2026年统编版三年级道德与法治下册全册教材习题答案

2026年春部编版三年级道德与法治下册全册

教材习题答案

第一单元共建美好生活

第1课我们的生活越来越幸福

1.（教材第2页）人们可以根据不同情况选择适合的服

装。

听音乐会时，穿上典雅得体的衣服。参加毕业典礼时，

穿上庄重正式的衣服。运动时，穿上舒适轻便的衣服。参加

面试时，穿上专业得体的衣服。

2.（教材第3页）选择一种你喜欢的家乡美食介绍给大

家c

我喜欢的家乡美食是淄博烧烤，因为香喷喷的肉串卷在

小饼里，咬上一口，别提多美味啦。

3.（教材第4页）说说你家的住房变化。

以前我家是租的小房子，现在搬进了购买的崭新的大房

子，宽敞明亮，我也拥有了自己的小房间。

4.（教材第5页）家乡的交通变化。

（1）过去的交通小汽车很少，公交车也不多

（2）现在的交通公交车线路很多，还有地铁和出租车。

不仅出行速度加快了，还很舒适、便捷。私家车也越来越多。

(3)我的发现：随着时代发展和科技进步，我们的交

通工具越来越多样，出行越来越便捷。

5.(教材第7页)你去过哪些文化场所？

公共运动场、军事博物馆、科技馆、剧院。

第2课幸福生活是奋斗出来的

L(教材第12页)你同意下面同学的观点吗？说说你的

理由。

同意第二位同学的观点，不同意其他两位同学的观点。

奋斗不仅是大人的事，我们小孩也需要奋斗。今天，我们的

生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，需要一代又一代

人接续奋斗。

2.(教材第12页)请给自己定一个学习或者生活方面的

小目标。想一想，怎样奋斗才能实现这个小目标。

(1)小目标每天坚待读半小时课外书。

(2)把读课外书当成每天的小任务，完成一次就在打

卡表上画上一颗小星星，以此激励自己。

第二单元劳动最光荣

第3课一切靠劳动

L（教材第15页）为什么举办这样的活动？

劳动节，是千千万万劳动者共同的节日。我们庆祝劳动

节，是为了崇尚劳动、尊重劳动者、珍惜劳动果实。

2.（教材第16页）观察一下，自己在家庭生活中会经常

用到哪些物品。这些物品是哪些劳动者创造出来的？

（1）杯子和水壶、衣服、椅板凳。

（2）由产品设计师设计外观工厂工人在流水线上制造，

物流司机和快递员将它们送到商场或我家。

3.（教材第17页）如果没有他们的劳动，我们的生活会

怎样？

如果没有他们的劳动，我们的生活会非常不便利。

4.（教材第18页）说一说你所知道的不同行业的具体劳

动内容，以及这些劳动与我们的日常生活有什么关系。

（1）理发师到社区为老人理发。家电维修员为我们提

供家电使用和维修服务。

（2）这些劳动使我们的生活更加便利、更有品质。

第4课致敬劳动者

L（教材第22页）你赞同圆圆说的话吗？如果不赞成,

说说你的观点。

不赞成。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光

荣。我们要平等地对待每一位劳动者。

2.（教材第22页）王承福对劳动和劳动者有哪些认识？

你的看法是什么？

（1）认识每个人的职责有大有小，但都在各尽其能，

就像生活用具一样各有各的用处。

（2）看法：劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都

很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。

3.（教材第23页）想一想，还有哪些行为是对劳动者的

尊重。

服务员为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个

微笑，道一声谢谢。

第5课从小爱劳动

L（教材第25页）结合生活实际，展示自己的劳动本领。

在学校，我的劳动本领有擦黑板擦得又快又好。在家里，

我的劳动本领有扫地扫得特别干净。

2.（教材第28页）你同意菲菲的想法吗？你对劳动有什

么体会？

同意菲菲的想法体会：劳动是“我为人人，人人为我”

的过程，虽然辛苦，但能学到本领，体会到劳动的意义和快

乐。自己能做的事情不应该总依靠别人。

3.（教材第29页）你的这些劳动习惯是怎样养成的？

我的劳动习惯是在父母和老师的教导下，通过自己主动

学习和坚待不懈养成的。比如妈妈教我如何扫地更干净，我

坚持每天饭后帮助扫地，慢慢就养成了习惯。

第三单元我是家庭一员

第6课少让父母操心

L（教材第33页）你怎么理解奶奶说的这句话（儿女是

父母一生的牵挂呀）？

这句话的意思是，无论儿女多大年纪，在父母心中永远

是孩子，父母会一直关心和牵挂着自己的孩子，为他们操心。

2.（教材第35页）他们的做法会给父母增添哪些麻烦呢?

你能体会父母当时的感受吗？如果是你，你会怎么办？

嘉嘉的做法会让他爸爸被邻居责备，需要去道歉和赔偿,

爸爸会感到生气和为难。楠楠的做法会让爸爸非常担心和着

急。如果我是嘉嘉，我会在菜地旁边的空地上放风筝如果我

是楠楠，我会按时吃药，好好休息，让爸爸放心。

第7课我的家庭贡献与责任

L（教材第37页）作为家中的一员，你对家庭有哪些贡

献呢？

妈妈工作累了，我会给她捶捶背；爸爸心情不好时，我

会讲笑话逗他开心；我还会主动承担一些家务，比如饭后收

拾碗筷，让家庭更整洁。

2.（教材第41页）你从轩轩的故事中学到了什么？

我学到了承担责任的重要性。对自己作出的决定要负责,

对自己的承诺要负责，不能只有三分钟热度。承担责任需要

学习和坚持，要做到有始有终。

第8课弘扬家庭美德

L（教材第44页）从长辈的小档案和心愿卡中，你有什

么发现和感受？我们可以为他们做些什么？

发现：我发现父母每天工作很辛苦，他们的兴趣爱好我

以前都不知道感受我感受到父母为家庭付出了很多，非常爱

我。我们可以为他们做的事：在他们生日时送上祝福，平时

多帮他们分担家务，努力学习不让他们操心。

2.（教材第48页）观点对对碰：你赞同哪种观点？说说

你的理由。

我赘同“男孩和女孩都应承担家务劳动“、“男孩和女孩

都可以踢足球“、"爸爸妈妈要沟通交流，共同决定家里的事”

这些观点。理由：

男女平等是家庭美德，也是法律规定。无论男孩女孩，

都应该享有平等的权利，共同承担家庭责任，发展自己的兴

趣爱好。家庭事务应该由家人共同商量决定，而不是谁贡献

大谁说了算。

第四单元我们来交往

第9课学会倾听

L（教材第53页）下面哪个同学听别人讲话的态度是正

确的，为什么？

第二个同学的态度是正确的。因为他在认真倾听，身体

前倾，目光注视着对方，这是尊重对方的表现。第一个同学

在玩手机，第三个同学打断了奶奶的话，都是不礼貌、不尊

重人的表现。

2.（教材第54页）如果你遇到类似的情况（同桌误会），

会怎么处理？

我会先让自己冷静下来，不发脾气。然后听同桌解释，

了解他是不是故意的。如果他是不小心的，我会表示理解和

原谅。同时我也会告诉他我的感受，希望他下次能注意一些。

第10课学会表达

L（教材第60页）想象一下，朵朵面对不同表达时的感

受。如果有人请教你，你会怎样表达你的观点？

面对第一种表达，朵朵会感到伤心、被轻视。面对第二

种表达，朵朵会感到被尊重、被鼓励。如果有人请教我，我

会选择第二种方式，友善地告诉他我的思路，并耐心听取他

的想法，和他一足讨论，共同进步。

2.（教材第61页）运用“换位三部曲“续编故事。

（情境一）如果我是青青，我会这样表达我知道大家都

想去游乐场，一定很好玩。不过，我真的很想去科技馆看看

最新的机器人展览，增长一些知识。我们能不能商量一下，

这次先陪我去科技馆，下次我们再一起去游乐场玩个痛快？

或者我们上午去科技馆，下午去游乐场，大家觉得怎么样？

第U课同学要互助

L（教材第66页）你赞同她的想法吗？我们是不是只需

帮助曾经帮过自己的人？为什么？

不赞同。我们不应该只帮助曾经帮助过自己的人。因为

同学之间应该像家人一样，互相帮助是应该的。如果每个人

都只帮助帮助过自己的人，那么当一个新同学遇到困难3寸，

可能就没人愿意帮助他了。助人是一种美德，不应该附加条

件。

2.（教材第69页）帮助他人时，我们应该注意什么？

帮助他人时，要注意考虑对方的感受，尊重对方的隐私

和意愿。要用对方能够接受的方式去帮助，而不是强加千人

帮助应该是真诚的，不求回报的。

第12课待人要诚信

L（教材第71页）你同意哪种观点（关千明山宾卖牛）？

为什么？

我同意认为他诚实无欺的品德令人敬佩的观点。因为诚

实是做人的根本，虽然他可能因此损失了钱，但他坚守了诚

信的原则，赢得了人们的尊重，这比金钱更重要。

2.（教材第72页）如果遇到下面几种情况，你应该怎样

做？

（1）考试时遇到难题，我会自己努力思考，即使不会

做也不会偷看，因为诚实比分数更重要。

（2）发现售货员多