夏和金之间有战有和，有对峙亦有交往，尤其是各民族的经济文化

交而加强，如契丹、西夏和女真文字的创立，缩小了民族之间的差距。这些现象.....（）

A.结束了五代十国的分裂局面B.有利于宋金对峙局面的形成

C.促进了北宋文教事业的发展D.加快了中华民族交融的进程

【答案】D

【解析】根据题干“有战有和，有对峙亦有交往，尤其是各民族的经济文化交流加强”和所学知识可知，辽

宋夏金元时期民族政权并立，各民族之间交流加强，游牧民族学习汉族先进生产方式和文化，推动了中华

民族的交融，D项正确；北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，排除A项；1114年宋金和议，宋金对峙

局面形成，排除B项：宋朝实行崇文抑武的方针，促进了北宋文教事业的发展，排除C项。故选D项。

8.（2025•河北石家庄•二模）观察下图，该形势图反映的历史时期应是（）

A.北宋初期（960—979年）

B.南宋与辽、西夏对峙时期（12世纪）

C.南宋与金对峙时期（12—13世纪）

D.元朝统一前夕（13世纪后期）

【答案】C

【解析】根据材料信息和所学知识可知，从图中可以看到“金”“南宋”“西夏”等政权。南宋建立于1127年，

金在1115年建立，1234年金被蒙古所灭；西夏存在时间为1038-1227年。图中南宋都城为临安，金的都

城有会宁等，这符合南宋与金对峙时期的政权分布特点，C项正确；北宋初期（960—979年），此时北

宋尚未与南宋交替，且辽势力较强，图中未体现辽，不符合北宋初期的政权格局，排除A项；辽在1125

年被金所灭，12世纪时辽已不存在，所以不可能出现南宋与辽、西夏对峙的局面，排除B项；元朝统一

前夕（13世纪后期），此时西夏已被蒙古灭亡（1227年），金乜已灭亡（1234年），图中仍有金和西夏，

不符合元朝统一前夕的情况，排除D项。故选C项。

9.（2025•江苏苏州）1269年，忽必烈下令创制能“译写一切文字'’的蒙古新字。八思巴综合藏文字母、蒙古

语和汉语语音创制出41个字母，被称为八思巴文，通行全国。八思巴文是（）

A.多民族融合的历史见证B.统一蒙古草原时创制

C.人类初次尝试“书同文”D.唯一通行全球的文字

【答案】A

【解析】根据题干“八思巴文由藏文字母、蒙古语和汉语语音综合创制，且通行全国“可知，说明八思巴文

融合了多民族元素，是元朝多民族交流的产物，A项正确：统一蒙占草原的是成吉思汗，而八思巴文创制

于忽必烈时期，排除B项；秦朝“书同文''才是首次统一文字的尝试，排除C项；八思巴文通行全国，“唯

一通行全球''明显不符合史实，排除D项。故选A项。

10.（2025.黑龙江齐齐哈尔）“世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。”

材料中体现忽必烈的功绩是（）

A.灭辽和北宋B.统一蒙古，建立政权

C.灭西夏与金D.是立元朝，统一全国

【答案】D

【解析】据题干“至元八年，始改称元”和所学可知，这指忽必烈于1271年定国号为元，建立元朝，“摧灭

弱宋，遂一天下“指元灭南宋（1279年），完成全国统一，D项正确；灭辽和北宋的是金朝（辽亡于1125

年，北宋亡于1127年），排除A项；统一蒙古，建立蒙古政权是成吉思汗的功绩，排除B项；灭西夏的是

成吉思汗，灭金的是窝阔台，均与忽必烈无关，排除C项。故选D项。

11.（2025•山东德州）下列选项中，对行省制度理解正确的是（）

A.巩固了周王朝的统治B.开创我国历代王朝地方行政的基本模式

C.削弱了诸侯王势力D.提高了行政效率且成为我国省制的开端

【答案】D

【解析】结合所学知识可知，行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国

古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端，D项正确；行省制度是元朝实行的地方行政制度，

而同朝实行的是分封制，所以行省制度不能巩固周王朝的统治，排除A项；开创我国历代王朝地方行政基

本模式的是秦朝的郡县制，并非行省制度，排除B项；削弱诸侯王势力的是汉朝的推恩令等措施，和行省

制度无关，排除C项。故选D项。

12.（2025•新疆）元朝结束了五代以来长达数百年的多政权分立局面;重建了中国大一统，并使许多前代

王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管辖之下。下列设置的机构符合材料说法的是（）

A.西域都护府B.北庭都元加府C.宣慰使司都元帅府D.台湾府

【答案】C

【解析】根据题干“重建了中国大一统，并使许多前代王朝不曾直接管理的边疆地区直接归属中央政权管

辖之下”和所学可知，元朝在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，隶属宣政院，掌管西藏的军民各项事务。

从比，西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域（此前吐蕃为独立政权），符合题意，C项正确；

西汉设立西域都护府，管理西域，属于汉朝机构，排除A项；元朝设立北庭都元帅府管理西域（今新疆），

但汉朝已通过西域都护府管理该地，不符合“前代王朝不曾直接管理”条件，排除B项；1684年，清朝设立

台湾府，与元朝无关，排除D项。故选C项。

13.（2025・山东济南）史料是认识历史的主要依据，我们要学会依靠可信史料了解和认识历史。卜.列史料

能够反映中国古代经济重心南移这一现象的是（）

A.“楚越之地，地广人希（稀）”B.“天下无事，时和年丰”

C.“地广野丰，民勤本业”D.“苏湖熟，天下足”

【答案】D

【解析】根据题干和所学知识，南宋时期经济重心南移完成，“苏湖熟，天下足”反映的正是这一时期江南

地区成为全国的主要粮仓（长江中下游取代黄河流域成为粮食主产区），说明中国古代经济重心南移这一

现象，D项正确：“楚越之地，地广人希（稀）”体现的是江南尚未得到开发之前的荒凉景象，排除A项；

“天下无事，时和年丰”描述了政局稳定，百姓丰收安居的场景，但是没有说明地理位置，无法体现经济重

心南移，排除B项；“地广野丰，民勤本业”是指地大物博，百姓勤于农业，没有说明所处地区，无法得出

经济重心南移的结论，排除C项，故选D项。

14.（2025•黑龙江绥化）宋朝鼓励海外贸易，在主要港口设立的管理机构是（）

A.市舶司B.宣政院C.军机处D.广州十三行

【答案】A

【解析】结合所学知识可知，宋朝为鼓励和管理海外贸易，在主要港口设立的机构是市舶司，市舶司负责

掌管海外贸易事务，包括征收关税、管理外商、检查船舶货物等，是宋朝海外贸易繁荣的重要制度保隙,

A项正确；宣政院是元朝设立的管理西藏地区事务的机构，排除B项；军机处是清朝雍正帝设立的中枢权

力机关，强化君主专制，排除C项；广州十三行是清朝特许经营对外贸易的商行，与宋朝无关，排除D

项，故选A项。

15.（2025・四川成都）宋人印刷了世界上最早的广告招揽顾客，使用着世界上最早的纸币买卖商品，拥有

了闻名世界的商港吞吐货物，驾驶着装备了指南针的海船将瓷器销往世界。这反映了宋朝（）

A.人文鼎盛B.娱乐丰富C.国家统一D.商贸繁荣

【答案】D

【解析】据题干“宋人印刷最早广告招揽顾客，用最早纸币买卖商品，有闻名世界商港，驾驶装备指南针

海船外俏瓷器”和所学知识可知，宋人用广告招揽顾客、使用纸币进行买卖、拥有闻名世界的商港、驾驶

海船将瓷器销往世界说明宋朝时期商业活动十分活跃，体现了天朝商业贸易的繁荣景象，D项正确：人文

鼎盛强调的是文化、人才等，题干未体现，排除A项；娱乐丰富侧重于娱乐活动，与题干商货内容无关,

排除B项；宋朝并未实现国家完全统一，且题干未涉及国家统一的相关信息，排除C项。故选D项。

16.（2025・四川宜宾）两宋时期，政府在泉州、广州等地都设有专供外国商人居住的“蕃坊”；同时.，还设

立“蕃学”，专供外商子弟接受教育。这些做法（）

A.改变了以农为本的理念B.体现了开放的对外政策

C.推动了民间私学的发展D.确立了儒学的正统地位

【答案】B

【解析】题干中宋朝政府设立“蕃坊”供外商居住，并设“蕃学”教育外商子弟，表明宋朝对外就采取包容和

优待措施，旨在促进海外贸易和文化交流，体现开放的对外政策，B项正确；宋朝仍以农为木，未改变重

农理念，排除A项；“民间私学”与政府主导的“蕃学”无关，排除C项；儒学正统地位在西汉汉武帝时期已

确立,与题干无关，排除D项。故选B项。

17.（2025•湖南长沙）史料是认识历史的主要依据。从史料类型来看:图中的海船属于（）

福建泉州出土的宋代海船

A.文献史料B.口述史料C.音像史料D.实物史料

【答案】D

【解析】根据题干和所学知识可知，实物史料是历史上遗留下来的各种实物，图中的宋代海船是直实存在

的历史遗物，属于实物史料，D项正确；文献史料是指以文字、符号等形式记录的资料，如史书、档案等，

海船不是文献，排除A项；口述史料是通过口头讲述流传下来的资料，像回忆录、传说等，海船显然不是，

排除B项；音像史料是利用录音、录像等手段记录的资料•，这是实体的海船，并非音像形式，排除C项。

故选D项。

18.（2025.安徽）史载，宋代成都“万井云错，百货川委“，成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶

瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场。这反映了（）

A.海外贸易加速西南地区发展B.交子使用带动商业繁荣

C中央财政主要仰赖成都地区D.商品流通密切区域联系

【答案】D

【解析】根据材料“成都平原及其四周地区所产粮食、纺织品、陶瓷、纸张等商品都集散于此，它不但同

夔峡诸地贸易，而且有力地支援了汴京及西北市场”可知，成都商品集散，与多地贸易，支援汴京及西北

市场，反映了成都商品辐射多地，促进区域经济联系的现象，D项正确；题干未涉及海外，无法得出海外

贸易加速西南地区发展，排除A项；题干材料未直接提及纸币交子使用，无法确定因果关系，排除B项;

宋代经济重心南移逐渐完成。中央财政主要依赖江南等区域，排除C项。故选D项。

19.（2025•甘施兰州）英国伍德研究认为马可・波罗并未到过中国。我国杨志玖在永乐大典残本中发现元朝

公主嫁到波斯的记载，其时间与《马可・波罗行记》中他护送公主到波斯相符，但因残本中未提到马可・波

罗，也不能确证其事。这表明历史解释要依据（）

A.一家之言B.史料实证C.主观想象D.情感判断

【答案】B

【解析】根据题干“但因残本中未提到马可•波罗，也不能确证其事''可知，由于没有确切的史料作为依据,

学术界对马可・波罗是否来到中国的史实不统一，说明历史解释需以“史料实证”为基础，B项正确；“一家

之言’'强调个人观点，题干是因史料不足难确证，并非单纯个人观点，排除A项；“主观想象”与题干中基

于史料研究不符，题干是有史料但不完整，排除C项；“情感判断”与历史研究基于史料的逻辑无关，排除

D项。故选B项。

20.（2025・河南商丘•二模）《建炎以来系年要录》记载：“广南市舶，利入甚厚，提举官宜得人而久任，庶

蕃商肯来，动得百十万缗。”由此可知，宋朝统治者重视市舶司管理的根本目的是（）

A.增加政府财政收入B.打击地方豪强势力

C.促进中外文化交流D.维护边疆安全

【答案】A

【解析】据材料“广南市舶，利人甚厚，提举官宜得人而久任，庶蕃商肯来，动得百十万缗”和所学知识

可知，宋朝统治者重视市舶司管理的根本目的是增加政府财政收入。市舶司是宋朝管理对外贸易的机构，

通过府外贸易获取的税收等收入相当可观，A项正确；重视市舶司管理是为了增加政府财政收入，而非打

击地方豪强势力，排除B项；促进中外文化交流虽是对外贸易的客观效果之一，但并非根本目的，排除

C项；市舶司的管理与边疆安全无直接关联，排除D项。故选A项。

21.（2025・河北邢台•三模）下面歪人民教育出版社出版的《中国历史》某一课的子目，处应该填写的

内容是（）

主题：辽宋夏金元时期的对外交流

1.发达的中外交通

2.★

3.密切的中外文化交流

A.友好的民族关系B.多彩的文学艺术

C.繁荣的海外贸易D.发达的科学技术

【答案】C

【解析】根据材料“主题：辽宋夏金元时期的对外交流”可知，本题考查辽宋夏金元时期对外交流的相关知

识，子目1和3分别涉及交通和文化交流，中间空缺的子目应与对外交流的其他核心内容相关，“繁荣的

海外贸易'属于对外经济交流的典型表现，与交通、文化并列，C项正确；“民族关系”侧重国内，与“对外”

无关，排除A项；“文学艺术,,属于文化交流范畴，与子日3重复，排除B项；“科学技术”可能作为文化交

流的一部分，排除D项。故选C项。

22.（2025・河北）唐朝时这项发明已经出现，到宋朝时由于冶金、采矿等手工业发展和战争的需要，其应

用更为广泛。宋仁宗时期，《武经总要》一书专门记载了这项发明的配方及其工艺程序。这项发明在武器

上的应用是武器史上的一大革命,“这项发明”指（）

A.造纸术R.印刷术C.指南针D.火药

【答案】D

【解析】根据材料和所学知识可知，唐朝时火药发明，最初用于炼丹；宋朝时，由于冷金技术进步和战争

需求，火药被制成火球、火炮等式器，应用广泛。宋仁宗时期的《武经总要》明确记载了火药配方，其在

武器上的使用改变了冷兵器时代的战争模式，是武器史上的革命，D项正确；造纸术发明于西汉，东汉蔡

伦改进，其主要作用是促进文字记录与文化传播，与“冶金、采矿发展”“战争需要”及武器应用无关，排

除A项；印刷术分雕版和活字，主要用于书籍印刷，推动文化教育发展，属于信息传播领域的技术，其发

明与应用均不涉及“武器史上的革命”，也未在《武经总要》中作为武器配方记载，排除B项；指南针在

战国时称“司南”，宋代应用于航海，但与“战争需要”和武器发明无关，更不会被《武经总要》作为武器

配方记录，排除C项。故选D项。

23.（2025•西藏）元朝青花瓷制作需要在胎坯上绘制纹样，再施釉、高温烧制。釉药配比和烧制温度直接

影响育花发色效果。这反映出（）

A.手工技艺高超B.海外需求增加C.国内市场广阔D.市民阶层兴起

【答案】A

【解析】根据题干可知，青花瓷制作工艺的复杂性，强调釉药限比和烧制温度对成品效果的关键作用.这

直接体现了当时工匠在技术操作上的精细程度和工艺水平的高超，A项正确；题干未提及海外市场的需求

情况，排除B项；题干没有关于国内市场规模的相关信息，排除C项；市民阶层兴起属于社会结构变化,

与题干中青花瓷的制作工艺技术无关，排除D项。故选A项。

24.（2025・安徽合肥•三模）唐中期中国人发明了火药，唐末运用于军事，到宋代则出现了“突火枪”等管形

武器；印刷术方面，毕昇在唐代雕版印刷成熟的基础匕用胶泥刻字，再用火烧制字模排版，印完之

后，松脂熔化，泥字拆开，可再次排版。上述材料说明宋代科技（）

A.丰富市民文化生活B.满足生产生活需要

C.在应用中改进创新D.居于世界领先地位

【答案】C

【解析】根据题干信息”唐末运用于军事，到宋代则出现了，突火枪’等管形武器；印刷术方面，毕昇在唐代

雕板印刷成熟的基础上，用胶泥刻字，再用火烧制字模排版，印完之后，松脂熔化，泥字拆开，可再次排

版”可知，题干围绕宋代科技在既有技术（火药、雕版印刷）的基础上，通过实际应用（军事、印刷）推

动技术改进与创新，突出“应用”与“创新”的关联性，C项正确；题干未提及科技对市民文化（如文学、娱

乐）的影响，核心论述是技术本身的演进，而非社会生活层面的作用，排除A项；虽然科技发展客观上可

能服务于生产生活，但材料中火药用于军事、印刷术用于文字传播，更侧重技术在应用中的改进，而非直

接强调“满足生产生活需要”这一目的，排除B项；题干未涉及安代科技与世界其他地区的对比，无法得出

“世界领先的结论，核心在于中国本土技术的传承与突破，排除D项。故选C项。

25.（2025•黑龙江绥化）元朝戏剧空前发达，创作了《窦娥冤》的杂剧作家是（）

A.苏轼B.李清照C.辛弃疾D.关汉卿

【答案】D

【解析】据题干“元朝戏剧空前发达，创作了《窦娥冤》的杂剧作家”和所学知识可知，关汉职是元朝著名

的杂剧作家，其代表作《妻娥冤》是元杂剧的经典之作，D项上确；苏轨是北宋义学家，擅长词和散义，

排除A项；李清照是两宋之交的女词人，排除B项；辛弃疾是南宋豪放派词人，排除C项。故选D项。

二、综合题（共50分）

26.阅读下列材料，回答问题。（14分）

材料一史书记载，在唐都长安，太阳升起后，击鼓开市，开始贸易活动：傍晚日落前，关门闭市,

停止贸易活动。而宋朝时，不仅存在早市，还有夜市。

通

化

门

卷

里

门

O过

L

n兴

.门

图1唐朝长安城市坊分布

图图2北宋东京商业分布图

材料二朝廷在故都时，实仰东南财赋；而吴中又为东南之根柢。语曰：“苏湖熟，天下足。”

——陆游《渭南文集》

材料三词作为一种文学形式，是音乐和诗歌结合的产物，具有可唱性和娱乐功能。南渡后的宋代社

会进入稳定发展时期，社会服务行业和场所进一步发展，女“瓦子”、“勾栏”，商业城市的发展，市民

阶层壮大，都对文学的娱乐性提出了更大需求。

——摘编自应申等《基于唐宋文人足迹集聚性分析的中心文化城市变迁》

(I)据材料一指出宋代城市商业活动相较于唐代发生了哪些突破性变化C结合所学分析导致这些变

化的原因。（4分）

（2）据材料二可以得出什么结论？这一变化最终完成于何时？（4分）

（3）据材料三，分析宋词在南宋进一步发展的原因。（4分）

（4）综合以上探究，你可以得到什么认识？（2分）

【答案】（1）变化：突破时间限制；打破市坊界限。原因：商品经济的发展（4分）

（2）结论：经济重心南移。完成时间：南宋。（4分）

（3）社会相对稳定发展；商品经济繁荣；市民阶层壮大。（答出其中任意两点即可）（4分）

（4）经济发展推动了社会的发展。（言之有理即可）（2分）

【解析】（1）变化：根据材料一“在唐都长安，太阳升起后，击鼓开市，开始贸易活动；傍晚口落前，

关门闭市，停止贸易活动。而宋朝时，不仅存在早市，还有夜市。”可知，唐朝时期的坊市制度有时

间和地点限制，而宋朝的都城出现了早市和夜市，地点上也有所突破，因此宋代城市商业活动的突破

性变化是：突破时间限制；打破市坊界限。

原因：结合所学知识可知，宋代城市商业活动频繁，商品交易量大，为了适应商品经济的发展，突破

了原来商业贸易上时间地点的限制。

（2）结论：根据材料“朝廷在故都时，实仰东南财赋；而吴中又为东南之根柢。语曰：‘苏湖熟，天下

足。’“，结合所学知识可知，宋朝时期的主要财政收入依靠东南地区，农业方面南方也是主要重心，

因此可以得出结论：经济重心南移。

完成时间：结合所学知识可知，我国古代的经济重心南移于南宋时期完成。

（3）原因：根据材料“南渡后的宋代社会进入稳定发展时期，社会服务行业和场所进一步发展，如“瓦

子”、、、勾栏”，商业城巾的发展，巾民阶层壮大，都对文学的娱乐性提出了更大需求。“，结合所学知

识可知，南宋时期社会相对稳定发展；商品经济繁荣；市民阶层壮大，为宋词进一步发展提供了条件。

（4）认识：综合上述材料，结合所学知识可知，宋朝时期商品经济发展突破了城市坊市制度的限制，经

济重:心南移进一步推动南方社会发展，因此，经济发展推动了社会的发展。

27.阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

时间、事件内容影响

1005年，北宋与辽议此后很长时间，宋辽间保

北宋每年送给辽钱物，称为“岁币”

和，签订遭渊之盟持着和平局面

1044年，北宋与西瓦进议和后，宋复虽时有战事，

元昊向宋称臣，宋给西夏钱物，称为“岁赐''

行和谈，订立和约但关系一直较为稳定

南宋向金称臣，并送线物；双方以淮水至大散关一线

1141年，宋金达成和议宋金对峙局面形成

划定分界线，以北为金统治区，以南为宋统治区

材料二

☆元朝深受中原文化的澎响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。

☆元朝调集大批军民迁移到边疆地区，开垦农田，进行屯种。

☆边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。

☆来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融,

形成了一个新的民族——回回。它是我国的前身。

（1）请你归纳材料一所述事件的共同之处。（6分）

（2）结合所学知识，指出材料二“"应填入哪一民族？并归纳分析材料二所记载现象的影响。

（4分）

（3）综合上述材料和问题，概括它们体现的共同主题。（2分）

【答案】（1）①宋朝与周边政权签订和约；②宋朝向对方支付钱物（岁币、岁赐等）；③维持了较长

时间的和平局面；（6分）

（2）回族；促进了民族交融，推动了边疆开发，加强了文化认同，巩固了统一多民族国家；（4分）

<3）各民族交往交流交融（或统一多民族国家的巩固与发展）。（2分）

【解析】（I）共同之处：据材料一“北宋与辽议和”“北宋与西夏进行和谈，订立和约”“宋金达成和议”

可知，①宋朝与周边政权签订和约：②据材料“北宋每年送给辽钱物宋给西夏钱物”“南宋向金称臣,

并送线物”可知，宋朝向对方支付钱物（岁币、岁赐等）；③据材料一“宋辽间保持着和平局面”“宋夏虽

时有战事，但关系一直较为稳定共宋金对峙局面形成“可知，维持了较长时间的和平局面。

（2）民族:据材料二“形成了一个新的民族——回回。它是我国的前身。”并所学可知，来自

中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成

新的民族——回回。它是我国回族的前身。

影响：据材料二''边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处”“形成了一个新的民族“可知，促

进了民族交融，据材料二“元朝调集大批军民迁移到边疆地区，开垦农田，进行屯种“可知，推动了边

疆开发，据材料二“元朝深受中原文化的影响，各族以中原文化为主的文化认同趋向加强，“可知，加

强了文化认同，巩固了统一多民族国家。

（3）共同主题：材料•是宋与周边少数民族政权交往，材料二是元朝内部民族交往，反映的都是各

民族交往交流交融，有利于统一多民族国家的巩固与发展八体现的共同主题是各民族交往交流交融（或

统一多民族国家的巩固与发展）。

28.制度健全、完善是国家稳定发展的重要保障。宋朝在完善国家制度上做了诸多的调整。阅读材料，完

成下列要求。（14分）

材料一（宋太祖）召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，

其故何也……？"普曰："……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍

夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”

——李麦《续资治通鉴长编》

材料二从本质上看，宋代只不过是唐末五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因

为宋太祖断绝了武人专政的传统一——宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不是很高。

——摘编自许倬云《大国霸业的兴废》

材料三北宋前期科举次数与录取进士人数统计表

时期科举次数录取进士总人数

宋太祖15188

宋太宗81487

宋真宗121760

宋仁宗134561

——摘编自李兵、刘海峰《科举：不只是考试》

材料四华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。

——《陈寅恪先生文集》

（1）依据材料一、指出宋初统治者主要想解决的问题是什么。根据材料一、概括赵普给宋太祖的建

议有哪些。（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统''而采取的政策，并结合所学知

识对这一政策进行简要的评价。（4分）

（3）根据材料三、概括北宋前期是如何发展科举制的。（2