2026年中考语文最后一卷（二）（云南卷）

2026年中考最后一卷（二）（云南卷）

语文

（考试用时150分钟，满分100分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（1〜5题，每题2分，第6题6分，共16分）

阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。

全民族抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报迭

（die）起、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏障（z*ng）,小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近

代高等教育史上的。从西南联大先后走出了8位“两弹一星”功勋奖章获得者、2位诺贝尔奖获

得者、5位国家最高科学技术奖获得者、175位院士、9位党和国家领导人以及大批卓（zhuo）越人才，他

们成为了新中国建设事业的建采之材。

联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大

学子,奔赴抗日前线，力授珞承，用生命谱写本时当乎的诗篇。抗战胜利后，在中共的领导下，

以西南联大师生为主体力量的“一二•一”爱国民主运动开始，掀（xian）开了全国人民反对独裁、争取民

主的斗争的手举。

西南联大旧址考察调研时，他深有地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育

要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，义是学习的动机。艰苦简

陷的环境，恰恰正好是出人才的地方。我们现在教育的目的,就是要培养社会主义建设者和接班人，培养

有历史感责任感、的时代新人，不负韶华，不负时代。”

1.文中注音不正确的一项是（）（2分）

A.迭(did)B.障(zhang)C.卓(zhu6)D.掀(xian)

2.文中加点词语有错别字的一项是（）（2分）

A.栋梁B.力挽狂澜C.激情澎湃D.序暮

3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）（2分）

A.奇迹舍生取义感慨高瞻远瞩B.奇迹投笔从戎感触志存高远

C.传奇舍生取义感触高瞻远瞩D.传奇投笔从戎感慨志存高远

4.对文中画线病句的修改，正确的一项是（）（2分）

A.艰苦简陋的环境，正好是出人才的地方。B.艰苦的环境，恰恰正好是出人才的地方。

C.根苦简陋的环境，正好恰恰是出人才的地方。D.简陋的环境，恰恰正好是出人才。

5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

云南普洱茶，历史悠久，可追溯至三千年前，犹如陈年佳酿，历久弥新。。

。o。o这种技艺不仅使普洱茶成为一种滋味醇厚的饮品，更成为中国茶

文化中璀璨的魄宝。在“一带一路”的文化背景下，普洱茶作为云茶代表，也更有实力和机遇面向东南亚,

面向世界。

①云南地处中国西南边陲，气候湿润，土壤肥沃，适宜茶树生长

②当地的茶农在长期实践中积累了丰富的制茶经验，形成了独具特色的制茶技艺

③普洱茶之所以能够流传至今并广受再爱，与其特殊的地理环境和牛产工艺密不可分

④明清时期，普洱茶更是进入了鼎盛阶段，成为当时国内外茶叶市场上的必备商品之一

⑤据《云南通志》记载，早在唐代普洱茶就已经开始种植和制作

A.①②⑤④③B.©©③②④C.⑤④®O®D.⑤②①④③

6.名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）

（1）“九万里风鹏正举。,。"（李清照《渔家傲》）面对挫折，我

们要振奋精神。

（2）在生活中，当我们遇到他人的质疑，要不畏世俗眼光，以英雄自勉，就像秋瑾《满江红》中所说：

“7•C，，

（3）走好人生之路，我们要有学习的智慧。要懂得“,”（《〈论语》

十二章》），将学习与思考紧密结合。

二、综合性学习（7〜10题，共10分）

（一）学习与探究（5分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一：

2022年，云南省共发生12274起火灾，死亡102人，受伤53人，直接财产损失1.62亿元。其中医疗

机构火灾24起，直接财产损失6.2万元；2023年1月至10月，全国共接报火灾74.5万起，死亡1381人,

受伤2063人，直接财产损失61.5亿元。

材料二：

2024年2月18日18时10分左右，云南省昭通市彝良县角奎街道位卓村苗寨组发生山火，过火面积约

700余亩。事故发生后，武警支队、地方消防等部门500余人到达现场进行扑救。极至19日清晨，明火已

全部扑灭，安全转移群众30余户100余人；2月19日，昆明市东川区黑麻山突发山火，从19日中午开始

燃起，风大，火势蔓延，直至20日下午才扑灭；20日凌晨，昭通市永善县莲峰镇六井村发生森林火灾，过

火面积超过200亩。出动消防、公安等干部群众500余人；3月18日临沧市发生一起森林火灾，过火面积

5.33公顷，3名扑火人员牺牲,1名受伤。

材料三：

“防火防灾”

8.参加了学校开展的水火安全常识演练活动后，请你告诉家人和朋友遇到以下灾害或灾难时该怎么自救自

护。（3分）

发生火灾时：O

发生溺水时：O

（二）整本书阅读（5分）

沧海横流，方显英雄本色；关键时刻，更见勇毅担当。班级召开“责任与担当”主题班会。请你完成以下

任务：

9.【任务一：名著中看担当】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。

（2分）

我们在名著阅读中感受到了责任与担当的魅力。在①（填作者）的《西游记》中，孙悟空为

凤仙郡百姓求雨施霖，这是一种担当；在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，②________（填主

人公）始终奋斗在革命事业的道路上；在施耐庵的《水浒传》中，鲁达疾恶如仇，该出手时就出手，比如

替金氏父女出头，③（填情节）。

10.【任务二：讨论中话责任】班会上，同学们就“心怀责任，勇于担当”的主题发言。请你根据语境将对

话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。（3分）

主持人：同学们好！你如何看待“责任与担当”？请大家畅所欲言。

小语：①_______________________________________________________________________________。

小西：没错，我们都该为我们的行为负责。纵观历史，有很多勇于承担之人。诸葛亮本着感念先帝知

遇之恩的态度，深情作表，含泪出征；《红星照耀中国》中②_______________________________________

小文：大家都说得很好。如今，各行各业的人也都在自己的岗位上坚守职责。正因为他任心怀责任，

勇于担当，恪尽职守，才在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，为社会贡献了自己的一份力量。

书持人：感谢大家的积极发言。让我们③«

三、阅读（11〜23题，共34分）

（一）阅读下面这两首诗歌，完成11〜12题。（4分）

【甲】

天净沙•秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风疫马，夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半轮秋，影入平晃江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

注：此诗是李白初离蜀地时的作品。当时李白“仗剑去国，辞亲远游“，在离开蜀中赴长江中下游的舟行

途中，写下此诗。

11.下面对甲诗的理解与赏析，不无琥的一项是（）（2分）

A.这是一首散曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是这篇作品的具体名称。

B.该作品文字精炼，全篇只有28个字，运用典故勾勒出一幅生动的图景。

C.前三句共写了九种事物，并通过修饰语使各个事物都带上了鲜明的个性。

D.动态的“流水”与静态中的“小桥”“人家”相映，更显出环境的幽静。

12.甲诗使用名词叠加，乙诗连用五个地名，均在不着痕迹地抒情。简要分析两首诗所抒发情感的异同。（2

分）

（二）阅读下面的文言文，完成13〜16题。（10分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣理环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全与以为底，近岸，卷石底以出，为班，为屿，为唯，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相

乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

【乙】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽②然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺③,

或倍尺④，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓⑤，昌蒲被之，青鲜⑥环周。又折

西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北曲行好余⑦，睨若无穷，然卒人于渴。

其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭⑧，可列坐而麻⑨焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

（节选自柳宗元《石渠记》）

【注释】①渴：指袁家渴。②幽幽：水细流的样子。③咫尺：古代称八寸为咫。咫尺，比喻很近的距离。

④倍尺：二尺。⑤泓：深潭。⑥鲜：苔薛。⑦纤余：曲折延伸。⑧箭：小竹。⑨麻（xiu）：同“休二休

息。

13.解释下列句中加点的词。（2分）

①潭中鱼可百许头（）②,黎不动（）

③渠之广尊咫尺（）⑷海石而往有石泓（）

14.翻译下列句子。（4分）

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②风摇其巅，韵动崖谷._______________________________________________________________________

15.甲乙两段文字所描写的水，各有什么特点？请简要概括。（2分）

16.柳宗元的《小石潭记》和《石渠记》这两篇山水游记都写了水、石等景物，作者在文中表达的情感有何

异同？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成17〜19题。（8分）

梯卯：凹凸之间藏智慧（有删减）

①樨卯是中国传统木作的一种接合方式。它广泛应用于各类木制建筑、家具中，是我国古代工匠伟大

的发明创造。桦卯结构的建造思想，成为古人留给今人的一笔宝贵财富。

②桦卯结构中，桦是指凸出部分，也称桦头。卯是指凹进部分，又称卯眼、桦槽。最基本的桦卯就是

将祥插入卯中，实现构件的相连。这一接合方式在我国已有上十年的应用和发展历史。

③中国科学院自然科学史研究所研究员姚大志介绍：“考古发现，在距今7000年前的河姆渡文明时期,

就已经出现了样卯结构的木构件。”

④在建筑领域，辽代的应县木塔是樨卯结构应用的典型案例。应县木塔建于公元1056年，是世界上现

存最高的古代木构建筑。全塔主仅由数万个木构件搭建而成，900多年来，历经多次地震却始终屹立不倒，

很大程度上归功于推卯结构的设计。

⑤在家具领域，明代桦卯家具将中国传统家具推向发展巅峰，所形成的明式风格至今仍受推崇与模仿。

明代郑和下西洋后，性坚质细的硬木传入中国。硬木伸缩性小、耐受性差，桦卯制作要求极为严苛，过大

易裂，过小易脱。匠人们不断提升技艺，打造出不用钉胶、构件连接合理的家具，不仅外观精巧，结构也

十分科学。

⑥从屹立千年的木塔到美观实用的家具，几块普通的木头因样卯变得如此牢靠，原因何在？王震华认

为：“椁卯利用错位、限位、避让的设计理念，让构件柔性组合在一体，达到'牢而不固’的效果。”

⑦错位，即留间隙，这是桦■卯结构显著优点。很多人以为楫卯严丝合缝，其实桦与卯间存在一定间隙,

具有灵活性。该伸缩余量既能提升建筑抗震能力，又能延长家具使用寿命。木材会随温湿度变化形变，椁

卯间隙可适应其热胀冷缩特性，让家具适应季节变化，防止开裂或松动。对建筑而言，样卯间隙使节点如

弹簧，地震时建筑通过变形吸收部分地震冲击，只要样不折断、拔出，就能“晃而不散，摇而不倒”，应

县木塔多次地震不倒便是如此。

⑧限位，是限制样卯构件位置移动。从三维象限看，桦卯借由桦与卯形状组合、销和销孔运用，限制

构件水平移动。木制建筑多靠重力锁定垂直方向移动，北方木制桦卯家具常用鱼鲸胶固定。避让则是禅卯

构件彼此避开，避免在交点相遇影响家具美观与坚实。

⑨历经数千年演变，桦卯结构应用于不同材质，如石桥腰铁、牌坊石斗拱等，还形成多种结构形式，

像插肩桦、燕尾桦等。在王震华看来，无论材质、形式如何，本质都是“错位、限位、避让”理念的体现,

入门应把握其基本构造原理，按需应用、灵活变化。

⑩例如.在家具上,主要存在面板连接、面与面连接、点的连接、三个构件组合等应用场景。桦卯就

是根据不同的连接需求，变化不同的样式。最简单、最实用的桦卯，就是最好的桦卯。

⑪时至今日，木质睥卯结构的建筑逐渐被钢筋水泥取代，梅卯家具也不再常见，但桦卯的设计思路依

旧被应用在众多场景中—卜到人们常用的笔盖、大到现代航空发动机，拌卯结构其实一直在人们身边。

⑫I列如航空发动机的叶片与轴的连接，并不是通过钾钉或焊接的方式来完成。仔细观察可以发现，叶

片按一定形状插进轴上的凹槽，两者间留有一定空隙。在高速运转的过程中，空隙既让叶片在一定范围内

能够自由滑动，实现动态平衡，也留给了叶片随温度变化发生膨大或缩小的空间，避免了因离心力或热胀

冷缩等导致的叶片损坏。这一设计与桦卯结构有异曲同工之处。

涡轮叶片的枫树形样根

航空发动机1个叶片桦头所承受的

离心力可高达15吨

⑬I隼卯是中国传统木作的技术“基因”，体现着东方审美和文化传统。如今，桦卯看似与现代生活保

持了一定距离，但这并不妨碍人们对桦卯的认可和喜爱。随着国潮持续升温，人们对桦卯的关注程度也在

不断提升。樨卯一定会以多种形式获得运用，不断地被传承下去，陪伴在一代又一代中国人的身边。

17.梯卯结构“牢而不固”的原理是什么？根据提示，填写空白处。（3分）

③桦卯构件彼此避开，避免在交点相遇影响家具美观与坚实。

18.文章第④段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分）

19.2025年春晚节目《栋梁》以传统建筑为创作原型，展现了桦卯技艺的魅力，请以实例分析，样卯结构蕴

含的传统智慧对现代科技（或生活）有何启示？（3分）

（四）阅读下面的文章，完成20〜23题。（12分）

你好，黄老师

陈柏清

①很久以前的某个清晨，我站在窗前，远远地望见母亲曾经执教的学校，眼前浮现她微胖的身材、总

是野缓的步伐，出现在她朝夕出入的校门前。每当这时，她稍带沙哑的声音也似乎在我的耳畔响起。我双

唇蠕动，似有若无地吐出：“你好，董老师。“我很想这样喊她一次，胜过那个我从前日日都在呼喊的称

呼——妈妈。

②站在生命的这头，看见记忆中的母亲，我常常泪水涟涟。当我孤单地坐在她教室的门槛上，仰望她

的时候，我妒忌过她手里的粉笔、教鞭、书本，甚至她脚下的讲台。很多时候，操场上、花坛里，草嫌了，

花开了，连墙边那棵柳树的叶儿也由黄变绿，而我只能坐在教室的门槛上，看见学生们要么听她绘声绘色

地讲课，要么围着她，叫她''董老师"，他们那么热烈，像一丛花儿盛开。那时，我很想推开所有人，抱

住蚂妈大声宣布：“这是我的妈妈。”可我从未这样做过，因为我知道，我不会成功，相对于“妈妈”，

或许“老师”这个称呼对•于她更具有价值。有一次，她正在休假，有人打电话来，说她的一个学生在课间

活动时摔伤了腿，她放下电话，飞奔去学校，背着学生跑了五千米的山路，把那个学生送到医院。她回到

家的时候，已是半夜，左膝盖在山路上磕得血肉模糊，全然忘记了灶台上炒了一半的菜。年仅十岁的姐姐

带着八岁的我收拾残局，吃了一顿半生不熟且没放盐的菜。

③小时候，我从未奢望学习有人陪，下雨有人接，下雪有人送。因为父亲在外地上班，而母亲的主角

是她永不断续的学生。很多次在梦里，我那么堂堂正正地站在她面前，声音洪亮地喊一声：“你好，董老

师！”因为我幼稚地认为，能让她走心的，一定是老师这个孙呼。

④我不能否认，除去老师这个身份，她很努力地去胜任母亲这个角色。有一年寒假，母亲去家访，二

哥与几个小朋友玩捉迷藏，仓促间躲到玉米秆垛里，被玉米秆的尖头刺伤了眼睛。邻居程叔叔把二哥抱去

医院，直到二哥进了手术室，她才赶到。因为抢救及时，二哥的眼睛总算是保住了。那天晚上，她一直守

在二哥身边，握着二哥的手，一夜没睡。后来，二哥的眼睛虽然治好了，可是视力受到了影响，她为此很

是内疚。晚年的时候，她含着泪在家宴上说：“我对不起老二，孩子参军都受了影响。”稍长一点，我想

起这些事情，常常望着她忙碌的背影，心中疑惑：为什么我的母亲与其他人的母亲不同？母亲，她卖的不

能胜任母亲一角吗？

⑤针线活是物质匮乏年代一个家庭主妇必备的技能，家人身上的暖都由一针一线织来。家里一共有七

个孩子，加上父亲和老人的穿戴，家里的针线活要母亲日夜忙碌才能勉强支撑。母亲做衣服、鞋袜都是趁

晚上的时间，为了省电费，也怕影响我们唾觉，她常常在炕头灯窝里点一盏油灯熬夜做。早晨看见她，鼻

子、嘴角总是有黑煤烟印。

⑥现在.母亲再也不用背着受伤的学生跑山路去医院,因为家门口有了很好的村级卫生院.她再也不

用点油灯整晚忙碌家人御寒的棉衣，因为商店里有卖，大家也能负担得起。

⑦母亲去世了，“你好，董老师！“我也从未喊出口。但是，我在心里已经喊了很多年。我知道，从

前我这样喊她，是希望成为她的学生，分一杯爱之羹，后来我依然在心里这样默默喊她，是因为她在我的

生命里，不仅是生我养我的母亲，还教会了我太多，太多。

（选自《知识窗》2025年第5期）

20.文中的“堇老师”既是母亲，又是老师，文章分别围绕这两重身份写了哪些事情？（2分）

21.小迪在阅读文章时，，画出了下面两句，请你按照要求对其进行批注。（4分）

选句你的批注

⑴而我只能坐在教室的门槛上，看见学生们要么听她绘

声绘色地讲课，要么围着她，叫她“董老师”，他们那么

热烈，像一丛花儿盛开。（从修辞手法的角度）

⑵她欲下电话，下令去学校，学着学生举了五千米的山

路，把那个学生送到医院。（从加点词语运用的角度）

22.母亲“一直守在二哥身边，握着二哥的手”这个细节描写反映了人物怎样的心理？请简要分析。（3分）

23.你认为文中的母亲是否胜任“母亲”一角，请结合全文，说说你的理由。（3分）

四、作文（40分）

24.请从下面的题目中任选一题完成写作。

题目一：无处不在的课堂

题目二：幼苗要健康蓬勃成长，需要阳光雨露。我们的生命要健康成长需要什么呢？可能需要父母长

辈爱的呵护，需要不断学习汲取知识的力量，需要运动后酣畅淋漓的活力，还需要合理饮食带来的满满能

量，更需要良好心态给予的坚定力量……

请以“健康生活，需要”为题目，写一篇文章。

要求：

①如选题目二，先把题目补充完整，然后再作文。

②字数不少于600字，不套伶，不抄袭。

③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：

1.C2.D3.B4.A5.C

6.（1）风休住蓬舟吹取三山去（2）俗子胸襟谁识我英雄末路当磨折（3）学而不思则罔思而

不学则殆

7.示例：①近年来火灾发生频繁，防火防灾成为重中之重；②火灾一旦发生，时刻威