婴幼儿照护实务- 课件 模块2 卫生管理与教育

婴幼儿照护实务模块二

卫生管理与教育

项目一

清洁概述微生物在自然界无处不在，人类生活在微生物的包围之中，清除和杀灭环境中的病原微生物，获得和保持一个清洁卫生的环境，对人类健康生存至关重要。做好托幼机构和家庭环境与物品的卫生，对预防控制传染病，降低感染性疾病的发病率，保障儿童身心健康具有重要意义。环境卫生对婴幼儿身心健康的重要性托幼机构和家庭环境日常以清洁为主，预防性消毒为辅。清洁主要通过洗涤、擦拭、清扫、整理等环节，除去尘埃和一切污秽，减少微生物数量，使环境和物品变得更加卫生、整齐、美观、舒适，确保婴幼儿生活质量和身心健康。清洁也是物品消毒前必须经过的处理过程，可以显著提高消毒效果。清洁的必要性目录-CONTENTS01

任务一

活动室清洁02

任务二

卫生间清洁

02任务一

活动室清洁学习目标1.知识目标掌握活动室清洁的一般顺序及各部位的清洁流程；了解活动室清洁的注意事项。能规范地完成活动室各部位的清洁；能指导较大幼儿整理玩具和擦拭桌椅。提高卫生意识，养成良好的卫生习惯；具有吃苦耐劳的精神。2.能力目标3.素质目标学习重难点

01重点桌椅、地面及玩具清洁的操作流程。02难点严格按流程实施清洁操作，不遗漏卫生死角。知识储备一、清洁、卫生和清洁剂的定义清洁的定义去除物体表面有机物、无机物和可见污染物的过程。卫生的定义个体和集体生活卫生和生产卫生的总称，是为了增进人体健康、预防疾病、改善和创造合乎生理心理需求的生产环境及生活条件所采取的措施。清洁剂的定义洗涤过程中帮助去除被处理物品上有机物、无机物和微生物的制剂。010203二、活动室的清洁标准室内空气新鲜，窗明几净，墙壁、桌椅、柜体等表面无尘土，桌面、柜体等无杂物、水印，地面整洁、无污物。01家具、物品摆放安全、整齐、有序。02

清洁结束后关好门窗。0304环境卫生天天打扫，时刻保持活动室环境的整洁。每周小扫除一次，每月大扫除一次。房间清洁按照从上到下、从里到外、从左到右的顺序进行清洁。具体工作程序为:开窗通风→擦拭灯具→清洁墙壁→擦拭门→擦拭窗→擦拭玩具柜→擦拭桌椅→清洁地面→物品摆放→清洁抹布、拖把→清洁双手。三、活动室的清洁顺序任

务

实

施

020103人员准备操作者着工作服、戴好手套和口罩。物品准备毛巾、刷子、（干、湿）拖把、吸尘器、水盆、消毒桶、多功能清洁剂、玻璃清洁剂、酒精、棉棒、玻璃涂水器、玻璃刮、小刀片。环境准备收拢窗帘、打开门窗、玩具等物品归类、桌椅归位。操作准备素养案例：2022年6月1日，陕西某托幼机构邀请家长到机构参加“六一”活动。某小班家长反映机构存在一些卫生问题，如活动室内地面上有垃圾，厕所便池未及时冲洗。机构调查后向家长解释说因为搞“六一”活动，人手不够才导致卫生问题。如果你是机构老师，会如何应对此类事件？在以后的工作中怎样预防此类事件的发生？操作步骤进行全面清洁工作前,应先将活动室窗户打开,保持室内外空气流通，避免室内浮尘造成空气污染。一、开窗通风123用吸尘器清除灯管及灯盒盖上的灰尘。断电状态下用半干抹布擦拭灯管、灯罩和开关；消毒灯管用酒精棉棒擦拭。建议普通灯管每月清洁一次,消毒灯管每周清洁一次。123二、擦拭灯具三、清洁墙壁若墙壁顶部悬挂有蜘蛛网等网状物，可用干净的长把笤帚或吸尘器清除。01清洁屋顶乳胶漆墙壁可用半干湿抹布轻轻擦除灰尘或污渍，但不能用碱水类带腐蚀性的去污剂擦洗；壁纸墙壁可用鸡毛掸轻轻掸扫墙面，或用吸尘器清洁。02清洁墙面建议每月清洁墙壁一次。03清洁频率四、擦拭门从上到下，用干净的半干抹布擦拭门框和门边棱。01从上到下、从左至右，用干净的半干抹布擦拭门主体部分的正反两面。02

用干净的湿抹布擦拭门把手后，用清洁剂彻底擦拭有油污处，再用半干抹布擦拭门把手。0304建议门框、门主体每周清洁一次，门把手每天清洁一次。清洁频率清洁门体

清洁门把手清洁门框、边棱五、擦拭窗用吸尘器从上至下清扫纱窗，使之无灰尘。01先清理顽固污渍，再均匀涂抹玻璃清洁剂，用玻璃刮连贯刮净玻璃上的溶液，最后用干抹布擦净水迹。02

用干净的湿抹布分别擦拭窗棂、窗台。0304建议纱窗、窗棂、玻璃每月清洁1次，窗台每天清洁1次。清洁频率清洁玻璃

清洁窗棂、窗台清洁纱窗六、擦拭玩具柜将玩具柜中的物品逐个取出，用湿抹布借助清洁剂擦拭或洗涤物品。01用干净的湿抹布擦拭玩具柜里层和外层，边、角、楞、腿，擦拭到位，无尘垢、无积土。02

用清洁湿抹布擦拭去除物品表面残留的清洁剂。0304建议每周清洁玩具柜2次。清洁频率清洁玩具柜

清洁残留清洁柜中物品七、擦拭桌椅每次餐前、餐后和桌面活动后用半干抹布擦拭桌面。餐桌每餐使用前消毒。01清洁时间每周用湿抹布借助清洁剂全面擦拭桌椅的各部位,包括桌椅的棱角、桌椅腿部。02清洁频率可教中、大班幼儿学习擦桌椅。03清洁实践八、清洁地面用扫帚清扫地面时避免扬尘，地面顽固垢渍用小刀片刮去，或用刷子蘸取清洁剂刷除。01掌握拖布的正确使用方法，从房间的里面向门口倒退拖地，拖地过程中保持拖把的清洁。最后用干拖布拖拭地面。02

均应当遵循从里到外，由边、角到中间，由小处到大处，由柜子、桌子下方到较大的地面，依顺序倒退着向门口清洁。0304建议每日餐后或者地面有垃圾时随时清洁。清洁频率拖布清洁地面

清洁地面的顺序扫帚清扫地面

九、清洁结束设施、物品全部清洁后,将室内各类物品归位并摆放整齐。物品摆放

抹布、拖把不能混用,用完应随时清洁,分类悬挂、晾干。清洁抹布、拖把在清洁杯具餐具前及卫生扫除结束后，整理用物，及时清洁双手，并作好记录。清洁双手34567如果机构桌椅既用于游戏和学习,也用于进餐,应在餐前、餐后均进行擦拭和消毒。清洁后所有物品是否归位、整齐。抹布、拖把是否随用随清洁。清洁用品是否妥善保管。操作完毕后是否洗手并记录。2

清洁过程中注意清扫墙角、玩具柜下等卫生死角。

1清洁应在婴幼儿不在活动室内（如午休或室外活动）时进行,以防婴幼儿滑倒。操作注意事项思考题简述活动室清洁的顺序。拓展与实践分小组到托育机构帮助工作人员清洁活动室。任务二

卫生间清洁学习目标1.知识目标掌握卫生间清洁的一般顺序及各部位的清洁流程；了解卫生间清洁的注意事项。能规范地完成卫生间各部位的清洁；能指导较大幼儿养成便后冲厕、垃圾入桶等卫生习惯。提高卫生意识，养成良好的卫生习惯；具有吃苦耐劳的精神。2.能力目标3.素质目标学习重难点

01重点洗手池、便池清洁的操作流程。02难点严格按流程做好各部位的清洁，不遗漏卫生死角。知识储备一、卫生间清洁分类2大类每日常规清洁和周期性大清洁。每日常规清洁每日常规清洁的次数可根据具体人数和标准而定，主要内容是按清洁质量标准进行地面的清扫、卫生洁具的清洁、用具的擦拭等，一般每日至少清洁一次。周期性大清洁是指在每日常规清洁的基础上，有计划地定期对卫生间墙面、门窗、吊顶、灯具及通风设备等进行清洁。可根据具体情况拟定计划，一般可每星期或每半月安排一次。0102二、活动室的清洁标准天花板、墙角、灯具无灰尘、蜘蛛网等。01室内无异味，无臭味，无蚊蝇。02

墙壁、门窗干净，把手洁亮完好；水池整洁干净无污物；物品摆放有序；地面干净无积水；便池无尿碱。0304室内各种用具、设备在婴幼儿离园后每天彻底清洁一次，房间内无垃圾堆放。卫生间清洁按照从上到下、从里到外、从左到右的顺序进行清洁。具体工作程序为:开窗通风→收集废弃物→擦拭灯具→清洁墙壁→擦拭门→擦拭窗→清洁洗手池→冲洗便池→清洁排气扇、干手器、纸巾盒等→清洁地面→垃圾处理→清洁抹布、拖把→清洁双手。三、卫生间的清洁顺序任

务

实

施

020103人员准备操作者着工作服、戴好手套和口罩。物品准备（干、湿）拖把、清洁桶、去污粉、洁厕灵、厕纸、带柄刷、专用卫生钳、橡胶手套。环境准备收纳卫生间内的杂物。操作准备素养案例：某幼儿园杨老师打扫完卫生间后，未能及时将洁厕灵妥善保管，一个淘气的小朋友将其全部倒入到便池中。当洁厕灵刺鼻的味道扩散至活动室，另一位老师才发现此情况。你认为杨老师工作中有哪些疏忽？怎样预防此类事件的发生？操作步骤进行全面清洁工作前,应先将活动室窗户打开,保持室内外空气流通，避免室内浮尘造成空气污染。一、开窗通风清扫地面垃圾，用卫生钳将便池内杂物夹出，放水冲洗便池（如无污物，可不必放水冲洗），收集废弃物。二、收集废弃物123用吸尘器清除灯管及灯盒盖上的灰尘。断电状态下用半干抹布擦拭灯管、灯罩和开关；消毒灯管用酒精棉棒擦拭。建议普通灯管每月清洁一次,消毒灯管每周清洁一次。123三、擦拭灯具四、清洁墙壁若墙壁顶部悬挂有蜘蛛网等网状物，可用干净的长把笤帚或吸尘器清除。01清洁屋顶卫生间瓷砖墙面，可用清洁剂或去污粉兑清水，打湿干净抹布擦拭，擦拭干净后再用清水擦洗，最后用干净的抹布擦干。02清洁墙面建议每周清洁墙壁一次。03清洁频率五、擦拭门从上到下，用干净的半干抹布擦拭门框和门边棱。01从上到下、从左至右，用干净的半干抹布擦拭门主体部分的正反两面。02

用干净的湿抹布擦拭门把手后，用清洁剂彻底擦拭有油污处，再用半干抹布擦拭门把手。0304建议门框、门主体每周清洁一次，门把手每天清洁一次。清洁频率清洁门体

清洁门把手清洁门框、边棱六、擦拭窗用吸尘器从上至下清扫纱窗，使之无灰尘。01先清理顽固污渍，再涂抹玻璃清洁剂，用玻璃刮连贯刮净玻璃上的溶液，最后用干抹布擦净水迹。02

用干净的湿抹布分别擦拭窗棂、窗台。0304建议纱窗、窗棂、玻璃每月清洁1次，窗台每天清洁1次。清洁频率清洁玻璃

清洁窗棂、窗台清洁纱窗七、清洁洗手池捡拾干净洗手池中的污物。01用清洗剂彻底擦拭洗手池及其配件的油污、水渍、污物。02

用清水冲洗手池，再用干抹布擦洗手池做到表面光滑、无污物。0304如有其它设施，还需清洁设施表面的污痕。。清洁其它设施清洁洗手池

清洁残留清理洗手池八、冲洗便池可用漂白粉或洁厕灵浸泡便池20分钟。01用刷洗厕所的专用刷子彻底刷洗池底、两侧、拐角和下水道口等处。02

用清水将便池冲洗干净。0304便池随用随冲洗，每天用漂白粉或洁厕灵浸泡后彻底清洁一次。清洁频率刷洗便池

清洁便池污物处理九、清洁排气扇、干手器、纸巾盒将卫生纸放置在便于幼儿发现、拿取的地方，并在卫生纸用完后随时添加。先切断电源。用湿抹布擦去排气扇、干手器、纸巾盒等局部的污渍、水渍，如有擦拭不掉的污垢，可用清洁剂擦拭干净，再用干抹布擦干。及时补充洗手液或肥皂,建议每周彻底清洁肥皂盒一次。洗手液或肥皂放置卫生纸清洁排气扇干手器先用扫帚将垃圾扫进簸箕里，倒入垃圾桶中。必要时用刀片刮去顽固垢渍，或用刷子蘸取清洁剂刷除。再用拖布蘸去污粉兑成的溶液反复拖拭。拖拭完后用清水冲洗，再用干拖布拖干。十、清洁地面十一、垃圾处理室内要有带盖密封的垃圾桶，并放在固定的地方。在正确处理垃圾的同时，应引导、教育幼儿把垃圾随时放入垃圾桶内。每日常规清洁每日常规清洁的次数可根据具体人数和标准而定，主要内容是按清洁质量标准进行地面的清扫、卫生洁具的清洁、用具的擦拭等，一般每日至少清洁一次。周期性大清洁是指在每日常规清洁的基础上，有计划地定期对卫生间墙面、门窗、吊顶、灯具及通风设备等进行清洁。可根据具体情况拟定计划，一般可每星期或每半月安排一次。010234567如果机构桌椅既用于游戏和学习,也用于进餐,应在餐前、餐后均进行擦拭和消毒。清洁后所有物品是否归位、整齐。抹布、拖把是否随用随清洁。清洁用品是否妥善保管。操作完毕后是否洗手并记录。2

清洁过程中注意清扫墙角、玩具柜下等卫生死角。

1清洁应在婴幼儿不在活动室内（如午休或室外活动）时进行,以防婴幼儿滑倒。操作注意事项思考题简述活动室清洁的顺序。拓展与实践分小组到托育机构帮助工作人员清洁活动室。任务小结照护者或保洁员可参照本任务的学习内容，做好各活动区域的清洁，让婴幼儿在卫生、整齐、美观、舒适的环境中快乐成长。2婴幼儿大部分生活时间是在室内度过的，因此保持室内环境卫生对婴幼儿健康成长十分重要。本任务阐述了活动室、卫生间等两个婴幼儿重点活动场所的清洁流程和注意事项。1任务小结谢

谢婴幼儿照护实务新编21世纪职业教育精品教材适用于婴幼儿照护类专业模块二

卫生管理与教育

项目二

消毒目录-CONTENTS01

任务一

托幼机构的预防性消毒02

任务二

常见传染病的预防性消毒

任务三

常用消毒液的配制

0203概述消毒是利用理化因素对微生物的影响，抑制或杀死外环境中及机体体表的微生物，是防止微生物污染或病原微生物传播的重要措施。消毒的定义与作用托幼机构应当健全和执行消毒管理制度，遵循科学、安全、适度的原则，对室内空气、餐(饮)具、毛巾、玩具和其他婴幼儿活动的场所及接触的物品定期进行消毒，以预防和控制托幼机构传染病发生和传播。托幼机构消毒要点

任务一

托幼机构的预防性消毒学习目标1.知识目标掌握餐（饮）具的清洗消毒方法；熟悉常用消毒方法的适用范围与注意事项。能规范地对环境、物体表面、生活用品、玩具等进行预防性消毒。提高传染病防范意识，自觉养成讲卫生的健康生活方式；提高科学素养，树立科学消毒理念。2.能力目标3.素质目标学习重难点

01重点

餐（饮）具的清洗消毒方法。02难点

严格遵循消毒技术规范进行消毒。知识储备一、常用术语与定义杀灭或清除传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。1.消毒对可能受到病原微生物污染的物品和场所进行的消毒。2.预防性消毒有传染源存在时对其排出的病原体可能污染的环境和物品及时进行的消毒。3.随时消毒传染源离开疫源地后进行的彻底消毒。4.终末消毒用于杀灭传播媒介上的微生物使其达到消毒或灭菌要求的制剂。5.消毒剂二、常用消毒方法1.适用范围：主要用于餐（饮）具、服装、被单等耐湿、耐热物品的消毒。2.操作方法及注意事项：煮锅内的水应将待消毒物品全部淹没，放入总物品不超过容量的3/4；水沸开始计时，持续15~30分钟。计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起；亦可用0.5%肥皂水，或1%碳酸钠溶液代替清水，以增强消毒效果；高海拔地区应适当延长煮沸时间。一般海拔每增高300m，消毒时间延长2分钟。煮沸消毒法1.适用范围：主要用于餐（饮）具、服装、被单等耐湿、耐热物品的消毒。2.使用方法及注意事项：利用流通蒸汽发生器、蒸锅等，待水沸腾后产生水蒸气，温度为100℃，相对湿度80%~100%，作用时间15~30分钟；消毒作用时间，应从水沸腾后有蒸汽持续冒出时算起。高海拔地区应适当延长消毒时间；消毒物品应先清洁干燥，垂直放置，物品之间留有一定空隙。流通蒸汽消毒法1.适用范围：主要用于餐（饮）具、服装、污染的用品等消毒。2.操作方法及注意事项：将待消毒的物品清洗、擦干后，浸没在规定浓度的消毒液内，消毒剂溶液应将物品全部浸没；作用至规定时间后，取出用清水冲净、晾干；根据消毒剂溶液的稳定程度和污染情况，及时更换消毒溶液。消毒剂溶液浸泡消毒法二、常用消毒方法1.适用范围：主要用于室内空气、物体表面的消毒。2.使用方法及注意事项：对室内空气的消毒（间接照射法、直接照射法）；对物品表面的消毒（照射方式：便携式紫外线消毒器近距离移动照射、紫外线灯悬吊式照射、放紫外线消毒箱内照射；照射剂量和时间：用紫外线消毒时必须使用照射剂量达到杀灭目标微生物所需的照射剂量；用紫外线灯消毒室内空气时，房间内应保持清洁干燥，减少尘埃和水雾。温度低于20℃或高于40℃，相对湿度大于60%时，应适当延长照射时间）；注意事项（在使用中，应保持紫外线灯表面的清洁，一般每两周用酒精棉球擦拭一次，发现灯管表面有灰尘、油污时，应随时擦拭；用紫外线消毒物品表面时，应使照射表面受到紫外线的直接照射，且应达足够照射剂量；避免紫外线光源照射到人，以免引起损伤。)紫外线消毒法1.适用范围：主要用于家具、玩具表面的消毒。2.操作方法及注意事项:用布浸以规定浓度的消毒剂溶液，依次往复擦拭被消毒物品表面;必要时，在作用至规定时间后，用清水擦净以减轻可能引起的腐蚀作用。消毒剂溶液擦拭消毒法1.适用范围:主要用于室内空气、居室表面和家具表面的消毒。2.操作方法及注意事项:普通喷雾消毒法(用普通喷雾器进行’以使物品表面全部润湿为度，作用至规定时间。喷雾顺序宜先上后下，先左后右。喷洒有刺激性或腐蚀性消毒剂时，应戴防护口罩和防护眼罩，并将食品、食（饮）具及衣被等物收放好。）；气溶胶喷雾消毒法（喷雾时，关好门窗，喷距以消毒剂溶液能均匀覆盖在物品表面为度。喷雾结束30~60分钟后，打开门窗，散去空气中残留的消毒剂雾粒。对消毒人员和物品的防护，同普通喷雾消毒法，尤其应注意防止消毒剂气溶胶进入呼吸道。）消毒剂溶液喷雾消毒法任

务

实

施

020103人员准备操作者着工作服，戴好手套、防护口罩和眼罩。物品准备紫外线灯、100~1000mg/L含氯消毒剂、消毒湿巾、百洁布、餐（饮）具、75%乙醇、肥皂、食具消毒柜、蒸汽消毒设施、玩具、纺织物品、拖布、口罩、防护眼罩、手套。环境准备房间干净、宽敞、整洁、通风。操作准备情景案例：2021年3月30日，天津市某区卫生计生综合监督所执法人员对某托幼机构进行日常监督检查时发现，该机构小一班卫生消毒检查记录最后登载时间为3月24日，记载消毒物体仅有餐桌、厕所，执法人员责令该单位限期改正并通报批评。根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，该班级卫生消毒存在哪些问题？应该怎样进行整改？操作步骤一、室内空气通风与消毒活动室、就餐场所、卧室通常采用开窗通风换气。每天上午和下午至少开窗通风1次，每次至少10~15分钟。在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。保健室、隔离（观察）室使用固定式紫外线灯或移动式紫外线灯消毒。一般按每m3空间装紫外线灯瓦数≥1.5W，计算出装灯数，每次照射时间30~60分钟。固定式紫外线灯应悬挂安装，灯具距离地面高度1.8~2.5m。排风扇等机械通风设备根据使用频率定期进行清洁消毒，建议使用期间每月清洁2~4次，可用自来水冲去挡板上的积尘，用洗涤剂去除污垢。分体空调每次换季使用前清洗过滤网和过滤器，使用过程中每月至少清洗过滤网和过滤器一次。必要时可在清洁后使用250~500mg/L含氯消毒剂或清洗消毒剂冲洗、擦拭或浸泡消毒15~30分钟。集中空调系统的清洗消毒应由具有清洗消毒资质的专业机构完成。010203二、环境与物体表面消毒桌面在使用前20~30分钟进行清洁消毒。可使用消毒湿巾、清洗消毒剂或使用250~500mg/L含氯消毒剂擦拭5~20分钟。消毒后，使用清水擦拭去除桌面上残留的消毒剂。一般物体表面根据被使用或接触的频率，确定日常预防性消毒的频率。经常使用或触摸的物体表面，如门把手、窗把手、台面、桌椅、扶手、水龙头、茶水桶外壁、电梯按钮等，无明显污染时，每天进行清洁消毒，并保持这些部位清洁干燥；不易触及的物体表面可每周清洁消毒1次。物体受到污染应随时清洁消毒，消毒完成后，应及时使用清水去除物表上的消毒剂残留。洗手水池、便器、盛装吐泻物的容器、痰盂等，可使用消毒湿巾、清洗消毒剂或使用500~1000mg/L含氯消毒剂擦拭或浸泡15~30分钟。03010204地面一般采用清水或清洁剂湿式拖拭清洁，清除地面的污迹；当地面或墙面受到排泄物、呕吐物、分泌物、血液或体液污染时，清除污染物后，及时使用250~500mg/L含氯消毒剂拖拭、擦拭或喷洒消毒15~30分钟。三、餐（饮）具消毒餐（饮）具和熟食盛具的消毒首选物理方法。将洗净的餐（饮）具控干水后，按一定间隙摆放在消毒柜（箱）内，按说明书使用消毒柜（箱）。或用流通蒸汽100℃作用20~30分钟，或煮沸消毒15~30分钟，控干水后存放在清洁密闭的容器内储存备用。03用百洁布去除餐（饮）具表面上的大部分残渣，放入浸泡池中；在水池里放入适合浓度的洗涤剂，用清洁布将餐（饮）具洗净；用流动水将餐（饮）具内外残留的洗涤剂冲净。02餐（饮）具和熟食盛具应专用或一人一用一清洗消毒，在清洗消毒过程中须做到“一洗、二刷、三冲、四消毒、五保洁”的工作程序。01四、用品与玩具消毒毛巾应一人一巾一用一消毒；被褥应一人一套，至少每月清洗1~2次，每月日光暴晒1~2次。织物预防性消毒首选物理消毒方法。可采用流通蒸汽消毒，或在阳光下曝晒4小时以上。也可采用消毒设备用75℃以上水温洗涤30分钟以上采用化学法消毒时，多用100~250mg/L含氯消毒剂或清洗消毒剂浸泡15~30分钟，清洗晾干后备用。01玩具以日常清洗清洁为主，预防性消毒处理1次/周。根据材质选择适宜的消毒方法。耐热耐湿物品可用流通蒸汽或煮沸消毒15~30分钟；不耐热的物品可用化学法消毒；塑料、橡皮、木器类可使用消毒剂如75%乙醇或100~250mg/L含氯消毒剂清洗消毒剂擦拭或浸泡15~30分钟，清洗晾干后备用；纸质、长毛绒类可置在阳光下曝晒4小时以上或利用紫外线消毒。02直接接触人体的电子体温计、水银体温计使用后用75%乙醇或消毒湿巾消毒。如怀疑其可能被污染时，可使用200~400mg/L含氯消毒剂擦拭消毒10~20分钟。03清洁用具定期（1~2次/日）使用250~500mg/L含氯消毒剂浸泡15~30分钟，或用清洗消毒剂浸泡洗涤消毒，清洗晾干后备用。04消毒物品应先清洁后消毒，可拆卸物品应拆开消毒。1消毒粉剂应于阴凉处避光、防潮、密封保存；水剂应于阴凉处避光、密闭保存。使用液应现配现用，使用时限不应超过24小时。2配制漂白粉等粉剂溶液时，应戴口罩、手套；漂白粉等粉剂溶液对织物有腐蚀和漂白作用，不应用于有色织物的消毒。3未加防锈剂的含氯消毒剂对金属有腐蚀性，不应用于金属物品的消毒。使用加防锈剂的含氯消毒剂对金属器械消毒后，应用水冲洗干净，干燥后使用。4操作注意事项负责餐（饮）具清洁的工作人员下班前应认真做好清洁记录，锁好洗消间的门，钥匙应由专人保管。9餐（饮）具清洗完毕后应放干污水，将清洗池刷洗干净。消毒柜应定期清洁，不得有污渍、异味。8餐（饮）具清洗消毒必须在洗消间进行，不得随意改变操作地点。洗消间必须保持整洁、卫生、清亮、通风，不得存放有毒物品、污物。7托幼机构餐（饮）具使用前必须清洗、消毒，做到使用一次、清洗消毒一次。对每餐送达就餐点未使用的餐（饮）具，收回后必须清洗、消毒，方可再用。已消毒和未消毒的餐（饮）具应存放在标识明显的固定区域。消毒完毕的餐（饮）具，应立即放于清洁的橱、柜内保洁、防止再污染，并做好记录。5进行餐（饮）具清洗消毒时，工作人员上岗前须办理健康证，持证上岗时须穿戴整洁的工作衣帽、口罩，进入岗位前应先戴手套或用肥皂进行手卫生。6操作注意事项1.简述托幼机构室内环境与物体表面的消毒方法。2.梳理常用预防性消毒方法中，哪些是物理消毒法？哪些是化学消毒法？各有何优缺点？思考题2024年9月，某幼儿园老师误将紫外线灯与日光灯同时开启，致使23名师生被紫外线灼伤，部分幼儿出现眼睑红肿、结膜充血、流泪、剧烈疼痛等电光性眼炎症状，部分幼儿出现皮肤泛红等皮肤灼伤症状。如果你是托幼机构负责人，怎样预防此类意外事件发生？拓展与实践

任务二

常见传染病的预防性消毒学习目标1.知识目标掌握常见传染病的预防性消毒流程；了解常见传染病预防性消毒的注意事项。能针对不同常见传染病实施预防性消毒。树立科学的消毒理念，具有环境保护意识；养成良好的生活卫生习惯，积极维护个人健康。2.能力目标3.素质目标学习重难点

01重点手足口病、水痘、诺如病毒感染性腹泻的预防性消毒方法。02难点严格遵循消毒技术规范进行消毒。知识储备一、手足口病和水痘手足口病是由多种肠道病毒所致的急性传染病，主要通过粪-口途径传播，也可通过接触患者呼吸道分泌物、疱疹液或被污染的物品而感染，还可通过飞沫传播。水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的一种传染性极强的出疹性疾病。主要通过空气飞沫经呼吸道传播，也可通过直接接触患者疱疹液或被污染的用品而感染，以冬春季多见。手足口水痘二、诺如病毒感染性腹泻、猩红热和细菌性痢疾诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。以消化道传播为主，可通过污染的水源、食物、物品等传播，常在社区、托儿所、学校、医院等处引起集体暴发，10月到次年3月是该病流行的高发季节。猩红热是由A族溶血性链球菌所致的急性传染病，主要通过飞沫经呼吸道传播，冬春季为发病高峰。诺如病毒猩红热细菌性痢疾细菌性痢疾是由志贺菌属细菌引起的肠道传染病，主要通过粪-口途径传播，一般流行于夏秋季节。三、急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎是由新型肠道病毒70型或柯萨奇病毒A24型变种引起的急性传染病。主要经接触传播，如接触患儿或患儿使用过的生活用品，与患儿共用洗脸毛巾、脸盆等，或者接触患儿摸过的东西（如门把手、娱乐玩具等）导致传播，夏秋季节为发病高峰急性出血性结膜炎主要传播方式

任

务

实

施

020103人员准备操作者着工作服或隔离服，戴好手套、防护口罩和眼罩。物品准备紫外线灯，100~10000mg/L含氯消毒剂，一次性呕吐腹泻物应急处置包，消毒湿巾，百洁布，餐（饮）具，75%乙醇，肥皂，婴幼儿常用玩具，婴幼儿衣物，消毒锅，拖布，口罩，手套。环境准备房间干净、宽敞、整洁、通风。操作准备素养案例：2023年5月，某市某幼儿园在两周内发生三十多名幼儿感染手足口病。事件发生后，家长们对该园的卫生管理提出质疑，幼儿园管理人员面临着巨大的舆论压力。如果你是该园负责人，应该如何应对家长的质疑？幼儿园可采取哪些措施预防手足口病在园内传播？操作步骤一、手足口病的预防性消毒地面、墙壁、门窗。1000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟。1衣服、被褥等耐湿热物品。污染的衣服、被褥需要单独清洗，用70℃以上热水浸泡30分钟。患儿所用毛巾每次清洗后煮沸消毒15~30分钟，或流通蒸汽消毒30分钟。2家具、玩具等普通物体表面。1000~2000mg/L含氯消毒剂，浸泡或擦拭消毒60分钟，并用清水擦拭去除残留的消毒剂。3餐（饮）具。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒15~30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟，清水冲洗后晾干备用。4盛装吐泻物的容器。1000mg/L含氯消毒液，浸泡消毒30分钟。用清洁剂刷洗干净，再浸泡于500mg/L含氯消毒液30分钟，取出冲洗干净备用。5二、水痘的预防性消毒室内空气。开窗通风，必要时使用气溶胶喷雾或空气消毒机进行空气消毒。1衣服、被褥等耐湿热物品。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟，取出清洗后晾干备用。2地面、墙壁、门窗。500~1000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟。3家具、玩具等普通物体表面。500~1000mg/L含氯消毒剂，浸泡或擦拭消毒30分钟，并用清水擦拭去除残留的消毒剂。4餐（饮）具。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒15~30分钟，也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟，清水冲洗后晾干备用。5操作步骤1地面、墙壁、门窗。1000~2000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟。2衣服、被褥等耐湿热物品。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟，取出清洗后晾干备用。3家具、玩具等普通物体表面。1000~2000mg/L含氯消毒剂，浸泡或擦拭消毒30分钟，并用清水擦拭去除残留的消毒剂。4盛装吐泻物的容器。1000mg/L含氯消毒液，浸泡消毒30分钟。用清洁剂刷洗干净，再浸泡于500mg/L含氯消毒液30分钟，取出冲洗干净备用。5排泄物、吐泻物。不可使用拖布或抹布直接清理；宜使用一次性呕吐腹泻物应急处置包清理和处置；对于马桶、便池或洗手池内的呕吐腹泻物，应先用消毒物品作用30分钟后用水冲去。6餐（饮）具。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡消毒30分钟，清水冲洗后晾干备用。三、诺如病毒感染性腹泻的预防性消毒四、猩红热的预防性消毒室内空气。开窗通风，必要时在专业人员指导下使用气溶胶喷雾或空气消毒机开展空气消毒。1地面、墙壁、门窗。500~1000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟。2衣服、被褥等耐湿热物品。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，取出清洗后晾干备用。3家具、玩具等普通物体表面。500~1000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟，并用清水擦拭去除残留的消毒剂。4餐（炊）具。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒15~30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，清水冲洗后晾干备用。5地面、墙壁、门窗。500~1000mg/L含氯消毒剂，喷洒或擦拭消毒30分钟。1衣服、被褥等耐湿热物品。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒15~30分钟。也可使用500~1000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，取出清洗后晾干备用。2家具、玩具等普通物体表面。500~1000mg/L含氯消毒剂，擦拭或浸泡消毒30分钟，并用清水擦拭去除残留的消毒剂3盛装吐泻物的容器。1000mg/L含氯消毒液，浸泡消毒30分钟。用清洁剂刷洗干净，再浸泡于500mg/L含氯消毒液30分钟，取出冲洗干净备用。4五、细菌性痢疾的预防性消毒六、急性出血性结膜炎的预防性消毒衣服、被褥等耐湿热物品。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒15~30分钟，或500mg/L含氯消毒液浸泡60分钟。患儿所用毛巾每次清洗后煮沸消毒15~30分钟，或流通蒸汽消毒30分钟。01家具、玩具等普通物体表面。500~1000mg/L含氯消毒剂，擦拭或浸泡消毒30分钟，使用清水擦拭去除残留的消毒剂。02餐（炊）具。流通蒸汽100℃作用30分钟，或煮沸消毒作用15~30分钟。也可使用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟，清水冲洗后晾干备用。03环境及物品日常以清洁为主，预防性消毒为辅，应避免过度消毒，受到污染时随时进行清洁消毒。1根据消毒对象的性质选择合适的消毒剂，注意消毒剂的氧化性、漂白性、腐蚀性对消毒物品的影响。使用乙醇消毒液应远离火源，严禁大面积使用。3消毒剂作用时间应符合相关要求，喷洒、喷雾、雾化和汽化消毒不能用于有人环境的空气消毒，操作人员应严格做好个人防护。作用至规定时间，打开门窗充分通风后人员才能进入。5日常预防性清洁消毒时应首选物理消毒方法。使用化学方法消毒时，优先选择刺激性小、环保型消毒剂；发生传染病时根据病原体抵抗力和相关要求选择适宜的消毒剂。2物品消毒前应清洗干净，消毒后应将残余消毒剂冲洗、擦拭干净。4化学消毒剂均为外用消毒剂，不得口服，应置于儿童不易触及处。配制和使用化学消毒剂时应做好个人防护，避免高浓度消毒剂接触皮肤和吸入呼吸道。如不慎接触，应立即用清水连续冲洗，如伤及眼睛还应及早就医。6操作注意事项清除污物过程中避免直接接触污染物。7传染病流行期间，托幼机构应在做好上述日常预防性消毒等工作的基础上，进一步加强手卫生，适当增加洗手的频次，必要时采用适宜的手消毒剂进行快速手消毒。8配制消毒溶液时，应穿工作服，戴口罩和手套。9操作注意事项简述水痘的预防性消毒方法。思考题2024年2月，某托幼机构为确保寒假后顺利开园，计划在开园前对机构进行一次预防性消毒。请你帮助该机构负责人制定消毒方案。拓展与实践

任务三

常用消毒液的配制学习目标1.知识目标能描述常用消毒液的性能。能根据需要准确配制不同浓度的消毒液；能正确选用并规范使用消毒剂。了解消毒剂对人体健康及环境的危害，树立科学消毒理念；养成严谨求实的科学态度，提升职业素养。2.能力目标3.素质目标学习重难点

01重点准确配制含氯消毒剂。02难点准确量取消毒剂和稀释液。知识储备一、消毒剂的分类中效消毒剂能够杀灭细菌繁殖体（包括分枝杆菌）、真菌、病毒等微生物，达到消毒要求的制剂。高效消毒剂可杀灭一切细菌繁殖体（包括分枝杆菌）、病毒、真菌及其孢子等，对细菌芽孢（致病性芽孢菌）也有一定杀灭作用，达到高水平消毒要求的制剂。低效消毒剂能够杀灭大多数细菌繁殖体和亲酯病毒，达到消毒要求的制剂。二、消毒液的配制方法04根据原液有效浓度的含量，计算所需消毒剂和稀释液的量。用恰当容器量取消毒剂和稀释液，倒入带盖盛放容器中。用搅拌棒搅拌至消毒剂全部溶解，与稀释液完全混匀。将配制用物清洗后晾干备用。配制特殊消毒剂时注意自我防护。将稀释好的消毒液标上名称、有效浓度、配制时间、有效期等。任

务

实

施

020103人员准备操作者着工作服，戴好手套和口罩。物品准备过氧乙酸A/B液、95%乙醇、3%新洁尔灭、5%次氯酸钠、量筒、玻璃棒、消毒桶、肥皂、塑料瓶或玻璃瓶、口罩、手套、工作服、灭菌蒸馏水。环境准备房间通风、干净、明亮、整洁。操作准备素养案例：为规范百姓居家安全使用消毒产品，北京市应急管理局于2020年2月3日发布关于新冠疫情防控期间居家使用消毒产品的安全提示。你认为该局是否有必要向社会发布此安全提示？你了解消毒剂对人体健康及环境的危害吗？操作步骤本品可直接购买75%乙醇溶液或用95%乙醇3.95L加水至5.0L。1在专用容器内，将分别量取的上述溶液充分混匀。2根据需要，可分装于塑料瓶或玻璃瓶中，但瓶和瓶塞须经清洗并灭菌。储存在物品暂存间，避开日光直射和热源。3使用方法与用途

：

擦拭或喷雾，用于皮肤、手机、钥匙、门把手、桌椅、扶手、水龙头、饮水机把手、电梯按键、电脑、键盘、鼠标等的消毒。使用时注意防火。4一、75%乙醇溶液的配制3%新洁尔灭500mL，加水（冷）14.5L，配制后即为0.1%新洁尔灭溶液。1在塑料或玻璃容器内，将分别量取的上述溶液混匀即可。2可根据需要分装于塑料瓶或玻璃瓶中，但瓶和瓶塞须清洗并灭菌。密闭保存，水溶液可保存使用3天。3使用方法与用途：擦拭，用于物品表面和设备的消毒；拖地，用于地面消毒；喷雾，用于空气消毒。4二、0.1%新洁尔灭溶液的配制三、含氯消毒剂的配制（一）0.1%次氯酸钠或0.05%次氯酸钠溶液0.1%次氯酸