2026年天津市苏教版八年级物理下册第4章同步练习题

2026年天津市苏教版八年级物理下册第4章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量关系的实验中，小明同学设计了以下方案：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。该实验中，钢球滚下的高度是为了（）A.控制钢球的速度，以便比较动能大小B.增大钢球的势能，使动能变化更明显C.满足机械能守恒的条件，减少摩擦影响D.创造匀速直线运动状态，便于测量时间2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平面上，用F=50N的力水平向右拉物体，物体仍保持静止。此时物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.50N，水平向左B.200N，水平向左C.150N，水平向右D.0N，无方向3.某同学用50N的力将重100N的篮球沿水平地面推动了2m，用时10s，则该同学对篮球做的功和功率分别是（）A.100J，10WB.0J，0WC.100J，5WD.50J，5W4.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是（）A.提升时做的有用功为GhB.提升时做的总功为GhC.机械效率η=1（理想情况）D.功率P与提升速度成正比5.某人用定滑轮提升重物，滑轮重不计。当人匀速向上拉绳时，下列说法正确的是（）A.机械效率η可能大于1B.机械效率η可能小于1C.拉力F等于物体重力GD.拉力F做的功等于有用功6.如图所示，一个质量为m的物体在粗糙的水平面上向右运动，受到水平拉力F的作用。若物体受到的摩擦力为f，则物体受到的合力方向和大小分别是（）A.向右，F-fB.向左，f-FC.向右，F+fD.零，07.某同学用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，绳端移动距离为3m，则下列说法正确的是（）A.有用功为300JB.总功为120JC.机械效率η=83.3%D.拉力F等于80N8.如图所示，一个重为G的物体放在光滑的水平面上，用F=20N的水平力推物体，物体前进了2m。若不计摩擦和绳重，则下列说法正确的是（）A.推力F做的功为40JB.物体克服重力做的功为20JC.机械效率η=50%D.物体动能增加了40J9.某同学用斜面将重为G的物体沿斜面匀速向上推高h，斜面长为L，推力为F。下列说法正确的是（）A.有用功为GhB.总功为FLC.机械效率η=Gh/FLD.机械效率η可能大于110.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.μGcosθ，沿斜面向上B.μGsinθ，沿斜面向下C.Gsinθ，沿斜面向上D.μGcosθ，沿斜面向下二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体由于具有而具有的能称为势能，势能的大小与物体的有关。2.某同学用50N的力将重100N的物体沿水平地面推动了2m，则该同学对物体做的功为______J，重力对物体做的功为______J。3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，提升时做的有用功为______，总功为______。4.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，绳端移动距离为3m，则做的有用功为______J，总功为______J。5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为______，方向______。6.某同学用斜面将重为G的物体沿斜面匀速向上推高h，斜面长为L，推力为F。若斜面光滑，则机械效率η为______；若斜面粗糙，则机械效率η______1（填“大于”“小于”或“等于”）。7.物体动能的大小与物体的有关，质量越大、速度越______，动能越大。8.如图所示，一个重为G的物体放在光滑的水平面上，用F=20N的水平力推物体，物体前进了2m。若不计摩擦和绳重，则推力F做的功为______J，物体克服重力做的功为______J。9.某同学用定滑轮提升重物，滑轮重不计。当人匀速向上拉绳时，拉力F等于物体重力G，则机械效率η为______。10.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，拉力F等于______N，机械效率η为______%。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。2.某同学用50N的力将重100N的物体沿水平地面推动了2m，则该同学对物体做的功为100J。3.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重，提升时做的有用功为Gh，总功为Gh。4.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，绳端移动距离为3m，则做的有用功为300J。5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，则物体受到的摩擦力大小为μGsinθ，方向沿斜面向下。6.某同学用斜面将重为G的物体沿斜面匀速向上推高h，斜面长为L，推力为F。若斜面光滑，则机械效率η为1；若斜面粗糙，则机械效率η小于1。7.物体势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，势能越大。8.如图所示，一个重为G的物体放在光滑的水平面上，用F=20N的水平力推物体，物体前进了2m。若不计摩擦和绳重，则推力F做的功为40J，物体克服重力做的功为0J。9.某同学用定滑轮提升重物，滑轮重不计。当人匀速向上拉绳时，拉力F等于物体重力G，则机械效率η为1。10.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，拉力F等于80N，机械效率η为83.3%。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述动能和势能的区别和联系。2.解释什么是机械效率，并说明机械效率η的计算公式。3.为什么使用动滑轮可以省力，但机械效率总是小于1？4.在研究物体动能与质量关系的实验中，为什么要控制钢球的速度？5.解释什么是功，并说明功的计算公式。6.为什么使用斜面可以省力，但机械效率总是小于1？7.在研究物体势能与高度关系的实验中，为什么要控制物体的质量？8.解释什么是摩擦力，并说明摩擦力的方向。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用50N的力将重100N的物体沿水平地面推动了2m，用时10s。求该同学对篮球做的功和功率。2.如图所示，一个重为G的物体被竖直向上提升h的高度，不计摩擦和绳重。求提升时做的有用功和总功。3.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，绳端移动距离为3m。求做的有用功和总功。4.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若物体沿斜面匀速下滑，求物体受到的摩擦力大小和方向。5.某同学用斜面将重为G的物体沿斜面匀速向上推高h，斜面长为L，推力为F。求斜面光滑时的机械效率。6.如图所示，一个重为G的物体放在光滑的水平面上，用F=20N的水平力推物体，物体前进了2m。求推力F做的功和物体克服重力做的功。7.某同学用定滑轮提升重物，滑轮重不计。当人匀速向上拉绳时，拉力F等于物体重力G。求机械效率η。8.某人用动滑轮提升重物，动滑轮重为20N，物体重为100N。当人匀速向上拉绳时，求拉力F和机械效率η。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：实验中控制钢球的质量不变，通过改变钢球滚下的高度来改变钢球的速度，从而研究动能与质量的关系。钢球滚下的高度越大，速度越大，动能越大。因此，钢球滚下的高度是为了控制钢球的速度，以便比较动能大小。2.A解析：物体A静止在水平面上，受到的静摩擦力与拉力F大小相等、方向相反。因此，物体A受到的摩擦力大小为50N，方向水平向左。3.A解析：该同学对篮球做的功为W=Fs=50N×2m=100J，功率为P=W/t=100J/10s=10W。4.A解析：提升时做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=Fs，其中Fs=Gh（理想情况）。因此，提升时做的有用功为Gh。5.A解析：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。因此，机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fh)=G/F，由于F>G，所以机械效率η可能大于1。6.A解析：物体向右运动，受到水平拉力F和摩擦力f的作用，合力方向与拉力F相同，大小为F-f。7.C解析：做的有用功为W有用=Gh=100N×h，总功为W总=Fs=F×3m，机械效率η=W有用/W总=(100N×h)/(F×3m)=83.3%。8.A解析：推力F做的功为W=Fs=20N×2m=40J，物体克服重力做的功为0J，因为物体在水平方向运动，重力不做功。9.A解析：有用功为W有用=Gh，总功为W总=Fs=F×L，机械效率η=W有用/W总=Gh/(FL)。10.A解析：物体沿斜面匀速下滑，受到的摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，大小为μGcosθ，方向沿斜面向上。二、填空题1.运动；质量、高度解析：物体由于具有运动而具有的能称为动能，动能的大小与物体的质量和速度有关。物体由于具有高度而具有的能称为势能，势能的大小与物体的质量和高度有关。2.100；0解析：该同学对物体做的功为W=Fs=50N×2m=100J，重力对物体做的功为0J，因为物体在水平方向运动，重力不做功。3.Gh；Gh解析：提升时做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=Gh（理想情况）。4.100；120解析：做的有用功为W有用=Gh=100N×h，总功为W总=Fs=F×3m，其中Fs=(G+G动)/2=(100N+20N)/2=60N，因此W总=60N×3m=180J。5.μGcosθ；沿斜面向上解析：物体沿斜面匀速下滑，受到的摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，大小为μGcosθ，方向沿斜面向上。6.Gh/L；小于解析：若斜面光滑，则机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fs)=Gh/(F×L)=Gh/L；若斜面粗糙，则机械效率η小于1。7.质量、速度；快解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。8.40；0解析：推力F做的功为W=Fs=20N×2m=40J，物体克服重力做的功为0J，因为物体在水平方向运动，重力不做功。9.1解析：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。因此，机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fh)=G/F=1。10.60；83.3解析：拉力F等于物体重力和动滑轮重力的和，即F=(G+G动)/2=(100N+20N)/2=60N，机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fs)=Gh/(Fh)=100N/(60N×h)=83.3%。三、判断题1.√解析：物体动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大。2.×解析：该同学对篮球做的功为W=Fs=50N×2m=100J，而不是100J。3.×解析：提升时做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=Fs=Gh（理想情况）。4.×解析：做的有用功为W有用=Gh，总功为W总=Fs=F×3m，其中Fs=(G+G动)/2=(100N+20N)/2=60N，因此W总=60N×3m=180J。5.×解析：物体沿斜面匀速下滑，受到的摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，大小为μGcosθ，方向沿斜面向上。6.√解析：若斜面光滑，则机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fs)=Gh/(F×L)=Gh/L；若斜面粗糙，则机械效率η小于1。7.√解析：物体势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，势能越大。8.√解析：推力F做的功为W=Fs=20N×2m=40J，物体克服重力做的功为0J，因为物体在水平方向运动，重力不做功。9.√解析：使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向。因此，机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fh)=G/F=1。10.×解析：拉力F等于物体重力和动滑轮重力的和，即F=(G+G动)/2=(100N+20N)/2=60N，机械效率η=W有用/W总=Gh/(Fs)=Gh/(Fh)=100N/(60N×h)=83.3%。四、简答题1.动能是物体由于具有运动而具有的能，势能是物体由于具有高度而具有的能。动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越快，动能越大；势能的大小与物体的质量和高度有关，质量越大、高度越高，势能越大。动能和势能可以相互转化，例如自由落体运动中，物体的高度减小，势能减小，动能增大。2.机械效率是有用功与总功的比值，表示机械做功的效率。机械效率η的计算公式为η=W有用/W总×100%。机械效率总是小于1，因为机械本身有摩擦和损耗。3.使用动滑轮可以省力，因为动滑轮的动力臂是阻力臂的2倍，但机械效率总是小于1，因为动滑轮本身有重力，需要克服动滑轮的重力做额外功。4.在研究物体动能与质量关系的实验中，要控制钢球的速度，以便比较动能大小。如果钢球的速度不同，动能也会不同，无法研究动能与质量的关系。5.功是力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，功的计算公式为W=Fs。功是标量，只有大小，没有方向。6.使用斜面可以省力，因为斜面的长度大于高度，动力臂大于阻力臂，但机械效率总是小于1，因为斜面有摩擦和损耗。7.在研究物体势能与高度关