2025-2026学年统编版四年级上册语文第一单元综合测评卷(有答案)

2025-2026学年统编版四年级上册语文第一单元综合测评卷(有答案)第一部分积累与运用（42分）1.看拼音，规范书写词语。（10分，每空1分）cháoshuǐyóurúdīànkuānkuòpànwàngéluǎnshízhuāngjiafēngsútiàoyuèbēnliúbùxī____________________________________________________________2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.屹立（qǐ）薄雾（bó）横贯（guàn）B.稻穗（suì）鹅卵（luǎn）跳跃（yuè）C.闪烁（shuò）鼎沸（dǐng）悄无声息（qiāo）D.填满（tián）风号浪吼（hào）摆渡（dù）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.潮汐据说扫地B.拖住芦苇修夏C.灌溉盼望既使D.余波腾云架雾闪烁4.下列句子中加点词语运用有误的一项是（）（3分）A.钱塘江大潮如期而至，岸边顿时人声鼎沸，大家都举着手机等着记录壮观的景象。B.月光下，淡淡的桂花香飘在院子里，墙角的木香花若隐若现，格外温柔。C.经过一下午的大扫除，同学们都累得精疲力竭，但是看着干净整洁的教室，大家都特别开心。D.早晨的菜市场十分热闹，吆喝声讨价还价声凑在一起，简直是山崩地裂。5.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）B.秋虫在草地上唱歌，夜鸟拍打着翅膀从果园上空飞过。（拟人）C.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路。（排比）D.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？（设问）6.补全下面的四字词语，并按要求完成练习。（8分）风______浪__________________鼎沸____________私语漫______卷____________崩______裂人______人______（1）以上词语中，描写大潮声势惊人、破坏力大的词语是________。（1分）（2）形容人群声音嘈杂喧闹的词语是________，请写出它的反义词：________。（2分）（3）形容人们低声说话的词语是________，请再写出一个AABC式的词语：________。（2分）（4）五一假期，各地景区都________，接待量创下了三年来的新高。（1分）（补全词语共4分，每空0.5分）7.根据课文内容和日积月累填空。（10分，每空1分，错字不得分）（1）钱塘江大潮自古以来被称为________。课文《观潮》按照潮来前、________、________的顺序，描绘了大潮的雄伟景象，表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。（2）《走月亮》一文中，“我”和阿妈在月光下走月亮，走过溪水边，走过________，走过________，字里行间流露着“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及走月亮时的________之情。（3）王维的《鹿柴》中，运用以动衬静的手法，写出空山幽静氛围的诗句是：________，________。（4）细细的溪水，流着山草和野花的香味，________。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，________！8.口语交际：你的周末去了哪个好玩的地方？那个地方有什么特别的景色？请你用两三句话推荐给大家，突出这个地方的景色特点。（2分）第二部分阅读理解（28分）（一）课内阅读（12分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选文是按照什么顺序描写大潮到来时的景象的？（）（2分）A.从近到远B.从远到近C.从上到下D.从整体到局部2.选文从哪两个方面描写了大潮？（）（2分）A.颜色和声音B.形状和颜色C.形状和声音D.气势和颜色3.请赏析文中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”这句话，说说它好在哪里？（4分）4.选文表现了钱塘江大潮怎样的特点？表达了作者怎样的思想感情？（4分）（二）课外阅读（16分）秋的原野飘在蓝天上的一朵白云，它像风吹过似的，自由自在地舒卷着，漫不经心地徜徉在广阔的天空中，仿佛想要停下来欣赏原野上斑斓的秋色。原野上的天空蓝得透亮，低低地压着大地。开头是疏疏朗朗的村庄，疏疏朗朗的树，沿着路边走，一丛半丛的灌木，半黄半绿地站在野地里。河边的芦苇，举着满头白絮，风一吹，就悠悠地飘起无数花絮，飞得老远老远。最迷人的还是那边的稻田。眼前就是一片金色的海，每一株稻穗都沉甸甸地弯着腰，风一吹，就翻起层层波浪，稻香也跟着飘出好几里地。阳光像温暖的金水洒在稻海上，闪着细碎的银光，晃得人眼睛都要醉了。这边的稻田刚染透金，那边的柿树已经挂起满树红，一个个红通通的柿子像小灯笼似的挂在枝头，映得半个天空都红了。山间的小溪变得格外轻快，溪底的沙石清清楚楚，映着蓝天，映着红叶，映着岸边弯腰摘野果的人影。偶尔有几片落叶掉下来，被溪水打着旋儿带走，越飘越远，消失在河道转弯的地方。傍晚的时候，炊烟从村里飘起来，混着远处果园的果香，裹着风擦过你的衣角，你会忍不住停下脚步，想要把这满原野的秋色都装进心里带走。1.作者描写了秋天原野上的哪些景物？请你列举出四个。（4分）2.赏析文中画横线的句子“每一株稻穗都沉甸甸地弯着腰，风一吹，就翻起层层波浪，稻香也跟着飘出好几里地”。（4分）3.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开头用白云的视角引出秋天的原野，生动又富有情趣。B.第三自然段主要描写了稻田和柿树，突出了秋原野的丰收之美。C.作者在文中流露出对秋天原野的喜爱和赞美之情。D.文章是按照空间顺序，从山间到河边再到原野，顺序清晰。4.本文和《观潮》一样，都运用了多种修辞手法来描写景物，请你结合文中内容，举例说说本文用到了哪两种修辞手法，分别有什么表达效果？（5分）第三部分习作（30分）本单元我们欣赏了钱塘江大潮的雄伟，走月亮的温馨，感受到了大自然神奇的魅力。你一定也有自己偏爱的一处地方，那里或许有迷人的四季风景，或许藏着你童年最难忘的欢乐回忆。请你从“这里真美”和“我的乐园”中选一个题目，写一篇作文。要求：1.按照一定的顺序描写景物，突出地方的特点；2.语句通顺，表达真情实感；3.不少于400字。参考答案第一部分积累与运用（42分）1.（10分）潮水犹如堤岸宽阔盼望鹅卵石庄稼风俗跳跃奔流不息评分标准：每个空错1个汉字扣0.5分，错2个及以上本空不得分。2.（3分）B解析：A选项中“屹立”的“屹”读音为yì；C选项中“悄无声息”的“悄”读qiǎo；D选项中“风号浪吼”的“号”读háo，只有B选项读音全部正确。3.（3分）A解析：B选项“修夏”应为“修复”；C选项“既使”应为“即使”；D选项“腾云架雾”应为“腾云驾雾”，只有A选项书写全部正确。4.（3分）D解析：“山崩地裂”形容响声巨大或地壳发生剧烈变动，用来形容菜市场的喧闹属于大词小用，使用有误。5.（3分）D解析：设问需要自问自答，D选项句子只问不答，答案暗含在问句中，属于反问修辞，不是设问，判断有误。6.（8分）补全后的词语依次为：风平浪静人声鼎沸窃窃私语漫天卷地山崩地裂人山人海（补全词语共4分，每空0.5分，错字不得分）（1）山崩地裂（1分）（2）人声鼎沸鸦雀无声（万籁俱寂均可，1分+1分，共2分）（3）窃窃私语津津有味（念念不忘、亭亭玉立等AABC式词语均可，1分+1分，共2分）（4）人山人海（1分）7.（10分，每空1分，错字不得分）（1）天下奇观潮来时潮去后（2）稻田果园幸福愉悦（3）空山不见人但闻人语响（4）流着月光都抱着一个月亮8.（2分）评分标准：明确推荐地点，突出景色特点，语句通顺即可得满分，缺任意一个要点扣1分。示例：我推荐大家去城郊的青云山湿地公园，傍晚时分整片湖面都被落日染成了暖金色，岸边的芦苇荡开着白绒花，风一吹就像海浪晃动，特别治愈。第二部分阅读理解（28分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）B解析：从“向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”的表述可以看出，选文是按照从远到近的顺序描写大潮，因此选B。2.（2分）C解析：选文先写了白线、水墙、白色战马，属于对大潮形状的描写，后写了“那声音如同山崩地裂”，属于对声音的描写，因此选C。3.（4分）参考答案：这句话运用了比喻的修辞手法，把奔涌而来的浪潮比作千万匹齐头并进的白色战马，既生动写出了大潮的颜色、形状和磅礴的气势，让读者仿佛身临其境，直观感受到了钱塘江大潮的雄伟壮观，凸显了大潮作为天下奇观的特点。评分标准：点出修辞手法得1分，点明描写的特点得2分，说明表达效果得1分，大意对即可给满分。4.（4分）参考答案：选文表现了钱塘江大潮雄伟壮观、气势磅礴的特点，表达了作者对钱塘江大潮奇观的赞美之情，以及对大自然神奇魅力的赞叹。评分标准：答出特点得2分，答出思想感情得2分，大意对即可给满分。（二）课外阅读（16分）1.（4分）参考答案：白云、芦苇、稻田、柿树、小溪、炊烟、灌木，任意写出四个即可，每个1分。2.（4分）参考答案：这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，“沉甸甸地弯着腰”将稻穗拟人化，生动写出了稻穗颗粒饱满、成熟厚重的丰收状态；又把风吹过的成片稻子比作层层波浪，写出了稻田连绵起伏的壮阔景象，同时从嗅觉角度写出了稻香浓郁，全方位展现了秋天稻田的生机与丰收的美好，表达了作者对秋野景色的喜爱。评分标准：点出修辞手法得1分，结合内容分析得2分，点出情感得1分，大意对即可给满分。3.（3分）D解析：文章的写作顺序是从天空到原野，再到山间，最后写傍晚村落，D选项的顺序表述颠倒，因此错误。4.（5分）参考答案：本文运用了拟人和比喻两种修辞手法。①拟人：“河边的芦苇，举着满头白絮”一句，把芦苇当作人来写，一个“举”字就生动写出了芦苇长出蓬松白絮的姿态，让芦苇显得活泼又富有生机；②比喻：“一个个红通通的柿子像小灯笼似的挂在枝头”，把满树红柿比作小灯笼，生动写出了柿子圆润鲜红、透亮饱满的特点，烘托出秋天丰收的喜庆氛围，让文字更有画面感。评分标准：点出两种修辞得2分，每种修辞结合原文分析到位得1.5分，合计3分，总分5分，举例正确、分析合理即可给分，若举排比等其他修辞，分析正确也可给分。第三部分习作（30分）评分标准：一等（25-30分）：符合题意，中心明确，写作顺