2026年四川省人教版九年级物理下册第5章期末测试卷

2026年四川省人教版九年级物理下册第5章期末测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量、速度的关系时，小明设计了如下实验：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远，这说明（）A.钢球滚下的高度越高，其动能越大B.钢球滚下的高度越高，其势能越小C.钢球滚下的高度越高，其机械能越大D.钢球滚下的高度越高，其速度越大，但动能变化不明显2.如图所示，一个质量为50kg的物体，在水平地面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10N/kg，则拉力F的大小为（）A.10NB.20NC.100ND.200N3.小华同学在实验室用天平测量一个金属块的密度，实验步骤如下：①调节天平平衡；②将金属块放在天平左盘，在右盘添加砝码使天平重新平衡，记录金属块的质量；③将金属块放入盛有适量水的量筒中，记录水面上升到的刻度，计算金属块的体积。以下操作中正确的是（）A.步骤①中应先将游码移到标尺左端零刻度线处B.步骤②中添加砝码时应先用质量大的砝码，再换用质量小的砝码C.步骤③中记录水面刻度时，视线应与水面最高处相平D.计算密度时，金属块的质量应等于砝码质量加上游码对应的刻度值4.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μ(G-Fcosθ)C.μ(Gcosθ-Fsinθ)D.μ(Gsinθ+Fcosθ)5.小明同学在研究“功”的原理时，设计了如下实验：用斜面将一个重为G的物体匀速拉上高处，斜面长为L，高为h。实验中，小明需要做的功为（）A.GB.GhC.GLD.W有用=W总，即W有用=Gh，W总=Fs=G/L6.如图所示，一个质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μmgB.μmgcosθC.mgsinθD.μmgsinθ7.小红同学在研究“机械效率”时，用滑轮组将一个重为G的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为η。则有用功与总功的关系为（）A.W有用=W总，即η=1B.W有用=W总η，即η=W有用/W总C.W有用>W总，即η>1D.W有用=W总(1-η)，即η=1-W总/W有用8.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的支持力大小为（）A.GB.G-FsinθC.Gcosθ-FsinθD.Gsinθ+Fcosθ9.小明同学在研究“动能定理”时，设计了如下实验：让一个质量为m的钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远，这说明（）A.钢球滚下的高度越高，其动能越大B.钢球滚下的高度越高，其势能越小C.钢球滚下的高度越高，其机械能越大D.钢球滚下的高度越高，其速度越大，但动能变化不明显10.如图所示，一个重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为（）A.μmgB.μmgcosθC.mgsinθD.μmgsinθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.一个重为500N的物体，在水平地面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10N/kg，则拉力F的大小为______N。2.小华同学在实验室用天平测量一个金属块的密度，实验步骤如下：①调节天平平衡；②将金属块放在天平左盘，在右盘添加砝码使天平重新平衡，记录金属块的质量；③将金属块放入盛有适量水的量筒中，记录水面上升到的刻度，计算金属块的体积。以下操作中正确的是______。3.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的摩擦力大小为______。4.小明同学在研究“功”的原理时，设计了如下实验：用斜面将一个重为G的物体匀速拉上高处，斜面长为L，高为h。实验中，小明需要做的功为______。5.如图所示，一个质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为______。6.小红同学在研究“机械效率”时，用滑轮组将一个重为G的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为η。则有用功与总功的关系为______。7.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的支持力大小为______。8.小明同学在研究“动能定理”时，设计了如下实验：让一个质量为m的钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远，这说明______。9.如图所示，一个重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为______。10.一个重为G的物体，在水平地面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则拉力F的大小为______N。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在研究物体动能与质量、速度的关系时，小明设计了如下实验：让同一钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远，这说明钢球滚下的高度越高，其动能越大。2.如图所示，一个质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为μmgsinθ。3.小明同学在研究“功”的原理时，设计了如下实验：用斜面将一个重为G的物体匀速拉上高处，斜面长为L，高为h。实验中，小明需要做的功为GL。4.小红同学在研究“机械效率”时，用滑轮组将一个重为G的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为η。则有用功与总功的关系为W有用=W总η。5.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的支持力大小为Gcosθ-Fsinθ。6.小明同学在研究“动能定理”时，设计了如下实验：让一个质量为m的钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远，这说明钢球滚下的高度越高，其势能越小。7.如图所示，一个重为G的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。则物体受到的摩擦力大小为μmgcosθ。8.小明同学在研究“功”的原理时，设计了如下实验：用斜面将一个重为G的物体匀速拉上高处，斜面长为L，高为h。实验中，小明需要做的功为Gh。9.小红同学在研究“机械效率”时，用滑轮组将一个重为G的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为η。则有用功与总功的关系为W有用=W总(1-η)。10.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，则物体受到的支持力大小为Gsinθ+Fcosθ。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述“功”的定义及其计算公式。2.请简述“机械效率”的定义及其计算公式。3.请简述“动能定理”的内容及其应用。4.请简述“摩擦力”的分类及其影响因素。5.请简述“斜面”的力学原理及其应用。6.请简述“滑轮组”的力学原理及其应用。7.请简述“重力势能”的定义及其影响因素。8.请简述“弹性势能”的定义及其影响因素。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为500N的物体，在水平地面上受到一个水平向右的拉力F作用，物体向右做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为0.2，重力加速度g取10N/kg，求拉力F的大小。2.小华同学在实验室用天平测量一个金属块的密度，实验步骤如下：①调节天平平衡；②将金属块放在天平左盘，在右盘添加砝码使天平重新平衡，记录金属块的质量；③将金属块放入盛有适量水的量筒中，记录水面上升到的刻度，计算金属块的体积。请简述实验步骤的正确性。3.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，求物体受到的摩擦力大小。4.小明同学在研究“功”的原理时，设计了如下实验：用斜面将一个重为G的物体匀速拉上高处，斜面长为L，高为h。实验中，小明需要做的功为多少？5.如图所示，一个质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。求物体受到的摩擦力大小。6.小红同学在研究“机械效率”时，用滑轮组将一个重为G的物体匀速提升到高处，滑轮组的机械效率为η。求有用功与总功的关系。7.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉着在水平面上做匀速直线运动。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ，重力加速度g取10N/kg，求物体受到的支持力大小。8.小明同学在研究“动能定理”时，设计了如下实验：让一个质量为m的钢球从不同高度滚下，分别撞击同一木块，观察木块被推动的距离。实验中钢球滚下的高度越高，木块被推动的距离越远。请解释这一现象的原因。六、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.请论述“功”的原理及其应用。2.请论述“机械效率”的定义及其影响因素。3.请论述“动能定理”的内容及其应用。4.请论述“摩擦力”的分类及其影响因素。5.请论述“斜面”的力学原理及其应用。6.请论述“滑轮组”的力学原理及其应用。7.请论述“重力势能”的定义及其影响因素。8.请论述“弹性势能”的定义及其影响因素。9.请论述“能量守恒定律”的内容及其应用。10.请论述“机械能守恒定律”的内容及其应用。11.请论述“牛顿运动定律”的内容及其应用。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大，因此木块被推动的距离越远。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。2.B解析：物体做匀速直线运动，说明受到的拉力F与摩擦力f大小相等。摩擦力f=μG=0.2×50×10=100N，因此拉力F=100N。3.A解析：调节天平平衡时，应先将游码移到标尺左端零刻度线处，然后调节平衡螺母。4.B解析：物体受到的摩擦力f=μ(G-Fcosθ)。5.B解析：用斜面将物体匀速拉上高处，需要做的功为W=Fs=Gh，其中s为斜面长度，h为斜面高度。6.B解析：物体受到的摩擦力f=μmgsinθ。7.B解析：机械效率η=W有用/W总，即有用功与总功的比值。8.A解析：物体受到的支持力N=G-Fsinθ。9.A解析：钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大，因此木块被推动的距离越远。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。10.B解析：物体受到的摩擦力f=μmgsinθ。二、填空题1.100解析：拉力F与摩擦力f大小相等，f=μG=0.2×500=100N，因此拉力F=100N。2.①调节天平平衡；②将金属块放在天平左盘，在右盘添加砝码使天平重新平衡，记录金属块的质量；③将金属块放入盛有适量水的量筒中，记录水面上升到的刻度，计算金属块的体积。3.μ(G-Fcosθ)解析：物体受到的摩擦力f=μ(G-Fcosθ)。4.Gh解析：用斜面将物体匀速拉上高处，需要做的功为W=Fs=Gh，其中s为斜面长度，h为斜面高度。5.μmgsinθ解析：物体受到的摩擦力f=μmgsinθ。6.W有用=W总η解析：机械效率η=W有用/W总，即有用功与总功的比值。7.Gcosθ-Fsinθ解析：物体受到的支持力N=Gcosθ-Fsinθ。8.钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大，因此木块被推动的距离越远。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。9.μmgsinθ解析：物体受到的摩擦力f=μmgsinθ。10.100解析：拉力F与摩擦力f大小相等，f=μG=0.2×500=100N，因此拉力F=100N。三、判断题1.√解析：钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大，因此木块被推动的距离越远。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。2.×解析：物体受到的摩擦力f=μmGcosθ。3.×解析：用斜面将物体匀速拉上高处，需要做的功为W=Fs=Gh，其中s为斜面长度，h为斜面高度。4.√解析：机械效率η=W有用/W总，即有用功与总功的比值。5.√解析：物体受到的支持力N=Gcosθ-Fsinθ。6.×解析：钢球滚下的高度越高，其势能越小，但动能越大。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。7.×解析：物体受到的摩擦力f=μmGcosθ。8.×解析：用斜面将物体匀速拉上高处，需要做的功为W=Fs=Gh，其中s为斜面长度，h为斜面高度。9.×解析：机械效率η=W有用/W总，即有用功与总功的比值。10.√解析：物体受到的支持力N=Gsinθ+Fcosθ。四、简答题1.功的定义：力对物体做的功等于力的大小与物体在力的方向上移动的距离的乘积。计算公式：W=Fs。2.机械效率的定义：有用功与总功的比值。计算公式：η=W有用/W总。3.动能定理的内容：合外力对物体做的功等于物体动能的变化量。应用：计算物体动能的变化量。4.摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。影响因素：动摩擦因数、正压力。5.斜面的力学原理：斜面可以省力，但费距离。应用：斜面可以用来省力地提升重物。6.滑轮组的力学原理：滑轮组可以省力，但费距离。应用：滑轮组可以用来省力地提升重物。7.重力势能的定义：物体由于被举高而具有的能。影响因素：物体的质量、高度。8.弹性势能的定义：物体由于发生弹性形变而具有的能。影响因素：物体的弹性形变程度。五、应用题1.拉力F=100N解析：物体做匀速直线运动，说明受到的拉力F与摩擦力f大小相等。摩擦力f=μG=0.2×500=100N，因此拉力F=100N。2.实验步骤的正确性：①调节天平平衡；②将金属块放在天平左盘，在右盘添加砝码使天平重新平衡，记录金属块的质量；③将金属块放入盛有适量水的量筒中，记录水面上升到的刻度，计算金属块的体积。3.摩擦力f=μ(G-Fcosθ)解析：物体受到的摩擦力f=μ(G-Fcosθ)。4.需要做的功为W=Fs=Gh解析：用斜面将物体匀速拉上高处，需要做的功为W=Fs=Gh，其中s为斜面长度，h为斜面高度。5.摩擦力f=μmgsinθ解析：物体受到的摩擦力f=μmgsinθ。6.有用功与总功的关系为W有用=W总η解析：机械效率η=W有用/W总，即有用功与总功的比值。7.支持力N=Gcosθ-Fsinθ解析：物体受到的支持力N=Gcosθ-Fsinθ。8.钢球滚下的高度越高，其速度越大，动能越大，因此木块被推动的距离越远。动能的大小与质量、速度的平方成正比，即Ek=1/2mv^2。六、论述题1.功的原理：功是力对物体做的功，等于力的大小与物体在力的方向上移动的距离的乘积。应用：功的原理可以用来计算力对物体做