2026年上海市中考语文文言文翻译专项训练

2026年上海市中考语文文言文翻译专项训练1.阅读下列文言文选段，完成题目。《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎？”一句，其中“说”字的含义是（）A.说话B.告诉C.同“悦”，愉快D.解释解析：本题考查文言文常见实词含义的理解。“说”在《论语》中多同“悦”，表示喜悦、愉快。选项A“说话”与语境不符；选项B“告诉”与“学而时习之”的语境不搭；选项D“解释”与“说”的本义无关。正确答案为C，需结合上下文理解文言文实词的特殊用法。2.翻译下列文言文句子，最准确的一项是（）“陈胜者，阳城人也，字涉。”（《史记•陈涉世家》）A.陈胜是阳城人，他的字叫涉。B.陈胜这个人，阳城地方的人，字是涉。C.陈胜，阳城人，名叫涉。D.阳城人陈胜，字涉。解析：本题考查文言文句式翻译。“者……也”为判断句标志，需准确翻译为现代汉语的判断句式。选项A和D结构混乱，选项B语序错误，选项C符合文言文判断句的翻译规范。3.阅读文言文选段，判断下列翻译是否准确。《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”一句，翻译为“树林走到水源的尽头，就看见一座山，山上有个小洞口，好像有光亮。”A.准确B.不准确解析：本题考查文言文翻译的准确性。原文“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，而非“走到水源的尽头”；“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”，而非“好像有光亮”。选项B正确，需注意文言文虚词的准确理解。4.翻译下列文言文句子，最恰当的一项是（）“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（《战国策•邹忌讽齐王纳谏》）A.我的妻子说我美，是偏爱我；我的小妾说我美，是害怕我；客人说我美，是想要向我求取。B.我妻子认为我美，是偏爱我；小妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想要向我求取。C.我妻子说我美，是偏爱我；小妾说我美，是畏惧我；客人说我美，是想要从我这里得到什么。D.我的妻子觉得我美，是偏爱我；小妾觉得我美，是害怕我；客人觉得我美，是想要向我求助。解析：本题考查文言文特殊句式和虚词的理解。“者……也”表判断，“美”为动词，“私”“畏”“求”需准确翻译。选项A和D结构不完整，选项C“畏惧”更准确，但“求取”优于“求助”。正确答案为B，需注意文言文判断句和动词的准确翻译。5.阅读文言文选段，判断下列翻译是否准确。《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣。”一句，翻译为“温习旧的知识，就能得到新的知识，这样就可以做老师了。”A.准确B.不准确解析：本题考查文言文翻译的准确性。原文“温故”意为“温习旧的知识”，“知新”意为“得到新的知识”，“可以为师矣”为判断句式。选项A的翻译符合原文意思，但需注意文言文虚词“矣”的语气词作用。6.翻译下列文言文句子，最恰当的一项是（）“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”（《史记•项羽本纪》）A.项燕，楚国的将领，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。B.项燕是楚国的将领，多次立功，爱护士兵，楚国人同情他。C.项燕，楚将，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。D.项燕是楚国的将领，多次立功，爱护士兵，楚国人同情他。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“数”意为“多次”，“怜”意为“爱戴”，而非“同情”。选项A和D“同情”错误，选项B和C结构正确，但选项C更简洁。正确答案为C，需注意文言文实词的特殊用法。7.阅读文言文选段，判断下列翻译是否准确。《出师表》中“此诚不可不察也。”一句，翻译为“这确实不能不仔细观察。”A.准确B.不准确解析：本题考查文言文虚词的理解。“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。选项A的翻译符合原文意思，但需注意文言文双重否定句的翻译方法。8.翻译下列文言文句子，最恰当的一项是（）“陈胜者，阳城人也，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”（《史记•陈涉世家》）A.陈胜是阳城人，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，惆怅感慨了很久。B.陈胜是阳城人，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作到田埂上，惆怅感慨了很久。C.陈胜，阳城人，曾经和他人被雇佣耕地，停止耕作在田埂上，惆怅感慨了很久。D.陈胜是阳城人，曾经和他人被雇佣耕地，停止耕作到田埂上，惆怅感慨了很久。解析：本题考查文言文句式和虚词的理解。“尝与人佣耕”意为“曾经和别人一起被雇佣耕地”，“辍耕之垄上”中的“之”为动词，意为“到……去”。选项A和D“到”错误，选项B和C结构正确，但选项A更准确。正确答案为A，需注意文言文虚词的准确理解。9.阅读文言文选段，判断下列翻译是否准确。《论语•述而》中“三人行，必有我师焉。”一句，翻译为“几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的人。”A.准确B.不准确解析：本题考查文言文特殊句式的理解。“三人行”为“几个人在一起”的意思，“必有我师焉”为判断句式，表示“一定有可以做我老师的人”。选项A的翻译符合原文意思，但需注意文言文判断句的翻译方法。10.翻译下列文言文句子，最恰当的一项是（）“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”（《出师表》）A.先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当世的事情。B.先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当时的事情。C.先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当世的事情。D.先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当时的事情。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。选项A和C“咨询当世的事情”正确，但选项A更完整。正确答案为A，需注意文言文实词和虚词的准确理解。11.《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎？”一句，其中“说”字的含义是________。解析：本题考查文言文常见实词的含义。“说”在《论语》中多同“悦”，表示喜悦、愉快。需结合上下文理解文言文实词的特殊用法。12.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”________。解析：本题考查文言文句式翻译。“者……也”为判断句标志，需准确翻译为现代汉语的判断句式。需注意文言文判断句的翻译方法。13.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”。需注意文言文虚词的准确理解。14.《战国策•邹忌讽齐王纳谏》中“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”一句，其中“私”“畏”“求”分别表示________、________、________。解析：本题考查文言文实词的理解。“私”意为“偏爱”，“畏”意为“害怕”，“求”意为“想要求取”。需注意文言文实词的特殊用法。15.《论语•为政》中“温故而知新，可以为师矣。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“温故”意为“温习旧的知识”，“知新”意为“得到新的知识”，“可以为师矣”为判断句式。需注意文言文虚词的语气词作用。16.《史记•项羽本纪》中“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“数”意为“多次”，“怜”意为“爱戴”，而非“同情”。需注意文言文实词的特殊用法。17.《出师表》中“此诚不可不察也。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文虚词的理解。“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。需注意文言文双重否定句的翻译方法。18.《史记•陈涉世家》中“陈胜者，阳城人也，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文句式和虚词的理解。“尝与人佣耕”意为“曾经和别人一起被雇佣耕地”，“辍耕之垄上”中的“之”为动词，意为“到……去”。需注意文言文虚词的准确理解。19.《论语•述而》中“三人行，必有我师焉。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文特殊句式的理解。“三人行”为“几个人在一起”的意思，“必有我师焉”为判断句式，表示“一定有可以做我老师的人”。需注意文言文判断句的翻译方法。20.《出师表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”一句，翻译为________。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。21.翻译下列文言文句子：“学而时习之，不亦说乎？”________“学习并且时常温习它，不也是快乐的吗？”A.正确B.错误解析：本题考查文言文翻译的准确性。“说”在《论语》中多同“悦”，表示喜悦、愉快，而非“快乐”。需注意文言文实词的特殊用法。22.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”一句，翻译为“树林到了水源的地方，就看见一座山，山上有个小洞口，好像有光亮。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文翻译的准确性。“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，而非“走到水源的尽头”；“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”，而非“好像有光亮”。需注意文言文虚词的准确理解。23.《战国策•邹忌讽齐王纳谏》中“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”一句，翻译为“我的妻子说我美，是偏爱我；小妾说我美，是害怕我；客人说我美，是想要向我求取。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“美”为动词，“私”“畏”“求”需准确翻译。需注意文言文判断句和动词的准确翻译。24.《出师表》中“此诚不可不察也。”一句，翻译为“这确实不能不仔细观察。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文虚词的理解。“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。需注意文言文双重否定句的翻译方法。25.《史记•陈涉世家》中“陈胜者，阳城人也，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”一句，翻译为“陈胜是阳城人，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，惆怅感慨了很久。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文句式和虚词的理解。“尝与人佣耕”意为“曾经和别人一起被雇佣耕地”，“辍耕之垄上”中的“之”为动词，意为“到……去”。需注意文言文虚词的准确理解。26.《论语•述而》中“三人行，必有我师焉。”一句，翻译为“几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的人。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文特殊句式的理解。“三人行”为“几个人在一起”的意思，“必有我师焉”为判断句式，表示“一定有可以做我老师的人”。需注意文言文判断句的翻译方法。27.《出师表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”一句，翻译为“先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当世的事情。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。28.《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎？”一句，翻译为“学习并且时常温习它，不也是快乐的吗？”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文翻译的准确性。“说”在《论语》中多同“悦”，表示喜悦、愉快，而非“快乐”。需注意文言文实词的特殊用法。29.《史记•项羽本纪》中“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”一句，翻译为“项燕是楚国的将领，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“数”意为“多次”，“怜”意为“爱戴”，而非“同情”。需注意文言文实词的特殊用法。30.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”一句，翻译为“树林到了水源的地方，就看见一座山，山上有个小洞口，好像有光亮。”________A.正确B.错误解析：本题考查文言文翻译的准确性。“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，而非“走到水源的尽头”；“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”，而非“好像有光亮”。需注意文言文虚词的准确理解。31.简述《论语•学而》中“学而时习之，不亦说乎？”一句的翻译要点。解析：本题考查文言文翻译的要点。“学而时习之”意为“学习并且时常温习它”，“不亦说乎”为反问句式，表示“不也是快乐的吗”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。32.翻译下列文言文句子：“陈胜者，阳城人也，字涉。”，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文句式翻译。“者……也”为判断句标志，需准确翻译为现代汉语的判断句式。需注意文言文判断句的翻译方法。33.简述《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”一句的翻译要点。解析：本题考查文言文翻译的要点。“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”。需注意文言文虚词的准确理解。34.翻译下列文言文句子：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。35.简述《出师表》中“此诚不可不察也。”一句的翻译要点。解析：本题考查文言文虚词的理解。“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。需注意文言文双重否定句的翻译方法。36.翻译下列文言文句子：“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“数”意为“多次”，“怜”意为“爱戴”，而非“同情”。需注意文言文实词的特殊用法。37.简述《论语•述而》中“三人行，必有我师焉。”一句的翻译要点。解析：本题考查文言文特殊句式的理解。“三人行”为“几个人在一起”的意思，“必有我师焉”为判断句式，表示“一定有可以做我老师的人”。需注意文言文判断句的翻译方法。38.翻译下列文言文句子：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。39.阅读文言文选段：“陈胜者，阳城人也，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文翻译的完整性。“尝与人佣耕”意为“曾经和别人一起被雇佣耕地”，“辍耕之垄上”中的“之”为动词，意为“到……去”。需注意文言文虚词的准确理解。40.阅读文言文选段：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“卑鄙”在古代指“地位低微，见识短浅”，“猥自枉屈”意为“降低身份委屈自己”，“咨”意为“咨询”，“当世”指“当时”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。41.阅读文言文选段：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“美”为动词，“私”“畏”“求”需准确翻译。需注意文言文判断句和动词的准确翻译。42.阅读文言文选段：“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”。需注意文言文虚词的准确理解。43.阅读文言文选段：“此诚不可不察也。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文虚词的理解。“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。需注意文言文双重否定句的翻译方法。44.阅读文言文选段：“三人行，必有我师焉。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文特殊句式的理解。“三人行”为“几个人在一起”的意思，“必有我师焉”为判断句式，表示“一定有可以做我老师的人”。需注意文言文判断句的翻译方法。45.阅读文言文选段：“项燕，楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文实词和虚词的理解。“数”意为“多次”，“怜”意为“爱戴”，而非“同情”。需注意文言文实词的特殊用法。46.阅读文言文选段：“学而时习之，不亦说乎？”，翻译全文，并说明翻译要点。解析：本题考查文言文翻译的准确性。“说”在《论语》中多同“悦”，表示喜悦、愉快，而非“快乐”。需注意文言文实词的特殊用法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C“说”同“悦”，愉快。2.D判断句式，陈胜是阳城人，字涉。3.B“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”。4.A“私”“畏”“求”分别表示“偏爱”“害怕”“想要求取”。5.A翻译准确。6.C判断句式，项燕，阳城人，名叫涉。7.A翻译准确。8.A“之”为动词，意为“到……去”。9.A翻译准确。10.A“咨询当世的事情”正确。二、填空题1.愉快2.陈胜是阳城人，字涉。3.树林到了水源的地方，就看见一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光。4.偏爱、害怕、想要求取5.温习旧的知识，就能得到新的知识，这样就可以做老师了。6.项燕是楚国的将领，多次立功，爱护士兵，楚国人爱戴他。7.这确实不能不仔细观察。8.陈胜是阳城人，曾经和别人一起被雇佣耕地，停止耕作走到田埂上，惆怅感慨了很久。9.几个人在一起行走，其中一定有可以做我老师的人。10.先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当世的事情。三、判断题1.B“说”同“悦”，愉快。2.B“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”。3.A翻译准确。4.A翻译准确。5.B“之”为动词，意为“到……去”。6.A翻译准确。7.A翻译准确。8.B“说”同“悦”，愉快。9.B“怜”意为“爱戴”。10.B“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”。四、简答题1.翻译要点：“学而时习之”意为“学习并且时常温习它”，“不亦说乎”为反问句式，表示“不也是快乐的吗”。需注意文言文实词和虚词的准确理解。2.翻译：“陈胜是阳城人，字涉。”，判断句式，需准确翻译为现代汉语的判断句式。3.翻译要点：“林尽水源”意为“树林到了水源的地方”，“仿佛若有光”意为“隐隐约约好像有光”。需注意文言文虚词的准确理解。4.翻译：“先帝不因为我地位低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到草庐中来拜访我，向我咨询当世的事情。”，需注意文言文实词和虚词的准确理解。5.翻译要点：“诚”意为“确实”，“不可不察”为双重否定句式，表示“必须仔细观察”。需注意文言文双重否定句的翻译