2026年江苏省部编版七年级语文上册第7单元课后练习题

2026年江苏省部编版七年级语文上册第7单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“月光如水，静静地洒在校园的每一个角落，仿佛给大地披上了一层银纱。”下列对这句话修辞手法的分析，最准确的一项是（）A.比喻，将月光比作水B.拟人，月光会洒落C.夸张，月光洒得太多D.排比，月光洒在多个角落2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）A.学习要循序渐进B.学习与思考的辩证关系C.学习要持之以恒D.学习要注重实践3.在《走一步，再走一步》中，作者莫顿•亨特通过“悬崖”这一意象，主要想表达的是（）A.对自然风光的赞美B.对冒险经历的恐惧C.对成长过程的感悟D.对友谊的珍视4.下列对《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的理解，最恰当的一项是（）A.自己不想要的，就不要去做B.自己不想要的，就不要强加给别人C.自己想要什么，就要求别人给D.自己想要什么，就强迫别人给5.在《论语》中，孔子认为“君子”应该具备的品质不包括（）A.仁爱B.勇敢C.智慧D.奢华6.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话体现的是（）A.学习要谦虚B.学习要广泛C.学习要主动D.学习要独立7.在《论语》中，孔子认为“学”的根本目的是（）A.获得财富B.提升地位C.增强能力D.完善人格8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是（）A.复习的重要性B.学习的连贯性C.教师的职责D.知识的更新9.在《论语》中，孔子认为“君子”应该追求的是（）A.物质享受B.精神境界C.权力地位D.财富积累10.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达的情感是（）A.悲伤B.愤怒C.喜悦D.惊讶二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话出自______篇，强调的是______和______的辩证关系。2.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了______的思想。3.《走一步，再走一步》的作者是______国的______。4.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话的意思是______。5.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话出自______篇。6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了______的情感。7.《论语》中“君子”应该具备的品质包括______、______和______。8.《走一步，再走一步》中，作者通过“悬崖”这一意象，表达了______的成长感悟。9.《论语》中“学”的根本目的是______。10.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是______的重要性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成。（）2.《走一步，再走一步》是一篇记叙文，主要讲述了作者在悬崖上的经历。（）3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习的喜悦之情。（）4.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了孔子的“仁”的思想。（）5.《走一步，再走一步》的作者是法国作家莫顿•亨特。（）6.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话强调的是学习的谦虚态度。（）7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是复习的重要性。（）8.《论语》中“君子”应该追求的是精神境界，而不是物质享受。（）9.《走一步，再走一步》中，作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气。（）10.《论语》中“学”的根本目的是完善人格。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话的含义。2.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的内涵。3.简述《走一步，再走一步》中“悬崖”这一意象的象征意义。4.简述《论语》中“君子”应该具备的品质。5.简述《论语》中“学”的根本目的。6.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话的内涵。7.简述《走一步，再走一步》中作者的成长感悟。8.简述《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话的内涵。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是一名初中生，请结合《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”这句话，谈谈你是如何学习的。2.假设你是一名教师，请结合《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话，谈谈你是如何与学生相处的。3.假设你是一名学生，请结合《走一步，再走一步》中“悬崖”这一意象，谈谈你是如何克服困难的。4.假设你是一名家长，请结合《论语》中“君子”应该具备的品质，谈谈你是如何教育孩子的。5.假设你是一名学生，请结合《论语》中“学”的根本目的，谈谈你是如何提升自己的。6.假设你是一名教师，请结合《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，谈谈你是如何教学的。7.假设你是一名学生，请结合《走一步，再走一步》中作者的成长感悟，谈谈你是如何成长的。8.假设你是一名学生，请结合《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话，谈谈你是如何学习的。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：这句话运用了比喻的修辞手法，将月光比作水，生动形象地描绘了月光的柔和与美丽。2.B解析：这句话强调的是学习和思考的辩证关系，即学习要结合思考，才能避免迷茫和危险。3.C解析：作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。4.B解析：这句话体现了孔子的“仁”的思想，即自己不想要的，就不要强加给别人。5.D解析：孔子认为“君子”应该具备仁爱、勇敢、智慧等品质，但不包括奢华。6.A解析：这句话体现的是学习的谦虚态度，即在与他人相处的过程中，要善于发现别人的优点，虚心学习。7.D解析：孔子认为“学”的根本目的是完善人格，即通过学习提升自己的道德修养。8.B解析：这句话强调的是学习的连贯性，即通过复习旧知识，才能获得新的认识，才能成为老师。9.B解析：孔子认为“君子”应该追求的是精神境界，而不是物质享受。10.C解析：这句话表达了学习的喜悦之情，即通过学习，可以获得快乐和满足。二、填空题1.《为政》，学习和思考解析：《为政》篇强调学习和思考的辩证关系，即学习要结合思考，才能避免迷茫和危险。2.仁解析：这句话体现了孔子的“仁”的思想，即自己不想要的，就不要强加给别人。3.美国，莫顿•亨特解析：《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特。4.与他人相处的过程中，要善于发现别人的优点，虚心学习。解析：这句话体现的是学习的谦虚态度，即在与他人相处的过程中，要善于发现别人的优点，虚心学习。5.为政解析：《为政》篇强调学习和思考的辩证关系，即学习要结合思考，才能避免迷茫和危险。6.喜悦解析：这句话表达了学习的喜悦之情，即通过学习，可以获得快乐和满足。7.仁爱，勇敢，智慧解析：孔子认为“君子”应该具备仁爱、勇敢、智慧等品质。8.成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟解析：作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。9.完善人格解析：孔子认为“学”的根本目的是完善人格，即通过学习提升自己的道德修养。10.复习解析：《温故而知新，可以为师矣》这句话强调的是复习的重要性，即通过复习旧知识，才能获得新的认识，才能成为老师。三、判断题1.×解析：《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编写而成，不是由孔子本人编写的。2.√解析：《走一步，再走一步》是一篇记叙文，主要讲述了作者在悬崖上的经历。3.√解析：《学而时习之，不亦说乎》这句话表达了学习的喜悦之情。4.√解析：《己所不欲，勿施于人》这句话体现了孔子的“仁”的思想。5.×解析：《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，不是法国作家。6.√解析：《三人行，必有我师焉》这句话强调的是学习的谦虚态度。7.√解析：《温故而知新，可以为师矣》这句话强调的是复习的重要性。8.√解析：孔子认为“君子”应该追求的是精神境界，而不是物质享受。9.√解析：《走一步，再走一步》中，作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气。10.√解析：《论语》中“学”的根本目的是完善人格。四、简答题1.《学而时习之，不亦说乎》这句话的含义是，通过学习，并且时常温习所学的知识，不是很令人愉悦吗？解析：这句话表达了学习的喜悦之情，即通过学习，可以获得快乐和满足。2.《己所不欲，勿施于人》这句话的内涵是，自己不想要的，就不要强加给别人。解析：这句话体现了孔子的“仁”的思想，即要推己及人，对待他人要像对待自己一样。3.《走一步，再走一步》中“悬崖”这一意象的象征意义是成长过程中的恐惧和勇气。解析：作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。4.《论语》中“君子”应该具备的品质包括仁爱、勇敢、智慧。解析：孔子认为“君子”应该具备仁爱、勇敢、智慧等品质，并且要追求精神境界，而不是物质享受。5.《论语》中“学”的根本目的是完善人格。解析：孔子认为“学”的根本目的是完善人格，即通过学习提升自己的道德修养。6.《温故而知新，可以为师矣》这句话的内涵是，通过复习旧知识，才能获得新的认识，才能成为老师。解析：这句话强调的是复习的重要性，即通过复习旧知识，才能获得新的认识，才能成为老师。7.《走一步，再走一步》中作者的成长感悟是成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。解析：作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。8.《三人行，必有我师焉》这句话的内涵是与他人相处的过程中，要善于发现别人的优点，虚心学习。解析：这句话体现的是学习的谦虚态度，即在与他人相处的过程中，要善于发现别人的优点，虚心学习。五、应用题1.假设你是一名初中生，请结合《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”这句话，谈谈你是如何学习的。参考答案：作为一名初中生，我通过“学而时习之，不亦说乎”这句话，认识到学习要结合思考，才能避免迷茫和危险。我每天都会复习当天所学的知识，并且时常温习以前学过的知识，通过这种方式，我能够更好地掌握知识，并且获得快乐和满足。解析：这句话表达了学习的喜悦之情，即通过学习，可以获得快乐和满足。通过复习和温习，可以更好地掌握知识，并且获得快乐和满足。2.假设你是一名教师，请结合《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话，谈谈你是如何与学生相处的。参考答案：作为一名教师，我通过“己所不欲，勿施于人”这句话，认识到要推己及人，对待学生要像对待自己一样。我尊重学生的意见，关心学生的感受，并且以平等的态度与学生相处，通过这种方式，我与学生建立了良好的关系。解析：这句话体现了孔子的“仁”的思想，即要推己及人，对待他人要像对待自己一样。通过尊重学生、关心学生，可以与学生建立良好的关系。3.假设你是一名学生，请结合《走一步，再走一步》中“悬崖”这一意象，谈谈你是如何克服困难的。参考答案：作为一名学生，我通过《走一步，再走一步》中“悬崖”这一意象，认识到要勇敢面对困难，并且一步一步地克服困难。当我遇到困难时，我会将其分解成一个个小步骤，然后一步一步地解决，通过这种方式，我能够克服困难，并且获得成长。解析：作者通过“悬崖”这一意象，表达了成长过程中的恐惧和勇气，以及最终战胜困难的成长感悟。通过将困难分解成一个个小步骤，可以一步一步地克服困难。4.假设你是一名家长，请结合《论语》中“君子”应该具备的品质，谈谈你是如何教育孩子的。参考答案：作为一名家长，我通过《论语》中“君子”应该具备的品质，教育孩子要仁爱、勇敢、智慧。我鼓励孩子多读书，多思考，并且以平等的态度与孩子相处，通过这种方式，孩子能够健康成长。解析：孔子认为“君子”应该具备仁爱、勇敢、智慧等品质，并且要追求精神境界，而不是物质享受。通过鼓励孩子读书、思考，可以培养孩子的品质。5.假设你是一名学生，请结合《论语》中“学”的根本目的，谈谈你是如何提升自己的。参考答案：作为一名学生，我通过《论语》中“学”的根本目的，认识到要完善人格，即通过学习提升自己的道德修养。我积极参加学校组织的各种活动，并且以积极的态度对待生活，通过这种方式，我能够提升自己。解析：孔子认为“学”的根本目的是完善人格，即通过学习提升自己的道德修养。通过参加活动、积极对待生活，可以提升自己。6.假设你是一名教师，请结合《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话，谈谈你是如何教学的。参考答案：作为一名教师，我通过《论语》中“温