广东2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案）

广东2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷（含答案）

一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合

题目要求的。

I.男女生H常学习与思维发展过程中会有不同的特质。男生逻辑推理、空间想象能力更为突出：女生心

思细腻、在语言表达方面表现更佳。这说明（）

A.男生女生性别差异太大，无共同语言

B.为保持各自的优势，男生女生少交往

C.男生女生各有优势，要善于取长补短

D.男生女生各具特点，生理差异较明显

2.2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，主题为“同守护、共成长”，重点聚焦提升青少

年安全防范意识与自我保护能力。下列属于正确开展自我保护的是（）

A.遭遇校园欺凌，隐忍退让，不向他人求助

B.面对危险处境，冷静应对，主动寻求帮助

C.偶遇陌生人员，随意交谈，泄露个人隐私

D.遭遇突发险情，慌张失措，盲目仓促逃生

3.“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，凭着这种乐观的心态，

红军战胜艰难困苦，取得长征的胜利。从中我们可以感受到（）

A.积极情绪可以提高人的积极性和活动能力

B.积极情绪能帮助人们克服一切的艰难险阻

C.逆境会带来精神上的痛苦，我们应该远离

D.情绪是会随着个人际遇的变化而发生变化

4.2026年5月8日是第76个“世界微笑日”，某校开展''微笑伴成长”活动，引导学生学习情绪调节方

A.注意转移法B.放松训练法

C.认知调节法D.合理宣泄法

5.生活中会产生消极情感，我们应当学会承受并主动转化它。下列关于消极情感的认识与说法，正确的

是（）

①消极情感会带来负面感受，可能对我们日常的生活质最造成不良影响

②体验消极情感并非坏事，转化负面情感能助力成长，体会生活的美好

③消极情感危害极大，我们必须想方设法1可避生活中所有负面情感体验

④消极情感没有任何意义，生活中只需一味追求并保持积极的情感状态

A.①@B.①③C.②④D.③④

6.有位哲人说道：“别把要强的自尊和虚荣的面子混为一谈，虚心接受批评，并不会让自己失去尊严°”

这句话告诉我们（）

A.维护自尊心就要避免犯错误，追求事事完美

B.自尊的人不爱慕虚荣，能客观分析他人评价

C.自尊的人过分追求表面荣耀，掩饰自己缺点

D.家庭成员相互关爱是家庭幸福美满重要条件

7.北宋文学家宋濂幼时家境贫寒，却始终勤学苦读。他冒风雪奔走求学，博览群书充实学识；待人谦和

有礼，在与人相处中不断修身律己，因为学识渊博、品行高尚，赢得了世人敬重。这启示我们，做自尊

的人应当（）

A.依靠他人帮助，借助外力树立.外在形象

B.刻意追求虚荣，依靠他人赞美获得满足

C.盲目攀比他人，通过比拼影显自身优势

D.坚持努力进取，在学习生活中提升自我

8.广东省教育厅发布“关于举办2026年粤港澳学生信息科技创新大赛活动的通知”，学校鼓励学生积极

参赛，课间几位同学围绕大赛展开交流：

•乐乐；“大赛难度这么大，我肯定比不过其他人，再怎么冷备也没用，我就不报名了

・洋洋：”这种比赛根本难不倒我，我的实力远超大家，随便准备一下就能轻松拿奖」

•欣欣：“我要取长补短，正视自己的能力，认真做好参赛上备，尽力去参与比赛就好J

下列对三位同学心态的判断，正确的是（）

A.乐乐轻视自我，畏于尝试，是自负心理表现

B.洋洋高估自我，盲目自大，是自卑心理表现

C.欣欣认清自我，从容应战，是自信心理表现

D.三人都能客观评价自我，拥有健康的心理状态

9.七年级下学期小宇想要提升成绩，却时常纠结过往失利、焦虑未来，制定学习计划后又拖延懈怠、迟

迟不行动。学习”做自信的人”相关知识后，他想改变现状、涵养自信。对此，下列做法最符合自信要

求的是（）

A.照搬他人学习方法，盲从旁人既定方向，一味模仿缺乏主见

B.无视自身不足之处，常怀盲目乐观心态，妄图坐等硕果自来

C.释怀过往得失心绪，专注当下积极行动，明确目标全力以赴

D.弃置个人既定规划，坐等良机虚度时光，心生畏难止步不前

10.惠州藏着无数平凡人的自强故事：李德东深耕钻研20年终成为劳模工匠；陈斌身患顽疾坚持追梦，

坐着轮椅从惠州到清华大学;赵以兵身残志坚，带领残友凭手艺自立自强……他们给我们的启示是（）

①自强让人发掘自身力量，拼搏成长

②自强使人拥有坚毅品格，积极进取

③个人自强，定能促进国家立于世界

④只要自强，就定能够成为行业榜样

A.①@B.①③C.②④D.③④

11.2026年5月2日习近平总书记在给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信中，勉励

广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。下

列做法正确的是（）

A.缺少理想迷失方向，盲从他人脚步丧失独立与主见

B.埋头钻研书本知识，脱离社会实践不愿躬身去实干

C.贪恋安逸惧怕吃苦，安于现状懈怠自我不思求进取

D.树立报国远大理想，把个人命运与祖国发展相结合

12.惠州罗浮山的山林、清泉与占观相依共生，古人遵循时节规律采药，依托自然环境生产生活，守护山

水生态，人与自然和谐共处。这体现的理念是（）

A.道法自然、天人合一B.与时俱进、革故鼎新

C.脚踏实地、实事求是D.求同存异、和而不同

13.今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念。对下列名言哲语中缢含的核心思想理念解读正

确的是（）

序号名言哲语蕴含的核心思想理念

①水能载舟，亦能覆舟。重民本

②人而无信，不知其可也。守诚信

③大道之行也，天下为公。崇正义

④和实生物，同则不继。尚和合

A.①②③B.①②④C.①©@D.②③④

14.习近平总书记强调“要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、

多方面的精神文化需求。”“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质

说明文化建设应坚持（）

A.惠民利民，满足人民的一切需求

B.创造性运用多种形式的文学体裁

C.文以载道、以文化人的教化思想

D.革故鼎新、与时俱进的思殂理念

15.作为全国文明城市，惠州持续倡导崇德向善之风，引导市民与青少年弘扬中华人文精神。下列做法与

认知，符合这一精神要求的是（）

①独善其身，拒绝参与集体事务

②积极进取，树立高远人生目标

③爱人利人，主动关爱身边他人

④求同存异，携手共建和谐社会

A.①②③B.①②④C.①@@D.②③④

16.李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道

后，向小婷索要遗产,双方诉至法庭。法庭经过调查,最终判决小婷胜诉。时此，下列说法正确的是（）

①李爷爷的儿子不享有遗产继承权

②在我国，遗嘱继承优先于法定继承

③李爷爷的财产应该儿子女儿均分

④李爷爷行使了他合法财产的处分权

A.②③B.②④C.①④D.③④

17,2026年，中央网信办联合多部门持续深化整治行动，针对App、互联网广告及教育、医疗、金融等领

域，严查违法违规收集使用个人信息行为，切实维护民众合法权益。这一举措主要保护公民的（）

A.姓名权B.肖像权C名誉权D.隐私权

18,2026年春季开学，博罗县中小学开展“开学法治第一课”活动，引导青少年学法守法。下列对违法行

为与法律责任认识正确的是（）

①任何违法行为都必须承担法律责任

②违法行为都不是具有社会危害性

③青少年要自觉尊崇并维护法律尊严

④未触犯刑法便不用承担法律责任

A.©@B.①③C.②④D.③④

19.当发现他人遭受不法犯罪侵害时，青少年既要心怀正义、救助受害者，也要保护自身安全，借助外力、

用灵活方式应对。这启示我们同犯罪行为作斗争要做到（）

A.做到有勇有课，兼顾见义勇为与见义智为

B.贸然上前制止，凭个人力量对抗犯罪行为

C.选择冷眼旁观，刻意远离违法犯罪的事件

D.一味强硬对抗，不计后果的直面危险行为

20.如图呈现了小乐从“旷课沉迷网络”到“持刀抢劫”的演变过程。这警示青少年远离不良行为与违法

犯罪应（）

了图、沉迷网络♦虫、打架*诈劭案持刀抢劫

A.严于律己防患未然，对身边违法犯罪行为视而不见

B.杜绝不良行为，防微杜渐，无需关注自身行为细节

C.珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，增强法治观念

D.面对持刀抢劫直接冲上前搏斗，践行见义勇为精神

二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。

21.阅读材料，回答问题。

如图是琪琪和墨墨交流青春期变化的对话场景。

丛达：进入初中后，我琪琪：我也常常内心烦躁,

因为青春期脸上长痕痘心里面想独立，可是当遇

感到自卑焦虑.，觉得青到困难就会想得到爸妈的

春只需注重外表，无需帮助，青春期的很多矛盾

提升内在修养。M心理，让我十分困惑•

（1）请你结合所学知识，对黑墨的言行进行评析。

（2）琪琪陷入了青春期的矛盾心理之中，请你告诉她该如何化解这些矛盾与困惑？

22.阅读材料，回答问题。

材料一：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，如表中的人物以坚守、奉献、爱国与担当践行传统

美德，为全社会树立道德标杆，为美德传承注入时代力量。

序号姓名人物事迹

①李登月百岁老兵，一生坚守军人初心，清白立身、严于律己。淡泊名利、

坚守正道，明辨是非荣辱、恪守忠义底线，终身崇德修身。

②张昌勤深耕基层公益三十余年，始终心怀善意、无私奉献。长期帮扶孤寡

老人与困境儿童，不求回报、默默行善，温暖社会，树立榜样。

③张玉花航天专家，扎根深空探测科研一线，潜心钻研、攻坚克难。数十年

坚守岗位、默默耕耘，倾尽毕生心血深耕航天事业，报效祖国。

④贺娇龙深耕新疆基层，常年奔走乡村公益助农，拓宽农产品销路，带动群

众致富。不惧艰苦、实干担当，尽显新时代基层干部为民情怀与家

国初心。

（1）结合材料一，简要分析上述人物事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵？

材料二：榜样为青春引路，美噫为成长铸魂。中华传统美德贵在躬身践行。新时代青少年当以模范人物

为标杆，立足日常生活点滴，修身立德、向善而行，主动传承弘扬传统美德，争做有德少年。

（2）请结合所学知识，谈谈青少年应如何践行中华传统美德？

23.阅读材料，回答问题。

某校七年级开展了“法治教育”主题探究活动，同学们结合生活案例、法治建设热点开展探究学习，请

你参与。

【环节一：案例析法，明晰原则】

民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。分析如表中的民事活动对应违反民法典规定的基本原则。

序号民事活动违反的基本原则

例某旅行社导游强迫游客购物、签订自费项目协议。自愿

①某企业为节约生产成本将污水偷偷排入附近河流。①

②某网店虚假宣传、虚构销量、好评造假，被举报。②

(1)请你填写表中①②的内容。

【环节二：研读法典，体悟法治】

从日常起居到人际往来，民法典贯穿人生全程。它以法律条文规范行为、倡导美德，指引人们依规行事。

材料一材料二

民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地第•百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受

位，从生老病死到衣食住行，从婚姻家庭到日常生助人损害的，救助人不承担民事责任。

活，民法典包罗社会万象，与每个人息息相关。第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、

名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事

责任。

第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，弘扬

家庭美德，重视家庭文明建设。

夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成

员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文

明的婚姻家庭关系。

一一《中华人民共和国民法典》节选

(2)结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。

【环节三：践行法治，从我做起】

良法得以落地、法治得以普及，离不开每一位社会成员的参与和践行。作为新时代青少年，主动参与法

治建设、保障法律实施是我们的责任。

(3)为保障法律有效实施，营造尊法学法守法用法的氛围，请你结合所学知识，以“践行法治，从我

做起”为主题，向全校同学撰写一份倡议书。

践行法治，从我做起

亲爱的同学们：

法治是社会文明进步的标志，良法善治需要全社会共同守护。

为保障法律有效实施，推动法治成为社会共识，营造良好法治

环境，我们向全校同学发出如下倡议：

让我们携手同行，争做法治少年，助力法治中国建设！

七年级组

2026年6月25日

参考答案

一、选择题

1.C2,B3.A4.1)5.A6.B7.1)8.C9.C10.A

11.D12.A13.B14.C15.D16.B17.D18.B19.A20.C

二、非选择题

21(1)墨墨的言行是错误的。

①进入青春期，男女同学都会出现一系列特有的生理变化，如身高、体态变化等，这是正常的生理现象,

每个人发育节奏各不相同，我们应当正视、接纳自身与他人的生理变化。

②黑墨没有正确认识青春期的生理变化，会伤害自己的自尊心，激化青春期心理矛盾，不利于自身成长。

③面对青春期生理变化，我们要做到彼此尊重，不嘲笑、不嘲弄他人，平静接纳青春带来的变化，同时要

注重内在美的提升，内外兼修。

(2)①积极参与集体活动。多参加班级文体活动、社团活动，在集体交往中感受温暖，转移内心烦恼，

缓解心理矛盾：②学会主动求助他人八内心困惑、焦虑时,主动向父母、老师、知心好友倾诉,借助他人

疏导负面情绪，学习调节烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力。通过阅读、绘画、运动、弹琴等爱好

丰富生活，减少对内心烦恼的过度关注，舒缓负面情绪；④学会自我调节，做自己的心理医生。感到烦躁

时可以进行自我暗示、合理宣泄、适度运动，理性接纳青春期心理波动，主动调整心态。

22(1)①李登月：体现出忧国忧民、道济天下的爱国情怀；律己修身、坚守正道、崇德向善、明辨荣辱

的个人品德，坚守初心、淡泊名利的高尚节操。②张昌勤：体现助人为乐、无私奉献、关爱他人、守望相

助的和乐风范，心怀善意、不求回报、热心公益的仁爱美德。③张玉花：体现勤劳勇敢、自强不息、刻苦

钻研的奋进品格；忠于祖国、爱岗敬业、为国奉献、矢志报国的爱国担当。④贺娇龙：体现脚踏实地、实

干担当、为民服务的责任意识；不畏艰难、心系群众、富民兴乡、心系家国的奉献精神。

<2)①美德建设重在日常，自觉参与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，将美德融入生活

方方面面；②学习榜样人物，以道德模范、时代楷模、身边好人作为学习标杆，主动汲取榜样身上的美德

力量；③从小事做起，落实美德行动：孝老爱亲，主动分担家务，体谅父母；友爱同学，主动帮助身边有

困难的人；诚实守信，信守承诺；勤俭节约，反对铺张浪费；④树立家国情怀，忠于祖国、忠于人民，将

个人理想与国家发展结合，在学习中刻苦奋进，培养自强不息的品格；⑤主动传播传统美德，在校园、家

庭、社区宣传向善向美的正能量，带动身边同学共同修身立德，抵制自私、冷漠等不良风气；⑥坚持内化

于心、外化于行，长期坚持修身律己，面对诱惑坚守道德底线，让美德成为自觉行为习惯。

23(1)①绿色②诚信

(2)