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文档简介
第3章实数单元检测
一、单选题
1.在下列各数中昆0:3g诟;亨;
11010010001,无理数的个数是()
A.5B.4C.3D.2
2.卜了的平方根是(
)
c.■石
A.-2B.i2
3.下列语句中正确的是()
A.25的平方根是5B.-25的平方根是5
C.25的算术平方根是上5D.25的算术平方根是5
4.下列说法中正确的有()
②/16=±4t③的平方根是±1:@-V^8=
①土,都是g的立方根;二四)-9是81的第
术平方根
A.1个B.2个C.3个D.4个
5.估计而的值在()
A.3和4之间B.4和5之间C.5和6之间D.6和7之间
6.一个数的平方根和立方根都等于它本身,则这个数是()
A.0B.0、±1C.0、1D.I
7.下列各对数中,相等的一对数是().
A.(T「与-丁B.-丁与(-2)'C.-㈠)与十3|D.至与泣:
8.如图,己知数轴上的点•八5、C、0分别表示数一2、1、2-则表示数3的点P应落在
线段()
4tQBQD
・3。.1一一4》
A.AOkB.O5±C.BC±D.CD±
9.下列判断错误的是()
A.除零以外任何一个实数都有倒数
B,互为相反数的两个数的和为零
C.两个无理数的和一定是无理数
D.任何一个实数都能用数轴上的一点表示,数轴上的任何一点都表示一个实数
10.有理数a,b在数轴上的点的位置如图所示,则正确的结论是()
--------!_i——4_>
-4-3-2-10123
A.a<-4B.a+b>0C.|a|>|b|D.ab>0
二、填空题
II.一个数的平方为16,这个数是.
12.比较下列实数的大小(填上〉、〈或=).
e更
①N_______3.14159:②V50_______4;③T_______3;
13.已知411」,3s瓦则庇之.
14.若我3670=0.7160,13・670=].542,则屈=,9-0.003670=.
15.如图所示的数轴上,点B与点C关于点A对称,A、B两点对应的实数是行和-1,则点C所对
应的实数是.
gdC
*百J3~>
三、计算题
16.把下列各数分别填入相应的集合中
0,-^,^16,3.1415926,-近加亚-LO.13O3OO3OOO3・・・,0・B力-125
(1)整数集合:{}
(2)分数集合:{}
(3)有理数集合:{}
(4)无理数集合:{}
17.计算:
(1)质闵一竺T如~氐;
(2)1.历•1二;匐-10『.
18.计算:
二,.■一”-f-2:r
(1)
19.计算:
2信53
--
3一24X68
l2-^5-l6-^16-J-1
(2)
20.阅读材料:
图中是小马同学的作业,老师看了后,找来小马问道:“小马同学,你标在数轴上的两个点对应题中
的两个无理数,是吗?”
小马点点头.
老师又说:“你这两个无理数对应的点找的非常准确,遗憾的是没有完成全部解答
请你帮小马同学完成本次作业.
请把实数0,-兀,-2,V>1表示在数轴上,并比较它们的大小(用〈号连接).
解:-----1-----------~!--------;~!~
21.已知一个正数的两个平方根是m+3和2m-15.
(1)求这个正数是多少?
J加+5的平方根又是多少?
(2)
22.阅读下面的文字,解答问题:大家知道B是无理数,而无理是无限不循环小数,因此B的小数
部分我们不可能全部写出来,于是小明用6—1米表示B的小数部分,事实上,小明的表示方法
是有道理的,因为B的整数部分是1,将这个数减去其整数部分,差就是B的小数部分,又例如:
...23VM「V3:即2VMy
?的整数部分为2,小数部分为
请解答
(1)伍的整数部分是
,小数部分是
(2)如果后的小数部分为a,伍的整数部分为b,求一后的值。
(3)已知x是3-JI的整数部分,y是其小数部分,直接写出丁一丁的值.
答案解析部分
一、单选题
1.D
考点:无理数的认识
解:根据无理数的定义,可得出内,3兀是无理数,共2个
故答案为:D
分析:根据无理数的定义可求解。
2.D
考点:平方根
解:=4=2,
2的平方根为邛,
故答案为:D.
分析:先计算J"1的结果,然后对所得的数求平方根,即可得到答案.
3.D
考点:平方根,算术平方根
解:•・•25的平方根是±5,25的算术平方根是5,负数没有平方根,
・•・选项D正确.
故答案为:D.
分析:根据正数的平方根有两个,它们互为相反数,可对A作出判断;负数没有平方根,可对B作
出判断,正数的算术平方根是正数,可对C,D作出判断。
4.B
考点:算术平方根,立方根及开立方
解:①2是8的立方根,不符合题意;
②场=4,不符合题意;
1J
③石的平方根是±5,符合题意;
④-V-8=-,符合题意;
⑤9是81的算术平方根,不符合题意,
故答案为:B.
分析:①根据正数的立方根是正数是进行分析;
②场表示16的算术平方根,而不是平方根:
③根据正数的平方根有两个进行判断;
④先根据负数的立方根为负数求出\再求其相反数;
⑤根据正数的算术平方根为正数进行判断.
5.B
考点:估算无理数的大小
解:V16<23<25,
.•・阮《屈〈历,即4V历<5,
故答案为:B.
分析:根据无理数的估算得出6的大小范围,即可得答案.
6.A
考点:平方根,立方根及开立方
解:•・•平方根等于它本身的数是0,立方根等于它本身的数是±1和0
・•・一个数的平方根和立方根都等于它本身的是0.
故答案为:A.
分析:分别求出平方根和立方根等于它本身的数,就可得到平方根和立方根都等于它本身的数。
7.A
考点:实数的运算
解:A,V(-2)3=-8,-23=-8,/.(-2)3=23,A符合题意;
B.V-22=-4,(-2)2=4,,-2¥(-2)2,B不符合题意;
C.V-(-3)=3,-卜3|=-3,(-3)齐卜3|,C不符合题意;
21424212
D.V3=3,(3)2=9,,3#(4)2,D不符合题意;
故答案为:A.
分析:根据乘方的运算,绝对值,去括号法则,分别算出每个值,再判断是否相等,从而可得出答案.
8.B
考点:估算无理数的大小
解:
.\0<3-后vi,
故表示数3一行的点
P应落在线段0B上.
故答案为:B.
分析:根据估计无理数的方法得出0V3-6<1,进而得已答案.
9.C
考点:相反数及有理数的相反数,有理数的倒数,实数在数轴上的表示,实数的运算
解:根据实数的知识依次分析各项即可.
A、B、D均不符合题意,不符合题意;
c、如B与一旧,上+(一石Lo,和是有理数,故错误,符合题意.
分析:根据倒数的定义、不为相反数的定义、实数的加法法则、实数与数轴卜的点的美系即可一一
判断得出答案。
10.C
考点:实数在数轴上的表示
解:由数轴得:-4VaV-3,l〈bV2,
.e.a+b<0,|a|>|b|,ab<0,
则结论正确的选项为C,
故答案为:C.
分析:根据有理数a,b在数轴上的点的位置,可得-4VaV_3,lVbV2,从而得到a+bVO,|a|>|b|,
ab<0,即可得出正确的结论是|a|>|b|.
二、填空题
II.±4
考点:平方根
解:二(士4)'=16.・.•这个数是±4.
故答案为:±4.
分析:根据平方根的定义:如果一个数X?二a,则x就是a的平方根,从而即可得出答案.
12.>;<;>
考点:实数大小的比较
解;©7C=3.1415926.........则JT>3.14159;
②・.・4:64,
・4=病
而,加,
・・・陶<4;
在30底由近弧
③T=f=~,T=6=~,
故答案为:>;V;>.
分析:①根据兀的大小比较大小即可;②都化成立方根比较大小即可;③先通分再比较大小即可.
13.0.5477
考点:算术平方根
解:「顾之5,二力,
/.厢z730x0^1s0.5477
故答案为:0.5477.
分析:根据算术平方根的小数点移动规律可直接得出.
14.7.160;-0.1542
考点:立方根及开立方
解:•.・\/o.56*70=0,7160,^/3.670=1542,
・•,国=7.160,V-0-0^670=.0.1542,
故答案为:7.160;-0.1542
分析•:利用立方根性质判断即可得到结果.
15.26+1
考点:实数在数轴上的表示
解;设点C所对应的实数是X.
则有x・6=4・(-1)f
解得x=26+1.
故答案是:2G+1.
分析:设点C所对应的实数是x.根据中心对称的性质,即对称点至IJ对称中心的距离相等,即可列方
程求解即可.
三、计算题
16.(1)0J16^125...
力-%3.141:5926.Oel-5.
\1)…
⑶0.3.1415926.0.1VQ125…
(4)一3万,旧-LO.13O3OO3OOO3・・・,...
考点:实数及其分类
分析:根据整数、分数、有理数和无理数的概念即可解答.
17.(1)解:原式=8—3+1
=6
(2)解:原式=2+2—10
=—6
考点:实数的运算
分析:(1)分别计算算术平方根、立方根、0次幕,然后把所得的结果相加减;(2)分别对每一部
分的根式进行化简,再将结果相加减.
'\l-21-I-2:)'
18.(I)解:3V
=2-4
=-2
94.1
(2)解:-H-36X(4.96)
=-1+81-16+6
=70
考点:实数的运算,含乘方的有理数混合运算
分析;(1)先根据乘方及开方的运算方法计算乘方可开方,再计算乘法,最后根据有理数的加减法
法则算出答案;
(2)先计算乘方及根据乘法分配律去括号,再根据有理数的加减法法则算出答案.
253
24X-+-
368
4
-
9
4
-
9
考点:实数的运算,含乘方的有理数混合运算
分析:(1)先算乘方运算,同时利用乘法分配律进行计算,再利用有理数的加减法法则进行计算可
得结果。
(2
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