2026年部编版小学语文三年级上册课文背诵练习

2026年部编版小学语文三年级上册课文背诵练习考核对象：小学三年级学生题型分值分布：-单项选择题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（8题，每题2分，共16分）-应用题（8题，每题4分，共24分）一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是妈妈，后来又把（）当成了妈妈。A.大鱼B.蜻蜓C.乌龟D.蛤蟆参考答案：A解析：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察不同动物的特征来寻找妈妈。它们最初看到荷叶上的大眼睛以为是妈妈，后来又把大鱼误认为妈妈，直到最后才找到真正的妈妈——青蛙。因此正确答案是A。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“一把钥匙”比喻（），形象地表达了秋雨的神奇作用。A.菊花B.雨伞C.雨滴D.秋天参考答案：C解析：《秋天的雨》中，作者将秋雨比作“一把钥匙”，打开了秋天的大门，暗示雨滴是开启季节变换的媒介。因此正确答案是C。3.《司马光砸缸》这篇课文主要讲述了司马光如何利用（）救出掉进水缸里的小伙伴。A.木棍B.石头C.帽子D.衣服参考答案：B解析：《司马光砸缸》的故事中，司马光用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出小伙伴。因此正确答案是B。4.《掌声》这篇课文中，英子原本非常自卑，但在同学们的掌声中逐渐变得（）。A.喜怒无常B.自信开朗C.胆小怕事D.愤怒暴躁参考答案：B解析：《掌声》中，英子在同学们的鼓励和掌声下，克服了自卑心理，变得更加自信和开朗。因此正确答案是B。5.《古诗三首》中的《静夜思》作者是（），诗中最有名的两句是“（）”。A.李白，“床前明月光，疑是地上霜”B.杜甫，“床前明月光，疑是地上霜”C.白居易，“床前明月光，疑是地上霜”D.王维，“床前明月光，疑是地上霜”参考答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，其中“床前明月光，疑是地上霜”是这首诗中最著名的两句。因此正确答案是A。6.《江南可采莲》这篇课文中，描写江南美景的句子是“（）”。A.“采菊东篱下，悠然见南山”B.“江南可采莲，莲叶何田田”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”参考答案：B解析：《江南可采莲》中，“江南可采莲，莲叶何田田”生动地描绘了江南水乡的美丽景色。因此正确答案是B。7.《小古文两则》中的《精卫填海》讲述了（）的故事。A.精卫鸟填海B.精卫鸟捕鱼C.精卫鸟筑巢D.精卫鸟迁徙参考答案：A解析：《精卫填海》讲述了精卫鸟不断用石子和树枝填海，最终化为精卫鸟的故事，体现了坚持不懈的精神。因此正确答案是A。8.《李绅悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了（）的思想。A.珍惜粮食B.勤俭节约C.爱护环境D.劳动光荣参考答案：A解析：《悯农》中的这两句诗提醒人们要珍惜每一粒粮食，因为它们来之不易。因此正确答案是A。9.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让英子明白了（）。A.自己很丑陋B.同学们不喜欢她C.鼓励和友谊的重要性D.掌声很响亮参考答案：C解析：《掌声》中，同学们的掌声让英子感受到集体的温暖和友谊的力量，从而变得更加自信。因此正确答案是C。10.《古诗三首》中的《望庐山瀑布》作者是（），诗中最有气势的句子是“（）”。A.李白，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”B.杜甫，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”C.白居易，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”D.王维，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”参考答案：A解析：《望庐山瀑布》是唐代诗人李白的作品，其中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”展现了瀑布的雄伟气势。因此正确答案是A。---二、填空题（每题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪通过（）和（）的特征，最终找到了妈妈。参考答案：大眼睛；宽嘴巴解析：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察不同动物的特征，如大眼睛和宽嘴巴，最终确定了妈妈是青蛙。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用（）比喻秋天的颜色，用（）比喻秋天的气味。参考答案：枫叶；丰收的果实解析：《秋天的雨》中，作者用枫叶比喻秋天的颜色，用丰收的果实比喻秋天的气味，生动形象地描绘了秋天的美景。3.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用（）救出了掉进水缸里的小伙伴，体现了他的（）精神。参考答案：石头；聪明勇敢解析：《司马光砸缸》中，司马光用石头砸破水缸，救出了小伙伴，展现了他的聪明和勇敢。4.《掌声》这篇课文中，英子原本非常（），但在同学们的掌声中变得（）。参考答案：自卑；自信开朗解析：《掌声》中，英子在同学们的鼓励下，从自卑变得自信开朗，体现了友谊的力量。5.《古诗三首》中的《静夜思》作者是（），诗中最有名的两句是“（）”。参考答案：李白；床前明月光，疑是地上霜解析：《静夜思》是李白的作品，其中“床前明月光，疑是地上霜”是这首诗中最著名的两句。6.《江南可采莲》这篇课文中，描写莲叶的句子是“（）”。参考答案：莲叶何田田解析：《江南可采莲》中，“莲叶何田田”生动地描绘了莲叶的茂盛景象。7.《小古文两则》中的《精卫填海》讲述了（）的故事，体现了（）的精神。参考答案：精卫鸟填海；坚持不懈解析：《精卫填海》讲述了精卫鸟不断用石子和树枝填海的故事，体现了坚持不懈的精神。8.《李绅悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了（）的思想。参考答案：珍惜粮食解析：《悯农》中的这两句诗提醒人们要珍惜每一粒粮食，因为它们来之不易。9.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让英子明白了（）。参考答案：鼓励和友谊的重要性解析：《掌声》中，同学们的掌声让英子感受到集体的温暖和友谊的力量，从而变得更加自信。10.《古诗三首》中的《望庐山瀑布》作者是（），诗中最有气势的句子是“（）”。参考答案：李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天解析：《望庐山瀑布》是李白的作品，其中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”展现了瀑布的雄伟气势。---三、判断题（每题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪最终找到了妈妈，它们变成了青蛙。（）参考答案：正确解析：在《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过观察不同动物的特征，最终找到了妈妈，并变成了青蛙。2.《秋天的雨》这篇课文中，作者用“一把钥匙”比喻秋雨，形象地表达了秋雨的神奇作用。（）参考答案：正确解析：《秋天的雨》中，作者将秋雨比作“一把钥匙”，打开了秋天的大门，暗示雨滴是开启季节变换的媒介。3.《司马光砸缸》这篇课文中，司马光用木棍救出了掉进水缸里的小伙伴。（）参考答案：错误解析：《司马光砸缸》中，司马光用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出小伙伴，而不是用木棍。4.《掌声》这篇课文中，英子原本非常自信，但在同学们的掌声中变得自卑。（）参考答案：错误解析：《掌声》中，英子原本非常自卑，但在同学们的掌声中逐渐变得自信开朗。5.《古诗三首》中的《静夜思》作者是杜甫，诗中最有名的两句是“床前明月光，疑是地上霜”。（）参考答案：错误解析：《静夜思》的作者是李白，而不是杜甫。6.《江南可采莲》这篇课文中，描写莲花的句子是“江南可采莲，莲叶何田田”。（）参考答案：正确解析：《江南可采莲》中，“江南可采莲，莲叶何田田”生动地描绘了江南水乡的美丽景色。7.《小古文两则》中的《精卫填海》讲述了精卫鸟捕鱼的故事。（）参考答案：错误解析：《精卫填海》讲述了精卫鸟不断用石子和树枝填海的故事，而不是捕鱼。8.《李绅悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了浪费粮食的思想。（）参考答案：错误解析：《悯农》中的这两句诗提醒人们要珍惜每一粒粮食，因为它们来之不易，而不是浪费粮食。9.《掌声》这篇课文中，同学们的掌声让英子明白了掌声很响亮。（）参考答案：错误解析：《掌声》中，同学们的掌声让英子感受到集体的温暖和友谊的力量，从而变得更加自信，而不是让英子明白掌声很响亮。10.《古诗三首》中的《望庐山瀑布》作者是白居易，诗中最有气势的句子是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。（）参考答案：错误解析：《望庐山瀑布》的作者是李白，而不是白居易。---四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察不同动物的特征，最终找到了妈妈的故事。小蝌蚪们先后把大鱼、蜻蜓、乌龟误认为是妈妈，最后才确定妈妈是青蛙。这篇课文通过生动的故事，教育孩子们要善于观察和思考。解析：《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，展现了孩子们在成长过程中不断学习和认识世界的过程。2.简述《秋天的雨》这篇课文的主要内容和特点。参考答案：《秋天的雨》通过描写秋天的景色和气味，展现了秋天的美丽。作者用“一把钥匙”比喻秋雨，形象地表达了秋雨的神奇作用。课文语言生动形象，富有童趣，让读者感受到秋天的魅力。解析：《秋天的雨》通过丰富的想象和生动的描写，展现了秋天的美景，让读者感受到秋天的魅力。3.简述《司马光砸缸》这篇课文的主要内容和寓意。参考答案：《司马光砸缸》讲述了司马光在小伙伴掉进水缸里时，用石头砸破水缸，救出小伙伴的故事。这篇课文体现了司马光的聪明和勇敢，教育孩子们在遇到问题时要善于动脑筋，找到解决问题的方法。解析：《司马光砸缸》通过司马光救人的故事，展现了孩子们的智慧和勇气，教育孩子们要善于思考和解决问题。4.简述《掌声》这篇课文的主要内容和寓意。参考答案：《掌声》讲述了英子在同学们的掌声中逐渐变得自信开朗的故事。这篇课文体现了友谊和鼓励的力量，教育孩子们要珍惜友谊，互相帮助。解析：《掌声》通过英子的转变，展现了友谊和鼓励的重要性，教育孩子们要珍惜友谊，互相帮助。5.简述《古诗三首》中的《静夜思》的主要内容和特点。参考答案：《静夜思》是李白的作品，通过描写夜晚的景色和诗人的思乡之情，展现了诗人的情感。诗中最有名的两句是“床前明月光，疑是地上霜”，生动地描绘了夜晚的景色。解析：《静夜思》通过简洁的语言和丰富的想象，展现了诗人的思乡之情，让读者感受到诗人的情感。6.简述《古诗三首》中的《望庐山瀑布》的主要内容和特点。参考答案：《望庐山瀑布》是李白的作品，通过描写庐山瀑布的雄伟气势，展现了大自然的美丽。诗中最有气势的句子是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，生动地描绘了瀑布的雄伟景象。解析：《望庐山瀑布》通过夸张的描写和生动的语言，展现了瀑布的雄伟气势，让读者感受到大自然的美丽。7.简述《江南可采莲》这篇课文的主要内容和特点。参考答案：《江南可采莲》通过描写江南水乡的美丽景色和采莲的情景，展现了江南的美丽和富饶。课文语言生动形象，富有童趣，让读者感受到江南的魅力。解析：《江南可采莲》通过丰富的想象和生动的描写，展现了江南水乡的美丽景色，让读者感受到江南的魅力。8.简述《李绅悯农》这篇课文的主要内容和寓意。参考答案：《李绅悯农》通过描写农民辛勤劳作的场景，表达了珍惜粮食的思想。诗中最有名的两句是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，提醒人们要珍惜每一粒粮食，因为它们来之不易。解析：《李绅悯农》通过生动的描写和深刻的寓意，教育人们要珍惜粮食，尊重劳动人民的辛勤劳动。---五、应用题（每题4分，共24分）1.仿照《小蝌蚪找妈妈》的句式，写一段小动物找妈妈的故事。参考答案：小鸟在森林里找妈妈，它先看到一只大鸟在飞，以为是妈妈，结果大鸟飞走了。它又看到一只老鹰在空中盘旋，以为是妈妈，结果老鹰也飞走了。最后，小鸟找到了真正的妈妈——一只温柔的小鸟，妈妈给它喂食，教它飞翔。解析：这道题要求学生仿照《小蝌蚪找妈妈》的句式，写一段小动物找妈妈的故事，考察学生的想象力和语言表达能力。2.仿照《秋天的雨》的句式，写一段描写春天景色的短文。参考答案：春天的雨像一把钥匙，打开了春天的大门。它洒在柳树上，柳树发芽了；它洒在花坛里，花儿开放了；它洒在小草上，小草变绿了。春天的雨让世界变得生机勃勃。解析：这道题要求学生仿照《秋天的雨》的句式，写一段描写春天景色的短文，考察学生的想象力和语言表达能力。3.仿照《司马光砸缸》的故事，写一段自己遇到困难并解决问题的故事。参考答案：一次，我在玩积木时，不小心把积木搭得太高，结果积木倒了，积木散了一地。我灵机一动，想到了一个办法，用一块大积木把散落的积木都夹起来，这样积木就整齐了。解析：这道题要求学生仿照《司马光砸缸》的故事，写一段自己遇到困难并解决问题的故事，考察学生的想象力和解决问题的能力。4.仿照《掌声》的故事，写一段自己得到鼓励并变得自信的故事。参考答案：一次，我在学校演讲比赛中紧张得说不出话来，同学们鼓励我，给我掌声。我受到鼓舞，逐渐变得自信，最终顺利完成了演讲。解析：这道题要求学生仿照《掌声》的故事，写一段自己得到鼓励并变得自信的故事，考察学生的想象力和语言表达能力。5.仿照《古诗三首》中的《静夜思》，写一首描写夜晚景色的诗。参考答案：夜晚的月亮像银盘，照亮了大地。星星在夜空中闪烁，像一颗颗宝石。我躺在床上，看着月亮和星星，感到非常宁静。解析：这道题要求学生仿照《静夜思》，写一首描写夜晚景色的诗，考察学生的想象力和语言表达能力。6.仿照《古诗三首》中的《望庐山瀑布》，写一首描写瀑布的诗。参考答案：瀑布从高处飞流直下，像一条白色的绸带。水流冲击着岩石，发出轰鸣的声音。我站在瀑布前，感到非常壮观。解析：这道题要求学生仿照《望庐山瀑布》，写一首描写瀑布的诗，考察学生的想象力和语言表达能力。---标准答案及解析一、单项选择题1.A2.C3.B4.B5.A6.B7.A8.A9.C10.A二、填空题1.大眼睛；宽嘴巴2.枫叶；丰收的果实3.石头；聪明勇敢4.自卑；自信开朗5.李白；床前明月光，疑是地上霜6.莲叶何田田7.精卫鸟填海；坚持不懈8.珍惜粮食9.鼓励和友谊的重要性10.李白；飞流直下三千尺，疑是银河落九天三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察不同动物的特征，最终找到了妈妈的故事。小蝌蚪们先后把大鱼、蜻蜓、乌龟误认为是妈妈，最后才确定妈妈是青蛙。这篇课文通过生动的故事，教育孩子们要善于观察和思考。2.《秋天的雨》通过描写秋天的景色和气味，展现了秋天的美丽。作者用“一把钥匙”比喻秋雨，形象地表达了秋雨的神奇作用。课文语言生动形象，富有童趣，让读者感受到秋天的魅力。3.《司马光砸缸》讲述了司马光在小伙伴掉进水缸里时，用石头砸破水缸，救出小伙伴的故事。这篇课文体现了司马光的聪明和勇敢，教育孩子们在遇到问题时要善于动脑筋，找到解决问题的方法。4.《掌声》讲述了英子在同学们的掌声中逐渐变得自信开朗的故事。这篇课文体现了友谊和鼓