2026年浙江省苏教版八年级物理上册第4章力学综合测试卷

2026年浙江省苏教版八年级物理上册第4章力学综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。下列操作中，能够增大滑动摩擦力的是（）A.减小木块对木板的压力B.在木板上铺上毛巾C.减小弹簧测力计的拉力D.增大木块与木板接触面的粗糙程度2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平桌面上，物体A与桌面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体A，物体A仍保持静止状态。则物体A受到的摩擦力大小和方向分别是（）A.40N，水平向左B.40N，水平向右C.20N，水平向左D.20N，水平向右3.如图所示，一个重为G的物体被水平力F压在竖直墙壁上保持静止，物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ。现增大水平力F，物体仍保持静止，则物体受到的摩擦力大小将（）A.不变B.增大C.减小D.无法确定4.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGB.μFcosθC.μFsinθD.Fcosθ5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGsinαB.μGcosαC.μ(F+Gsinα)D.μ(Fcosα+Gsinα)6.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的支持力大小为（）A.GB.G-FsinθC.G+FcosθD.G-Fcosθ7.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的支持力大小为（）A.GsinαB.GcosαC.Gsinα+FcosαD.Gcosα-Fsinα8.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的合力大小为（）A.0B.μGC.μFcosθD.μFsinθ9.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的合力大小为（）A.0B.μGsinαC.μGcosαD.μ(Fcosα+Gsinα)10.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的加速度大小为（）A.0B.μgC.μgcosθD.μgsinθ二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为______。3.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力方向______。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的支持力大小为______。5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的支持力大小为______。6.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的合力大小为______。8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的合力大小为______。9.滑动摩擦力的大小可以用公式f=μN计算，其中μ为动摩擦因数，N为支持力大小。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的加速度大小为______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，与接触面的粗糙程度成正比。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的摩擦力大小为μGsinθ。3.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力方向沿斜面向下。4.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的支持力大小为Gcosθ。5.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的支持力大小为Gsinα+Fcosα。6.滑动摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反。7.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的合力大小为μFcosθ。8.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为α的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。现用水平力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的合力大小为μ(Fcosα+Gsinα)。9.滑动摩擦力的大小可以用公式f=μN计算，其中μ为动摩擦因数，N为支持力大小。10.如图所示，一个重为G的物体放在水平地面上，用与水平方向成θ角的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ，则物体受到的加速度大小为μgcosθ。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述滑动摩擦力的产生原因。2.简述滑动摩擦力的方向如何确定。3.简述滑动摩擦力的大小如何计算。4.简述静摩擦力的特点。5.简述动摩擦力的特点。6.简述支持力的特点。7.简述重力的特点。8.简述力的合成与分解的原理。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.2。现用与水平方向成30°角的力F=50N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。2.如图所示，一个重为300N的物体放在倾角为30°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.1。现用水平力F=200N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的摩擦力大小和方向。3.如图所示，一个重为400N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.3。现用与水平方向成45°角的力F=100N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的支持力大小。4.如图所示，一个重为500N的物体放在倾角为45°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.2。现用水平力F=300N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的支持力大小。5.如图所示，一个重为600N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.4。现用与水平方向成60°角的力F=200N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的合力大小。6.如图所示，一个重为700N的物体放在倾角为60°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.3。现用水平力F=400N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的合力大小。7.如图所示，一个重为800N的物体放在水平地面上，物体与地面之间的动摩擦因数为0.5。现用与水平方向成75°角的力F=300N向右上方拉物体，物体恰好做匀速直线运动。求物体受到的加速度大小。8.如图所示，一个重为900N的物体放在倾角为75°的斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为0.4。现用水平力F=500N推物体，使物体沿斜面向上匀速运动。求物体受到的加速度大小。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例分析：小明同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小明同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小明同学的实验是否合理，并说明理由。2.案例分析：小红同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小红同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小红同学的实验是否合理，并说明理由。3.案例分析：小刚同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小刚同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小刚同学的实验是否合理，并说明理由。4.案例分析：小丽同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小丽同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小丽同学的实验是否合理，并说明理由。5.案例分析：小华同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小华同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小华同学的实验是否合理，并说明理由。6.案例分析：小强同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小强同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小强同学的实验是否合理，并说明理由。7.案例分析：小敏同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小敏同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小敏同学的实验是否合理，并说明理由。8.案例分析：小杰同学在实验室做“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，读出弹簧测力计的示数；（2）在木板上铺上毛巾，重复步骤（1）；（3）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）；根据实验结果，小杰同学得出结论：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。请分析小杰同学的实验是否合理，并说明理由。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述滑动摩擦力的产生原因及其影响因素。2.论述滑动摩擦力的方向如何确定及其特点。3.论述滑动摩擦力的大小如何计算及其应用。4.论述静摩擦力的特点及其与滑动摩擦力的区别。5.论述动摩擦力的特点及其与静摩擦力的区别。6.论述支持力的特点及其与重力的关系。7.论述力的合成与分解的原理及其应用。8.论述力的平衡条件及其应用。9.论述牛顿第一定律的内容及其意义。10.论述牛顿第二定律的内容及其意义。11.论述牛顿第三定律的内容及其意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。在木板上铺上毛巾，增大了接触面的粗糙程度，因此能够增大滑动摩擦力。2.A解析：物体A受到的摩擦力大小为f=μN=0.2×200N=40N，方向水平向左。3.A解析：物体受到的摩擦力大小为f=μN=μG，与水平力F无关，因此增大水平力F，物体仍保持静止，则物体受到的摩擦力大小不变。4.B解析：物体受到的摩擦力大小为f=μFcosθ。5.D解析：物体受到的摩擦力大小为f=μ(Fcosα+Gsinα)。6.A解析：物体受到的支持力大小为N=G-Fsinθ。7.B解析：物体受到的支持力大小为N=Gcosα+Fcosα。8.A解析：物体受到的合力大小为0。9.A解析：物体受到的合力大小为0。10.A解析：物体受到的加速度大小为0。二、填空题1.滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。2.μFcosθ3.沿斜面向下4.G-Fcosθ5.Gcosα-Fsinα6.滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。7.08.09.滑动摩擦力的大小可以用公式f=μN计算，其中μ为动摩擦因数，N为支持力大小。10.μgcosθ三、判断题1.×解析：滑动摩擦力的大小与压力大小成正比，与接触面的粗糙程度成正比。2.×解析：物体受到的摩擦力大小为f=μ(G-Fsinθ)。3.×解析：物体受到的摩擦力方向沿斜面向上。4.×解析：物体受到的支持力大小为N=G+Fsinθ。5.×解析：物体受到的支持力大小为N=Gsinα+Fcosα。6.×解析：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。7.×解析：物体受到的合力大小为μFsinθ。8.×解析：物体受到的合力大小为μ(Fcosα-Gsinα)。9.√10.×解析：物体受到的加速度大小为μgcosθ。四、简答题1.滑动摩擦力的产生原因：当两个物体相对滑动时，接触面上会产生阻碍相对运动的力，这种力就是滑动摩擦力。滑动摩擦力的产生是由于接触面上存在微观的凸起和凹陷，当物体相对滑动时，这些凸起和凹陷会相互卡住，产生阻碍相对运动的力。2.滑动摩擦力的方向如何确定：滑动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。3.滑动摩擦力的大小如何计算：滑动摩擦力的大小可以用公式f=μN计算，其中μ为动摩擦因数，N为支持力大小。4.静摩擦力的特点：静摩擦力的大小与物体所受的外力有关，最大静摩擦力等于动摩擦力。静摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。5.动摩擦力的特点：动摩擦力的大小与物体所受的外力有关，动摩擦力等于动摩擦因数乘以支持力。动摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。6.支持力的特点：支持力是物体受到的垂直于接触面的力，支持力的大小与物体所受的重力有关。7.重力的特点：重力是地球对物体的吸引力，重力的大小等于物体的质量乘以重力加速度。重力的方向总是竖直向下的。8.力的合成与分解的原理：力的合成是指将多个力合成为一个力的过程，力的分解是指将一个力分解为多个力的过程。力的合成与分解遵循平行四边形定则。五、应用题1.物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.2×200N=40N，方向水平向左。2.物体受到的摩擦力大小为f=μN=0.1×300N=30N，方向沿斜面向下。3.物体受到的支持力大小为N=G-Fsinθ=400N-100N×sin45°≈292.93N。4.物体受到的支持力大小为N=G-Fsinθ=500N-300N×sin45°≈292.93N。5.物体受到的合力大小为0。6.物体受到的合力大小为0。7.物体受到的加速度大小为a=μgcosθ=9.8m/s²×cos75°≈2.55m/s²。8.物体受到的加速度大小为a=μgcosθ=9.8m/s²×cos75°≈2.55m/s²。六、案例分析题1.小明同学的实验合理。实验步骤设计合理，能够探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。2.小红同学的实验合理。实验步骤设计合理，能够探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。3.小刚同学的实验合理。实验步骤设计合理，能够探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。4.小丽同学的实验合理。实验步骤设计合理，能够探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。5.小华同学的实验合理。实验步骤设计合理，能够探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关。6