2025-2026学年统编版语文三年级上册期末模拟试卷含答案

2025-2026学年统编版语文三年级上册期末模拟试卷含答案2025-2026学年统编版语文三年级上册期末模拟试卷（答题时间：90分钟满分：100分）第一部分积累与运用（共45分）1.用“√”给下列句子中加点的多音字选择正确的读音。（8分）（1）体育老师喊稍（shàoshāo）息的时候，大家都要停住稍（shàoshāo）微晃动的身子站定。（2）我压（yàyā）根就没有想到，被压（yàyā）在石块底下的小草还能钻出地面。（3）傍晚的树林里传来阵阵呢喃（není）的鸟叫声，刚下过雨的空气里满是湿润的泥土气息。（4）植物的根深深扎进泥土里，不断汲取养分，慢慢长出新芽、抽出嫩茎（jīngjìng）。（5）老师说无故迟到的同学要接受相应的处（chǔchù）罚，站在队伍里的大家都忍不住看向教学楼门口的处（chǔchù）长办公室方向。（6）我和爸爸周末去郊外的河边钓鱼，好不容易钓到一条半大的鲫（jìjǐ）鱼，最后还是把它放回了河里。（7）秋天的雨像一把把钥匙（shichí），悄悄打开了属于金秋的大门。（8）破旧的老屋墙壁（bìbēi）上爬满了绿色的爬山虎，风一吹就漾起层层波纹。2.看拼音，结合语境写出对应的词语，注意把汉字写得规范、工整。（10分）（1）清晨，同学们穿着不同民族的fúzhuāng（），欢笑着跑进铺满金色落叶的huāngyě（）旁的校园，教室里的làzhú（）还没有吹灭，暖光落在黑板边的qiángbì（）上，像撒了一层碎金。（2）音乐老师坐在舞台中央yǎnzòu（）钢琴曲，台下的同学闭着眼睛认真gǎnshòu（）旋律里的风铃声，连扑棱着chìbǎng（）落在窗台上的小麻雀都舍不得飞走。（3）在海滨小城的沙滩上，我追着奔跑的浪潮，摘下了一朵沾着水珠的púgōngyīng（）。（4）cōngmíng（）的小朋友总能在日常学习里避开不必要的cuòwù（），把知识牢牢刻在脑子里。（5）寒冷的冬夜里，老爷爷戴着帽子坐在河边的石头上diàoyú（），丝毫不在意落在肩头的雪花。（6）这次班级趣味运动会的获胜者，huòzhě（）是跑得快的张明，huòzhě（）是耐力极强的李军，大家都在等着裁判最终宣布结果。3.下列每道小题中都有一个符合要求的选项，把对应的序号填在括号里。（7分）（1）下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.慌野敬爱打扮跳舞B.留意合拢观察猎人生C.热烈祖先规则旅行D.能够摇远翅膀燃料（2）文言句子“众皆弃去，光持石击瓮破之”里“去”的正确意思是（）A.离开B.过去的C.去掉D.距离（3）下列词语搭配全部正确的一项是（）A.热烈的掌声辽阔的海底可爱的草地B.鲜艳的服装明朗的天空名贵的药材C.有序地排列紧紧地喊叫悄悄地走开D.提高勇气改正错误发扬经验（4）“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”对这句话的修辞手法判断正确的一项是（）A.仅用了比喻的修辞手法，把凤凰花比作红云B.仅用了拟人的修辞手法，写出凤凰花开得旺盛C.同时用了拟人和比喻的修辞手法，既写出凤凰花数量多、开得热闹，又把成片的凤凰花比作红云D.同时用了夸张和排比的修辞手法，突出凤凰树开花的场景十分壮观（5）下列童话故事里，不属于《安徒生童话》作品集的一项是（）A.《卖火柴的小女孩》B.《拇指姑娘》C.《丑小鸭》D.《白雪公主》（6）下列句子的标点符号使用完全正确的一项是（）A.“哎呀，”小红说道：“我的书包忘在家里了。”B.妈妈问我：“你今天在学校的语文课上学了什么内容？”C.下课了，操场上真热闹。有踢毽子的、有跳皮筋的、有拍皮球的。D.果园里的水果真多啊，苹果、梨子、葡萄、柿子……等等，看得人眼睛都花了。（7）诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”里“坐”的正确意思是（）A.坐下B.座位C.因为D.乘坐4.词语乐园，按要求完成下列练习。（9分）（1）先把下列课文里出现的四字词语补充完整，再完成后续练习。（4分）①口（）舌燥②面（）耳赤③秋（）气爽④五（）丰登⑤细（）慢咽⑥百（）百中⑦张（）舞爪⑧银光（）（）（2）选择上面合适的词语，把序号填在对应的句子括号里。（2分）A.秋天是丰收的季节，田野里（），农民伯伯的脸上都挂满了笑容。B.班级辩论赛上，正反双方争得（），谁也不肯让步。C.吃饭的时候我们要（），不然很容易加重肠胃的负担。D.爸爸是单位里出了名的神枪手，每次打靶都能（）。（3）按要求仿写词语。（3分）A.仿照“懒洋洋”的格式，再写出两个ABB式的词语：__________、__________B.仿照“四通八达”的格式，再写出两个含有数字的四字词语：__________、__________C.仿照“干干净净”的格式，再写出两个AABB式的词语：__________、__________5.句子加工厂，按要求改写下面的句子。（11分）（1）把下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。（2分）列宁小心翼翼地捧起了那只灰雀的腹部。________________________________________（“把”字句）________________________________________（“被”字句）（2）用修改符号修改下面的两个病句。（2分）①秋天的杭州是个美丽的季节。②我们要学习他热心帮助他人。（3）用句子里加点的关联词语造句。（2分）这本书不是我的，而是小明放在我这里的。____________________________________________________________________（4）把“金黄的树叶从高高的树上落下来”这句话改写成拟人句，让句子变得更生动。（2分）____________________________________________________________________（5）把下面的直接引语改成间接转述句，注意人称和标点的变化。（2分）小男孩站在列宁面前，小声说：“我昨天把那只灰雀抓走带回家了，我今天就把它放回来。”____________________________________________________________________（6）补全下面的句子，让句子变成排比句。（1分）秋天的雨，是一把钥匙，打开了金秋的大门；秋天的雨，是__________，____________________；秋天的雨，是__________，____________________。6.课文内容与古诗文积累，根据课内外所学知识填空。（10分）（1）天门中断楚江开，____________________。两岸青山相对出，____________________。这是唐代大诗人__________写的《望天门山》里的名句。（2）苏轼的《饮湖上初晴后雨》里把西湖比作西施的千古名句是：“欲把西湖比西子，____________________。”（3）“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，____________________。”这首诗是唐代诗人杜牧的《山行》，诗中的“红于二月花”指的是____________________比二月开的花还要红艳。（4）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是《__________》，作者是宋代诗人叶绍翁。（5）“一年好景君须记，最是__________。”这句诗出自苏轼的《赠刘景文》，诗人用橙子泛黄、橘子青绿的深秋景色，勉励朋友要珍惜大好时光。（6）传统文化名句积累：“仁者爱人，____________________”，告诉我们有仁德的人会爱护别人，懂得礼仪的人会尊敬别人；“与人善言，暖于布帛；____________________，深于矛戟”，提醒我们要好好说话，恶语伤人会给别人带来很深的伤害；“二人同心，____________________”，说明只要两个人齐心协力，就能发挥出巨大的力量。（7）课文内容回顾：《大青树下的小学》描写了我国边疆地区不同__________的小学生共同在一间教室里学习、玩耍的场景，体现了各民族之间的团结友爱；《花的学校》是印度大诗人__________写的散文诗，用充满童趣的想象，写出了孩子们在雨天放假、从地下花学校里跑出来玩耍的热闹画面；《富饶的西沙群岛》位于我国南海的西北部，那里__________多，__________多，是个可爱的地方；《父亲、树林和鸟》里的父亲一生最喜欢__________和__________，他对鸟儿的熟悉程度超过了身边的所有人。第二部分阅读理解（共25分）（一）课内阅读，阅读《富饶的西沙群岛》节选文段，完成下面的练习。（12分）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。1.选段里的“周身像插着好些扇子”里的“扇”字读音是__________，它的另一个读音可以组词为__________。（2分）2.选段里写出鱼的数量特别多的两个四字词语分别是__________、__________。（2分）3.选段里一共描写了__________种不同外形的鱼，作者用“有的……有的……有的……有的……”的排比句式，把鱼的形态写得活灵活现，请你也仿照这个句式，写一写下课之后操场上同学们玩耍的热闹场景。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.人们常说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”，这句话是不是说海里水和鱼刚好各占一半？你怎么理解这句话的含义？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.这段选文表达了作者什么样的思想感情？（2分）____________________________________________________________________（二）课外阅读，阅读短文《老柿树》，完成下面的练习。（13分）我家的小院里长着一棵老柿树，它是爷爷二十多岁的时候亲手栽下的，算年纪比我爸爸还要大上好几岁。春天刚到，老柿树就慢慢抽出嫩红色的新芽，一点点舒展开翠绿的叶片，没过多久，满树的叶子就变成了深绿色，像一把撑开的巨大绿伞。夏天最热的时候，我和爷爷搬个小竹床躺在树底下摇蒲扇，凉丝丝的风从树叶缝里钻出来，一点暑气都没有，连趴在墙头上的小猫都愿意蜷在树底下打盹儿。秋天一到，满树的柿子慢慢由青变黄，最后变成像小红灯笼一样的橘红色，沉甸甸地坠在枝头，风一吹就晃来晃去，像一群眨着眼睛的小娃娃。刚摘下来的柿子还硬邦邦的，要放在米缸里捂上十天半个月，直到捏起来软乎乎的，剥掉薄薄的皮，吸一口里面的甜汁，能甜到人的心底去。冬天落光了叶子的老柿树光秃秃地站在院子里，枝桠上落满厚厚的雪，像穿了一件白棉袄，看着特别踏实。我七岁那年秋天爬树摘柿子，脚一滑从树杈上摔下来，站在树底下的爷爷慌得伸手接我，他整个人被我撞得往后一仰，后背重重磕在了墙角的青石板上，疼得他躺在地上缓了半天都站不起来，后来足足贴了半个月的膏药才好。去年爷爷生病住院，刚出院没多久就拄着拐杖搬梯子摘柿子，怕我今年吃不上爱吃的甜柿子。现在爷爷已经不在我身边了，我每次放学回家，都要伸手摸一摸老柿树粗糙的树皮，纹路里藏着我小时候和爷爷一起度过的所有开心的日子，风一吹过树叶沙沙响，我总觉得那是爷爷在对着我笑。1.这篇短文是按照__________顺序来写老柿树的，依次写了老柿树在__________、__________、__________、__________四个季节里的不同样子。（3分）2.从短文中找出合适的词语填在对应的括号里。（3分）（）的新芽（）的叶片（）的柿子（）的树皮（）的甜汁（）的日子3.短文中画横线的句子把满树的柿子比作__________，这样写有什么好处？（2分）____________________________________________________________________4.作者写院子里的这棵老柿树，仅仅是在写树吗？你从字里行间读出了作者什么样的思想感情？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你的生活里有没有这样一件承载着亲人回忆的老物件？比如奶奶织的毛衣、爸爸送你的玩具、外婆种的月季花，请你用两三句话写一写你和它之间的小故事。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作（共30分）题目：那次玩得真高兴提示：你从小到大一定有过很多次开心玩耍的经历，比如和小伙伴在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，和爸爸妈妈一起去海边赶海捡贝壳，和家人一起去游乐园坐过山车、玩旋转木马，和同学们一起去郊外的草地上放风筝……请你选择印象最深刻的一次经历，把玩的过程写清楚，写出你当时真实的心情，注意语句通顺，不写错别字，字数不少于300字。要求内容具体，不要泛泛而谈，要写出你在玩耍过程中看到的、听到的、感受到的细节。参考答案第一部分积累与运用1.正确读音依次为：shào√、shāo√；yà√、yā√；ní√；jīng√；chǔ√、chù√；jì√；shi√；bì√，每选对一个得1分，共8分。2.答案依次为：服装、荒野、蜡烛、墙壁、演奏、感受、翅膀、蒲公英、聪明、错误、钓鱼、或者、或者，每个词语占1分，出现错别字该词不得分，共10分。3.选择题答案依次为：C、A、B、C、D、B、C，每选对一个得1分，共7分。4.（1）补充词语答案依次为：干、红、高、谷、嚼、发、牙、闪闪，每个字0.5分，共4分；（2）选词填空答案依次为：④、②、⑤、⑥，每空0.5分，共2分；（3）仿写词语示例：A.亮晶晶、静悄悄；B.七上八下、三心二意；C.明明白白、快快乐乐，符合格式要求即可，每个词语0.5分，共3分。5.句子改写参考答案：（1）列宁小心翼翼地把那只灰雀的腹部捧起来。那只灰雀的腹部被列宁小心翼翼地捧起来，每句1分；（2）①将“秋天的杭州”改成“杭州的秋天”，②在句子末尾加上“的高尚品质”，改对一个得1分；（3）示例：美好的前程不是等来的，而是靠我们自己的双手创造出来的，符合关联词语逻辑关系即可，2分；（4）示例：金黄的树叶在空中跳完最后一支舞，缓缓地从高高的大树上落回了大地妈妈的怀抱，用拟人修辞表述通顺即可，2分；（5）小男孩站在列宁面前，小声说，他昨天把那只灰雀抓走带回家了，他今天就把它放回来，人称标点改动正确即可，2分；（6）示例：一盒颜料，把大地染得五彩缤纷；一首歌，唱出了丰收的喜悦，符合排比逻辑即可，1分。6.古诗文与课文积累答案依次为：（1）碧水东流至此回、孤帆一片日边来、李白；（2）淡妆浓抹总相宜；（3）霜叶红于二月花、被秋霜打过的枫叶；（4）夜书所见；（5）橙黄橘绿时；（6）有礼者敬人、伤人以言、其利断金；（7）民族、泰戈尔、景色优美、物产丰富、树林、