北京市某中学2025-2026学年八年级（下）期中物理试卷（二）带答案

2025.2026学年北京市第166中学八年级（下）期中物理试卷

一、单选题：本大题共12小题，共24分。

1.为了纪念科学家对物理学的杰出贡献，下列四位科学家中,

以其名字命名压强单位的是（）

A.帕斯卡

B.牛顿C.伽利略

D.阿基米德

2.如图所示的实例，为了增大摩擦的是（

）

汽车轮胎刻有花纹

行李箱卜面装有轮子

3.如图所示的实例，目的是为了增大压强的是（）

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c.

4.如图所示的实例中，属于连通器应用的是()

5.如图所示是小花同学站在平衡车上在水平路面上行驶的情境。若小花竖直站》在

平衡车的踏板上且踏板与水平地面平行，则下列说法正确的是()

A.小花同学受到的重力与平衡车对她的支持力是一对相互作用刀

B.平衡车对地面的压力与地面对平衡车的支持力是一对相互作用力

C.平衡车受到的重力与地面对平衡车的支持力是一对平衡力

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D.池面对平衡车的支持力与小花对平衡车的压力是一对平衡力

6.小明练习投篮，篮球投出手后的运动轨迹如图所示。下列说法正确的是（）

A.离开手后篮球的运动状态保持不变

B.离开手后篮球仍受到手的推力作用

C.离开手后篮球能继续上升，是由于篮球具有惯性

D.篮球在最高点时所受力的合力为零

7.如图1所示，一个未装满水的密闭瓶子正立放在水平桌面上，水瓶对桌子的压

力为〃甲，水对瓶底的压强为p叫然后将它倒立放在水平桌面上，如图2所示，

水瓶对桌子的压力为尸乙，水对瓶盖的压强为〃乙。下列判断正确的是（）

A.F产尸“甲V”乙

B.F甲＞F乙p甲=p乙

C.产甲=/乙〃甲乙

D.打甲Vf\,p甲Vp乙

8.某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直上升，到达最高点后竖直下落。已知排球所受的重力为2.8M

若排球所受的空气阻力大小恒为0.5N,方向始终与运动方向相反。则关于排球运动过程中所受合力的大小

和方向，下列说法正确的是（）

A.上升过程中,合力大小为3.3M方向竖直向上

B.上升过程中，合力大小为2.3M方向竖直向下

C.下落过程中，合力大小为2.3M方向竖直向下

D.下落过程中，合力大小为3.3M方向竖直向下

如图所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭,

橡皮膜两侧压强不同时，其形状为一凹面。若容器左右两边分别注入密度相同的液体，右面的液面比左面

的高，橡皮膜向左突起。由此说明液体的压强与（）有关。

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A.液体密度B.到液面的高度C.橡皮膜面积D.液体的质量

10.如图所示，小木块力与长木板8叠放在水平台面上，对长木板8施加一///〃〃/〃//，

个水平向右的拉力R当F=5N时，弹簧测力计的示数为3M小木块力保

持静止，长木板8恰好向右做匀速直线运动。下列说法中正确的是(

A,只有4匀速直线运动，才能测出/所受的摩擦力大小

B.8对A产生的滑动摩擦力大小为3N,方向水平向左

C.他面对〃产生的滑动摩擦力大小为2M方向水平向左

D.当产=8N时，，弹簧测力计的示数为6N

11.“新光华”号半潜船是国内最大、全球第二大半潜船，如图甲所示，其最大下潜深度为30叫排水量为

1X1()%如图乙、丙、丁所示是“新光华”号某次工作的示意图。当水舱空舱时，船漂浮在水面上，如图

乙所示：将质量为川的海水注入水舱，船甲板刚好与水面相平，如图丙所示：在甲板卜.方装载质最为〃?2

的货物并排出水舱中的海水，甲板上浮至水面之上，如图丁所示。已知海水密度约为p=1.0Xl()3和〃”3,g取

10/V〃g下列关于上述工作过程的说法正确的是()

甲乙丙丁

A.满载时，“新光华”号所受浮力为1X105;V

B.下潜至最大深度时，海水对“新光华”号底部的压强为3X1()+。

C.“新光华”号在乙、丙、丁三种状态中，丁状态中半潜船所受的浮力最大

D.水舱中注入水的质量〃“大于甲板上方装载货物的质量加2

12.如图所示，将圆柱体竖直挂在弹簧测力计下，逐渐进入装有足量水的圆柱形容器中，圆

0

O--

柱体始终保持竖直状态且不接触容器底和侧壁，此过程中容器中的水未溢出。记录圆柱体二

二

二

三1

-

二

二

三

下表面所处的深度〃和对应的弹簧测力计的示数F,数据如下表所示。已知圆柱体的高为2三2

二

二

三

3二3

-二

15cmg取则下列说法正确的是()一

三

二

4二4

二

一

二

h/cm23456751一5

-

F/N4.03.63.22.82.42.0...........

第4页，共13页0L

t

A.圆柱体所受的重力为4N

B.当时，圆柱体受到的浮力为1.6N

C.圆柱体的底面积为400c/?r

D.若剪断细线，圆柱体在水中静止时受到的浮力为48V

二、多选题：本大题共3小题，共6分。

13.如图所示的物体受力示意图中，属于一对平衡力的是（）

^7条

c/

4N4N

14.下列关于如图所示的实验情境描述正确的是（）

甲乙丙丁

A.如图甲，对着方管吹气，。管内液柱会升高

B.如图乙，将竖直•的玻璃管倾斜，管内水银柱的竖直高度会变大

C.如图丙,将自制气压计从山脚移到山顶,气压计细玻璃管中的液面会上升

D.如图「，向纸片中间吹气会看到纸片向中间靠拢

15.在实践活动中，小红将粗细均匀的吸管一端密封，在吸管内装上适量

标记

1标记2

的铁砂，制成了简易密度计。如图甲所示，将其置丁水中，静止时在吸管

上标出水面的位置为标记1;取出吸管，量出标记1至吸管下端的距离为

如图乙所示，再将简易密度计置于未知液体中，静止时在吸管上标出

液面的位置为标记2；取出吸管，量出标记2至吸管下端的距离为〃。已知甲乙

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水的密度以。则下列说法正确的是（）

A.密度计排开水的质量与排开未知液体的质量相等

B.密度计在水与未知液体中受到的浮力不相等

C.未知液体的密度大于水的密度

D.未知液体密度的表达式为〃：心

三、填空题：本人题共1小题，共2分。

16.如图所示，把盛满水的塑料桶放在盆里，再将空易拉罐按入水中。随着易拉罐

不断进入水中，手受到的作用力逐渐增大，同时塑料桶溢出的水越来越多。请你

根据这一现象，提出一个可探究的科学问题：浮力的大小是否与有关？

四、实验探究题：本大题共6小题，共22分。

17.按要求完成下列各小题。

（1）如图甲所示，与斜面平行，04与水平地面垂直，0/1与斜面垂直。静止在斜面上的物块，受到的

重力的方向沿着—（选填“04”“08”或“0C”）方向；

（2）如图乙所示是中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两

球会相互靠拢，出现“球吸”现象。当风自下而上吹向两球中间时，两球中间流速大，压强―；

（3）如图丙所示，是小丽为家中盆景设计的一个自动供水奘置，用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中，瓶

口刚刚被水浸没。当盘中水位下降到使瓶口露出水面时，瓶中就会有水流出，使盘中的水位升高，当瓶口

又被浸没时，瓶中的水不再流出。此时，瓶内气体压强—大气压强。（选填“大于”“等于”或“小于”）。

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18.小东在学习压强内容时进行了如图所示实验，来研究压力的作用效果的影响因素。

海绵海绵海绵+4广

匚「八nn木板

［昌口,

_______□!II__________

甲乙丙丁

（1）实验通过—来比较压力的作用效果；

（2）比较甲、乙两图所示的实验可以得出的结论是压力的作用效果与—有关；

（3）对比—两次实验得出的结论可以用来解释“磨刀不误砍柴工”；

（4）小东学完有关压强的知识后，他将该小桌和祛码分别放在如图丙、丁所示的海绵、木板二，则图丙中

海绵受到的压强p内和图丁中木板受到的压强/八的大小关系为_PT（选填“>”“V"或“=”）,

理由是一o

19.小东利用同一微小压强计等器材探究液体内部的压强与液体深度的关系。

（I）实验中液体内部的压强是通过微小压强计反映的。

（2）如图甲所示，将探头插入水中一定深度，记录U形管两侧液面的高度差。多次改变探头在水中的深度

进行实验并记录数据，实验数据如下表所示，通过数据可得出的结论是_____。

探头在水中的深度加cm369

U形管两侧液面的高度差△/%〃?2.65.48.2

（3）在图中所示实验的基础上，小东想利用装有盐水的烧杯（如图乙所示）和微小压强计，继续设计实验

甲乙

20.为了探究“滑动摩擦力的大小与压力大小是否有关”，小东用已调零的弹簧测力计、细线、一个表面粗

糙程度均匀的长木板（木板的一端带有一个高度可调节的定滑轮）、两个质量不等且表面粗糙程度不相同

的物块X、8,进行如图甲、乙所示的实验。

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（1）实验时将长木板放置在水平桌面上，竖直向上拉动弹簧测力计使木块在水平拉力的作用二沿水平长木

板做运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小。

（2）若甲、乙两次实验中弹簧测力计拉力的大小不同，（选填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力

的大小与压力大小有关。理由是

21.小强为了证明“浸在水中的物体所受浮力大小与物体的密度有关”的观点是错误的，他选

用如图所示的形状相同的铜圆杵体力和铝呻朴体8、水、烧杯、弹籥测力计等器材讲行实验。

（I）以下是小强的部分实验步骤，请你帮他补充完整;

①将圆柱体力和圆柱体8分别悬挂在弹簧测力计下，测量它们所受的重力G,并记录;

②将圆柱体力下部的一格体积浸入水中，_,静止时，记录弹簧测力计的示数

③一，仿照步骤②进行实验；

④利用公式产件二—计算圆柱体,4和4所受的浮力尸浮，并记录；

（2）根据圆柱体力和圆柱体“所受浮力"力—（选填“相等”或“不相等”），就可以证明这种观点是

错误的。

22.如图所示，小东将电子秤归零后置于水平桌面，把装满水的溢水杯放在电子秤|।

上，此时电子秤的示数为，小。随后他将一小球（不溶于水且不吸水）缓慢放入溢「

水杯中，待小球静止且溢水杯不再溢水时，电子秤的示数为加2。请结合小球在水_______

】包子笈\

中的状态，分析如与加2可能的大小关系，并说明原因。（写出一种可能性即可）-----

五、计算题：本大题共3小题，共12分。

23.根据实验回答问题：

（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持E与份大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所

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示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足—

的条件。

（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置力拉伸到

位置氏如图2所示。这样做的目的是为了保证

24.如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,杯子内外的底面枳均为

3X10-3m2；杯内水重2N,水深0.06m,水的密度为1.0X1（）3炫/加，求：

（I）水对杯底产生的压强；

（2）水对水杯底部的压力；

（3）水杯对桌面产生的压强。

25.小明同学选择了一个重力为G=5N的物体4来测量它在水中受到的浮力。容器的

重力G容=4N,容器内的水重为G水=3（）N。如图所示，当物体力有三分之一的体积浸

在烧杯的水中静止时，弹簧测力计的示数为尸粒=3凶容器对水平地面的压力为厂』。

已知水的密度内、1.0X10%//,g=10N/kg.求：细线

（I）物块力的体积：

（2）容器对水平地面的压力/出；

（3）当剪断细线稳定后，物体力静止时所受的浮力大小。

六、综合题：本大题共1小题，共4分。

26.请阅读《微重力环境》并回答小题。

微重力环境

我们都知道，物体由于地球的吸引而受到重力。当我们站在地面上，地

面的支持力让我们能够站稳。若支持力突然消失，我们会产生类似坐过

山车从高处极速俯冲的感觉一一身体仿佛失去了重力，处于一种“轻飘

飘”的状态，这就是失重状态。但要注意，失重并非重力消失，重力依甲乙

然存在，只是我们感觉不到了。

现实中实现完全失重极为困难，科研常基于微重力环境开展。微重力环境指系统的表观重力远小于实际重

力，即重力作用微弱的环境。

以人在电梯内站在电子秤上为例：电梯静止或匀速运动时，电子秤显示的压力（表观重力）等于实际重力;

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而当电梯加速下降时，人所受力的合力不为零，电子秤对人的支持力小于重力，此时电子秤的示数（表观

重力）小于实际重力，这便是表观重力小于实际重力的典型场景。通常认为，当系统的表观重力小于实际

重力的"Li（即（）.1%）时，可视为微重力环境。落塔是在地面实现微重力环境的重要设施。如图甲所示是

北京落塔，这座塔高116机（地下8/〃），由实验舱、释放系统等多部分组成。实验时，实验舱（如图乙所

示）从83/〃平台下落，能创造3.6s的微重力环境。实验舱分单舱和双舱。单舱下落时，空气阻力等会干扰

实验，可将微重力水平降至约为地球表面重力的千分之一；双地结构像“套娃”，内舱装实验装置，内外

舱间抽成近似真空，内舱下落几乎不受空气阻力影响，可将微重力水平降至约为地球表面重力的十万分之

一，能承载质量为30校的实验设备，使得众多太空实验得以在地面提前验证，助力我国微重力研究与空间

新技术验证工作的开展。

请根据上述材料，何答下列问题：

（1）坐过山车从高处冲下来时，我们会感觉“轻飘飘”的，此时我们（选填“受”或“不受”）重

力作用。

（2）假设在北京落塔的双舱实验舱内有一个质量为20格的实险设备，该设备在微重力环境卜•的“表观重

力”约为N（地球表面处g取lOMAg）。

（3）北京落塔的双舱结构比单舱结构能够实现更高的微重力水平，主要因为。

（4）结合北京落塔“微重力环境验证太空实验”的功能，请提出一个可以利用落塔进行实验验证的问题。

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1.【答案】A

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】B

5.【答案】B

6.【答案】C

7【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】B

10.【答案】C

11.【答案】D

12.【答案】D

13.【答案】CD

14.【答案】ACD

15.【答案】ACD

16.【答案】从烧杯中溢出的水的多少

17.【答案】OB

越小

小于

18.【答案】海绵的凹陷程度

压力大小

乙、丙

海绵和木板所受压力大小相等，两者受力面积也相同，所以